校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿汇编（共8篇）.docx

校长在2024年春季学期全体教师会上的讲话稿汇编(共七篇)第一篇各位老师：大家新年好！浓浓春意驱散了冬季的寒冷，万象更新孕育着新年的期望。经过了一个平安、愉快的寒假，我们满怀希望迎来了2024年春季的到来。回望过去一年，干部及党员同志们的率先垂范，所有教职员工的精诚合作，以及全体教师的努力生长、积极奉献,温情地陪伴*小学走过了平安、发展、卓越的又一年！面对新学期，我们该如何确立一个具体的工作目标，并努力地达成？作为教师来说，我们必须直面教书育人的特殊性，在这条职业道路上，只有前进，没有苟且与躺平，更没有后退！正身修德才能“身正”，勤业治学才得以“业精”。一、何以“正身”？就是把德性修养扛在肩上，把学生冷暖放在心上，把规则要求落实到行动上。(一)把德性修养扛在肩上做好老师要有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心，有“捧着一颗心来，不带半根草去”的奉献精神。洪小的教师有正确的价值引领，有朴实的工作作风，有潜心育人的行为动力。新学期，我们每位教师必须把“养德”放在第一位，时刻警醒自己是一名光荣的人民教师。（二）把学生冷暖放在心上遵循教育规律，捍卫教育常识，回归教育本原，不会唯分数论从而牺牲孩子的身心健康。做一个有温度的老师比做一个学者型的老师更重要，以学习同伴和指导者的身份走到学生中间，与他们平等对话、交流互动，近距离观察学生状态，认真聆听学生心声，这才是有德有为的好老师。（三）把规则要求落实到行动上不触及职业“底线”，不踩踏纪律“红线”，要警钟长鸣,不动手脚不动粗口不变相体罚学生不违规补课，不接受宴请不收受红包永远要落实到行为中。其次，形象管理也是新学期必修课。进入校园，我们要做到衣着整洁大方，妆容素雅，不辜负学生心中“偶像”的美誉。二,如何“勤业”就是赋能、减负与创优。（一）健康身心赋能。日常管理好身体,养一个好习惯,练一副好身板;善于体察，主动自控，关照好自我情绪状态；培养健康关系，与学生、家长及同事厘清相处的基础秩序，有礼有节不卑不亢，营造良好、简单、轻松的工作氛围。（二）学习培训赋能。业精于勤荒于嬉，教师赋能依靠的是勤勤恳恳的学习与扎实进取。对于如何赋能？学校在新学期将加大教师培养力度，提升核心素养。OL坚持目标导向以“1358”成长模式为目标导向，让绝大多数教师成为“三爱五会”教师，即爱工作、爱生活、爱阅读，会上课、会管班、会写作、会表达、会研究，实现敬业、勤业、专业的养正教师新样态。02.坚持系统导向学校本学期特别设立了“教师研修中心”，就是要全面构建教师培养体系。接下来，我们将从教师熟手、教师能手、学科带头人三个阶段以及职业道德素养、基本功素养、学科知识素养、课堂教学素养、信息技术素养、教育科研素养六个维度入手，持续推动教师成长，实现教师内涵式发展。03.坚持活动导向学校常态搭建学习分享、互动研习等活动平台，继续以“学科核心团队”带动教研，以“领雁班”引领教学的方式，通过“说教材说课标”等活动营造学科专业成长氛围，针对发展不同阶段的教师持续开展素养比拼、教学比武的活动；针对全体教师开展师生共读、阅读分享等活动，促进教师学习态度、教育观念不断更新。三、对于师生减负，学校将有两点做法：(一)立足学生发展的实际着眼培养核心素养，从重智育、唯分数向德智体美劳全面发展转变，从终结性评价向过程和结果评价相结合转变，关注学生的生活体验、学习体验，关注学生和教师的心理健康，从真正培育全面发展的社会主义事业的建设者和接班人角度看到教师的育人实效。（一）立足教师成长需求适当拒绝与教育教学无关的各项检查，精简各类会议，让教师能够安心静心。优化教学管理，在备课、教研、批改几个方面落实的基础上,减轻形式化、重复化的工作；优化教师资源配置，通过学科教师共同体、班级教师共同体、“青蓝工程”结对子等努力提高合作实效性。学校工会继续坚持每月教师主题活动，以不同方式丰富教师的课余生活，提升教师的职业幸福感。四、对于教师创优，我认为要立足如下基本点：（一）多读书多思考，让“根”扎得更深。一位教师如果每天除了上课还是上课，不关注教育动向，没有广泛的阅读，不参与教育研讨，没有深度的教育反思，随遇而安，日复一日，年复一年，那么他一定是一位落伍的教师、呆板的教师、缺乏情趣的教师、不受学生欢迎的教师。作为教师，一种离书籍最近的职业，我们对阅读的态度将会影响自己的未来,影响我们身边的学生及孩子的未来。（二）更新教育观念，让“种子”有良好的生态环境。我认为，对学校而言，所谓的“沃土”,最关键的是以下两个方面：一是营造有利学生积极思维、自由创新的学校文化，二是拥有一流的教师团队。作为养正教师，我们要经常反思：有没有让学生成为重复作业的机器？你为学生的个性成长做了哪些努力？（三）注重习惯培养，让基础教育回归原点。真正的教育不应该被形式化，我们要遵循素质教育最朴素的追求，那就是我们培养的学生第一，能够尊重他人与恪守公民应该遵循的社会秩序;第二，明晰每一个人应该承担的责任;第三，养成一种语言与行为的习惯；第四，具有创新与创业的意识和能力。作为教师，我们要时刻提醒自己，素质教育就是从培养学生一个个良好的习惯做起。老师们，养正立人，正身勤业既是我们学校的文化精神，也是我们工作的目标与方向，那就让我们怀揣对2024年的美好期盼，保持一贯的勇气和定力，陪伴好学生，共同经历，彼此滋养，让养正教育之路越走越宽广！第二篇各位老师，同志们：大家好！玉兔踏雪辞岁去，金龙迎春送喜来。在此，我谨代表学校并以我个人的名义向大家致以新春的问候与祝福：祝全体教职工新的一年里，身体健康，家庭和睦，事业顺利！今天我们召开全体教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开Q过去的一年，我校在县教育局的正确领导和全体全体教职工的共同努力下，紧紧围绕提高师德师风，提高教育教学质量的工作思路，强化学校管理，不断创新进取，各方面工作取得了一定的成绩。我们既是在忧心忡忡下度过，又是在稳稳当当中迈进。在这里，对在过去一年中通过自己的艰辛付出，在各自工作岗位上取得优异成绩，做出贡献的各位老师表示我最诚挚的感谢。现在我们身边的教师有这样一种声音，就是讲，只要考上了公办中小学教师编制就可以放松了，甚至可以躺平了，因为无论工作成绩怎么样，工资都不会少。工作多年的教师也不去评职称了，不去评先评优了等等Q没必要再像以前那么卷了，太辛苦了！我想大家还记得去年的兔年春晚吧？沈腾、马丽、艾伦等带来的小品坑辛辣讽刺，全程满是笑点，受到诸多观众的好评。沈腾扮演的郝主任，非常形象的刻画了一位“不担当不作为、不肯干也不敢干、卷起袖子在一边看”的“躺平式干部”Q这位郝主任缺乏责任担当，漠视群众疾苦，最后的结局是，那个半年都没填上的坑，不仅坑到了新到任的马局长，也坑掉了郝主任自己的形象和位置。老师们，我们的工资福利是财政在保障，我们没有失业的风险,我们的待遇已经接近公务员的平均水平，但这不代表考上了在编教师就可以“不努力”了。一些地方已经陆续出台教师退出机制，虽然还未正式实施，但我们已经有一种压迫感、紧张感Q所以应该来讲，我们不能做“躺平式教师”，既然在教师岗位上，我们就要承担起“三份责任”。第一份责任是来自“职业”。我们这个职业有它的特殊性，当下社会，我们被赋予各种“头衔”，比如“人类灵魂的工程师”“人类文明传承者”，因此我们需要把更多的时间和精力放在自己的业务上，努力工作，不断提升自己的教学水平和道德水平，爱岗敬业，乐于奉献。我们要对自己的职业负责，不能因为自己的饭碗端稳了就想着躺平了。选择了教师，选择了三尺讲台，我们就不能糊弄，就不能躺平，但我们可以有点小情绪，可以抱怨。换位思考，作为校长，我也是从教师岗位中走过来的，也曾经抱怨待遇、抱怨工作、抱怨得不到别人的尊重，但我与在座的教师们一样，这不代表我们不热爱教育，更不代表我们不认真工作。恰恰相反，我们很多老师在抱怨之后，发泄一通之后，就能以更好的状态投入到自己的事业中。当然，我们也要承认，过分地抱怨是“有害无益”的，我们要懂得适可而止，同时要迅速从悲观情绪中走出来，进入积极的状态。因为情绪会影响人们的判断和决定，我们需要对未来充满乐观Q第二份责任是源自“学生”“学为人师，行为世范”，我们拥有渊博的专业知识、宽广的胸怀视野、超凡的人格魅力Q我们在培养学生、服务学生;我们天天跟一群求学的青少年们在一起；我们是学生人生成长的引路人、心灵塑造的大先生。学生就好像花草树木之趋向于阳光一样，趋向于教师。学生不论学习哪一门课程，都希望有个好老师；不论在哪一个班学习，都希望有个好班主任。学生的这种希望表明，教师对他们来说,实在是太重要了。也许可以说，教师是学生生活中最重要的人物。学生每天的大部分时间,或者说，每天生活的主要部分，是同教师在一起或在教师的影响或支配下度过的。在一定的意义上说，学生的生活和命运，是掌握在教师的手里。他们是不是能生活得很有趣味，是不是能学得很好，是不是能健康成长，是不是幸福欢乐，都和教师有极大的关系。所以，他们都殷切希望能遇到好教师，他们对每个教师都抱着很大的希望，每天都希望从教师那里得到一些美好的东西Q所以作为中小学教师，我们的教学对象是未成年的孩子。在这些孩子的眼中，教师是榜样，是精神上的引领者。教师的言行、人格，都在一定程度上影响着这些孩子们。我们要对学生负责，要对这群未成年的孩子负责，要承担起教育好他们的责任，尽最大努力让他们成人成才。第三份责任是为了“国家”党的二十大报告中明确指出：“教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑”。“建设教育强国是中华民族伟大复兴的基础工程，必须把教育事业放在优先位置，深化教育改革，加快教育现代化，办好人民满意的教育”。以上论述，充分体现了党中央对于新时代实施科教兴国战略的高度重视，对教育、科技、人才的高度重视。当学习报告全文读到此处时，我们应该感觉到了教师职业的无上光荣,同时也感觉到了我们肩上的责任更加重大了。国家不仅给教师发薪水，保障教师群体的经济利益，也赋予了教师群体特殊公职人员的身份。尤其在这几年，教师的待遇提升了不少，地位也有了很大程度的提升。与此同时，相关部门还在努力营造尊师重教的社会氛围。之所以这么做，就是为了让教师们有更好的工作环境，能过上更优越的生活，也更有尊严Q在这种情况下，作为教师，就不能辜负国家提供的这个“优待”，要担负起相应的责任和义务，要为国家培养优秀人才，为国家的教育事业贡献自己的全部力量。老师们、同志们，一年之计在于春,奋斗创造奇迹Q全体教职工应多一分“动如脱兔”的机警和敏捷，切实做到“在位善为”，敢干事、愿干事、真干事、干成事，希望我校没有教职工是混日子的、不作为的、甘于躺平的。最后再次祝愿全体教职工新春快乐，在新学期身体健康，工作顺利！第二篇各位老师：大家好！新学期，“保质量求发展”仍是我校教学工作的中心，我们力求在教育教学管理上有突破，有创新，促使教育教学工作再上新台阶：一、精心备课，抓好课堂，保证教学效果1、用心备课备课好比和面，关键是要和“透”。每个阶段备课重心有所不同，开学初全册教材解读与分析（地位、内容、目标、重点、分几个单元、主题是什么）、单元备课（单元主题、训练重点、课文哪些，学习策略）、具体到某一课或者某一课时的备课。（学习目标、重点难点、导入、设问、重点句段、教学方式等）备课不仅要做到全册、单元、课题、课时备课，还要重视学情调查、重视兴趣激发、重视设问导读、重视方法指导、重视小组合作,体现导学特点、面向全体，同时写好教后反思和教学后记，体现课改精神。2、全心上课有效教学是学校的中心工作，课堂是实施有效教学的主阵地,有了课堂的成功，才有教学的成功，学生的成功，教师的成功，学校的成功。“得课堂者得天下”、课堂上一定要体现“以生为本”的学生观。把“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课，精讲多练，把大量的空间和时间还给学生，做学习的真正主人。做到目标清晰、教学分层、检测必备（这一点我校做硬性要求，每节课，必须留10分钟左右的目标检测，这个检测可以是口头的、笔头的，个体的或集体的，也可以是单项的或综合的）。课堂是焦点、教师是重点、学生是亮点，课前老师要能够围绕本节课目标，设计能够启发学生思考的问题，*记忆方法和记忆规律，全方位地调动学生的所有神经。让有价值的问题成为课堂主线，让自主解决问题成为学生课堂学习方式，以学情为基、学动为擎，学会为标，学生为本。领导经常走进老师的课堂，在课堂上不过多的关注教师，而是关注学生的成长，只要学生都能热烈而认真的动起来，我们就很欣喜。牧民说：“放牧有两种，一种是牧，另一种是圈，牧就是带着牛羊走向水草，圈就是带着水草走向牛羊。”教育应该是带着（或引领着）学生走向资源。3、精心设计作业，耐心辅导（1）作业布置要紧扣学习目标，关注目的性和针对性，杜绝无效作业。这是对作业质的要求。(2)要严格按照对作业时间的规定进行作业量的控制。这是对作业量的控制。(3)作业批改要结合学科特点与学生实际，关注反馈，关注错题的纠误，加强对学困生的面批面改，杜绝只批“对错”不反馈问题、只改一遍不改订正的行为。这是对批改的规定。教师要博读书、广做题，让教师充分占有教学资源，能完全包含学生占有的学习资源，提供给学生所做的作业，应来自教师做后的精选。4、潜心检测每课必测和单元必测，重点是对学生测验试卷反复研究。做到有测必改，有改必评，有错必纠。5、用心反思教师要做到“课前精心准备，课中精彩呈现，课后精细落实”，尤其还要对教学中的成功、亮点、经验、不足进行反思。因为教师教学的态度是功夫在课外，收获在课内。二、求根固本，丰富活动，促质量提升质量要提升，学校必须走内涵式发展道路。我校建设书香校园为契机，每学期各个年级推荐适合学生读的图书，学生必读与选读相结合；各班举行图书漂流；做读书笔记、阅读记录、读书分享、好书推介，小书签制作、读书手抄报展评、最大限度调动学生的读书热情。另外，我校丰富活动形式，根据学科特点，举行“我是小小书法家”“绘画展览评比活动”、“算比赛、基础知识测试、朗诵比赛”等，这些活动既迎合学生兴趣，又开拓学生视野，增长了知识与技能，在活动中张扬了个性与创造性，使学生各方面的特色素养得以不断提升，使素质教育与教学质量同步发展。三、加强信念教育，调动内需，培养学生学习力1、加强理想信念教育。要大面积提高教育教学质量，思想教育要跟上，在发挥全体教师的主导作用的同时，必须充分发挥学生的主体作用，使他们爱学、乐学。我们通过主题班会、演讲会及各科教学的*等形式对学生进行理想教育、目标教育，“今天学习不努力，明天努力找工作”。以生动活泼的形式，使学生懂得学习是为自己、为家庭、为社会而学，从内心深处认识到学习的重要性，从而激发学习兴趣，调动学生的学习积极性。2、加强班级文化建设。充分利用广播、板报、墙体文化等形式营造一个“认真学习光荣，荒废学业可耻”的氛围。同时建立健全班务考核制度，对学生的纪律、卫生、文明礼貌、文体活动、学习成绩等等进行量化评比。通过评比，规范学生的行为,督促后进，增强了集体荣誉感、凝聚力，使学生身心向着健康积极向上的方向发展。3、建立自我监督的制度。自我监督实际上就是自我总结，也就是说学生对自己的每一个教学活动做总结和反思、，一个重要的很好的做法就是写好学习日记。4、关爱学生，激发热情营造一种和谐的教学气氛，促进老师和学生之间的合作教学。教师亲切的眼神、赞美的言语、轻轻的抚摸，都能拉近师生心灵的距离。老师也要通过创造各种条件，使得每个学生都有机会和平台充分表现自己，让学生主动积极地参与到学习过程中。继续在班级里举行“秀秀我自己”，学生根据学生的特长自我展示，体验成功，找到自信。我们还举行“我的座右铭”，每日一故事，进行励志教育。四、家校合作，形成合力，助力教育教学教育学生不能仅凭学校一己之力，家长不是教育的旁观者、局外人，而是学校教育的同盟、伙伴、合作者。家校合作有利于促进家长与学校之间的沟通，有利于为孩子创造更丰富的教育机会和资源。1、挖掘家长的教育资源利用家长资源，开设家长课堂，通过工作在不同部门、不同行业的家长才尽所用,充分调动家长积极性,邀请他们走进课堂，讲授一些学生不了解、不懂得的一些课本以外的社会性知识，让学生从小了解社会，接近社会，提高孩子的综合素质，同时，调动家长合作的热情和自豪感。2、开好家长会家长会是家校合作的主要形式，我校每学期一般三次，期初、期中、期末。班主任、任课教师注意收集记录学生的成长过程，特别是有形成果的收集与积累，能真实的、全面的说明学生的成长变化。家长会上，教师客观向家长汇报学生表现情况，和家长交流时做到多鼓励，少批评，传递阳光、传递温馨、传递正能量，让家长准确的把握学生学习过程中的困难、困惑、阻力、存在问题，学习情况，寻求家庭教育与学校教育的最佳结合点。3、拓宽合作路径，注重合作实效随着信息时代的来临，老师每天都把好的文章分享到班级QQ群，提醒家长督促孩子阅读，老师还不断把家庭教育的先进理念和操作性方法发到群里。供家长学习。班级QQ群、微信群、信信通、米学网，都是跟家长分享好的教育方法的有效途径，分享学生在学校的种种表现，对学生用心，对家长用心，根据学生的表现编辑有针对性富有正能量的短信分享给家长，让家长认识到自己孩子的进步和不足，从心里赢得家长的信任和支持，促进家长和老师的交流沟通，拉近家长和老师的心理距离，有利于管理学生。新学期新征程新思路新发展。中心学校将继续秉承“质量立校、文化建校、特色强校”的发展思路，不断创新，使教育教学质量再上新台阶第四篇老师们、同志们：大家下午好！流年似水寻常事，一寸光阴不可轻。如果说新春是大自然轮回的开始，那么新秋就是我们教育人轮回的起点。新的学期、新的学年，新的学生、新的教师，一切都是新的，等待着我们去探索，开垦，去创造过去的一个学年，我们在二十大精神和重塑名校风范愿景的指引下，脚步急促而稳健，收获丰富而厚重：培优部成立、思维导学理念深入人心、基于深度学习的课堂教学改革成效初显、多名学生在全国物理和数学竞赛中获得省级一等奖。特别是2023年更是捷报频传：4名同学被清华大学、北京大学录取，3名同学成为海空军飞行学员，66.1%的应届生跨过了一本线，985、211院校录取的学生数都达到了近几年的新高；上半年科技创新类大赛34个团队68人次获得国家级和省级奖项；4月份被授予全国“五四红旗团委”；5月份被授予河南省文明校园标兵；6月份被确定为首批全国健康学校建设单位，校男子足球队荣获*“市长杯”足球比赛高中组冠军；7月份首次参加第十四届全国青少年模拟飞行锦标赛斩获11个全国一等奖时间无情轮回，生命的抗争唯有奋斗。新的学年，我们将牢牢把握立德树人根本任务，继续坚持“教学为中心、质量为核心、毕业年级为重心”的管理理念,毫不动摇深入推进课堂教学改革,通过涵育学校文化精细校本教研，通过重构师生关系落实教学目标，通过青年教师培养保障持续发展，努力开创教学评一致、家校生一体、老中青同心的教育教学工作新局面，全力保证2024年高考清北名校人数和一本进线人数的根本性突破。围绕这一工作思路，我有几点想法，与大家共勉：第一点，静待花开终有时一一教育是一场温柔的坚持在几天前的开学典礼上，我曾经给大家说，“不是锤子的敲打，而是溪水的温柔，让鹅卵石如此光滑。真正的教育，既传递知识和智慧，又荡漾温度和热量，校园的价值就在于用情操陶冶情操，用人格塑造人格，用心灵唤醒心灵”。温而有度的教育,就像牵着蜗牛在散步，也类似于水的流动，水滴石穿，细水长流。这不仅需要我们的智慧呵护，更需要我们的耐心等待；因为我们的手里不是一堆石头，而是一粒粒种子，他们的花期不同，他们的未来各有特色，不允许我们用简单、粗暴、一刀切的机械化的生产方式，更不允许有任何的赌博心态。教育是慢的艺术，需要平静与平和，需要细致与细腻，更需要耐心与耐性。任何过高预期、急功近利、携苗助长、恨铁不成钢的心态，都是违背教育规律的。教师的身心状态是一个学校的核心引擎，决定了育人生态的温度和向度，只有温柔的心态才有足够心力和能量去思考教育的价值，去唤回爱的力量，去追求育人的完整性和生命成长的丰富性。所以，我们要以心为圃、以血为泉，坚持不懈地培植、浇灌和等待。我们既要做一个鼓掌和助威的观众，又要做一个热情和智慧的导师，尽量做到少一些清规戒律和教条式说教，也能让孩子们懂得公序良俗和文明之美，帮助他们找到美好正确的人生方向；让他们能够既能品尝到成功的甜美，也能在生活中的风浪中愈挫愈勇、勇敢前行。第二点，越是艰险越向前一一改革是一项艰难的事业当前，我们的课堂教学改革已经进入关键期、攻坚期，如何克服疲敝情绪和倦怠心理，突破改革发展的瓶颈，实现课堂教学效率的质的飞跃，将是我们面临的“难啃的硬骨头”。这个时候，我们一定要坚决警惕思想反弹，并摒弃几种错误的观念：一是认为课改是折腾、纯属作秀、华而不实的形式主义，二是认为深度学习、思维导学其实是“换汤不换药”、对教学没有实质性作用的虚无主义，三是认为课改是拿老同志开刀、让部分老教师提前离开教学岗位的狭隘的个人主义。同志们，改革的道路从来都不是一帆风顺的，古今中外概莫能外，我们的课堂教学改革当然也是如此。但我们必须清楚，教育是一项艰辛的、与时俱进的事业，而变革教育又比教育本身更难，它要面对保守的思想、定势的思维和既得的利益，在这些巨大的阻力面前，只有满腔锐气才能让我们蔑视一切困难，无惧明枪暗箭，高举改革的大旗，冲向光明和理想的教育高地。因此，我们必须以时不我待、舍我其谁的勇气和担当去全面深入推进课堂教学改革，践行我们重塑名校风范的铮铮誓言。因为课程是变化的，孩子的世界每天也在变化，创新实践原本就应该是我们工作的常态。特别是新高考改革带来的命题方式和考察方式的变革，综合化、生活化、能力化成大势所趋，我们必须与时俱进，让课堂系统化、情景化、逻辑化，让学习成为一种动态的社会实践活动，成为学生在相互交流和协商中掌握知识、提升能力的过程。正如哲学家约翰洛克在人类理解论中所说：学习的终极目的不是掌握某一学科或所有的学科知识，而是使其有能力在未来的道路上得到所需要的任何知识。第三点，它山之石可攻玉一一教研是一次合作的机遇课堂改革，教研先行。近年来，我们的校本教研活动得到常态化开展，也取得了显著的成效，大家的教研意识得到了强化。但仍有个别同志长期奉行自我封闭的思想观念，在心理上排斥教研活动，认为是浪费时间；有的同志虽然参加教研活动，但是从不分享自己的观点，也不参与活动讨论；也有个别备课组流于形式，把教研活动弄成了聊家常、说闲话，拍拍照片、应付检查的无趣的聚会。我希望同志们能够正确认识并对待教研活动，抛却对教学质量的意义不说，教研活动其实就是合作共赢的机遇和过程。教育工作是一门深奥的科学、一个复杂的系统，任何一个教师都需要通过学习不断更新、修正自己的教育思维、教育手段、教育行动，而个人的成功和实践创新必须在合作分享中才能得以实现。我们只有把合作分享放在个人素养最突出的位置，才能在与他人的合作交流中观照自我、认识自我、反思自我，才能够实现大家同心同情、同力同行。同时，教育需要让学生看到更广阔的世界，我们只有永远保持一颗对未知充满好奇且勇于乐于求索的心，向内观照自我，向外探索世界，在一次次的行走中收获更独特的生命体验、汲取更丰沛的内在力量，才能帮助学生建构更富足的精神世界、培植更高远的格局气度。所以，关于教育教学，任何自私狭隘、保守封闭、自以为是、单打独斗的行为，无论对于事业还是对于自身都是严重错误且不可原谅的！第四点，天真烂漫是吾师一一老师是一个曾经的学生江苏省特级教师于永正说：“教了五十多年的书，一届一届的学生延续了我的童年,最终我把自己教成了孩子J师生关系，一直是学校教育的重要底色，也是一把开启良好育人生态的钥匙。亦师亦友型的师生关系可以最大限度地调动学生积极向上的主观能动性，增强学生参与学习活动的主体意识，提升师生双方的获得感和幸福感。毕竟，教育的目的不是让学生乖乖地听话，而是激发他们内心的能量，让他们对身处的世界总是充满自信和勇气。因此，我们要适当放弃所谓的师道尊严，蹲下来看学生，发现每一个学生的特点，用平等、欣赏的眼光看待他们的闪光点，让他们每个人都有事干，保护他们特有的天性和优势；要对学生怀有更多成功的期许和愿望，多给他们富有挑战性的学习任务和学习活动，相信他们的能力，让他们有机会去实践，有机会去创造，有机会去表现；要记得换位思考，关注学生心理的细微变化，真正走进他们的精神世界，设身处地地理解他们的行为，宽容他们成长过程中所犯的一些错误。并以此为基础重组家校关系，充分整合来自家庭、社会的资源，形成全新有效的教育智慧和教育合力。第五点，人生若只如初见一一热爱是一种生活的能力身为新时代的教师,特别是青年教师,应该守住自己的灵魂、葆有从教的初心、保持内心的热爱，把自己活成教师该有的气象。我们要高举教育信仰之炬，用“仰无愧于天、俯无愧于地”的浩然正气培养有正气的学生，用“为天地立心、为生民立命、为往圣继绝学、为万世开太平”的浑然大气生成大气的课堂；用既能看穿人生不如意十之八九的真相、又能以中和之心应对人事纠缠的温良和气创造愉悦的学习氛围，用或写一笔好字、或画一幅丹青、或跳一支优美的舞蹈的过人才气让课堂教学锦上添花，用不被人间烟火熏得面目全非的书卷气在物欲的世界保持一份宁静与淡泊，在集体的盲目中保持一份理智与清醒，用衣着整洁、大方得体、温润如玉、谈吐不俗的高雅气成就无声的教育。热爱是笃定目标，是专心致志，是认清自我之后的有所为、有所不为，而不是没有轻重、没有选择、不分主次地精神内耗。请大家不要盲从课标，因为课标里的很多理念，只是愿景和方向，需要五年八年乃至十年才可能达成；请不要盲从专家，因为专家有时真伪难辨，盲从可能会迷失自我；请不要把自己当“蜡烛”“春蚕”，有病别拖着，医好了才能更好地工作和生活。同时，要做好自我建设，屏蔽各种杂事杂音和消耗生命的人际关系，屏蔽分散注意力的视频和朋友圈。因为世界很大，我们很渺小。总有一些东西，我们要视而不见听而不闻；总有一些事物，我们要装聋作哑熟视无睹；总有一些事情，我们要事不关己高高挂起。我们要做的，就是瞄准一个点，深挖下去，挖出一眼清泉；就是选择有价值、有兴趣的事情全力以赴，不断丰盈自己的精神宇宙，让自己成为一个精神上气象万千、生生不息、绵绵不绝的人。老师们、同志们，教育就是一场人生的修炼，也许尽力而为才有小小的欢喜。但幸福生发于我们的内心，她不是外界给予，而是来自我们心灵中对生活的感味和评价。我们能够通过这个平凡岗位，做孩子们健康成长的摆渡人，并通过影响孩子的成长发展去影响国家、民族和世界的发展进程，这是多么神圣、伟大而又幸运的职业人生啊！新的学年已经开幕，新的征途已然启程，让我们毫无保留地热爱、真诚纯粹地喜欢，永远相信、永远赤诚、永远勇敢、永远幸福，向着既定的奋斗目标，去创造属于我们自己的传奇吧！祝大家身体健康，工作顺利，阖家欢乐，万事如意！谢谢。第五篇老师们，同志们：大家好：今天我们召开全体教师会，标志着新的一学期开始了，学校各项工作即将全面展开。今天的会议主要内容有三个方面：第一方面是传达、贯彻、落实在校部召开的学期初工作会上的讲话精神。第二方面是安排新学期的人员分工及工作要求。下面第三方面的内容有我与大家沟通交流。我今天讲三个方面：一是收心，二是鼓劲，三是安排部署新学期工作。第一方面：关于收心，一是我们教师要把心收回来，二是帮助学生把心收回来。良好的开端是成功的一半。我们每一位教师在开学伊始要根据学校安排的新工作认真思考自己的工作目标，制定自己的工作计划。因为在工作中，缺失了目标，工作就会“模糊不清”；就会“无头无序”；就会成为“穿新鞋走老路”；当然工作成绩也就无优秀可谈。再就是我们要帮助学生把心收回来，各位教师要通过检查学生假期作业情况、划分卫生区、制定班规、改选班委等工作。尽快收回学生假期的“玩心、野心”，防止学生出现“开学综合症。”总之，在新的学期里无论你面对的什么样的工作，一定要在开学前尽快让自己“收心”。只有我们的心“收”了回来，我们的学生才能更快的把“心”收回来！第二方面：20XX年学校工作的总体思路和要求。在上级的引领下，通过大家的不断努力学校在学校管理，教育教学，设施建设，环境美化等方面，都有了一定的变化也取得了较好的成绩。可以说，这些成绩来之不易，是我们大家付出的汗水换来的,是我们大家精诚合作得来的。这就需要我们倍加珍惜。当然，也必须清醒地认识到学校在教育教学管理过程中仍然存在许多不适应形势发展需要的矛盾和问题：1、精品拔尖学生和有特长的学生得不到很好培养的问题；2、新时期德育工作实效性不高的问题；3、教师素质参差不齐、品牌教师少的问题；4、一些教师对学生教育缺乏耐心、急功近利的思想和做法较严重的问题；5、一些教师对工作主动进取精神不足和迟到早退的问题；6、个别教师重个人利益，轻师德修养的问题；7、畏难情绪比较重，工作推进特色少。在工作过程中，好办的事有利的事大家都愿意做，有矛盾有困难的事就讨价还价,一推再推，工作安排变成了工作“谈判”、工作“交易”，有时甚至变成了上级请求下级的过程；8、学校办学特色不明显、成效不高的问题，等等。这些矛盾和问题如果得不到很好的解决，不仅会造成社会的不好影响，降低学校的口碑，而且将会给学校今后教育教学的可持续发展带来很不利的影响。20XX年对我们学校来说是机遇和挑战同在，希望和困难共存的一年，大家都知道这两年我校生源不断上涨，学生多当然是好事，但无疑工作量就会加大。另外，*小学，*面临拆迁，我校就成了最大的学校，以后无论各类检查、迎检，首当其冲就是*小学，这是无法避免的事实。所以我校将来任重道远，但同样也给老师们带来新的机遇,参加各类比赛的机会大大增加。今明两年是我校如何发展的转折之处，我想“一所学校的成功体现不一定赢在生源的多少，而是赢在学校管理和质量的提高”。因此我们要走好关键的这一步,拐好向精细管理，精细教育这个转折点，全面提升我校办学的水平。所以学校确定的发展目标是：生源不求多求精，学校不求大求名，发展不求快求品。我想遵循这个目标抓住机遇乘势而上学校才能在未来发展中立于不败之地。第三方面：新学期开始了，学校将制订工作要点，大家一定要认真落实，在此我着重强调几点：1、学校不是哪个人的，而是大家的。学校工作主要是通过教务、德育来执行的，处室职能作用发挥得怎样，直接关系到学校工作的效率和质量。尽管我校的两个主任对工作认真负责，个人素质较高，管理也有一定水平。但不可否认，离开大家的支持与配合，学校的工作是无法出成绩的，加之学校尚有不规范之处，在工作中大家习惯性多，随意性大，所以，两个主任要多发挥作用，创新工作思路，把学校的计划、上级工作要求落到实处，干出成绩。2、提高团队意识，强化执行能力。人心齐、泰山移，团结就是力量。希望大家要树立学校一盘棋的思想，不能动不动就分“你的”、“我的”，工作中不能有“部门”意识，都是学校工作，需要大家配合、干好。部门之间、班主任之间、班主任与课任教师之间都要搞好协调，和睦相处，劲往一处使，心往一处想。讲团结，离不开相互的尊重，一个优秀的教师,起居进退间都透着对自己、对他人、对自然的尊重。尊重自己，所以举止磊落，不随波逐流；尊重他人，所以平等谦和，不以自我为中心；尊重自然，所以不霸道。3、工作要主动细致。现在学校管理的新提法是“精细管理”。我们的许多工作还有粗放不到位的地方，要往深里做、实里做、细里做。一、教育教学质量是学校的生命线，教育教学质量必须要提到我校的日常工作上来，每一位教师都要树立质量意识，把教好每一位学生作为自己的工作基础、立身之本，试想，一位教师，如果连教学质量都拿不出手的教师，不能算是一名称职的教师，更不应该成为优秀教师。今年五年级调研考试工作是学校本学期工作的重中之重，任五年级课的全体教师，希望大家埋头苦干把工作做实把教学抓实,争取考出优异的成绩。我们其他班级教学成绩也要更上一楼，本学期，各学校教师都做了部分调整，都要狠抓教学，我们只有三个学校，不进则退。有这样一个寓言故事讲给大家听：两匹马各拉一车，前面的马走的很好，后面的常常停下来。于是，人们把后面的一辆车上的货物挪到前面一辆上去，等后面的那辆车上的东西卸完了，后面的马轻松前进,并对前面那匹马说“你辛苦吧，你流汗吧，你越是努力，人家就越折腾你。”来到驿站，主人说：“既然只用一匹马拉车，我养两匹马干什么？不如好好喂一匹马，把另一匹马卖掉算了！”其中蕴含的道理大家肯定都明白。二、班主任工作，没有优秀的班主任队伍，就不会有优秀的学生和一流的学校这已成为现代基础教育的共识Q班级是学校的重要单位。作为班级首席管理者的班主任，是学校生活中最重要的人物。班主任的人文素养、责任意识、师德修养、都要在处理纷繁班务的分寸把握上、师德的遵守上、对学生表扬与批评的措辞里、和家长的真诚沟通中、与科任教师交融的言行举止间、以及突发事件的泰然处置等方面去细致体现。三、不断加强自身学习，促进自身成长。我们处在一个时代在变，社会在变，教学内容在变，我们的教育对象也在不断变化的年代。如何跟上发展脚步而不落伍?如何顺势而上，不断改进我们的教育教学方法，以适应变化中的教学内容和教育对象？只有不断的学习充实自己，才是与时俱进的最好办法。一个人学习的步子是否坚实，决定了他行走的远近，同理，一所学校是否注重学习，是否营造一个学习的氛围，决定了学校的办学水平和办学方向。为了使我校能够适应社会转型期的需要，同时,借鉴成功学校的经验，我建议，每位教师都建立一个自己的教育博客，全体教师必须参与。对于我们个人来说，通过网络平台记录自己的教育故事、教学反思、教学设计、教学课件、教育感悟等，在进行知识梳理、实践思考的同时，能够实现相互交流、智慧共享,积小智成大智，从而实现同伴交流,群体共生。哪怕是转载文章，也是一种模仿，而模仿便是成名成功的前奏。新学期送给大家“五会”与大家共勉：在今后的日子里，希望大家在“五会”上多做点文章，即：会做人；会做事；会生活；会思考、会感恩。会做人，生存的前提。一个宽容的人，大度的人，不怕忙碌的，懂得欣赏别人，为自己喝彩同时也会为别人喝彩的人，一定是个成熟而快乐的人。会做事，业务好，生存的基础。多学习，多充电，多吸收（海绵一样，多实践，把职业当成事业来做，体会享受工作的乐趣，体验生命的过程，体验中享受生命的价值。会生活，多一点“亲情”意识，多一点“健康”意识。会思考，生活离不开思考，思考带来进步，思考带来收获，有思考才能成熟。会感恩，在我们生活和工作中有许多让我们感恩的事感恩的人，我们应该学会感恩学会珍惜。在工作中要做一个保持一种平和心态的人，要做一个心胸开阔的人，要做一个静座常思己过，闲谈莫论人非的人。“认真做事能把每件事做对，用心作事才能把每件事做好”希望我们大家都能认真把每个人的每件事做对做好。庸者失去机遇，弱者等待机遇，强者抓住机遇，智者利用机遇。以上“五会”的内容，算是我新学期送给大家的寄语吧，与大家共勉。谢谢大家！第八篇下午好！今天我们在这里召开本学年第一场教职工大会，对上学期的工作进行总结，对新学期工作进行安排。今天的会议不长，但是很重要，希望大家认真听，用心记，深入领会。按照学校年初计划，学校党建引领抓好队伍建设，立德树人突出教学质量提升，审时度势整合优势资源，多措并举做好中心工作，克难攻坚，负重前行，学校各项工作得以平稳有序开展。过去的一学年，学校坚持党建引领，全面学习贯彻党的二十大精神，积极落实上级关于教育的方针政策，狠抓教学改革，潜心教研，致力培优补差