校领导2023年主题教育研讨发言材料九篇.docx

2023年主题教育研讨发言习近平总书记在党的二十大报告中明确强调“两个结合“，是我们坚定信仰信念、把握历史主动的重要遵循。马克思主义是立党立国、兴党兴国的根本指导思想。中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。“两个结合”集中反映了新时代中国共产党人对马克思主义发展规律的深刻把握，拓展了马克思主义中国化时代化的内涵和途径。学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想，还必须把握这一思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法。党的二十大报告提出了继续推进理论创新的科学方法，即必须坚持人民至上、必须坚持自信自立、必须坚持守正创新、必须坚持问题导向、必须坚持系统观念、必须坚持胸怀天下。这“六个必须坚持”，也是习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法的重要体现。只有准确把握包括“六个必须坚持”在内的习近平新时代中国特色社会主义思想的立场观点方法，才能更好领会习近平新时代中国特色社会主义思想的精髓要义，才能把思想方法搞对头，认识问题才站得高，分析问题才看得深，开展工作也才能把得准，确保张弛有度、收放自如。一、两个结合（一）坚持和发展马克思主义，必须同中国具体实际相结合。我们坚持以马克思主义为指导，是要综合运用其科学的世界观和方法论解决中国的问题，而不是要背诵和重复其具体结论和词条，更不能把马克思主义当成一成不变的教条。我们必须坚持解放思想、实事求是、与时俱进、求真务实,一切从实际出发，着眼解决新时代改革开放和社会主义现代化建设的实际问题，不断回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问，做出符合中国实际和时代要求的正确答案,得出符合客观规律的科学认识，形成与时俱进的理论成果,更好指导中国实践。（二）坚持和发展马克思主义，必须同中华优秀传统文化相结合。只有植根本国、本民族历史文化沃土，马克思主义真理之树才能根深叶茂。中华优秀传统文化源远流长、博大精深,是中华文明的智慧结晶，其中蕴含的天下为公、民为邦本、为政以德、革故鼎新、任人唯贤、天下合一、自强不息、厚德载物、讲信修睦、亲仁善邻等，是中国人民在长期生产生活中积累的宇宙观、天下观、社会观、道德观的重要体现,同科学社会主义核心价值观主张具有高度契合性。我们必须坚定历史自信、文化自信，坚持古为今用、推陈出新，把马克思主义思想精髓同中华优秀传统文化精华贯通起来、同人民群众日用而不觉的共同价值观念融通起来，不断赋予科学理论鲜明的中国特色，不断夯实马克思主义中国化时代化的历史基础和群众基础，让马克思主义在中国牢牢扎根。二、“六个必须坚持”（一）必须坚持人民至上。人民性是马克思主义的本质属性，党的理论是来自人民、为了人民、造福人民的理论，人民的创造性实践是理论创新的不竭源泉。一切脱离人民的理论都是苍白无力的，一切不为人民造福的理论都是没有生命力的。我们要站稳人民立场、把握人民愿望、尊重人民创造、集中人民智慧，形成人民所喜爱、所认同、所拥有的理论，使之成为人民认识世界和改造世界的强大思想武器。（二）必须坚持自信自立。中国人民和中华民族从近代以后的深重苦难走向伟大复兴的光明前景，从来就没有教科书，更没有现成答案。党的百年奋斗成功道路是党领导人民独立自主探索开辟出来的，马克思主义的中国篇章是中国共产党人依靠自身力量实践出来的，贯穿其中的一个基本点就是中国的问题必须从中国基本国情出发，由中国人自己来解答。我们要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，以更加积极的历史担当和创造精神为发展马克思主义作出新的贡献，既不能刻舟求剑、封闭僵化，也不能照抄照搬、食洋不化。（三）必须坚持守正创新。我们从事的是前无古人的伟大事业，守正才能不迷失方向、不犯颠覆性错误，创新才能把握时代、引领时代。我们要以科学的态度对待科学、以真理的精神追求真理，坚持马克思主义基本原理不动摇，坚持党的全面领导不动摇，坚持中国特色社会主义不动摇，紧跟时代步伐，顺应实践发展，以满腔热忱对待一切新生事物，不断拓展认识的广度和深度,敢于说前人没有说过的新话，敢于干前人没有干过的事情，以新的理论指导新的实践。（四）必须坚持问题导向。问题是时代的声音，回答并指导解决问题是理论的根本任务。今天我们所面临问题的复杂程度、解决问题的艰巨程度明显加大，给理论创新提出了全新要求。我们要增强问题意识，聚焦实践遇到的新问题、改革发展稳定存在的深层次问题、人民群众急难愁盼问题、国际变局中的重大问题、党的建设面临的突出问题，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法。（五）必须坚持系统观念。万事万物是相互联系、相互依存的。只有用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观念观察事物，才能把握事物发展规律。我国是一个发展中大国，仍处于社会主义初级阶段,正在经历广泛而深刻的社会变革，推动改革发展、调整利益关系往往牵一发而动全身。我们要善于通过历史看现实、透过现象看本质，把握好全身和局部、当前和长远、宏观和微观、主要矛盾和次要矛盾、特殊和一般的关系，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，为前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业提供科学思想方法。（六）必须坚持胸怀天下。中国共产党是为中国人民谋幸福、为中华民族谋复兴的党，也是为人类谋进步、为世界谋大同的党。我们要拓展世界眼光，深刻洞察人类发展进步潮流，积极回应各国人民普遍关切，为解决人类面临共同问题做贡献，以海纳百川的宽阔胸襟借鉴吸收人类一切优秀文化成果，推动建设更加美好的世界。三、对干校工作的要求（一）坚持干校姓党、党管干校。坚持党对党校工作的全面领导，是我们党办党校的根本经验，也是推动干校事业健康发展的根本保障。东西南北中，党是领导一切的。中国最大的国情就是中国共产党的领导。中国特色社会主义最本质的特征是中国共产党领导。我国社会主义政治制度优越性的一个突出特点是党总揽全局、协调各方的领导核心作用。在国家治理体系的大棋局中，党中央是坐镇中军帐的“帅”，车马炮各展其长，一盘棋大局分明。如果各自为政、一盘散沙的局面，不仅我们确定的目标不能实现，而且必定会产生灾难性的后果。中国共产党章程第十条规定：党员个人服从党的组织，少数服从多数，下级组织服从上级组织，全党各个组织和全体党员服从党的全国代表大会和中央委员会。“四个服从”，是党的民主集中制原则的重要内容，贯穿于党的建设的各个环节。这都不是空洞的口号，不能只停留在表态上，要落实在行动上。我们都要做政治上的明白人，做到心中有党，这不是一般问题和个人的事情，而是方向性、原则性问题。必须自觉增强“四个意识，、坚定“四个自信”做到“两个维护”。做到“两个维护”要体现在坚决贯彻党中央决策部署的行动中，体现在履职尽责、做好本职工作的实效上，体现在党员干部的日常言行上。如果连本职工作都没有做好，不担当不作为，把党组织交给的“责任田”摞荒了甚至弄丢了，那就根本谈不上“两个维护”。（二）干校要为宣传阐释党的创新理论尤其是党的工运理论尽职尽责。现在理论宣传上有一种现象值得注意，那就是照本宣科、不求甚解、浮在面上的多，以理服人、以情动人、入脑入心的少。理论阐释要以深入研究为基础，研究深入，阐释才能透彻。我们要进一步拓展研究阐释的深度和广度，充分发扬理论联系实际的优良学风，充分发挥干校的学术优势，和处在工会工作改革创新的地域优势，加强对工运理论的研究阐释工作，在体系化、学理化上下功夫，把党的工运理论的时代背景、科学体系、精神实质、实践要求、广东特色研究深、阐释透，用通俗易懂的语言将其中的道理学理哲理讲得令人信服，切实把鲜活的思想讲鲜活，把彻底的理论讲彻底，有力推动党的创新理论深入人心。（三）培养造就堪当重任的高素质干部队伍。新时代新征程，我们党要团结带领人民开创事业发展新局面，就必须培养造就堪当民族复兴重任的高素质干部队伍。干校各方面工作正处于改革发展的关键时期，政治强、信念坚、业务精、作风正，斗争意识强、抗压能力强的干部队伍建设尤为重要。首先，理论修养是综合素质的核心。理论上的成熟是政治上成熟的基础，政治上的坚定源于理论上的清醒。对干校的同志们来说，马克思主义这个看家本领掌握得越牢靠，政治站位就越高，政治判断力、政治领悟力、政治执行力就越强，观察时势、谋划发展、防范化解风险就越主动。要多研读马克思主义经典著作，从中真正体悟马克思主义大本大源，切实提高运用马克思主义基本原理解决当代中国实际问题的能力。要重点抓好用马克思主义中国化时代化最新成果统一思想、统一意志、统一行动，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，以理论上的清醒筑牢政治上的坚定，以思想自觉引领行动自觉。其次，作风建设是关键。学高为师，身正为范。教师的言行举止对学员有潜移默化的作用。历史上的名师大家之所以被人铭记怀念,不仅是因为他们有着深厚的学术修养，也在于他们具备崇高的师德师风。在广大学员的心里，他们就代表着共产党人的典型形象。要加强政治纪律和政治规矩教育，引导干校教师潜心治学、虔诚问道、悉心育人。要敢抓敢管、严抓严管，让学员一进干校就感受到学习之风、朴素之风、清朗之风。下大气力培养造就一批政治强、信念坚、业务精、作风正的高素质干校人才队伍。加快推动建立既区别于公务员又不同于普通事业单位的党校教师管理体系，强化政策支持、机制保障。要深入实施名师工程，着力培养一批有影响、有声誉的名师大家，这是干校事业实现高质量发展的关键所在，要朝这个目标持续努力。2023年主题教育心得体会根据省委、省政府关于开展“抓学习促提升、抓执行促落实、抓效能促发展”行动总体部署，结合校党委下发的“三抓三促”行动方案文件精神，图书馆直属党支部高度重视，提高政治站位，迅速把思想和行动统一到“三抓三促”行动部署上来。一、全面开展研讨交流，不断增强理论武装。自“三抓三促”行动开展以来，图书馆运用线上线下学习平台，充分利用课程资源，不断活化学习方式、充实学习内容，不断强化马克思主义理论武装，紧密结合图书馆工作任务，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，提高谋划推动工作的科学性、严密性、有效性。二、结合部门专业优势，增强图书馆服务意识。一是及时更新图书资源，不断提升图书资源利用率。二是举办第九届“书香陇原校园文化阅读月”活动，积极发挥图书馆引领作用，营造积极向上的校园阅读氛围。三是积极对接国家古籍修复与保护项目，依托国家中管局古籍项目实施甘肃省中医药古籍资源存藏硬件提升、中医药古籍资源普查、中医药古籍数字化保护与数据库建设等，使古籍焕发新活力。四是开通专题课程等相关数据库，为师生理论学习提供优质资源。三、细化工作任务，突破性工作获成效图书馆结合自身工作实际，上报两条突破性工作内容。一是和平校区图书馆全面正式开馆，标志着和平校区建设项目一期建设工程全面完成，全部单体竣工并全面投入使用。二是敦煌医学数据库上线首发，是敦煌医学与转化教育部重点实验室标志性成果之一，同时为明年实验室的整体验收奠定了坚实基础。图书馆每周四召开馆务会，依据各部门上报实际，持续推进突破性工作各项要求。“三抓三促”行动持续开展，图书馆未来会更加激励党员干部坚持干字当头、落实为要；对标对表查找差距不足,及时整改；严格落实图书馆“三抓三促”行动工作计划，整理思路打算；切实提高队伍素质，提高贯彻执行力，强化责任使命。引导督促全体馆员在学习上下功夫、在执行上物足劲、在效能上见真章，推动形成“抓学习促提升抓执行促落实抓效能促发展”的浓厚氛围，为推进图书馆各项工作高质量发展作贡献。2023年主题教育心得体会党的十八大以来，中国特色社会主义进入新时代，习近平总书记强调：“绿水青山就是金山银山。”在我看来，随着我校快速发展、绿化园林面积大规模增加，广大师生的生活水平越来越高，对绿水青山、鸟语花香、新鲜空气的追求和向往愈发重视。在新形势下，首先要引导和教育职工充分认识到做好校园园林绿化管理工作就是呵护绿水青山，园林绿化工作关乎人居环境质量，关乎校园生活宜居度和师生获得感，从而让职工们增强责任心和自豪感，充分调动积极性和创造性，为我校全面、协调、绿色、可持续发展多做贡献。一、加强园林绿化系统思想政治工作的重要性在生态文明校园的建设过程中，园林绿化工作是极为重要的组成部分，不仅直接关系到广大师生的幸福指数，更直接关系到生态文明建设的成果。如何开展新形势下的园林绿化职工思想工作，就需要我们进行深入思考和研究。我从2011年到原绿保中心工作至今，分别担任过管理员、副主管、主管，这些年环维中心在后保部的正确领导下，全体干部职工深入贯彻落实生态文明发展理念，以创建双一流的校园环境为目标，以绿色校园攻坚为抓手，为全力打造环境优美、生态良好、和谐文明的校园作出了应有贡献，取得了一些成绩。究其原因，很大程度上得益于不断对职工思想政治工作的针对性和创新性进行探索和研究，推动园林绿化工作健康持续稳定发展。二、当前园林绿化系统思想政治工作的现状随着社会的不断发展，人们对美好生活的向往和祈愿不断提升。“师生对美好生活的向往就是我们的奋斗目标。”作为园林绿化工作者，要不断努力增进师生福祉，不断实现师生对“绿水青山”美好生活的向往。当前，我部园林绿化工作面临工作人员少、管护面积大、管辖区域散、建设和管理任务繁重等。而且由于体制机制等各种原因，园林绿化职工普遍存在着临时聘用人员多、工资待遇低、工作时间长等状况，人员队伍不稳定，专业技术人才缺乏。我们要通过思想政治教育工作，让职工转变理念，克服对自身职业认识的偏差，认清自身工作的价值，要有责任、有理想、有目标地开展工作；虽然园林绿化工作看似微不足道，但是每一个人的努力，将能够让整个校园更加美丽，我们经过几年的摸索，组成了一支以主任为代表的能下沉一线打硬仗的管理队伍，他们逐渐成为中心不可或缺的攻坚队。三、创新园林绿化系统思想政治工作的有效途径首先，坚持以人为本，牢记为师生服务初心使命。思想政治工作说到底是做人的工作，必须坚持以人为本。以人为本不仅是科学发展观的本质，是构建和谐社会的核心，同时也是做好思想政治工作的核心。我们紧密围绕学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想这一主线，把“为师生服务”作为园林绿化工作的初心使命，充分发动干部职工深入一线，高质量开展园林绿化服务。在工作中，我十分注重发挥共产党员的先锋模范作用，以身作则，以上率下，认真做好表率。作为绿化维护部主管，我始终用“以身作则”的意识影响身边的职工，以出“精品”的标准引导成员对标看齐，不但在学习上做到认真钻研、学以致用，而且在工作上积极肯干，敢于迎难而上，做到正人先正己。从事绿化工作以来，每年暑假假期实际休息基本没有超过十天，一直都是全天候待命，我要通过身先垂范、以身作则，引导和教育职工践行为民的服务宗旨。其次，先进典型带动，增强创新发展意识。由于工作环境、工作内容和性质等差异，每个职工包括管理员都有自己的思想特点，做思想政治工作不能单纯的说教，一定要根据他们的特点循循善诱，准确定位，才能做到有的放矢。我们从正确选人用人、树立先进典型着手，发挥先进典型人物的示范带动作用，增强职工的创新发展意识。我们始终坚持选人用人标准，注重以德为先，树牢正确的选人用人观，把会干事、能干事的贤才良将放到合适的位置，坚持用人导向,把好苗子选出来、用起来，促进能者上、庸者下、劣者汰。目前，我部门的职工队伍思想积极向上，爱岗敬业，吃苦耐劳，技能精益求精，作风扎实，任劳任怨，正面形象越来越好，创新发展意识越来越强。最后，践行绿化发展，推进校园环境建设。职工的思想工作是其他一切工作的生命线，充分发挥对职工思想政治工作的主动性、能动性，可以更好地推进校园环境的进步。拥有天蓝、地绿、水净的美好家园，是每个人的梦想，是中华民族伟大复兴中国梦的重要组成部分。因此，我们积极践行绿色发展理念，全面推进生态文明建设，形成人人呵护绿色、保护生态、时时崇尚生态文明的社会风尚，打造鸟语花香、五彩绚烂的家园，为人民群众创造更加宜居、更加美丽的生活环境。2023年主题教育心得体会“学思想、强党性、重实践、建新功”是这次主题教育的总要求，开展主题教育是推动贯彻党的二十大战略部署的有力举措，是今年党的建设的重大任务，对于统一全党思想、解决党内存在的突出问题、始终保持党同人民群众血肉联系、推动党和国家事业发展，具有重要意义。理论学习，应该常学常新。近期，根据知识结构和工作岗位要求，我认真学习了论党的宣传思想工作一书，在学懂弄通做实上花大力气、下真功夫，真正做到学思用贯通、知信行统一，不断提高我们运用习近平新时代中国特色社会主义思想分析和解决问题的能力，自觉承担起举旗帜、聚民心、育新人、兴文化、展形象的使命任务。下面我就学习情况做一个简要汇报。一、学习理论高度，坚定理想信念做好新时代宣传思想工作，必须把讲政治摆在首位，坚持正确的舆论方向，具备过硬的政治理念和信仰，始终在思想上政治上行动上同党中央保持高度一致，做到心往一处想、劲往一处使，当好党的政策主张的传播者，守好宣传思想阵地，将讲政治守规矩贯穿到宣传思想全过程，将理想信念化为宣传工作的不竭动力。二、感受为民温度，强化宗旨意识党的宗旨是全心全意为人民服务，宣传思想工作要坚持以人民为中心的工作导向，要把实现好、维护好、发展好最广大人民根本利益作为出发点和落脚点。习近平总书记指出:“人民有信仰，民族有希望，国家有力量”，作为一名高校后勤宣传工作者，要深入学习习近平总书记这种为民情怀，将宣传内容以广大师生、后保员工喜闻乐见的形式、通俗易懂的文字宣传传播，真正做到“为师生、员工放歌，为时代书写”。三、领会方法纬度，提高业务能力“打铁还需自身硬。”文字能力是一名宣传工作者应该具备的核心素质能力，要将基层党支部的优良作风讲“真”，将环维员工的感人事迹讲“活”，让工匠精神、后保文化深入人心，才能引发广大师生的情感共鸣。平时，要立足工作岗位，勤练多思，增强写作感悟，坚持学用结合，积极把学习成果体现在工作中，不断完善知识结构、拓宽思路、积累经验，进一步增强文字写作能力和、视频处理技术，把对政治方向的深刻理解生动表现在新闻写作上，深入一线挖掘有报道价值的宣传素材，唱响主旋律、传播正能量，为不断提升后保服务形象、讲好环维故事、彰显环维精神贡献自己的一份力。今后，要在多思多想、学深悟透上下功夫，大力弘扬理论联系实际的优良学风，切实把学习成效转化为做好本职工作的强大动力。在服务中心、后保事业发展中履职尽责，在服务师生上担当作为，用工作实际检验主题教育的成效。2023年主题教育心得体会十八大以来，我们党勇于进行理论探索和创新，以全新的视野深化对共产党执政规律、社会主义建设规律、人类社会发展规律的认识，取得重大理论创新成果，集中体现为习近平新时代中国特色社会主义思想。习近平总书记在二十大报告鲜明宣示，“我们创立了新时代中国特色社会主义思想,明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃”，党的二十大报告明确指出“十个明确”“十四个坚持”“十三个方面成就”，概括了这一思想的主要内容。我们既要全面系统地学习掌握这些主要内容，又要整体把握这一思想的科学体系，做到融会贯通。必须把握好习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，大力弘扬理论联系实际的马克思主义学风，做到学思用贯通、知信行统一，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。学习党的二十大、党章、习近平著作选读（第一、二卷），就是要学习贯穿于其中的马克思主义立场、观点和方法论，马克思主义是我们立党立国、兴党兴国的根本指导思想。实践告诉我们，中国共产党为什么能，中国特色社会主义为什么好，归根到底是马克思主义行，是中国化时代化的马克思主义行。拥有马克思主义科学理论指导是我们党坚定信仰信念、把握历史主动的根本所在。党的十八大以来，习近平总书记对广东工作做了系列重要讲话重要指示，我们要深刻领会总书记对广东走在前列，全面深化改革、扩大高水平对外开放，贯彻新发展理念、推动高质量发展，提高发展平衡性和协调性，统筹发展和安全,加强党的全面领导和党的建设“六个一以贯之”的要求，深入思考如何担起在推进中国式现代化建设中走在前列的历史使命，围绕高质量发展这个首要任务和构建新发展格局这个战略任务，把握增加经济纵深这个重大课题，深入思考研究如何落实粤港澳大湾区全新定位，深入思考研究如何推进全面深化改革、扩大高水平对外开放，解决好提振改革精气神的问题，深入思考研究如何打造具有全球影响力的产业科技创新中心、如何把制造业这个立省之本做强筑牢、如何推动城乡区域协调发展等重大议题。这次主题教育，要真学真懂。坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，系统、扎实、深入地学，做到真学真懂，融汇贯通，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，切实用党的创新理论统一思想、统一意志、统一行动，筑牢师生群众团结奋斗的共同思想基础，用党风提振改革精气神，加强对广大师生的思想政治引领，讲好一堂专题党课。要真调深研。调查研究是这次主题教育的重要环节，是谋事之基，成事之道，没有调研就没有发言权。5月8日，学校正式确定了制造业当家、一站式育人社区、产教融合、工会干部培训、从严治党五大调研课题，要围绕这五大课题,坚持问题导向，发扬严实作风，深入基层，深入开展实际进行调研，通过综合运用座谈访谈、实地调研、随机走访、调查问卷、专家调查、抽样调查、统计分析等方法，把问题研究深、研究透。调查研究要注重实效，防止为调研而调研,对调研来的大量材料和情况，要认真分析研究，由此及彼、由表及里，近的远的都要去，好的差的都要看，表扬和批评都要听，不能搞作秀式调研、盆景式调研、蜻蜓点水式调研。我想对于调查研究提出几点建议：1.调研方法简化；2.回应学校发展的需要，回应基层的呼声；3.比照党内经典文献写调查报告，形成具体行动方案和施工图。要“重实践、建新功“。学校党代会刚刚开完，绘就了新“六个XX”的未来五年发展蓝图，这个蓝图，既和学校“十四五”规划(20212025)息息相关,又有新任务新要求,全校上下要好好学习、认真领会、确保落实。未来五年，学校要按照“走在前列”的总要求继续前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进，创优争先，苦干实干,推动学校更好贯彻新发展理念，以成就重大标志性成果、大平台，“好消息不断”推动高质量发展，实现五年（2028）“再造一个新XX”的目标。党建要硬。要加强党的全面领导和党的建设，坚持以党的建设为统领，纵深推进全面从严治党，努力把学校各级党组织锻造的更加坚强有力，努力确保在学校党委的全面领导下，安全无死角。作风要实。要真抓实干，领导干部要带头干，多下基层，各项工作速度再快一点，实效要再突出点，获得满满足感要再强一点。抓手要明。要明确用好综合改革这个“总抓手”，“三种精神”这个“强抓手”，人才队伍引培并举这个“常抓手”，久久为功，水滴石穿。方向要准。要坚持“立足商科，面向生产性服务业”基本定位做专业整合与调整。树立服务产业发展的鲜明导向，着力提升服务现代产业体系的办学核心能力，学校要围绕省双十产业集群，以群建院，深化产教融合，围绕产业集群所需优化专业群，推动战略性新兴产业能级提升，支持制造业数字化转型，支持制造业质量标准品牌建设，聚焦“科技创新+先进制造”，解决好骨干龙头企业的岗位需求,为我省现代产业体系提供更有力的技能人才支撑。未来五年，要继续积极探索中国式现代化广东路径的XX之路，争做职教高质量发展先行者，在我省坚持以制造业当家推动实体经济高质量发展的生动实践中开创新格局、展示新作为、做出新贡献。2023年主题教育心得体会根据这段时间的学习，我想结合新时代我校学生工作的高质量发展谈谈我的一些思考。一、新时代我校学生工作高质量发展的行动指南。以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的二十大精神和全国教育大会精神，深入贯彻落实党的教育方针，坚持社会主义办学方向，坚持和加强党的全面领导，坚持以学生为中心的发展思想，落实立德树人根本任务。主动适应新时代高等职业院校人才培养与思想政治工作对学生工作提出的新要求，遵循教育规律和人才成长规律，对标“商科做强、服务做特、工会底色擦亮、产教深度融合”基本办学定位，建设立足新时代、树立新理念、构建新机制、转换新模式、增强新动力、依托新技术、拓展新视野的新时代学生工作，着力培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为学校建成“湾区前列、国内知名、特色鲜明的高水平商科职院”提供有力支撑。二、新时代我校学生工作高质发展的工作思路。以立德树人为根本，把立德树人的成效作为检验一切工作的根本标准，以立德树人根本目标凝聚各方力量同向同行,把立德树人内化到育人各领域、各方面、各环节。以体系创新为基础，通过体系化创新、制度化落实，破除部门分工壁垒和工作路径依赖，加强嵌入式、融入式、渗透式教育，推动思想政治工作体系贯通整个人才培养体系，发挥学工育人更大的系统效益。以人才培养能力提升为核心，全面梳理学生工作在人才培养中的功能定位与实际效用，促进学工育人核心能力的重新构建，大幅提升学工育人的贡献值和显示度。以理论研究为指引，建设新时代学生工作理论体系，形成具有XX特色的学工育人实践方案与理论成果，增强学生工作的学理支撑、理论自觉与教育自信。以队伍建设为支撑，加强劳模德育导师、专兼职辅导员、班主任、学生党员、学生干部、互助朋辈、热心校友等学生工作队伍建设，充实高素质专业化的学工育人力量。以信息技术为辅助，构建与现代信息技术深度融合的学生工作体系，推进学生工作治理体系与治理能力的现代化。三、新时代我校学生工作高质量发展的行动举措（一）实施“党建引领”行动，提高新时代学校学生工作的政治站位1.落实学校党委对学生工作的全面领导。学校党委坚持把政治建设摆在首位，牢固树立“四个意识”，坚定“四个自信”，践行“两个维护”，拥护“两个确立”，全面贯彻党的教育方针，切实加强对学生工作的全面领导。坚持党管办学方向、党管改革，充分发挥把方向、管大局、作决策、保落实的作用，领导各级党组织落实思想政治工作主体责任,深化“三全育人”综合改革，构建“十大育人体系”，完善“一体化”育人机制，形成全员全过程全方位育人的学生工作新格局。学校党委定期听取学生工作专题汇报，审议决定学生工作重要事项和重大改革方案，为学生工作掌舵把向，推动学生工作高质量发展。2 .推进“党建+”育人融合路径。加强学生政工干部队伍建设，持续推动学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，以及习近平总书记重要讲话精神往深里走、往实里抓，全面贯彻落实上级决策部署和会议、文件精神，全面提高学工队伍的政治站位、政策水平和大局意识。推进“党建+”与班主任队伍建设深度融合。把班主任队伍配置的“入门关”设在党支部，充分发挥党支部在班主任队伍配置中的监督作用，不断健全完善配置机制，通过内培外引、“传、帮、带”培养一支“敬业有爱心，专业有细心，服务有耐心”的班主任队伍。3 .大力推动基层党建引领学生成长成才。推动党团班工作项目化运行，构建以党建为引领的“五位一体”思想政治教育工作模式，即“党建+思想引领”“党建+行为养成”“党建+技能提升”“党建+志愿服务”“党建+就业创业服务”。建立“党员和入党积极分子联系班级、联系宿舍”制度和“入党积极分子责任区”建设管理制度，打通党建引领“最后一公里”，实现党的组织和影响对学生的全覆盖。（二）实施“实用学工”行动，提升新时代学校学生工作的质量反馈能力4 .精准施策提高就业创业工作质量。发挥学生工作直接对接就业市场的人才培养区位优势，通过对标同类一流、对标学校发展、对标社会需求和对标学生需要“四维对标”，主动对接国家重大战略、区域经济社会发展战略以及产业转型发展需求，与地方政府、用人单位协同建立人才培养、科学研究、社会服务等多元一体的协同育人模式，推动人才培养链与区域产业链、创新链的有机衔接，将社会优质教育资源转化为教育教学内容，促进产教融合、校企合作、校地联动，培养与地方产业结构、行业特色相适应的高素质应用型人才。构建多层次就业创业课程体系，在职业规划与就业指导、创新创业课程普及教育的基础上，对有明确创业意向的学生提供针对性创业培训，对参与创新创业实践的学生进行学分认定，实现普及教育与精英培育、面上覆盖与点上突破相结合，分层实施就业创业教育培养，提升学生就业质量、就业对口率和创业率。5 .持续优化学生评价与学工育人评价指标体系。根据“三特一全”育人体系优化博雅素质测评等人才培养质量考核平台优势，落实德才兼备、以德为先的质量标准，提供更加全面、客观、及时、有效的人才培养质量反馈，建立推动人才培养质量不断提升的长效机制。提高人才培养评估科学化水平，对标专业认证标准，从学生、用人单位及社会等各方利益相关者评价人才培养质量；建立学生工作目标绩效考核办法，引导学生德智体美劳全面发展和个性化成长。（三）实施“品质学工”行动，提升新时代学校学生工作的品牌塑造能力6 .开展“卓越工匠”人才培养工程。健全“学院一班级一个人”三系列育人评价激励体系和“达标一先进一卓越”三段育人指引链条，组成学风引领“矩阵”，形成人才培养能力提升的指引、展示、研究与转化系统，让外部驱动转换为内源驱动，变传统的评选先进、树立榜样为新时代的培育卓越，将建设质量文化内化为全校师生的共同价值追求和自觉行为，形成以提高人才培养水平为核心的质量文化。7,培育一批高水平的思政工作精品项目。将思政工作传统优势转化为人才培养优势，推动思想政治教育与知识体系教育深度融合，在知识传授和能力培养中有机融入价值塑造。开展品牌化建设专题调研，启动思想政治工作精品项目孵化工程。遴选立项一批精品项目，为立项的精品项目提供资金支持和建设指导。突破品牌建设薄弱环节，力争建成一批思想政治工作精品项目，打造具有XX特色、全国影响力的学生工作品牌。8,制定和实施“一院一品牌，一专一特色”品牌建设规划。对照办学定位，结合学生工作育人经验丰富的优势，凝练“一院一品牌，一专一特色”的品牌化建设思路，系统总结梳理具有校本特色的育人实践模式，制定实施“一院一品牌，一专一特色”品牌建设规划，彰显各专业人才培养特色与亮点，形成专业特质、专业精神、专业文化，探索形成具有可示范、可引领、可辐射、可推广、可持续意义的校本先进经验和典型做法，提升育人工作的辨识度和显示度，带动人才培养质量的整体提升。9,聚焦区域现代产业开展支撑力与影响力研究评价。开展支撑区域现代产业发展能力专题调研，全面了解学校毕业生在清远及湾区现代产业的分布和发展状况，精准把握清远和湾区现代产业发展趋势和需求，科学评估学校对广东现代产业的辐射与影响效用，为学校人才培养模式改革提供基础数据。（四）实施“创新学工”行动，提升新时代学校学生工作的协同创新和教育融合能力10 .推行“四个课堂”协同育人模式。一体化规划建设第一课堂、第二课堂、第三课堂和第四课堂，探索融贯课堂内外的学分转换与累积系统，让优质课外实践成为实践课程、课程教学的有机组成部分，促使优质课外资源向教学资源转化。在建立健全贯穿培养全程的实践教学体系同时，有机融入思想政治教育元素，形成实践教学与思想政治教育紧密结合、同向同行的育人格局。11 .完善学生学习支持指导与心理健康教育的工作体系。优化学习环境，构建“一站式”学生社区，严格对学生学习过程管理，健全学生学业预警制度。以创建“心理健康教育示范中心”为目标，落实各项建设指标，全面提升心理育人质量，深入构建教育教学、实践活动、咨询服务、预防干预、平台保障“五位一体”的心理健康教育工作格局。12 .推动资助工作从解困型转向发展型。投入专项经费支持家庭经济困难学生“专升本”和国（境）内外研学，充分发挥勤工助学劳动教育功能，建立国家资助、学校奖助、社会捐助、学生自助“四位一体”的发展型资助体系，培育受助学生的立身诚信力、内在源动力、核心竞争力和发展自信力。（五）实施“开放学工”行动，提升新时代学校学生工作的国际化水平和榜样引领能力13 .拓展学工队伍的国际视野和国际交流能力。参考国际质量标准探索学生工作改革，以世界眼光、国际视野谋划新时代学生工作建设。举办新时代学生工作国际化专题培训班，学习借鉴国际先进教育理念与经验，提高学工队伍国际交流能力。组织学工干部赴国（境）外高校交流、研修、访学，积极参与学生工作事务的国际交流，吸纳国际优质教育资源,积极参与国际学生工作事务创新研究，扩大学生工作事务的国际影响。14 .打造辅导员“众创空间”和能力提升“五基平台”。成立辅导员协会，把辅导员协会打造成为辅导员队伍专业化、职业化建设的“众创空间”，逐步组建若干个辅导员素质发展中心，形成辅导员教研集群；轮值召开辅导员沙龙和辅导员工作督导会，形成辅导员素质能力提升“竞赛-沙龙-督导-拓展-论坛”“五基平台”，定期开展学术探讨和理论研究,共享工作资源与经验，确立相关领域工作科学规范，协同开发育人项目与课程、申报课题与工作项目，推动辅导员从单兵作战转向团队作战，提升辅导员垂直领域专业水平和技能。15 .大力培育辅导员队伍领军人才。遴选队伍骨干参加境内外访学研修、在职攻读博士学位，构建“辅导员素质发展中心-名辅导员工作室-高校思想政治工作中青年骨干队伍建设项目”的辅导员标杆人物渐进式培育路径。争取产生广东乃至全国辅导员年度人物，在全省、全国辅导员素质能力大赛中获得新突破。（六）实施“未来学工”行动，提升新时代学校学生工作的综合服务能力16 .开发和建设“智慧学工”系统。深入推进“互联网+学工”和易班建设，打破传统学生工作的时空限制和学校围墙，增强网络育人能力，实现现代化管理技术和现代化管理机制的融合，以学生工作模式的深刻改变实现学工育人“变轨超车”。17 .不断丰富和完善学生数字化成长档案。引入大数据技术，建立集成化的学生行为大数据平台分析框架，对学生学习投入程度、学习成果、学业支持和指导情况、学习资源利用率等要素进行分析，推动育人评价走向精准化、可视化与可量化，定期发布学生成长大数据报告，把常态监测与定期评估有机结合起来，及时评价、及时反馈、持续改进，推动人才培养质量不断提升。2023年主题教育心得体会2023年是深入学习贯彻党的二十大精神的开局之年，开局之年以学习习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育开篇，意义深远。主题教育开展以来，全校广大党员、干部深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，把“学思想、强党性、重实践、建新功”贯穿学习教育全过程。一是在全面系统，真学深学中提高学习质量，增强能力本领。通过参加学校“读书班”，听专题辅导报告，参加中心组、支部、党小组等各种集中学习、交流研讨，自学主题教育指定必读书目，学原文、读原著等多种学习形式，全面学习领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、精髓要义、实践要求，努力在学深悟透、学用结合上下功夫，扎实做好习近平新时代中国特色社会主义思想深化、内化、转化工作，不断提升运用党的最新理论指导实践、推动工作的能力和水平，切实把学习成果落实到干好本职工作，推动事业发展上来。二是在学以致用，知行合一中践行初心使命，增强宗旨意识。把习近平新时代中国特色社会主义思想转化为推动工作的强大力量，在学习中找方向、找对策、找方法，在学习中明思路、明政策、明举措。以“国家复兴，学校发展，我有责”的担当，认真履行职责，把全心全意为人民服务的宗旨意识融入思想深处。当前，正是学校全面贯彻落实党的二十大精神，深入推进实施“十四五”规划，实现“1136”发展目标的重大战略机遇期，在校区建设中基建处全体同志要继续发扬吃苦耐劳，敢啃“硬骨头”的斗争精神，全力推进校区基本建设，做好一期工程收尾验收工作，加快二期工程2号食堂、游泳馆等项目建设进度，争取尽