四年级上册小学体育教案表格.docx

四年级上册体育教案表格时间第一周第一节课型一课时内容（室内课）1：引导课，体育常识，游戏是儿童的良师益友。1福；什木冰;里帕呼F估呼出7的?捌，佐自/木的人工加U-LQlM育；里目瞰殳：瞬褥澳篙勺像角版和嘉公1躺藤：¾''O时强3、培养学生各种优良品质，发展学生的想象力、创造力等能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强开始部分一、唱歌：二、师生问好：三、宣布本次课的内容和任务：四、点名；教室1、教师语言要清晰。2、讲解课堂要求任务。学生坐在教室里按自己的座位坐好。11()小基本部分一、讲解本学期体育课的要求和任务内容。二、游戏是儿童的良师益友。1、做游戏可以全面锻炼身体。2、做游戏可以使大脑灵活。3、做游戏可以培养优良品德。4、做游戏可以使心情愉快。教室1、教室讲解语言要清晰。2、要求：、学生认真遵守纪律。、养成良好的坐立行的正确姿态。、能够自觉做到无故旷课，迟到，有事要请假。学生坐在教室里按自己的座位坐好。120小基本部分5、做游戏可以调解脑力疲劳。重点：对游戏好处的理解和认识。二、游戏：（抓手指）规则：1、手放平。2、食指尖必须顶着手掌心。3、听到教师口令后才能抓手指。教室1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做示范。3、学生练习和游戏。1、学生认真听讲游戏方法和规则。2、学生练习。3、学生进行游戏。3/46小结束部分一、总结本次课的情况。二、下课。教室教师总结本次可的情况。学生按教室的座位坐好。14小场地设计教学反思时间第一周第二节课型一课时内容1、队列队形；2、游戏：穿过小树林；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步掌握队列队形的方法与技巧。2、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的习惯，明确个人和集体的关系。3、培养学生变向跑的能力和克服困难的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、小游戏；“抓人”2、小型徒手操。3、专项准备活动。组织：XXXXX××××X××××XXXXXX©四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。1、学生站成四列横队。112110小2、3、4、5、教师讲解课堂要求和任务。教师带领学生一起做游戏。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。2、3、4、学生和教师一同做游戏。学生认真听讲看示范。学生精神饱满。一、队列队1、教师讲动1、学生认形：作方法和真听动1、集中注意要领。作方法力联系；2、教师做正和要领。3（有效与无确的示2、学生练18中效）范。习。42、快快集合；3、教师个别3、分组练3、稍息、立指导。习。正、向右看4、找好学生4、动作一齐；做表演。致，精神5、变换队形；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强重点：动作自然，协凋准确。难点：重心前后稳定，节奏一致。二、游戏：穿过小树林；规则：1、必须站在起跑线后，拍手后才能起跑。2、不得碰到下树，如碰到扶起后才能其跑。1、教师讲解游戏方法和规则。2、教师做正确示范。3、教师做正确评定胜负。认游法h练比比生听方知生和。组。学真戏和学习薮分获、1232310中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小八个小木柱;四个标志物;时间第二周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(1-4)节；2、游戏：守卫红旗；目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；专项幅备活动；组织：XXXXX××××X××××XXXXXX©四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求1、学生站成四列112110小2、3、4、横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。3、4、和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。一、第八套广1、教师讲解1、学生认播体操(1-动作要求真听动4）节；和方法。作要领第一节，伸展2、教师做完和方法运动；整的正确2、学生练3第二节，扩胸的示范。习。18中运动；3、教师个别3、分组练4第三节、踢腿指导。习。运动；4、找好学生4、动作一第四节，体侧做表演。致，精神运动；饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及难点;动作的准确性和优美大方。三、游戏；守卫红旗规则：1、没有被教导的人不得随意进入圈内。2、叫号时要清楚、响亮，松手时红旗必须竖直。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中、放松；1、教师总结1、认真听讲本次课的情情绪饱满。二、小结；况。2、下课。12小2、下课。三、下课时间第二周第二节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(5-8)节；2、游戏：报数比赛目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性能力。3、培养学生遵守课堂纪律，听从指挥的好作风和迅速排队的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：××××X××××X××××X××××X四列横队，体操队型1、教师语言1、学生站成四列横112110小2、3、4、要清晰。教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。2、3、4、队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。二、第八套广1、教师讲解1、学生认真播体操（5-动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法第五节，体转2、教师做完2、学生练运动；整的正确习。3第六节，全身的示范。3、分组练18中运动；3、教师个别习。4第七节，跳跃指导。4、动作一运动，4、找好学生致，精神第八节，整理做表演。饱满。运动，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分重点：各节的动作要领及难点;动作的准确性和优美大方。一、游戏：报数比赛规则：1、必须按教师的要求顺序报数。中间不得有问2、盘昔数时必须改正报数才可以接着下面报数。1、教师讲解1、学生认真听游戏的231O中2、3、游戏的方法和规则。教师做正确的示范。教师正确评定胜负。2、3、方法和规则。学生练习。分组比赛。一、放松；1、教师总结1、认真听讲结束部分本次课的情情绪饱满。二、小结；三、下课况C2、下课O2、下课。12小场教地学设反计思时间第三周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播体操(1-8)节；2、游戏：春种秋收目的1、通过本次课的学习，进一步的巩固广播操的练习，动作要领的掌握。2、培养学生身体的正确姿势和动作的协调性和节奏感。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列练习；2、小型徒手操；3、专项准备活动；组织：XXXXX××××X××××XXXXXX©四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小2、3、4、教师讲解课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。一、第八套广1、教师讲解1、学生认真播体操（1-动作要求听动作要8）节：和方法。领和方法（全套练习）2、教师做完学生练整的正确习。3的示范。2、分组练18中重点：各节的3、教师个别习。4动作要领及指导。3、动作一要求。4、找好学生致，精神做表演。饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（春种秋收）规则：1、必须按教师的要求去做，击掌后第二个人才能起跑。2、交换物必须放在圈内，如，滚出圈外要拾反来放好在继续跑。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。2310中结束部分、放松；二、小结；三、卜课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计小沙包一20个四个标志物教学反思时间第三周第二节课型一课时内容游戏课；1、穿称门；2、加球接力；目的1、发展学生速度素质，提高快速反映能力。2、培养学生齐心协力的集体主义精神。3、发展速度，提高身体的协调能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：XXXXX××××X××××XXXXXX©四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小3、4、课堂要求和任务教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。一、游戏1、教师讲解1、学生认真（穿称门）：动作要求听动作要规贝U：和方法。领和方法1、游戏者必2、教师做完学生练须成一路纵整的正确习。3队向前跑，否的示范。2、分组练18中则判失败。3、教师个别习。42、游戏者进指导。3、动作一行时游戏者4、找好学生致，精神之间不准松做表演。饱满。手。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分3、城门不准随便移动，否则判本队失败。二、游戏：（加球接力）规则：1、球掉到地上不允许用脚踢，否则判失败。2、交接球时接球人不得踩起跑线，否则判失败。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。231O中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计四个小皮球四个标志物教学反思时间第四周第一节课型一课时内容1、技巧：前滚翻起立，接球；2、游戏：障碍赛跑；目的1、通过本次课的学习，使学生进一步的巩固和提高前滚翻的技术，发展学生的灵敏柔韧协调等能力，培养学生克服困难等优良品质。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、培养学生团结协作和集体主义精神，顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的组织：××××X××××X××××XXXXXX©1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散、。2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关11O2基本部分一、技巧：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示氾。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、游戏：（障碍赛跑）规则：1、游戏者应在比赛中完成所规定的动作。2、由小裁判评定动作正确与否。3、每个队员的比赛次数相等。4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第四周第二节课型一课时内容1、技巧：不同开始姿势的前滚翻；2、复习：前滚翻起立，接球目的1、通过本次课的学习，使学生学会前后的动作方法，掌握要领。2、通过练习，可以发展身体的柔韧性，平衡感觉和协调灵敏等素质。3、巩固前滚翻接球的技术，培养学生勇敢机智和创新的精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的组织：××××X××××X××××XXXXXX©1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。1110小内容和任务。二、准备活动：1、队列：变换队形2、广播操。3、专项准备活动。四列横队，体操队型3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关11O2基本部分一、技巧：不同开始姿势的前滚翻；重点：蹬地、低头、团身。难点：动作连贯，协调。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示氾。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分二、复习：前滚翻起立，接球重点：蹬地、低头、团身。难点：动作4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中连贯,协调。、放松；1、总结本次1、认真听课的情况。讲，精神饱、小结；2、下课。满。13小三、下课2、下课。时间第五周第一节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：改换目标目的1、通过本次课的学习，发展人体各个部位的能力。2、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。3、发展学生快速奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集体的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。组织：XXXXX××××X××××XXXXXX©四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解1、2、3、4、学生站成四列横队。学生认真听队列的要求。师生一同练习。动作一致，精神饱满。112110小3、4、课堂要求和任务。教师讲解徒手操的动作和要求。师生一同练习。动:1、2、3、准备活队列练习；小型徒手操.专'项准备活动；徒手操1、教师讲解1、学生认真动作要求听动作要和方法。领和方法重点：各节的2、教师做完学生练动作要领及整的正确习。3要求。的示范。2、分组练18中3、教师个别习。4指导。3、动作一4、找好学生致，精神做表演。饱满。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强难点：动作的准确性和优美大方。基本部分二、游戏（改换目标）规则：1、追者只能拍人，不许堆人，拉人。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。2102、逃者需要“隐蔽必须站在前面站在后面，或侧面。3、教师正确评定胜负。3、分组比赛。3结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学反思时间第五周第二节课型一课时内容1、徒手操；2、游戏：绕木棒运动目的4、通过本次课的学习，使学生进一步的练习，发展人体各个部位的能力。5、培养学生良好的身体姿势和集体精神风貌具有很好的作用。6、培养学生锻炼奔跑的能力，培养学生认真负责的精神和集小K的意识。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：4、队列练习；5、小型徒手操；6、专项准备活动；组织：××××××××××××××××××××四列横队，体操队型5、教师语言要清晰。6、教师讲解课堂要求和任务。7、教师讲解徒手操的动作和要求。8、师生一同练习。5、学生站成四列横队。6、学生认真听队列的要求。7、师生一同练习。8、动作一致，精神饱满。112110小基本部分一、徒手操重点：各节的动作要领及要求。5、教师讲解动作要求和方法。6、教师做完整的正确的示范。7、教师个别指导。8、找好学生做表演。4、学生认真听动作要领和方法学生练习。5、分组练习。6、动作一致，精神饱满。3418顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分难点：动作的准确性和优美大方。二、游戏（绕木棒运动）规则：1、不击掌或发令后不得起跑。2、再穿行时不可碰到小木棒，不可跨越小木棒。1、教师讲解游戏的方法和规则。2、教师做正确的示范。3、教师正确评定胜负。1、学生认真听游戏的方法和规则。2、学生练习。3、分组比赛。231O中结束部分、放松；二、小结；三、卜课1、教师总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲情绪饱满。2、下课。12小场地设计教学反思时间第六周第一节课型一课时内容1、基本体操：第八套广播操（1-8）节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生进一步掌握和巩固了对身体的各部位的练习。2、培养学生良好身体的正确姿势和集体主义精神的良好习惯。3、通过游戏练习，培养学生机智、果断和诚实的品质。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：立正、稍息、集合、解散。2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××XXXXXX××××XXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、徒手操：全套练习；重点：各节的动作要领及要求。难点：动作的准确性和优美大方有节奏感。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1学生认真听讲动作方法和要领2学生集体练习。3学生分组练习。4X818中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强基本部分在到之踏跑不堆如算胜,.54人拍手得己)时力者就宁溅我战方己不也。拍用。战败方。游啦般应对自前过缘追得儿应失对私二挑规E2.外4、找学生表演。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。4神饱满动作轻松整齐一致1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/39中结束部分一、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第六周第二节课型一课时内容1、韵律活动；2、走：改变速度的走；目的1、通过本次课的教学，使学生学会简单的韵律活动，发展学生动作的协调性，节奏感，观察力，培养学生组织与纪律性。2、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。3、培养学生集体主义精神和协调性的能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：××××XXXXXX××××XXXXXX四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小基本部分一、韵律活动节奏游戏猜猜它是谁规贝J;1、被猜者不要动不要笑和不许说话。2、如果第一次猜错可以才第二次。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、走：改变速度的走；重点：下上肢的协凋，放松，自然。难点：抬头，挺胸，自然大方。1、教师讲解动作方法和要领。2、教师做分解和完整动作示范。3、教师给学生个别指导。1、学生认真听讲动作方法和要领。2、学生集体练习。3、学生分组练习。4X818中、放松；1、总结本次1、认真听讲，课的情况。精神饱满。二、小结；2、下课。2、下课。13小三、下课场地教学设计反思时间第七周第一节课型一课时内容1、走：改变速度的走；2、游戏：单脚跳接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、培养学生动作的敏捷性、灵活性、准确性等各项素质。3、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，发展学生的弹跳和顽强精神。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXX××××X××××XXXXXX©四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、走：改变1、教师讲解1、学生认真速度的走；动作方法听讲动作和要领。方法和要重点：下上肢2、教师做分领。的协凋，放解和完整2、学生集体315中松，自然。动作示练习。/÷-氾。3、学生分组4难点：抬头，3、教师给学练习。挺胸，自然大生个别指方。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：单脚跳接力规则：1、起跳前必须站在起跳线后不得踏线。2、发出信号后才能起跳，其余人击掌后才能起跳。1、教师讲解游戏要求和规则。2、学生练习比赛。3、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、学生练习比赛。3、分组比赛。2/312中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第七周第二节课型一课时内容1、走：用各种正确姿势的走；2、游戏：绑腿接力；目的1、通过学习走的正确方法，培养学生走的正确姿势，巩固走的技能发展学生走的能力除尽下肢和内脏器官的发展。2、通过游戏练习，培养学生集体主义精神，提高动作的协调性和发展学生的速度奔跑能力。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强准备部分一、课堂常规：1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。2、宣布课的内容和任务。二、准备活动：1、队列：2、广播操。3、专项准备活动。组织：XXXXX××××X××××XXXXXX©四列横队，体操队型1、教师语言要清晰。2、教师讲解课堂要求和任务。3、讲解队列练习的要求。4、师生一同练习。1、学生站四列横队。2、学生认真听讲，注意关查。3、听从指挥注意力集中。4、学生充分活动各关节。11210小一、走：用各1、教师讲解1、学生认真种正确姿势动作方法听讲动作的走：和要领。方法和要2、教师做分领。重点：下上肢解和完整2、学生集体315中的协凋，放动作示练习。/松，自然。范。3、学生分组43、教师给学练习。难点：抬头，生个别指挺胸，自然大方。导。顺序教学内容场地教师活动学生活动数时强二、游戏：(绑腿接力)规则：1、教师发令后或击掌后才能起跑。2、按教师规定的要求抛丸不得少跑。绳子一定要绑好，绳子松开不得分。1、教师讲解游戏要求和规则。2、教师做正确示范。3、学生练习比赛。4、教师做正确评定胜负。1、学生认真听讲游戏规则。2、注意观察教师的示范。3、学生练习比赛。4、分组比赛。2/312中结束部分、放松；二、小结；三、下课1、总结本次课的情况。2、下课。1、认真听讲，精神饱满。2、下课。13小场地设计教学反思时间第八周第一节课型一课时内容1、藤圈韵律操(1-3)节；2、游戏：挑战应战；目的1、通过这节课的学习，使学生初步掌握藤圈的简单动作和技术，发展学生的下肢的力量。2、培养学生身体正确姿势和协调等身体素