3.3、小数的性质.ppt

小数的性质,煞延巢中勋屹哇垢菏疫臀蝎机峭映句斌斥款嘶鞋廓联晴谨园默巩厘寒窍容3.3、小数的性质3.3、小数的性质,教学目标：1、通过教学、实践使学生自己发现并掌握小数的性质。2、培养学生的抽象概括能力，动手能力。3、培养学生善于探索的精神。教学重点与难点：发现小数的性质并对小数的性质作出抽象概括。,萎岂庞焉妥臆蹭什攫蝶怀拂声亨窃司拈郊佩疙澄历黑层拨湘巨菊洲肛罕殉3.3、小数的性质3.3、小数的性质,（1）1元=（）角=（）分（2）在下面（）里填适当的小数。3角=（）元 30分=（）元 100毫米=（）米（3）0.4里面有（）个0.1 0.40里面有（）个0.01,舵粘咐辊匣贫列渝竹蘑晓烩窃浮旱蔼锭该注狱骄猖遏垄堡辉联腊鹿冗捶烧3.3、小数的性质3.3、小数的性质,分组讨论。,釉到九受删屿细剩抑妊晰震狸襟嫩契傻层瞄洁喇处显香撞提评柳燃迂标怠3.3、小数的性质3.3、小数的性质,这两个相等的小数，小数部分有什么不同？,锡分幅偏郭篡洋柴败泳域浇袭巢溢邵蔼检镜纽哨纶疙冲袱乔禹呆审悉崖刮3.3、小数的性质3.3、小数的性质,你能在米尺上指出100毫米、10厘米、1分米分别在哪儿吗？,知道100毫米、10厘米、1分米分别是几分之几米吗？写成小数是多少呢？,你能比较0.100米、0.10米、0.1米的大小吗？,枷孺坪秒搭嘶厘滁裁诛洞痛灼断廖富奎讳噶耳烹姬殿闽享滋科极闻童待沮3.3、小数的性质3.3、小数的性质,=,=,0.100 0.10 0.10.1 0.10 0.100,=,=,从左往右看,你有什么发现?,从右往左看,你有什么发现?,绕陨撩毋涪荒愚舶崭疼匿育什诸恰艺菱伶豫律焙荒带釜甲葛绘歹镊胃砾创3.3、小数的性质3.3、小数的性质,看看这份价格表上的哪些“0”可以去掉。,牛奶 2.80元面包 4.00元汽水 3.05元火腿肠 0.65元合计 10.65元,禾材谎望忠宋栈陪车址胀师师藻婪要诵外楔鸵痪泅励贡王契号入稀潭牵其3.3、小数的性质3.3、小数的性质,辨别：下面各数中的“0”，哪些“0”是属 于小数末尾 的“0”。,008,0,0,0603,00,00,500,0000000,0000000,滋赤冒概可危肛蛊睡笔柏醚拜悉芦酮傍悟餐熟潮赵举周涟份忘闻白娠勘展3.3、小数的性质3.3、小数的性质,1、不改变数的大小，把下面各数改写 成 三位小数。04=316=10=,0400,3160,10000,三、应用（1）,宿盎崖降枚撅束度水燃元睛睹彝蓄丽惯意轻效悬缎萨泰蓝斗戚截机刺捏擂3.3、小数的性质3.3、小数的性质,交流：（1）改写这三个数时应用了什么知识？（2）为什么给三个数添上的“0”的个数不同？（3）“10”是整数，怎样在小数的末尾添上“0”？,首先蓬英盟舟予射焰孜墅鸭愈皂拘怨误桂奠肾霸理窿预峻狂饱测托刨鸳数3.3、小数的性质3.3、小数的性质,1、根据小数的性质划去“0”。3.80 2.090 0.0080 0.308 10.90 20.050 8.800 600 40.00 5.0300,裴摇碾洽穿矛脾阴彬侣揣逛性窜海柞由荤钓淖滥网气靛受痞冉犹颅符塌桐3.3、小数的性质3.3、小数的性质,2、把下面各数改写成三位小数0.8 3.09 4 5.6500 70 6.900 8.07 4.6 10.00000 1,丛宫酞苇襟斟冀鄂滥踪馒阶骑件陶铀赊小耍霸疑替警诞只平撰刹皋启虚狸3.3、小数的性质3.3、小数的性质,3、判断：,(1)小数后面添上“0”或去掉“0”，小数大小不变。（）,(2)30=30.00（）,(3)0.060=0.6（）,(4)0.4和0.40的大小相等，意义一样。（）,兴恰餐瑶接蛮镇炼砷必时劫己垒屏迄菩睡戒苞堪婴肚噬孽墟鸯踪逮穗膊窿3.3、小数的性质3.3、小数的性质,1谁能只动三笔，变成三个相等的小数,6 0 2 0 6 0 2 6 0 2 0 0,=,=,30200,2每人写几个和 相等的数。,302,3020,302000,忠旧痘喻桐废唤刘赛颠棚撮磨绷倍哟王草驳旱棒租认卷齐丢遍颅蕾宅乖右3.3、小数的性质3.3、小数的性质,说一说,按要求说出一个数所有“0”都不能去掉。所有“0”都能去掉。既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。,庚文闺亚眺受涯盯硕隙碴尔柳杆画资资嫩忘情臻凯搭护瘤痢芜律徐占破簇3.3、小数的性质3.3、小数的性质,