教室保洁工作总结.docx

教室保洁工作总结作为一名教室保洁的组员，这个职位很普通，但在一个普通的岗位上，有很多不寻常的事情要做。作为一名合格的教室保洁队员，我不仅尽自己最大的努力打扫教室，而且处理好自己和在我工作的教室学习的学生之间的关系。总的来说，许多学生在工作的时候还在自学。有些同学在我们扫地的时候不自动让位，方便我们打扫卫生。这时，有的小组成员不让同学让道，反而不清理同学自习占用的座位，影响了大家第二天的上课。所以这个时候我们需要和自主学习的学生进行协商，这样不会影响他们的自主学习也不会影响我们工作的良好完成。与在自学中心学习的学生的谈判并不是那么简单。我们小组中有很多成员因为谈判而与在自习中心学习的学生发生冲突。因此，在今后的工作中，我们应该更加注重培养我们小组成员的人际交往能力，在适当的时候使用适当的词语，以免表现出我们盲目的让步，伤害了我们的和谐，从而更好的完成我们的教室清洁工作。在我们的教室清洁小组中，组长的职位仍然扮演着非常重要的角色。既要完成会员需要完成的任务，又要完成自己的任务，带领自己的会员做好工作，做好每个会员的思想工作，处理好自己与区长、总区长与会员的关系。队长需要给自己一个合适的位置。当我为我们地区的成员召开例会时，我曾经说过我们都是学生。有时任何地区的组长、组长及成员都是相同的。我们都是学生，不像社会的上层和下层。但这个系统是必要的，不可缺少的。我们有这些差异的原因是要更好地打扫教室，我们都是学生，我们没有那种社会行为。如何在会员中开展工作，使他们自觉地与我们合作？我们只能靠自己的魅力来赢得他们的支持。也许在这里用“赢得”这个词不太合适，但只有把他们带到我们身边，我们才能更好地开展工作，他们才会支持我们的工作。其实，这一切都是为了把我们的工作做得更好，把教室打扫得更好。但是，我们不能破坏原则。我们要在原则上争取人民的支持，不能盲目地争取。当我做组长的时候，我遇到了几个对我的工作很不配合的组员。她们都是比我大一岁的高年级学生和姐姐。我们小组开会的时候，其中一个一直在接电话。会议的内容是传达教室清洁管理条例，强调纪律。其中一项规定是，我们不能在工作期间接听或打电话。当时开会的时候我们还没有签到，正好是上班时间，我温柔地提醒了她三次，但最后她的态度是转身离开，喊着“随便你”！当时，我们组的每个人都傻眼了，我有点困惑。那时候，我真的很茫然。后来，我问孟欢心姐姐。那天晚上，我给那个姐姐送去了一条消息，但那也是一块沉入大海的石头。后来逐渐缓和。然而，我们在工作中相处得很好。要成为一个好的团队领导者，我们不仅要做好打扫教室的工作,而且要处理好我们自己和成员之间的关系。作为一个合格的团队领导者，首先，他应该以身作则。领队绝对不能做任何队员不允许做的事情。己所不欲，勿施于人。