主题教育：校党委以“123”工作模式高效统筹调查研究范本.docx

主题教育：校党委以“123”工作模式高效统筹调查研究文章来源：党政办公室发布时间:2023-05-0511:39:32阅读次数：163【供稿/党政办公室】当前，我校学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育正在按照中央要求和市委部署积极推进。学校如何才能通过创新的方式和高效的模式统筹好调查研究任务呢？学校主题教育领导小组办公室发展调研组基于学校的实际，问题导向地创新并实施了“123”工作模式，在统筹调研中为推动事业发展和检视整改奠定扎实的基础。“1条主线”把握“大调研”方向。学校党委应紧紧围绕全面贯彻落实党的二十大精神，以“落实学校第一次党代会工作部署，推动学校高质量发展”为主线，明确调研方向、选好调研内容，增强做好“大调研”的思想自觉、政治自觉、行动自觉。对照中央主题教育的部署要求和习近平总书记关于调查研究的重要指示精神，紧密结合党的二十大对“办好人民满意的教育”的要求、总书记对重庆“两点”定位、“两地“两高”建设目标重要要求、学校“十四五”发展规划确定的目标任务，突出问题导向和目标导向，提出涉及党建引领事业发展、基层党组织建设、全面从严治党、教育评价改革、人才培养工作体系、数字化转型、产学研合作等若干方面的调查研究选题范围，既让调研内容符合党中央要求,又契合学校高质量发展需要，还给校院两级领导干部足够的问题域和自主调研空间，有效引导广大党员干部面向学校发展所需、改革所急、基层所盼、民心所向的重点难点问题精心设计调研方案，确保调研方案科学精准，切中要害。“2张表格”确立“大调研”格局。学校党委应将调研工作与业务工作同步谋划、协同推进，建立“领导班子一张表、二级单位一张表”的“大调研”工作格局，并对确定的调研内容实行项目清单化管理。党委行政领导班子成员每人牵头1个主题的调研，经集体研究后确定若干项，均明确参与单位、调研对象、调研形式、时间安排和预期成果，确保班子成员人人带头抓调研、人人肩上扛担子、人人手上有任务。二级单位（部门）结合各自的工作实际，通过召开党政联席会、处务会并广泛听取各方面意见，研究确定一系列调研安排，系统推进调查研究融入业务、融入工作、融入日常。通过“两张表格”，在全校层面确立立体式全覆盖的调研任务，内容可涵盖党建统领事业发展工作机制、产教城融合推动学校事业高质量发展、“红岩先锋”变革型组织建设、特色专业集群发展、二级学院议事决策制度等事关学校发展的难点堵点痛点热点问题，力争从不同视角对学校工作形成系统的客观认识、深入研究，形成高质量的调研成果。“3个统筹”明确“大调研”方法。学校党委围绕“调研什么”“谁去调研”“去哪里调研”“何时调研”“怎么调研”、“调研成果怎样体现”“调研成果如何运用”等问题，反复酝酿调研安排。学校主题教育工作办公室发展调研组专人负责，高效统筹协调整个调研工作。一是统筹调研内容。瞄准学校事业发展的关键节点，通盘考虑、科学调度领导干部调研领域，明确调研方向和选题角度，防止内容雷同，避免选题撞车，并立足当前和长远、兼顾局部和全局，确立调研目标和工作要求。二是统筹调研地点。按照走出去和请进来相结合、市内和市外相结合、校内和校外相结合的方式，确定校内、地方政府、市内外兄弟院校及行业企业等调研对象，确保后续调研数据的全面性、多样性。三是统筹调研节奏。将实地调研阶段设定为一个相对集中的时间段，高效地开展全面调研，既便于统一安排协调调研时间，也便于科学设计调研方式、配置调研人员，做到分工合理、协作有序，尽可能减少基层负担。主题教育J心得体会重视调查研究，是我们党的优良传统。中共中央办公厅印发的关于在全党大兴调查研究的工作方案强调，在全党大兴调查研究，“必须坚持实事求是，坚守党性原则，一切从实际出发，理论联系实际，听真话、察实情，坚持真理、修正错误，有一是一、有二是二，既报喜又报忧，不唯书、不唯上、只唯实。”作为新时代组工干部，要念好调查研究“实”字诀，真正把握事物的本质和规律，找到破解难题的办法，推动党中央决策部署在曾都落地见效。脚步要“实”，身入心入“摸实情”。知屋漏者在宇下，知政失者在草野。做好调查研究，一定要深入基层“神经末梢”，访民情、听民意。扑下身子、迈开步子、走出屋子，深入群众内心，深思群众所想，深挖群众所盼，深谙群众所急。绝对不能带着观点下基层、带着框子搞调研、“走马观花”看问题。要结合工作实际，提前做好调研计划和工作谋划，自觉融入基层一线，让脚上沾满土，手上沾满泥，心中装满群众，用脚踏实地的“烟火气”代替纸上谈兵的“书生气”，真正做到“身入”基层，“心到”基层，多层次、多方位、多渠道地调查了解实际情况，切切实实掌握调研的“第一手资料”。研判要“实”,精准施策“出实招”。进行调查研究,根本上是为了科学地解决发展过程中存在的难点堵点问题，更好地为人民谋福利。在掌握真实的“第一手资料后”，要抽丝剥茧，对收集的信息资料进行全方位、多角度、深层次的归纳和总结，弄清问题的性质症结，找到事物的内在规律联系，汲取群众的经验智慧，作出科学合理的决策，切实解决群众关注的问题，提高为民谋福利的实效。同时，把大兴调查研究同推动中心工作结合起来，提高党的创新理论运用转化能力，着力发现和解决一批突出问题、推出一批务实举措、形成一批长效机制。措施要“实”，一究到底“求实效”。毛泽东曾形象地比喻"调查就像'十月怀胎'，解决问题就像一朝分娩'。调查就是解决问题。”调查研究以解决问题为根本目的，需要在发现问题的基础上出实策，对调研中反映和发现的具体问题，逐一梳理形成问题清单、责任清单、任务清单，逐一列出解决措施、责任单位、责任人和完成时限。对短期能够解决的，立行立改、马上就办。对一时难以解决、需要持续推进的，明确目标，紧盯不放，一抓到底，做到问题不解决不松劲、解决不彻底不放手。时刻保持挖“深井”的耐心，找“活水”的恒心，在研究分析的基础上反复进行求证核实，根据群众的反馈及时调整优化，以实际行动让调查研究成为为民谋福祉的重要抓手。研之愈深，行之愈笃。年轻干部要念好调查研究“实”字诀，用活用好调查研究这个“传家宝”，使各项工作更加符合中央要求、契合基层实际、顺应群众期盼，提高履职本领、强化责任担当，把调查研究成果转化为推进工作、战胜困难的实际成效。主题教育心得体会：以学铸魂在真学真信真用中提升理论学习的新境界以新气象新作为打开事业发展新天地习近平新时代中国特色社会主义思想是当代中国马克思主义、二十一世纪马克思主义，是中华文化和中国精神的时代精华。开展理论学习、接受政治洗礼是中国共产党人的必修课，更是开展党内主题教育工作的应有之义。主题教育工作要以学习理论打头，重视学习宣传贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想与党的XX大精神，着力营造全党浓厚的学习氛围，努力在以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干方面取得实实在在的成效。经过近段时间的理论学习，我进一步消除了理论盲区，全面增强了理论上的彻底性、思想上的坚定性和行动上的自觉性，更加科学地运用科学思维分析问题、解决问题、指导工作，明显感到落实工作的方向更加明确，干事创业的劲头更足、更有信心。主要有以下四点体会：第一，多学多思、学懂弄懂，在思想洗礼中淬炼理论学习的“深化”O原著原文积淀着原汁原味的理论内核，凝结着思想精髓。习近平新时代中国特色社会主义思想博大精深,为了能够深刻理解其精髓要义，我静下心来逐字逐句逐段逐篇进行精读，深入领会蕴含其中道理学理哲理，做到知其言更知其义、知其然更知其所以然，真正品出真理的“味道”。我认识到，习近平新时代中国特色社会主义思想在实践中展现出巨大真理力量和独特思想魅力，是经过实践检验、富有实践伟力的强大思想武器，是为新时代伟大变革所证明的科学理论。前进道路上，形势越复杂，任务越艰巨，越需要牢牢把握习近平新时代中国特色社会主义思想的世界观和方法论，坚持好、运用好贯穿其中的立场观点方法，更好地将其转化为自身的政治修养、理论素养、道德修养和履职尽责的本领。首先，要把人民放在心中最高位置，创造政绩，要懂得为民造福是最大政绩，评价工作，要把人民拥护不拥护、赞成不赞成、高兴不高兴、答应不答应作为衡量一切工作得失的根本标准；其次，要坚持对马克思主义的坚定信仰、对中国特色社会主义的坚定信念、对实现中华民族伟大复兴的坚定信心，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，确保党和国家事业始终沿着正确方向胜利前进；再次，要增强问题意识，及时发现问题、科学分析问题、正确解决问题，瞄着问题去、迎着问题上，不断提出真正解决问题的新理念新思路新办法，最后，要用普遍联系的、全面系统的、发展变化的观点观察事物，不断提高战略思维、历史思维、辩证思维、系统思维、创新思维、法治思维、底线思维能力，前瞻性思考、全局性谋划、整体性推进党和国家各项事业。第二，融入思想、凝心铸魂，在改革创新中激发干事激情的“内化”o理论上清醒，政治上才能坚定。我们要通过主题教育，在读原著、学原文、悟原理中，廓清思想困惑，夯实筑牢共产党人信仰信念堤坝，解决好世界观、人生观、价值观这个“总开关”问题，坚守共产党人的精神高地。更加深刻领悟“两个确立”的决定性意义、坚定“四个自信”、做到“两个维护”，不断提高政治判断力、政治领悟力、政治执行力，始终在思想上政治上行动上同以习近平同志为核心的党中央保持高度一致。一是把握高质量发展是全面建设社会主义现代化国家的首要任务，深刻学习领会并认真落实党中央关于把握新发展阶段、贯彻新发展理念、构建新发展格局，推动高质量发展的一系列要求和决策部署，紧盯本地区本部门本单位影响和制约高质量发展的问题短板及其根源，不断提高推动高质量发展的系统性、整体性、协同性。二是牢固树立以人民为中心的发展思想，坚持一切为了人民、一切依靠人民，始终同人民同呼吸、共命运、心连心，解决好人民群众最关心最直接最现实的利益问题，把惠民生的事办实、暖民心的事办细、顺民意的事办好，让现代化建设成果更多更公平惠及全体人民。三是不断提高防范化解风险本领，时刻保持警醒，增强忧患意识，坚持底线思维，自觉践行习近平新时代中国特色社会主义思想，准确识变、科学应变、主动求变，下好先手棋，打好主动仗，解决经济社会发展和党的建设中存在的各种矛盾问题，防范化解重大风险,推动中国式现代化取得新进展新突破。第三，学以致用、推动工作，在担当作为中加快能力本领的“转化”。科学理论是推动工作、解决问题的“金钥匙”。要读全读准、读精读深主题教育规定的重要著作，将学习成果转化为改造客观世界的强大力量，以之解难题、谋发展、建新功。开展主题教育的过程，是自我净化、自我完善、自我革新、自我提高的过程。要突出实践导向，牢固树立正确的权力观、政绩观、事业观，增强责任感和使命感，不断提高推动高质量发展本领、服务群众本领、防范化解风险本领;要从习近平新时代中国特色社会主义思想中汲取奋发进取的智慧和力量，熟练掌握其中蕴含的领导方法、思想方法、工作方法，不断提高履职尽责的能力和水平；提高运用马克思主义分析和解决实际问题的能力，不断提高运用习近平新时代中国特色社会主义思想指导我们应对重大挑战、抵御重大风险、克服重大阻力、化解重大矛盾、解决重大问题的能力；要紧紧围绕高质量发展这个全面建设社会主义现代化国家的首要任务，以强化理论学习指导发展实践，以深化调查研究推动解决发展难题，把学习和调研落实到完成党的XX大部署的各项任务中去，以推动高质量发展的新成效检验主题教育成果；要坚持围绕中心、服务大局，把开展主题教育同贯彻落实党中央各项决策部署结合起来，同推动本地区本部门本单位的中心工作结合起来，做到两手抓、两促进，推动党员、干部将焕发出来的学习、工作热情转化为攻坚克难、干事创业的强大动力。非学无以广才，非学无以明识。理论学习是此次主题教育的重中之重。我们要抓深抓实理论学习，通过反复研读、仔细琢磨，全面领会习近平新时代中国特色社会主义思想的科学体系、核心要义、实践要求，努力掌握这一重要思想的世界观、方法论和贯穿其中的立场观点方法、道理学理哲理,真正做到知其然更知其所以然，在真学、真信、真用中提升理论学习的新境界，以新气象新作为打开事业发展新天地。