学校心理工作计划.docx

学校心理工作计划当今小学生的心理健康正越来越受到人们的关注，小学生年龄小，学习、生活上碰到的困惑，有时无法自行解决,长期如此会产生心理上的障碍。此时确实需要教师的及时引导、帮助，我们学校心理咨询室正是为解决学生的心理问题服务的。为了使心理辅导进一步得到普及并更好地为学校实施全面素质教育服务，特制订如下工作计划：一、指导思想以学校的工作计划、德育计划为指导，通过多种形式对不同年龄层次的学生进行心理健康教育和指导，努力创造条件辅助和激励学生向更高的心理健康境界发展，达到“助人自助”的教育效果。二、辅导目标：1 .通过多种形式的宣传，让学生正确认识和对待心理辅导，普及心理辅导工作。2 .密切与班主任的联系，更好地与德育工作相辅相成。3 .认真细致地做好疏导和跟踪辅导工作，力求在个案上有所突破。4 .采用科学的管理手段，使辅导工作更加规范。三、辅导宗旨：倾听你的心声，诉说你的烦恼四、辅导形式：个别辅导、团体辅导五、常规工作：1 .综合运用多种辅导形式，以个别辅导和班级辅导为主，以点带面。2 .值班与预约相结合。辅导教师固定值班，主要安排与个别学生见面辅导活动，其他时间的辅导，主要通过提前预约。学校的心理辅导室在每周二中午12点-12点半开放。由我校资深的心理咨询师杨华老师负责给大家释疑解惑，并做好记录，便于总结工作和定期检查。心理辅导室在车棚旁边,也是沙盘室。3 .利用各种宣传手段，普及心理保健常识。让我校小学生懂得日常心理自我保健，并增强心理健康意识。比如，我们的空中心桥栏目。每周五都会和大家准时见面。讲稿及时上传。只要你有需要，你就可以把你心中所想记录在纸上，在班级联络员的指引下把你所写交由专业的心理老师，并给你答疑解惑。再比如，学校网站养正学堂栏目下有一个心灵花园子栏目。也欢迎同学点击该栏目，学习相关心理文章。心理文章由戴兴乐老师负责上传。4 .建立班级心理联络员制度。每班挑选一名同学作为学校心理活动的联络人。该同学要帮班级同学做以下几件事情：D负责把本班同学写下来的想和老师交流的心里疑惑收集起来，交给心理老师。2）引领班级部分同学去心理咨询室和老师交流。3）分发、收集学校要求的心理方面的资料。5 .班主任老师间周上好心理课；平时关注学生的心理健康，做好心理调适工作，帮忙在班级日志中做好相应心理记录，并做好保密与保管工作。6 .学生特殊情况反馈制度。建立与班主任的双向反馈，必要时还与学生家长、任课教师取得联系，以保证辅导的综合成效。六、具体工作：二月份：1 制订并讨论学期心理辅导工作计划。2 做好心理健康教育的宣传和氛围建设工作。3 建立班级心理联络员制度。4 空中心桥栏目，解答心语信箱中学生的疑惑。5 在学校网站心灵花园栏目中上传心理文章。6 每周二中午心理辅导。7 召集心理老师集体备心理课。（朱建梅老师）三月份：1.空中心桥栏目，解答心语信箱中学生的疑惑。7 在学校网站心灵花园栏目中上传心理文章。8 每周二中午心理辅导。9 .召集心理老师集体备心理课。（朱建梅老师）四月份：1 .空中心桥栏目，解答心语信箱中学生的疑惑。2 .在学校网站心灵花园栏目中上传心理文章。3 每周二中午心理辅导。4 .校内心理课，由老师自主报名、学校推荐上课。（上课时间待定）五月份:1.空中心桥栏目，解答心语信箱中学生的疑惑。2在学校网站心灵花园栏目中上传心理文章。3 每周二中午心理辅导。六月份：1 各项心理资料的收缴。2 完善心理档案。3 做好学期总结及资料积累。