义务教育质量评价自评报告（精选13篇）.docx

义务教育质量评价自评报告义务教育质量评价自评报告1根据盘龙区教育局关于开展义务教育均衡发展自检自查工作的通知,结合果东小学的实际情况，围绕自查内容中的十项指标，作如下自评：一、十项指标达标情况。（一）、生均教学及辅助用房面积20xx年9月，果东小学教学及辅助用房面积为1540平方米,在校学生84人，生均教学及辅助用房面积为18.33平方米，达到省级标准，自评为达标。（二）、生均体育运动场馆面积XX小学运动场面积为1300平方米,生均面积为15.48,省级标准为13.2平方米，此项自评为不达标。（三）、小学数学科学仪器配备XX小学数学科学仪器配备达到标准，此项自评为达标。（四）、每百名学生拥有计算机台数EE小学有学生84人，计算机1台，每百名学生有计算机1台，没有达到省级标准，此项自评为不达标。（五）、生均图书册数XX小学有图书600册，生均7.14册，省级指标是20,没有达到省级标准，此项自评不为达标。（六）、教师编制配备20xx年，EE小学有专任教师7人，师生比值为1:12,省级标准为1:19,所以此项自评为达标。（七八教师岗位设置XX小学有教师7人，中职以上教师6人，达到省级标准，此项自评为达标。（八）、教师学历合格率XX小学有教师7人，本科学历2人，专科学历4人，中专学历1人，达到省级标准，所以此项自评为达标。（九）、校长任职费格XX小学校长，没有经过培训，也没有取得校长合格证，没有达到要求，所以此项自评为不达标。综合以上内容，阿子营小学十项指标，有五项达标，五项不达标。二、学校作息时间安排7:207:30住校生起床，非住校生到校；7:307:40早操7:407:50早餐7:508:20早自习8:309:10第一节课9:2010:00第二节课10:0010:30大课间活动10:3011:10第三节课13:0013:40第四节课13:5014:30第五节课14:3014:50眼保健操（课间操）14:5015:30第六节课15:3016:30集体体育锻炼活动19:0020:00住校生作业辅导或文体活动三、课程开设情况及素质教育工作我校每门课程的开设，都根据上级主管部门的文件精神来设置,现拟定学校课程计划，报中心'校讨论研究，最后定型课程方案，人事安排方案、落实课程总表、教师一览表、班级课程表和教师课程表，为学期开学工作做好充分准备。1、认真执行课程方案，践行课改，开足开齐课程。（六）抓校园文化，发挥载体作用。20xx年以来，学校把校园文化建设作为学校管理的有效载体，广泛开展校园美化、净化、绿化、知识化的“四化"建设，校容校貌发生了深刻的变化。学校以楚文化为载体，在资金紧张的情况下，积极想办法争取资金，增加或更新文化墙、更新文化墙报。营造浓郁的楚文化文化氛围，章显学校管理理念。三、存在的问题和不足（一）因地理位置等多重因素的影响，服务范围内生源外流严重。常规管理理念有待更新,管理意识和管理水平有待加强。（二）学生心理健康教育、艺术教育、组织学生开展社会实践活动及公益活动有待加强。（三）由于资金有限，投入不足,关心教师生活状况和身心健康、经常组织形式多样的活动流于形式，定期体检未落到实处。（四）设立学校开放日、落实学校领导接待日制度还未做到持之以恒。四、今后的工作方向。针对上述存在的问题和不足，我们将从学校的实际出发，积极采取对策，抓好抓实学校常规管理工作，全面提升学校常规管理水平。（一）加大培训力度，努力建设一支高素质的教育管理队伍，制定完善系列管理制度和激励机制，充分调动和发挥广大教职工的积极性和创造性。力求管理出效益，管理出质量，不断提高学校常规管理工作水平，努力办好人民满意的教育。（二）继续加强校园文化建设，积极营造积极向上、活泼健康的校园文化。（三）多渠道争取上级的帮扶与支持把服务教师、服务学生的事做细做实，让师生满意。义务教育质量评价自评报告3一、学校基本情况我校学校总面积17342m,建筑面积7790m,生均面积12.8m,绿化面积1500m;普通教室15个,专用教室8个，功能室2个；篮球场地2个，田径、足球、排球、羽毛球场地各1个；我校是六年一贯制学校，目前有5个年级（15年级）现有专任教师45人，学历达标率100%,现有学生644人；学校图书室藏书16861册，生均26.15册。二、学校专项督导自查情况：为全面贯彻落实德州督导室关于开展义务教育学校专项督导工作的通知（德教督（20xx）1号）精神，使学校尽快建立正常的教育和教学秩序。我校结合实际情况，成立了杨成秋校长任组长，执行校长齐凯任副组长，办公室、教导处、德育处等科室负责人及年级主任任组员的专项督导领导小组,做到周密安排,精心组织，从控辍、落实课程、联盟建设、教师配备、大班额及招生收费等方面进行了细致的检查，现将开学工作的自查情况汇报如下：（一）义务教育控辍情况我校高度重视控辍"工作。学校成立了以执行校长齐凯为组长，教导处、德育处及各班班主任为组员的控辍工作小组，把控制学生流失、辍学工作目标具体分解到个人。为确保责任目标工作的落实，我校与各班班主任签订了辍保学责任状，建立了家访记录、月报告台账，定期核实在校生数。为及时与家长沟通联系，了解学生思想动态，学期初，各级将本级各班学生人数上报校教导处，并将学生相关信息制表存档。学生信息包括、姓名、性别、家长姓名、身份、电话及家庭住址、班别等。同时，我校扎实做好贫困生、后进生的帮扶转化工作和学籍管理，建立了扶贫助学工作制度，对立档贫困生的就学状态、受资助等情况密切跟踪，让学生感到了学校的关爱，确保不使一个学生因贫困和学习落后而辍学。目前，我校学生辍学率为零。为确保残疾儿童受教育权利，我校学期初建立了残疾儿童台帐，对各班残疾儿童残疾情况和人数进行清查。制定了旨在通过送教到家、随班就读等形式保障残疾儿童就学的保学措施。经清查，我校不存在残疾儿童就学情况。（二）课程方案落实情况我校严格执行国家、省、市的课程计划和课程开设的要求做到了开齐课程，开足课时。我校课程设置1-2年级音乐课、美术课每周各2节，体育课每周4节，地方课程每周2节；3-5年级音乐课、美术课每周各2节，体育课每周3节，地方课程每周2节。各年级课程安排符合国家、省、市的课程开设要求。我校高度重视学生身心健康，严格按学校作息时间执行。学生每天集体体育锻炼不少于1小时。同时，学校为扩大学生视野,促进学生兴趣、需要和特长的个性化发展，组织开设了乐高、轮滑、武术、舞蹈、合唱、航模、装饰画、泥塑、文学等兴趣社团16个，对社团辅导教师、活动时间和地点精心组织安排，确保了活动效果，促进学生身心健康、和谐发展。（三）小学科教师配备情况我校严格执行国家学校体育卫生条件试行基本标准和山东省学校艺术教育普及计划等文件要求，足额配备音、体、美、信息技术教师。目前，我校业成绩与成长记录相结合的综合评价方式评价学生。严禁公布学生考试成绩及按成绩排列名次,更不得按考试成绩给学生安排座位等。5、严格规范收费标准。(1)、贯彻落实义务教育经费保障机制的各项政策，并按照国家规定开展的教育教学活动等所需的合理支出从公用经费中开支，09年春已停止收取借读费，除教育、物价部门规定的收费项目及标准外，不再收取其它费用。(2)、实行收费公示制度，做到收支两条线。学校未设立小金库和账外账。(3)、贯彻国家财经法律、法规和财务规章制度，建立健全了学校经费收支、资金管理制度，合理编制学校预算,合理安排各项支出。同时加强财务控制与监督,完善内部管理制度,积极做好校务公开工作。6、严格教学用书管理。我校学生所使用的均为省教育厅公布的小学教学用书目录中教学用书。我校从不组织学生统一购买规定之外的学生用书，也从不向学生推荐各类教辅材料。循环教材要求学生均包书皮，不得在书上乱涂乱画，保证教材整洁完好，以利循环使用。7、规范教师行为。(1)、加强教师的职业道德教育和业务培训I,提高教师专业化水平。学校制定了一系列师德建设规章制度，规范教师的教学行为。每学年开展教师师德考核,评选优秀教师、师德先进工作者,积极营造教书育人,爱岗敬业的良好风尚。(2)、学校制定了教师备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价的基本要求，老师们均能按要求进行备课、上课、听课、作业布置和批改、考核评价。学校每周开展校本研训活动，围绕校本培训方案进行主题培训，促进教师专业发展。教师听课节数能达到规定的要求。（3）、加强对教师的管理，严禁教师对学生实行有偿家教、有偿补课，教师也不得组织学生统一征订教辅材料。对有偿家教及统一征订教辅材料的教师，采取“一票否决"的办法予以处理，年度考核直接定为基本合格或不合格。8、根据中小学幼儿园安全管理办法等规章和文件，建立健全了安全工作管理制度和一岗双责责任制度，同时制定了校园安全突发事件应急预案，层层签订了安全工作责任状，确保广大师生校园内的安全。我校始终把安全工作放在第T立,牢固树立安全教育,预防为主的方针。通过开展系列活动加强安全教育，增强师生的安全防范意识和自护自救能力。安全工作领导小组定期对校舍、设施进行安全检查，及时消除安全隐患。同时协助有关部门加强校园周围环境的整治，净化校园周边环境。贯彻食品卫生安全工作条例，制定和实施健康教育工作计划，要求食堂大师傅有健康证，不购买无食品卫生许可证摊点的粮油、蔬菜，确保食品卫生安全。坚持每周16年级上一节室内健康课，增强学生健康卫生意识，增加学生健康卫生知识，促使学生养成良好卫生习惯。开展学生常见病及流行性的传染病的宣传教育防治工作，同时积极做好学生的心理健康教育，促进学生健康成长。8、积极开展体育艺术2÷1项目活动。我校体、艺2+1项目，分音乐（舞蹈队）、体育（跳绳）、美术（写字）三大特色团队。开展体育艺术2+1项目,是我校当前和今后一个时期推进基础教育课程改革，全面实施素质教育的一项重要内容，促进学生德智体美等方面全面发展的一条重要途径，将多渠道地组织全校教师进行学习活动，统一思想，提高认识，增强开展体育艺术2+1项目工作的自觉性和主动性。通过自查，我们意识到规范办学行为，责任重大，意义深远。尽管我们做了许多工作，取得了一些成绩，但与省规范办学行为的要求还存有差距。下一步我们,各按上级要求进一步做好各项工作，努力办人民满意的教育。义务教育质量评价自评报告7根据湖北省、丹江口市市政府的安排部署，我们大沟林区从20xx年年秋季已积极投入到实施义务教育均衡发展合格乡镇的创建工作之中。依据中华人民共和国义务教育法和湖北省人民政府办公厅关于义务教育均衡发展督导评估的意见，经过林区人民齐心协力、艰苦努力，已基本达到湖北省义务教育均衡发展合格乡镇评估验收项目及指标要求规定的标准。现将大沟林区义务教育均衡发展工作自查情况报告如下：一、基本情况大沟林区位于丹江口市最北端103公里处，东面、分别与河南省析川县的宋湾乡、滔河乡接攘、南面与蒿坪镇、习家店镇毗邻、西北面分别与那县的白桑镇、谭山镇为邻。林区总面积101平方公里，总人口，5265人。林区共有学校4所，其中九年制学校1所、村级小学2所，一所幼儿园,现有教职工总人数20人，在校学生146人（男生81人、女生65人）。林区有文化技术学校1所。二、自查情况为了进一步巩固“两基成果，我们林区20xx年”两基巩固提高工作列入重要议事日程，特别是20xx年以来,我们加大了工作力度，把义务教育均衡发展合格乡镇的创建工作确定为林区的大事之一。依据丹江口市相关的会议及文件精神，林区出台了义务教育均衡发展工作实施意见，制定了大沟林区义务教育均衡发展工作实施方案，成立了相应的领导机构并进行了合理的分工，召开了全林区义务教育均衡发展迎验工作动员大会，全面加快了创建工作的实施步伐。此外，林区政府主要领导经常深入学校调查研究，及时了解并解决创建工作中的重大问题。林区中心学校多次组织召开了全体教职工会义，及时传递相关信息，安排部署各学校新的工作任务，并选派中心学校教师到下面村小学检查指导，促进了林区创建工作的开展。自查中，我们依据相关指标体系，坚持边督查边指导，及时纠正各学校存在的问题，查漏补缺，及时整改，有力地促进了林区义务教育均衡发展工作全面达标。三、义务教育均衡发展工作达标情况（一）教育管理林区根据市政府制订的义务教育均衡发展规划,领导机构及相应的评估考核制度，制订了林区的义务教育均衡发展规划、实施方案，成立了以林区主任长为组长的领导机构并进行合理的分工，使各项工作有人管、有人查、有人抓。（二）教育经费上级财政部门对林区的教育投入能按有关政策拨付，并逐年提高。农村义务教育经费保障机制改革实施及时到位，“两免”和贫困寄宿生生活补助费全部落实到位，并实行收支两条线管理，无挤占、平调、截留问题，无乱收费现象。教师的工资水平不低于当地公务员的平均工资水平，并能按时、足额发放。此外，近几年来，市教育局和林区共投入185万余元用于新建、维修校舍，添置内部设施，使我们林区各校的硬件设施得到极大的改善。（三）布局调整我们林区是一个山大人稀，群众居住分散的山区林业区域，生源本生不足，近年生源骤减日趋明显。为此，林区制订了大沟林区学校布局调整规划，加快学校布局调整的步伐,现在已由20xx年的12所学校并至现在的一所九年制学校和中湾、大沟两个教学点三所学校。使学校布局趋于合理，规模适中，有利于学办学水平的整体提高和薄弱学科的加强，有利于现代教育资源的共享。同时加快了九年制学校的项目建设步伐,推进了林区教育质量的提高。（四）办学条件自20xx年以来，林区采取多渠道筹措资金,为改善办学条件奠定了基础。特别是2006年两基迎国检以来,更是加大了投入力度,新建九年制学校学生宿舍楼、食堂、餐厅,操场跑道等，同时按照规定标准配备了图书资料，实验仪器、体音美器材，微机室、多媒体教室等。20xx年在创建义务教育均衡发展合格县市的关键时期，争取市教育局的大力支持，为九年制学校建起了高标准的交流教师周转房，并为图书室添补了图书。1.教学设施：林区学校共有舍建筑面积共计3735平方米，生均25o6平方米，彻底消除土木结构校舍，无危房；寄宿制学校后勤设施达到标准，住宿生住房面积共计280平方米,生均3。7平方米，住校生全部在校用餐并享受生活费的补助，设置合理，各校均有围墙、大门、旗台、旗杆、花园，且布局合理规范,"三化"到位。2、图书仪器设备：九年制学校设有图书室和阅览室，藏书分类比例达到规定标准。学校共有学生图书4000册，生均27册，共有教师用图书550册，师均20册，各校仪器配备均达到标准，其中九年制学校按一类配备。3、体、音、美、卫及电教设备：九年制学校体、音、美、卫及电教器材配备达到二类标准，设有计算机教室和多媒体教室，并实现了"班班通"，管理和使用情况良好。4、林区3所学校共有蔬菜基地5亩，林区成校有劳动实习基地2处，均达到标准，九年制学校设有科技活动室。（五）教师队伍林区现有专任教师15人，其中女4人，共有学生146人,其中女65人。1.专任教师合格率：全乡15名教师中,专科以上学历9人，中师学历6人，岗位合格率为100%。2、校长培训合格率：共有2名校长参加了岗位培训，均取得了培训合格证书，合格率100%。此外，林区学校十分重视师德师风建设,校长和教师都能遵纪守法，爱岗敬业，几年来无体罚学生和违法犯罪问题。教师队伍的年龄、学科、职称结构趋于合理。（六）普及程度1.辍学率：近三年来，全乡小学阶段适龄儿童全部入学，没有辍学学生，辍学率为Oo2、四类弱势群体入学率：三年来全林区四类弱势群体（残疾儿童、进城务工子女、女童、留守儿童）已全部入学就读，入学率为100%。3、完成率:三年来15周岁人口共有195人，已完成小学学业的有195人，初等义务教育完成率为100%。4、青壮年非盲率：20xx2OXX年来青壮年非盲率为998%;近三年来脱盲人员巩固率达到100%。此外,林区还建立了义务教育入学通知书制度,依法保障适龄儿童全部入学,四类弱势群体入学问题得到妥善的解决，并层层签订了控辍保学目标责任书，逐步建立了电子学籍档案体系，及时记载学生学籍变动情况，加强对学生流动的监测。（七）素质教育近几年来,林区坚持一手抓义务教育均衡发展工作，一手抓教学质量，既注重硬件设施建设，又不忘抓教学常规管理和教学改革，使林区的教育质量不断地提高。1、毕业率：20xx20×x学年度全区共有小学毕业学生78人,成绩合格78人,毕业率达到100%。初中学生108人,合格人数108,毕业率达到100%o2、犯罪率：近年来，各学校无一人犯罪，犯罪率为Oo3、课程开设：林区按照基础教育课程改革纲要的要求，严格执行国家义务教育课程方案,认真落实新课程计划，开齐课程,开足课时，同时加强了体、音、美、信息技术等薄弱环节，使学生得到全面发展。此外，林区不断完善德育工作机制，落实学校一家庭T±会三结合的教育网络。一是认真落实体育工作条例和卫生工作条例，保证体育课和体育锻炼的时间，建立学生体质健康监测制度，并对学生进行健康分析和心理疏导，控制学校流行传染病的发生。深化教学内容和教学方法的改革，加强学生能力的培养，积极开展创建素质教育优秀学校的活动，二是加强学校安全工作，健全了安全工作制度和应急预案,几年来林区各校无重大安全事故的发生。（八）义务教育延伸林区学校相对分散，硬件设施相对薄弱，经济基础差，家长意识不高等给我们学校学前教育带来了一定的困难。随着义务教育均衡发展工作的开展，这些问题已彻底得到解决，学前一年入园（班）率达到100%。四、自查结果经我们林区的自查自评，对照相关文件及湖北省义务教育均衡发展评估验收项目及指标要求，我们认为义务教育均衡发展工作已基本达到要求，自查得分95.5分。义务教育质量评价自评报告8根据义务教育阶段学校减负万里行活动，进一步规范中小学办学行为有关工作的文件精神及学区工作安排，对照各项要求，认真自查，现将自查情况汇报如下：一、学校基本情况：马莲小学是一所公办六年制完全小学，占地面积6620.8平方米,建筑面积1142平方米。现有教学班6个,在校学生203人，教职工18人，专任教师17人，专科以上学历达100%。近年来，我们全面贯彻党的教育方针，坚持科学发展观，始终把德育工作放在首位。紧紧围绕"以人为本，特色育人，构建和谐校园”这一总体目标，以“张扬个性、展现自我、成就未来为工作方向，精心打造一流农村品牌学校。二、学校招生及编班情况:1、我校没有组织招生考试，没有举办“占坑班，没有与民办学校联合招生，没有提前招生，坚持义务教育免试入学制度，实行按学生户籍所在地招生，遵循免试、就近入学的招生原则，确保服务区适龄儿童全部入学接受义务教育。2、学校没有组织分班考试，没有设立"实验班、"特优班"和"重点班，整个招生及编班过程做到公开、透明、规范，并进行公示。在学生入学后，及时完成学籍电子注册,同时按要求做好学生的变动及普及资料更新工作。三、学校办学行为情况1.我校能严格执行课程方案，按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，做到：坚持按标准课时开课，不随意增减课时；坚持按课程设置开课，不随意增减科目；坚持按课程标准要求教学，不随意提高或降低教学难度；坚持按教学计划把握进度，不随意提前结束课程和搞突击教学；坚持按规定的要求考试，不随意增加考试次数。2、我校每周上课5天,学生每日在校课堂学习时间不超过6小时，每节课上课时间为40分钟。严格执行节假日放假通知，不占用课余和节假日等时间安排学生集体补课或上新课。严格执行国家规定的作息时间。正常开展阳光体育活动，鼓励学生完成好体育锻炼的任务。体育教师认真上好体育课，保证学生每天在校体育活动时间不少于1小时。制定课间锻炼活动计划，明确锻炼时间、内容、场地，加强活动指导。学校加强监控活动落实情况。3、严格控制作业量。我校一至二年级原则上不留书面家庭作业，每天作业量不超过20分钟，三至六年级书面家庭作业量三科每天不超过1小时，双休日及节假日不加大作业量。教师能根据课改的要求精选作业内容不布置机械性、重复性、难度过大的作业，学生作业量基本上适中。4、严格教学设施和校外活动管理。学校从未将教学设施提供给社会组织或个人从事与教学无关的活动。从来没有为社会各类补习班、培训班提供教学设施和场地。也没有组织过学生参加商业庆典活动。义务教育质量评价自评报告9自义务教育法颁布以来，我校充分认识到贯彻义务教育法的极端重要性，组织全体师生始终坚持对义务教育法的学习和宣传，对照义务教育法所规定的教育教学行为我们进行自查，情况如下：一、建立完善有关的规章制度，明确控辍保学的责任和奖惩(1)为把控辍保学这项长期性、艰巨性、动态性的工作切实抓好落实，学校先后制定出台了一系列与之相关的规章制度和实施方案：报告制度。包括：班级考勤日报表、教导处考勤日统计表、学校辍学月报表。家访登记制度。家长通知书制度。学籍管理制度。领导包年级、教师包班制度等。以上各项制度便于随时掌握学生动态，对生源的去向了如指掌,为及时发现及时做好辍学学生和家长的工作，提供准确信息，防止出现管理上的空区。未雨而绸缪，防患于未然。(2)斗各控辍保学工作纳入对领导教师的考核中，并作为一项重要内容。与年终的评优、晋级等挂钩，奖优罚劣。结合开展无辍学班活动，对表现好与差的班级的包班领导、教师、班主任及及时给予表彰、宣传典型经验或批评、总结经验教训、分清良莠。二、贯彻教育方针，落实素质教育1、我校坚持教育的公平公正,对所有学生一视同仁，没有违规举办实验班，兴趣班，特长班。只成立了音乐、美术、体育等兴趣小组，不收任何费用，老师利用休息时间对这些学生进行义务辅导，不计报酬。学生参加兴趣小组活动完全自愿,没有任何强制行为。2、进一步严格执行课程计划。各校要按照国家、省课程计划的规定安排教育、教学活动，严格做到"五要五不准：要坚持按标准课时开课，不准随意增减课时；要坚持按课程设置开课，不准随意增减科目；要坚持按课程标准要求教学，不准随意提高或降低教学难度；要坚持按教学计划把握进度，不准随意提前结束课程和搞突击教学；要坚持按规定的考试要求,不准随意增加考试次数。3、师资的配备，我们也采取均衡策略，严格做到各班师资的调配合理，老、中、青教师相结合。让有经验的老师带动一批年青教师。各备课组也一样以备课组长为龙头,组员都有各自的优势,开展教研活动能够互相取长补短,共同发展。4、学校规范学生作息时间，保证学生在校时间不超过7.5小时，使学生有充足的休息和自由活动的时间。5、建立师生评价机制。每一学期让所有授课教师对每一名学生的思想、学习、生活行为进行评价；同时要求每一位学生也对每一位教师的态度、教学、行为等进行评价。让师生双方相互监督,共同进步。6、重视差生的转化工作和学习上辅导落实。我们要求老师能面向全体学生,在学期初要确定自己的辅导对象，利用休息时间对学生加强辅导，以提高他们的学业成绩，增强自信心。7、我校坚决执行学生免费入学的原则。绝对不搭车收费和无故乱收费，而是5家庭贫困，确需帮助的学生家庭给予照顾，从而体现学校关心社会的弱势群体，力所能及去给予他们温暖和关怀。三、加强教师队伍建设，努力提高思想和业务水平我校始终要求全体教师在参加学校集中培训的同时，坚持自觉学习，努力从一点一滴做起，确立"敬业爱岗、乐于奉献、廉洁从教的师表风范，尊重、热爱学生，言传身教，教书育人。自觉遵守教师职业道德条例，严守学校的规章制度,增强“校兴我荣、校衰我耻的忧患意识，增强"一切为了学生、为了学生一切的责任意识和质量意识，广泛接触先进的教育思想，学习、借鉴先进的教育教学方法，努力成为受学生爰戴、受家长信任、受社会认可、受学校推崇的优秀教师。四、规范招生工作我校严格执行市区统一招生的规定和要求，按片招生，就近入学，招生做到准备充分，宣传到位，服务耐心，公开透明，材料齐全，公平公正,社会满意。保证学区内符合条件的学生100%的入读初中。实行平行编班，教师均衡配置，使每一个学生和教师都享受公平教育和公平发展的机会。五、牢固树立以人为本、安全第一的理念（一）、领导重视措施有力为进一步做好安全教育工作，切实加强对安全教育工作的领导，学校把安全工作列入重要议事日程，学校健全了安全工作领导小组。明确校长为学校安全工作的第一责任人，主管学校安全工作的德育处为直接责任人。学校安全工作领导小组每月召开一次安全工作例会，统一指挥、协调各级组、个人的工作开展，贯彻执行政府及上级有关部门关于安全工作方面的指示、任务和要求；由岗位责任人和各班级班主任具体负责一线安全管理,明确分工、明确职责（二）、制度健全措施到位1、建立安全保卫工作领导责任制和责任追究制。由学校校长负责，将安全保卫工作列入各级组、班级的过程考核内容，并进行严格考核，严格执行责任追究制度，对造成重大安全事故的，要严肃追究有关领导及直接责任人的责任。2、明确职责。学校还经常通过家长会、家访、告家长书等形式，将学校安全工作要求，及时地与家长进行沟通，明确家长应做的工作和应负的责任。将安全教育工作做为对教职员工考核的重要内容。贯彻谁主管，谁负责"的原则，做到职责明确,责任到人。3、不断完善学校安全保卫工作规章制度。建立学校安全保卫工作的各项规章制度，并根据安全保卫工作形势的发展，不断完善充实。建立健全定期检查和日常防范相结合的安全管理制度，对涉及学校安全管理的各项工作均有记录，做到有章可循，违章必究，不留盲点，不出漏洞。4、建立健全学校安全工作应急预案。如：突发公共卫生事件应急预案"本育活动伤害事故应急预案；食物中毒抢救方案等。预案的制定和修订具体包括组织领导、宣传教育、规章制度、师生安全管理、事故处理的奖惩等六个方面，在每学期进行一次相应的应急预案的演习，检验预案的实效性，提高师生遇事的应变能力。（三）、加强检查，及时整改1、加强安全检查。学校把安全教育工作做为重点检查内容之一。各功能场所负责人每天对自己所负责的地方认真排查，发现隐患及时上报，与此同时，做到隐患及时发现、及时非除。2、加强值日工作。学校为了减少学生在非教学时段发生安全事故，就教师值日工作进行调整，增派了每天的值日老师，增设值日岗位，努力减少事故的发生3、加强对食堂卫生和食品的检查力度。学校制定食堂卫生管理制度和食品卫生管理制度,学校主抓，德育处及少先大队定期检查。六、规范学籍管理学校严格按照长安区教育局义务教育阶段学生学籍管理暂行办法精神执行学校的学籍管理：1、建立了义务教育阶段新生名册；2、义务教育阶段在校生名册；3、义务教育阶段学生的学籍卡；4、义务教育阶段毕业生名册；5、能按规定办理转学手续，转学材料是比较齐备；6、按规定使用学籍管理系统、推行学籍电子化管理；经过自查，我校电子管理系统中学籍中存在问题有：本校网上学籍系统使用良好，但是建议网上学籍系统设置身份证修改功能，因为个别学生身份证有错误没办法修改。今后，我们将认真贯彻义务教育法以及国家和省关于减轻义务教育阶段学生课业过重负担的有关规定，不断规范学校的办学行为，努力营造有利于学生健康成长的育人环境。义务教育质量评价自评报告10近几年来，我校在舒城县人民政府、县教育局的领导下，始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进我校义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我校依照舒城县义务教育均衡发展实施方案和安徽省义务教育学校十项基本办学条件标准，进行了全面自查，为顺利通过验收奠定基础。一、现状分析1、办学条件我校系村级完小，位于舒城县百神庙镇百神庙村，距县城15公里。建校以来，在各级政府和部门的关心支持下，学校占地面积9800平方米，建筑面积达2134平方米。开设6个教学班，在校学生220多人。2、我校服务范围辐射4个村1个居委会，并吸引少数服务区外学生在校就读。在工作中,我们严格按照义务教育法的要求，依法保障适龄儿童按时接受义务教育。在镇政府的领导下，会同村、组干部千方百计帮助他们克服困难，努力做好控辍保学工作，保障学区适龄儿童、少年都能按时入学。几年来小学适龄儿童入学率达100%、巩固率达到100%,辍学率为0,完成了上级交给我们的任务。3、教师队伍我校专任教师13人，其中女教师4人,专任教师专科以上学历13人，占100%,其中本科学历4人，占30.8%,目前还有部分教师正在进修本科学习；校长参加了岗位培训，取得了岗位证书，岗位培训合格率100%。我校体育、美术、音乐、科学、微机每个学科都由兼职教师任课。在教师配备上,各学科的师资力量均衡。以便发挥教师之长培养学生广泛的兴趣。让每个孩子找到适合自己发展的空间。教师继续教育方面，教师积极参加各类业务培训和继续教育培训，继续教育合格率100%,学校十分重视师德师风建设,每年师德1考核合格率100%加强师德建设，在全体教师中树立"五种精神：终身从教的敬业精神，刻苦钻研的科学精神、爱生如子的园丁精神、不甘落后的拼搏精神、淡泊名利的奉献精神。每年教师节评选了学校优秀教师，让在师德师风、工作突出、成绩优良的教师成为全校教师身边学习的榜样。在教师管理中，我校已制定了教师日常评价制度，请假制度和考勤制度。根据县教育局要求，我校在师德师风建设中注重了宣传与动员相结合，注重了学习与反思相结合，注重了考核与践行相结合，无体罚和变相体罚学生现象。教师培训经费每年均为1万余元。4、办学水平学校教学设施基本齐备,设有计算机室、实验室、多媒体教室、图书阅览室、音乐室、美术室、会议室、同时还设有少先队活动室。科学仪器、数学教具配备，达到省颁二类标准。全校共有学生图书6593册,人均达到30,8册以上。音、体、美、卫生教学设备器材，达到安徽省小学装备标准二类标准，学校配备了音乐教室2间，上级给音乐教室配置了钢琴和电钢琴；学校体育器材配备达到标准和要求，在碳渣操场上可以开展多项体育活动；电教设备配备：学校配备了8个班可琏教室，方便了教师开展电化教学，提高了课堂教学效率；教师办公室配备了6台电脑，极大的方便了教师查阅资料；计算机网络教室电脑达到40台，完全满足教学需要。校园网络在20xx年就接入了光纤，为学校信息化建设做出了努力，目前管理和使用情况良好。校园卫生责任区到班到人，卫生状况良好，学校环境整洁，学风正,校风浓。5、普及程度近三年我学校学生的入学率为100%,巩固率为100%,毕业学生升学率100%,辍学率为Oo二、管理措施1、规范常规管理，提升教学质量。我校常规教学管理规范，严格执行国家和省颁布的课程计划、课程标准，开齐课程、开足课时,结合全县布局调整规划，学校最大班额为54人。本学期平均班额为36人。无重点班快慢班，作息时间执行全县统一标准,无违规补课现象,学生作业负担符合低段零负担，中高年级控制1小时内标准。学校出台了教学工作月考核细则，教学质量评价办法，开展教育教学研究。建立了学生学习和成长综合评价体系，建立了教师年度考核制度，教学评价制度，小学毕业考试合格率为100%,学生家长、社会对学校较为满意。2、我校坚持育人为本，德育为先的原则。积极开展学生爱国主义教育、集体主义教育、行为规范与养成教育、心理健康教育和法制教育。我校坚持实行学生体质健康监测制度，晨检午检制度。积极开展“阳光体育”活动，利用早锻炼，大课间和课外活动落实学生每天一小时阳光体育锻炼，让学生在活动中健康快乐的成长。3、把安全稳定当做第一要务，办让家长放心的教育。首先,加强组织领导，健全安全管理组织机构,成立了学校安全工作领导小组，形成了安全工作校长亲自抓，分管领导具体抓落实的良好局面。学校坚持安全工作责任到人，按照谁主管谁负责的原则，学校把教师奖惩同安全工作进行了有机结合。同时重视安全防范，把安全隐患消除在萌芽状态。一是定期对学校内部及学校周边环境进行排查，及时整改消除安全隐患。二是广泛宣传及加强各种灾害的逃生演练，增强学生的自我保护意识，使学生在演练中掌握一定的逃生技能，避免不必要的伤亡。三是坚持家长联系制度，向家长宣传安全工作的重要性,取得家长的支持和配合。通过家长会、家访以及印发了致家长的一封信等形式，建立家校共教的教育网络。由于我校安全责任落得实在，安全制度比较健全,安全教育频繁开展，预防措施上匕较妥当，全体师生安全意识明显增强，所以近年来校内没出现过任何重大安全事故。4、关爱留守儿童，建立平安乐园。我校现有留守儿童88名，其中女生52名，为了让留守儿童安心读书，让留守儿童的父母安心在外，我校成立了留守儿童活动室。一是建立了准确完整的留守儿童信息，包括其监护人的基本情况和联系方式，留守儿童的成长记录袋。二是定期家访和通话，向留守儿童父母汇报留守儿童在校表现，向监护人了解留守儿童在家情况。三是建立“温馨小屋"安抖蹒导教师辅导家庭作业，组织学生进行文体活动。四是对口帮扶。让每名教师帮扶1-2名学生，关心他们每天的学习、生活、心理。同时也极力撮成外界爱心人士与留守儿童结对帮扶。5、加强教育信息化，均衡城乡教学资源。我校自20xx年以来，我校通过多方筹措资金，争取县电教站的支持，加大教学资源投入，学校倾斜有限资金建设计算机房、多媒体教室。购买相关资料、软件、图书。同时利用好这些资源，加强校本培训，把现代教学资源作为校本培训的一项主要内容，全员参与，全员培训。让每一位教师能使用现代远程教学资源。此外引导学生学习，除上好每一堂信息课外，学校还成立了电脑制作兴趣小组，专业教师辅导,让农村孩子享受城里孩子同等的教学资源。三、取得的成绩一份耕耘,一份收获。仅20xx年,我校学生在各级比赛中获奖人数达10多人次教师撰写的论文在市、县论文竞赛中获奖达5人次。学校的素质教育在师生的共同努力下向纵深推进,教育教学质量逐年提高。总之，学校工作头绪多、任务重，不足之处在所难免。在以后的工作中，我校全体师生会投入更加饱满的热情，开拓创新、奋发进取，力争把我校办成让上级满意、家长满意、人民满意的百神庙镇农村小学一流学校。义务教育质量评价自评报告11近几年来，我校始终把义务教育均衡发展作为教育发展的重中之重，办学条件发生了巨大变化，教育质量有了明显提高，办学水平正在不断提升，为了更好地促进全乡义务教育基本均衡发展，确保顺利通过省政府验收认定，我中心校依照义务教育均衡发展督导评估指标体系对全乡学校进行了全面自查。现就有关迎评工作自查情况汇报如下：一、基本情况左木中心校位于洪洞县西部山区，现有六年制完全小学3所，均为寄宿制学校。服务区域辐射全乡10个行政村，99个自然村。全中心校共有学生417人，专任教师61人。一直以来，小学生全部实行6周岁入学。小学适龄儿童入学率、巩固率为100%,在校生毕业率100%。二、办学基本条件1 .校舍建设我中心'校红光、霍家庄、三交河三个小学生均用地面积分别为23平米、28平米、14.6平米。用地面积基本达标。学校生均建筑面积分别为14.2平米、17平米、9.55平米。建筑面积合格。各校科学、美术、音乐、图书四室齐全，基本合格。各校均没有合格的运动场地。2 .装备配置各学校学生的课桌椅（凳）符合规范，有利于学生的健康成长。配备了适合学生身心发展特点，激发