护理专业学徒制制教案.docx

护理专业学徒制制教案授课章节铺备用床授课学时2教学目标1 .掌握铺备用床的基本操作方法；2 .掌握节力原则在操作中的应用。教学重点1 .正确准备、展开用物、铺角；2 .质量达到平整、紧扎、美观、适用、耐用要求。教学难点节力原则的应用。教学过程教学设计间配时分复习旧课铺备用床的目的，考查学生慕课观看情况Imin导入新课患者出院后应准备什么床？Imin讲授新课铺备用床1 .与学生合作演示用物准备方法；2 .演示铺床法，强调注意事项和节力原则的应用；3 .学生分组练习，教师指导；4 .课堂小结。教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、铺床用物、床单位。75min课堂小结铺备用床的目的、原则、节力原则2min作业布置L慕课观看铺暂空床的方法；慕课预习环境、出入院护理理论知识；2 .临床见习铺备用床如何操作；3 .课余时间到实训室练习操作。1min授课章节铺暂空床授课学时2教学目标1.掌握铺备暂空床的基本操作方法；2.掌握节力原则在操作中的应用。教学重点1 .正确准备、展开用物、铺角；2 .质量达到平整、紧扎、美观、适用、耐用要求教学难点节力原则的应用；如何根据患者情况正确准备中单。教学过程教学设计间配时分复习旧课铺暂空床的目的，考查学生慕课观看情况Imin导入新课患者外出检查、接受新患者应准备什么床？Imin讲授新课铺备用床1 .与学生合作演示用物准备方法；2 .演示铺床法，强调注意事项和节力原则的应用；强调与备用床的不同之处；3 .学生分组练习，教师指导；4 .课堂小结。教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、铺床用物、床单位。75min课堂小结铺暂空床的目的、与备用床的不同。2min作业布置L慕课观看铺麻醉床的方法；2 .临床见习铺暂空床如何操作；3 .课余时间到实训室练习操作。1min授课章节铺麻醉床授课学时2教学目标1 .掌握铺备用床的基本操作方法；2 .掌握节力原则在操作中的应用。教学重点与备用床、暂空床的区别。教学设计间配时分复习旧课铺麻醉床的目的、麻醉护理盘的准备内容，考查学生慕课观看情况Imin教导入新课术后患者应准备什么床？Imin学铺备用床1 .与学生合作演示用物准备方法；2 .演示铺床法，强调注意事项、三种床的不同之处；3 .学生分组练习，教师指导；4 .课堂小结。75min过教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、铺床用物、床单位。程课堂小结铺麻醉床的目的、麻醉护理盘的用物、三种铺床法的不同。2min作业布置L慕课复习铺备用床、暂空床、麻醉床操作方法：2 .临床见习铺麻醉床操作方法及抢救用物准备；3 .课余时间到实训室练习操作。1min1.节力原则的应用；2.根据患者情况正确准备中单；3.根据患者情况正确准备麻醉护理盘。授课章节铺备用床技能练习授课学时2教学目标在规定时间内完成用物准备、单人铺备用床操作。教学重点教学难点教学难点时间分配复习学旧课过导入新课程铺备用床练习1 .学生分组练习，教师指导；2 .发放考核单，宣读考核评分细则。80min教学方法、手段：1 .通过学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、铺床用物、床单位。课堂小结课余时间到实训室练习操作。授课章节铺备用床技能考核授课学时2教学目标在规定时间内完成用物准备、单人铺备用床操作。教学重点教学难点时间分配学复习旧课过导入新课程80min课堂小结分组考核，全部达标。作业布置观看无菌技术操作方法；慕课预习医院感染、患者和护士执业安全理论知识授课章节医院环境、出入院护理授课学时3教学目标L掌握医院物理环境的调控；2 .掌握各种铺床法、患者出入院流程；3 .掌握分级护理制度、卧位安置原则与方法；4 .掌握患者常用的搬运方法。教学重点1 .医院物理环境的调控：2 .铺床法、出入院流程；3 .分级护理制度、卧位安置原则与方法；4.患者常用的搬运方法与注意事项。教学难点根据患者情况选择病床、安置卧位、实施护理级别、正确实施搬运。教学过程教学设计时间分配复习旧课导入新课讲授新课1 .学生小组讲课-医院物理环境的调控。2 .教师总结三种铺床法的不同点和适宜对象；3 .总结出入院流程、分级护理制度；4 .抽查小组不同卧位安置方法，强调注意事项；见习小组演示常用保护具使用方法，教师强调注意事项；5 .小组演示轮椅、平车搬运患者方法，列表比较不同点。教学方法、手段：1 .通过案例分析、讲授、启发提问、演示等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、PPT、课堂派.117min课堂小结作业布置课堂派完成随堂监测。2min授课章节洗手、无菌技术授课学时2教学目标L掌握七步洗手方法；2 .掌握持无菌持物钳、开无菌容器、取无菌液体、开无菌包、戴无菌手套基本操作方法；3 .掌握铺无菌盘的基本方法。教学重点1 .持无菌持物钳、开无菌容器、取无菌液体、开无菌包、戴无菌手套基本操作方法；2 .培养无菌观念。教学难点操作中正确运用并达到无菌技术要求。教学过程教学设计时间分配复习旧课无菌技术操作基本原则2min导入新课为气管切开患者更换敷料，如何准备无菌盘？注意事项有哪些？1min讲授新课无菌技术1 .教师示范洗手、持无菌持物钳、开无菌容器、取无菌液体、开无菌包、戴无菌手套基本操作方法，强调注意事项；2 .完整演示铺无菌盘的操作方法；3 .学生分组练习，教师指导；4 .课堂小结。教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、无菌用物。74min课堂小结总结几项无菌技术操作基本方法及注意事项。2min作业布置1 .观看视频无菌技术操作方法；2 .见习医院师傅无菌技术在具体操作中的应用。1min授课章节洗手、无菌技术授课学时2教学目标1 .掌握七步洗手方法；2 .掌握持无菌持物钳、开无菌容器、取无菌液体、开无菌包、戴无菌手套基本操作方法；3 .掌握铺无菌盘的基本方法。教学重点1 .持无菌持物钳、开无菌容器、取无菌液体、开无菌包、戴无菌手套基本操作方法；2 .培养无菌观念。教学难点操作中正确运用并达到无菌技术要求。教学过程教学设计时间分配复习旧课点出一名学生演示铺无菌盘的操作，学生观看并找出错误，复习技术要点。4min导入新课讲授新课无菌技术学生分组练习，教师指导。教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、无菌用物。73min课堂小结总结几项无菌技术操作基本方法及注意事项。2min作业布置1 .观看视频并课余时间练习无菌技术操作方法；观看视频穿脱隔离衣O2 .见习医院师傅无菌技术在具体操作中的应用。1min授课章节穿脱隔离衣授课学时2教学目标1 .掌握穿脱隔离衣的方法（以传染病区为例）；2 .掌握脱隔离衣后手消毒的基本方法。教学重点1 .穿脱隔离衣的方法，培养学生自我保护意识；2 .脱隔离衣后手消毒的基本顺序，与外科手消毒的区别。教学难点操作中正确运用并达到隔离技术要求。时间分配学复习旧课隔离衣的清洁面与污染面、不同区域防置要求，考查学生慕课观看情况。2min过导入新课在临床工作中，护理传染病患者与肝移植术后的患者时护理人员均需要穿隔离衣，二者有何不同？1min程穿脱隔离衣1 .教师示范穿脱隔离衣操作方法，强调注意事项；2 .将此项技术编成口诀，利于学生记忆；3 .学生分组练习，教师指导；4 .课堂小结。74min教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、隔离衣、手消毒用物。课堂小结隔离衣的清洁面与污染面、不同区域防置要求、手被污染时间、手消毒方法与外科手消毒的区别。2min作业布置观看视频并利用课余时间练习无菌技术、穿脱隔离衣操作方法。1min授课章节无菌技术、穿脱隔离衣练习授课学时2教学目标熟练进行洗手、铺无菌盘、穿脱隔离衣的操作。教学重点1 .洗手、铺无菌盘；穿脱隔离衣、手消毒：2 .培养无菌观念和自我保护意识。教学难点操作中正确运用并达到无菌技术、隔离技术要求。时间分配复习点出一名学生演示铺无菌盘、穿脱隔离衣的操作，学生观看并找出错误，复习技术要点。7min学旧课过导入新课程讲授新课无菌技术、隔离衣学生分组练习，教师指导。教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、无菌用物、隔离衣等。70min课堂小结总结操作中的问题。2min作业布置1 .观看视频并课余时间练习无菌技术、穿脱隔离衣操作。2 .见习医院师傅无菌技术、隔离技术在具体操作中的应用。1min授课章节无菌技术、穿脱隔离衣练习授课学时2教学目标熟练进行洗手、铺无菌盘、穿脱隔离衣的操作。教学重点1 .洗手、铺无菌盘；穿脱隔离衣、手消毒：2 .培养无菌观念和自我保护意识。教学难点操作中正确运用并达到无菌技术、隔离技术要求。时间分配学复习旧课过导入新课程无菌技术、隔离衣1 .学生分组练习，教师指导；2 .宣读考核要求。77min教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、无菌用物、隔离衣等。课堂小结总结操作中的问题。2min作业布置1 .观看视频并课余时间练习无菌技术、穿脱隔离衣操作。2 .见习医院师傅无菌技术、隔离技术在具体操作中的应用。1min授课章节无菌技术考核授课学时2教学目标规定时间完成铺无菌盘的操作。教学重点教学难点教教学设计时间分配复习学旧课过导入新课程讲授新课分组考核，全部达标。77min课堂小结总结考核中的问题。2min作业布置L观看视频皮内、皮下注射方法；2.观看给药法慕课理论知识。1min授课章节医院感染、护士职业防护授课学时3教学目标1 .掌握医院感染概念、发生的条件、预防方法；2 .掌握医院采用消毒灭菌方法、采用消毒液使用与保管方法；3 .掌握无菌、隔离原则和无菌、隔离技术；隔离区域设置、隔离种类及要求；4 .掌握护士锐器伤预防与处理。教学重点1 .医院感染发生的条件、预防措施；2 .高压蒸汽灭菌、紫外线消毒、碘伏、碘酒、乙醇使用方法；3 .无菌、隔离原则和基本无菌、隔离技术：隔离种类及要求；4 .护士锐器伤预防与处理。教学难点隔离种类与要求、锐器伤的预防。教设计间配时分复习旧课教导入新课以青岛乙肝感染和浙江中医院艾滋感染事件导入新课2min学过讲授新课L剖析医院感染内涵；以案例讲解其发生条件；2 .总结医院采用消毒灭菌方法、采用消毒液使用与保管方法；3 .总结无菌、隔离原则和基本无菌、隔离技术；隔离区域设置、隔离种类及要求；4 .以案例讲解并示范锐器伤预防与处理方法。教学方法、手段：1 .通过案例分析、讲授、启发提问、演示等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教窠、参考资料、PPT、课堂派。117min程课堂小结课堂派完成随堂监测。2min授课章节吸药、皮内、皮下注射授课学时2教学目标1 .掌握吸药方法、皮内、皮下注射操作方法；2 .掌握垃圾分类处理、锐器伤预防方法；3 .掌握健康宣教。教学重点无菌原则、查对、吸药方法、皮内、皮下注射操作方法；垃圾分类处理教学难点皮内、皮下注射进针角度、深度。时间分配学复习旧课注射原则，考查学生慕课观看情况2min过导入新课以提问方式导入新课：1.新生儿注射卡介苗采取何种途径、如何注射？2.糖尿病需注射胰岛素，采取何种途径、如何注射？1min程皮内、皮下注射1 .教师示范吸药、皮内、皮下注射操作要点，重点强调评估内容、无菌观念、查对制度、交流沟通、健康宣教；2 .学生分组练习，教师指导；3 .课堂小结。74min教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、注射用物、床单位。课堂小结从2种注射方法目的、是否需要回抽回血、消毒方法、持针方法、进针角度与深度、完毕后是否进行按压等方面进行对比，强化操作重点。2min作业布置1 .慕课预习肌肉、静脉注射；通过慕课视频强化此项操作；指导学生通过笔筒练习吸药手法；2 .临床见习观看师傅皮内、皮下注射如何操作，如何与患者进行沟通；3 .见习医院垃圾分类处理方法。1min授课章节肌肉注射授课学时2教学目标L掌握肌肉操作方法；2 .掌握常用肌肉注射定位方法；3 .掌握垃圾分类处理、锐器伤预防方法；4 .掌握健康宣教。教学重点无菌原则、查对、臀大肌注射定位方法、进针角度与深度、无痛注射。教学难点部位选择、臀大肌注射定位方法。时间分配复复习肌肉注射定位方法，考查慕课观看情况。2min学刁旧课过导入新课患儿2岁，臀部注射青霉素后数天，家属发现同侧下肢不能活动。提问：患儿为何会出现这样的情况？如何预防？1min程讲授新课肌肉注射1 .教师示范肌肉注射操作要点，强调评估内容、肌肉注射定位方法、无菌观念、查对制度、交流沟通、健康宣教；2 .学生分组练习，教师指导；3 .课堂小结。教学方法、手段：1 .通过案例、讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、注射用物、床单位。74min课堂小结1 .臀大肌注射定位方法、进针角度与深度、持针方式；2 .臀中小肌、三角肌、股外侧肌定位方法。2min作业布置1 .慕课预习静脉采血方法；通过慕课视频强化此项操作；2 .临床见习观看师傅肌肉注射如何操作，如何与患者进行沟通？1min授课章节静脉采血授课学时2教学目标1 .掌握静脉穿刺方法；2 .掌握真空负压采血方法、不同颜色试管采集顺序；3 .掌握垃圾分类处理、锐器伤预防方法：4 .掌握健康宣教。教学重点无菌原则、查对、静脉穿刺进针角度与深度、采血后按压时间与方法。教学难点血管选择时间分配复复习静脉穿刺进针角度与深度，考查慕课观看情况。2min学刁旧课过导入新课王某，妊娠35周，因皮肤瘙痒1周加重2天入院。入院后遵医嘱为孕妇采血做血常规、凝血常规、肝肾功能检查。采血后第二天，孕妇发现采血处出现大片瘀斑。提问：1.采血后为何会出现这样的情况？如何预防？2.多管采血时如何安排采血顺序？1min程讲授新课静脉采血1 .教师示范静脉采血操作要点，强调评估内容、血管选择原则、无菌观念、查对制度、健康宣教；2 .学生分组练习，教师指导；3 .课堂小结。教学方法、手段：1 .通过案例、讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、采血用物、床单位。74min课堂小结1 .不同颜色试管的采血顺序、采血进针角度与深度；2 .静脉穿刺后的局部按压方法与时间；3 .操作过程减少血液污染的方法；4 .比较静脉采血与静脉注射操作的异同点。2min作业布置1 .慕课预习静脉输液方法；通过慕课视频强化此项操作；2 .临床见习观看师傅静脉采血、静脉注射如何操作？见习组织强刺激药物静脉注射时的操作方法。1min授课章节给药法授课学时3教学目标1 .掌握给药原则、药物保管方法、口服给药健康宣教、常用医嘱中英文对照；2 .掌握皮内、皮下、肌肉、静脉给药方法及注意事项；3 .掌握药物过敏试验方法、常用药物皮试液的配制、药物过敏性休克的表现、预防、急救。教学重点1 .药物保管方法、口服给药健康宣教；2 .皮内、皮下、肌肉、静脉给药方法及注意事项；3 .药物过敏性休克的预防与急救。教学难点臀大肌注射定位方法；常用药物皮试液的配制、过敏性休克发生机制与临床表现。时间分配学过程复习旧课导入新课引入临床常见医嘱，向学生提问：这些医嘱能否能执行、错在哪里？2min讲授新课给药法1 .以案例讲解输给药原则、药物保管、口服给药健康宣教；2 .总结集中给药法的不同点，重点强调臀大肌注射定位方法；3 .以表格形式对比几种药物皮试液浓度，配制不同点；4 .以案例分析讲解过敏性休克发生机制、临床表现、急救处理。教学方法、手段：1.通过案例分析、讲授、启发提问、学生分享等方法达成教学目标。2.教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、PPT、课堂派。110min课堂小结1 .输液滴速调节原则、滴速计算方法、输液故障处理（重点溶液不滴）、输液反应的表现与处理；2 .血液质量检查方法、输血方法、滴速调节、常见输血反应的表现与处理。6min作业布置课堂派完成随堂监测。2min授课章节静脉输液授课学时2教学目标1 .熟悉输液操作流程；2 .熟悉液体滴速调节的原则；3 .能根据患者病情及输入药物正确进行健康宣教；4 .熟悉常见输液故隙及处理方法。教学重点查对、无菌原则、如何调节液体滴速和根据病情、药物进行健康宣教。教学难点输液速度的调节、输液故障的排除。教学教学设计时间分配复习旧课输液时如何调节液体滴速？考场学生慕课观看情况。2min过程导入新课王琳，36岁，G1P036周孕，妊娠期高血压疾病（子痫前期），血压16095mmHg,无头晕、眼花等不适，无宫缩，极度焦虑，胎心监护NST有反应。医嘱：5%GS500ml+25%硫酸镁40mlivgttqd。问题：输液前应评估孕妇哪些指标？输液时怎样调节液体滴速？用药期间护理观察内容有哪些？Imin讲授新课静脉输液1.教师示范输液操作，强调注意事项2 .设置不同的输液故障，请学生进行处理；3 .学生分组练习，教师指导。教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、输液用物、床单位。74min课堂小结L输液操作关键步骤；2 .溶液不滴原因与处理方法；3 .液体速度调节原则。2min作业布置1 .慕课预习留置针静脉输液方法、通过慕课视频强化此项操作；观看输液、输血慕课理论知识。2 .临床见习观看师傅静脉输液医嘱查对、操作方法、健康宣教内容、常见输液故障处理方法；3 .临床见习特殊药物如多巴胺、氯化钾、缩宫素、甘露醇、硫酸镁等药物输液时的速度调节方法；见习输液泵输液操作方法。1min授课章节静脉留置针输液授课学时3教学目标1 .掌握留置针输液操作流程；2 .掌握液体滴速调节的原则；3 .能根据患者病情及输入药物正确进行健康宣教；4 .掌握常见输液故障及处理方法。教学重点查对、无菌原则、固定方法、封管管方法。教学难点留置针固定及封管方法。教学教学设计时间分配复习旧课常见的输液故障有哪些、如何处理？2min过程导入新课王琳，36岁，G1P036周孕，妊娠期高血压疾病（子痫前期），血压16095mmHg,无头晕、眼花等不适，无宫缩，极度焦虑，胎心监护NST有反应。医嘱：5%GS500ml+25%硫酸镁40mlivgttqd。问题：此孕妇若要长期输液，最好的输液工具是什么？Imin讲授新课静脉输液1 .教师示范留置针输液操作，强调注意事项；2 .学生分组练习头皮针输液，教师指导。教学方法、手段：1 .通过讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2 .教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、输液用物、床单位。74min课堂小结L留置针输液操作关键步骤；与普通头皮针输液不同点2.防止留置针回血的措施。2min作业布置I.观看慕课视频强化此项操作；2 .临床见习观看师傅留置针静脉输液操作方法、健康宣教、封管方法；3 .总结提高留置针输液穿刺成功率的方法。1min授课章节测量生命体征授课学时2教学目标1 .掌握测量T、P、R、BP的操作方法及注意事项；2 .掌握脉搏短细患者测量方法。教学重点血压测压方法。教学难点收缩压与舒张压的判断。教学教学设计时间分配复习旧课复习生命体征的正常值，考查慕课观看情况。2min过程导入新课患者女性，脑出血摔伤后入院，深昏迷状态，左侧肢体偏瘫，右上肢骨折。请问如何为患者测量生命体征？Imin讲授新课测量生命体征1 .教师示范生命体征测量技术，强调注意事项；2 .学生分组练习，教师指导；3 .课堂小结。教学方法、手段：1.通过案例、讲授、启发提问、演示、学生练习等方法达成教学目标。2.教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、测量生命体征用物、床单位。74min课堂小结1 .测量方法；2 .注意事项；3 .记录方法。2min作业布置1 .观看慕课视频强化此项操作；牢记注意事项2 .临床见习观看师傅测量生命体征的方法及记录方法。1min授课章节静脉输液与输血授课学时3教学目标L掌握输液原则、滴速调节、计算滴速、输液故障处理、输液反应的表现与处理；2.掌握输血原则、血液种类、血液质量检查方法、输血方法、滴速调节、常见输血反应的表现与处理。教学重点1 .输液滴速调节、滴速计算方法、输液故隙处理、输液反应的表现与处理；2 .血液质量检查方法、输血方法、滴速调节、常见输血反应的表现与处理。教学难点输血、输液反应的识别与处理。时间分配学过程复习旧课导入新课设计案例导入新课。2min讲授新课静脉输液、输血1 .以案例讲解输液滴速调节原则、滴速计算方法、输液故隙处理（重点溶液不滴）、输液反应的表现与处理；2 .总结输液与输血不同点，总结血液质量检查方法、输血方法、滴速调节；3 .以案例讲解见输血反应的表现与处理。教学方法、手段：1.通过案例分析、讲授、启发提问、学生分享等方法达成教学目标。2.教学资源：慕课、视频、教学计划、大纲、教案、参考资料、PPT、课堂派。110min课堂小结L输液滴速调节原则、滴速计算方法、输液故隙处理（重点溶液不滴）、输液反应的表现与处理；2.血液质量检查方法、输血方法、滴速调节、常见输血反应的表现与处理。6min作业布置课堂派完成随堂监测。2min