技工院校教师职称评审送评材料表.docx

（）级职称送评材料目录单申系列:技工学校教师专业：报职称：姓名：单位:类别序号数量要求基础材料1广东省技工院校教师职称评审表1份A4纸双面印制2（）级职称申报人基本情况及评审登记表A3纸单面印制3各年度考核登记表（复印件）各1份A4纸单面印制4学历、职称证、聘书等证明材料（验证后可交复印件）各1份A4纸双面印制5继续教育证明书6取得现职称以来的述职报告1份A4纸双面印制专业条件材料123456提交评审代表作著作专项技术报告或实例材料职称证相片页（贴大一寸相片一张）1份A4纸单面印制说明：1、送评材料目录单由申报人填写1份，人事部门按目录验收材料。2、基础材料按评委会办公室的要求提交。3、获奖成果、论文著作按相应评审条件要求提交。4、专项技术报告或实例材料是指处理和解决技术难题而写的（含未发表），应提交原件。5、申报人应将证件证明、成果材料、论文及专项技术报告分类装订，以防遗失。6、此表纸张规格为A4,单面印制，其结构、字体、字号不予改变。广东省技工院校教师职称评审表姓名身份证号码工作单位现任何专业技术职务申报职称填表时间广东省人力资源和社会保障厅制填表说明1、本表适用于技工学校教师系列专业技术人员申报评审各级别（档次）职称。2、本表应用钢笔或毛笔以正楷字填写或计算机打印。申报人应按我省专业技术资格条件的规定及表内各项目注释的要求认真填写，内容务必真实可靠、客观准确，字迹应端正、清晰。如内容较多，可酌加附页。表内各栏项目不得空白，如某项无内容则应在该栏注明“无”字样。3、本表由单位出具意见栏目，须待评前公示结束之后方可填写。各项评价或审核意见不与申报人见面。4、申报时提交本表一式一份。经评委会评审通过并经审核确认后，由申报人人事档案保管单位存入个人人事档案。本表不退回申报人。5、本表共16页，用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。姓名性别出生年月出生地民族-明相片政治面貌最高学历最高学位参加工作时间现工作岗位职业资格证书（证明）工种和等级职称情况职称名称取得时间取得方式职称发证单位起聘时间累计受聘年限现聘职称同级别职称从事本专业或相近专业工作合计年限：年其中，在教育教学教研一线工作年限：年"无同时或不IW申报其他系列（专业）资格及其名称何时参加何学术技术团体任何职学历*学位教育情况起止年月毕业院校专业学历（学位）办学形式主要工作简历起止年月在何地、何单位从事何工作任何职注：1、职称取得方式：指评审、考核认定、考试。2、学历教育：请自中专开始填起，无中专以上学历从初中开始填起。办学形式：指全日制、在职或电大、函大、业余大、职大、夜大、自学考试、网络教育等。3、主要工作简历：从参加工作开始填写，重要兼职亦应填写，所列各项时间段应前后衔接。任现职以来完成继续教育学习任务情况年度继续教育学习任务：年度继续教育学习任务：年度继续教育学习任务：年度继续教育学习任务：年度继续教育学习任务：年度继续教育学习任务：任现职以来单位年度考核师德考核情况年度考核结果：年度考核结果：师德考核结果：师德考核结果：年度考核结果：年度考核结果：师德考核结果：师德考核结果：年度考核结果：年度考核结果：师德考核结果：师德考核结果：所思在想单品位德对综申合报评人价单位负责人（签名）：（公章）年月日注：1,维埃教育学习任务情况为：完成、未完成。2.年度考核结果为：优秀、称职（合格）、基本称职（基本合格）、不称职（不合格）；师德考核结果为优秀、良好、合格、不合格。3.任现职以来的年限应不少于规定的受喝年限；属转系列评审的，不少于转系列规定的年限；未获得职称的人员，按从事现专业技术岗位工作开始填写（下同）。任现职之前主要专业技术工作及取得的业绩成果情况起止年月承担专业技术工作项目名称完成情况效果及评价注：1.任现职之前所承担的主要专业技术工作任务及取得的业绩成果、获奖情况等填入本栏。2.本栏的项目如系多方合作、多人合作，或发包承揽关系的甲方乙方项目，必须如实注明，并说明本人承担部分及所起的作用。如用模糊句法表述造成理解误差，影响评委会评价结果的，后果自负。任现职以来主要专业技术工作情况一、育人工作情况任现职以来担任班主任工作情况（学校申报人填写）起止年月在何单位从事班主任工作所担任班主任班级合计担任班主任工作时间年任现职以来组织开展或指导育人工作情况（技工教育教研机构申报人填写）：育人工作评价：分管（校）领导签名：（公章）年月日二、教学工作情况任现职以来完成教学工作情况起止年月任教课程任教班级和学生人数周课时数总课时数学生满意度（）任现职以来累计教学课时数：任现职以来承担职业培训工作情况起止年月任教课程任教班级和学生人数周课时数总课时数任现职以来累计培训课时数：任现职以来总计课时数：任现职期间平均学年课时数：注：技工教育教研机构申报人无需填写此衰。任现职以来技工教育教研机构教研人员教研工作开展情况起止年月活动内容效果任现职以来调研、实践或开展技术攻关与合作研发的情况起止年月联系单位内容指导人数效果任现职以来教师承担学校公开课或示范课情况或技工教育教研机构教研人员听课评课情况授课教师授课科目班级授课内容节数评价等级教学工作评价分管（校）领导签名：（公章）年月日三、教研科研情况任现职以来论文、论著情况（包括参加统编教材的情况）序号论文标题/著作名称刊物名称及刊号/书号发表时间刊物主办单位/著作出版社作者名次任现职以来专项技术报告（含未发表但提交评审用）标题何时解决何技术（专业）问题及效果撰写时间任现职以来获奖情况序号获奖项目名称授予单位授予时间本人排名注：“作者名次”分别为独立、第一、第二，合著作品须注明作者共几人，按实际排名列出前三人。任现职以来获专利或计算机软件著作权情况获得时间专利或软件名称专利号或登记号国别批准部门本人排名任现职以来承担课题研究情况序号题目批准立项单位立项时间结题时间本人所起作用任现职以来其他教研科研情况序号名称效果本人所起作用教研科研评价：分管（校）领导签名：（公章）年月日注：本人所起作用指主持、主要参加或一般参加。四、示范引领任现职以来指导青年教师/教研员开展教学教研或班主任工作情况起止年月被指导人员姓名活动内容活动效果示范引领评价：分管（校）领导签名：（公章）年月日本人承诺：本人对本评审表所填写的内容及提交的申报材料真实性负责。如有虚假或不真实之处，愿意接受包括撤销职称等处理决定。申报人签名：年月日工作负面情况说明申报人负面情况任现职以来专业技术工作中如曾出现下列情况，请在选项前面打J:口论著一稿多投；口抄袭他人论著；口冒用他人项目或署名；口利用单位负责人之便占用他人成果；口因工作过失受到通报；口杜撰实验数据；口工程质量事故；口医疗事故；口教学事故；口严重医患纠纷；口前述事故出现伤亡；口其他情况：并就上述过错的具体情形作简要文字说明：申报人对工作过失的陈述申报人签名：单位对申报人负面情况的意见（公章）单位人事部门负责人签名：年月日注：1.申报人须如实填写各栏。若对任现职以来出现的过错隐瞒不报，评前公示阶段受举报交实，取消当年申报职称并通报批评；评后受举报查实，评审结果无效或撤销已获得的职称，且自下年度起3年内不得申报。2 .“申报人负面情况”栏文字说明，要求申报人对工作中出现的过错作由具体表述。例如勾选“论著一稿多投”，须列明哪几篇论著投于哪些刊物、发表时间等。3 .“申报人对工作过失的陈述”栏应如实填写出现过失的原因、处理方式及本人的认识。4 .“单位意见”栏由单位人事部门针对申报人工作作风、态度、过失因果等，公允加具对其负面情况的意见，如对申报人未填报的负面情况亦一并列明。5 .本页须由申报人亲笔填写，不得电脑输入；若采用评审系统进行网上申报评审，填写内容可电脑输入，但须申报人亲笔签名。考核推荐评价意见推荐委员会意见：推荐委员会负责人签名：单位（公章）年月日学校（单位）推荐意见:单位主要负责人签名：单位（公章）年月日单位对申报材料审核意见：本评审表填写的内容及提交的材料，已经我单位核对无误，并对此负责且承担由此产生的一切后果。单位（公章）核对人签名：单位主要负责人签名：年月日注：所在单位须对申报人的专业技术工作、业绩进行核实并对其水平、能力、业绩作出客观公正的评价，单位推荐恚见字数不少于150字。评前公示情况（在是或否后的括号内打J）:是（）否（）在单位显著位置公开张贴；本表涉及的全部申报材料是（）否（）已公示；公示期：年月日至月日。收到对申报人的举报、投诉主要内容及核查情况：单位主要负责人：（签名）行政职务：本签名表明负责人已完全清楚申报人的申报材料内容，并对材（公章）料的真实性及公示环节的完整性表示担保。如申报人有弄虚作年月日假行为，负责人须承担连带责任，一并追究。上级主管部门或单位审核意见：负责人:（公章）年月日县（区）人社部门审核意见：经办人：公章）年月日市（省直主管部门）人社部门审核意见：经办人：（公章）年月日注：1、主管部门、各级人社部门应依据我省相应教师水平评价标准和有关规定审核申报人材料，符合各条规定要求的材料方可报送评委会评审，否则不予报送评委会。2、“评前公示情况”栏由申报人所在单位负责填写。委托评审审核工作单位委托评审申请经办人：（公章）年月日上级主管部门审核意见经办人：（公章）年月日县（区）人社部门审核意见：经办人：（公章）年月日市（省直主管部门）人社部门审核意见：经办人：（公章）年月日省人社部门审核意见：经办人：（公章）年月日注：1、凡属委托评审，由申报人工作单位填写此页。2、工作单位委托评审申请栏，需说明委托原因及拟申请委托评审的评委会全称。3、凡委托中央部委或外省评审由南政府人社部门审核并办理委托手续；姿托霍内各中、初级评委评审由市（省直主管部门）人社部门审核并办理委托手续。评委会办公室审核意见:评委会办公室（公章）评审委员A评审情况专业（学科）评审组对同志的意见（不得只填表决票数）：专业评审组负责人签章年月日评审组人数到会人数同意人数不同意人数评审委员会对同志的评审结论：主任委员或副主任委员签章评委会（公章）年月日评委会人数到会人数表决结果备注同意票数不同意票数注：对评委会评审通过人员的评审结论应填写其专业与职称名称。对同志评审结果公示的情况：负责人：评委会办公室（公章）年月日职称审核确认意见：职称审核确认单位（公章）年月日证书号签发时间备注姓名性别出生年月参加工作时间现工作单位现任行政职务何时毕业于何院校何专业本专业最高学历学位办学形式从事本专业或相近专业技术工作年在教育教学教研一线工作年限年有无同时或不同时申报其他系列（专业）职称及其名称专业技术职务情况职称专业及名称取得时间取得方式发证单位起聘时间累计受聘年限现申报何职称现聘职称（）专业（）职称同级别职称主要工作经历专业条件情况本人自评认为具备专业条件的主要理由（注明时间、项目内容（含效果、评价、获奖情况等）及个人完成量、所起作用或排名）：1、育人工作：2、教学工作:3、教研科研笫项之规定：其中，提交论文、著作、统编教材或专项技术报告情况标题内容作者名次何时发表何刊物杂志刊号或书号获奖情况（何部门批准及奖励名称、等级）4、示范引领：本人对负面工作的说明：评前公示情况年月日（公章）单位审核评价意见公章单位负责人签名：年月日本人承诺：以上所填写及提交的材料内容真实，并对此负责和承担相应后果。申报人签名：年月日以上填写的内容，巳经我单位核对无误，并对此负责和承担相应后果。公章单位负责人签名：年月日专业学科组评审情况学科组人数到会人数同意票不同意票评委会评审结果评委会人数到会人数同意票不同意票编号：说明：1、此表由申报人填写后用A3纸单面打印，经单位审核盖章送相应评委会办公室。2、”职称取得方式”指评审、考核认定、考试。3、单位审核评价意见字数不少于150字。4、此表供评委会评审时了解申报人基本情况之用，评审结束后评委会办公室应将本表原件填上评审结果，并按职称审批、发证表名单顺序装订上报职称审核确认单位备交。（）级职称申报人基本情况及评审登记表姓名性别出生年月所在单位联系电话专业技术职务情况职称名称取得时间取得方式发证单位起聘时间累计受聘年限现申报何职称现聘职称同级别职称思素想质任现职期间每年年度考核等次年：年，年：年：年：任现职期间每年师德考核等次年i年：年：年：年：政条治件2年内有否因工作失职而引发事故造成损失、体罚学生情况2年内有否弄虚作假或违反学术规范等情况何时受何种处分何时撤销处分学历资历条件学历（学位）所学专业从事本专业技术工作年限年在教育教学教研一线工作年限年继续教育任现职以来是否完成继续教育学习任务有否提供有效证明（）评委会公章:年月日广东省技工院校教师申报职称登记表任现职以来专业条件情况育人担任班主任时间有否提交育人工作总结教学授课或教研工作总课时数平均学年课时数授课学生满意度上级主管部门对校领导考核评估等级有否附评估意见提交了何种课程的教案进行了多少次公开课或示范课公开课评价等级有否提交评议表教研人员进行了多少次听课具有何工种何等级技能水平有否调研或实践的报告有否协助企业开展技术攻关与合作研发的材料教研科研本人撰写的论文、论著、统编教材、专项技术报告名称及作者名次获专利或计算机软件著作权名称、本人排名获奖项目、授予单位及本人排名承担课题的题目、立项与结题时间及本人所起作用在其他教研科研工作中解决了哪些疑难问题？取得哪些成果？示范引领有否提交示范引领总结和指导青年教师或教研人员的具体材料单位盖章：年月日核对情况核对人签名：年月日填表人签名：填表时间*年月B（以上各项条件请填写任现职以来的情况。打印纸张尺寸：A3）职称申报材料申报系列：专业：职称：证书、证明材料学历（学位）证书、职称证、聘任证书（证明）、继续教育证书（证明）、年度考核表、师德考核表等一式一份，合订。姓名单位材料核对人（签章）：单位盖章:核对时间：广东省人力资源和社会保障厅制1、各类证书、证明材料必须分类贴在方框内，如面积超出方框时，应在框内对齐。2、凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。3、此件共5页，纸张规格为A4,双面印制，其结构、字体、字号不予改变。学历、学位证书需要对学历、学位说明的，请在下面填写:申报人签章职称证书及聘任证书（证明）粘贝占面需要对职称及聘任证书（证明）说明的，请在下面填写：申报人签塞年月日年度考核、师德考核表需要说明的，请在下面填写:申报人签章继续教育证书粘贝占面对继续教育需说明的，请在下面填写：申报人签费年月日其他证书、证明需要说明的，请在下面填写:申报人签章申报系列专业职称育人工作材料装:育人工作证书、证明、佐证材料等一式一份。凡提:供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公!章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。订名位材料核对人（签名）：单位盖章:核对时间：申报系列专业职称教学工作材料教学工作证书、证明、佐证材料等一式一份。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改单位盖章:材料核对人（签名）：核对时间:申报系列专业职称教研科研材料i（获奖材料）奖励证书、证明、佐证材料等一式一份。凡提供的!复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。订:此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。I姓名:单位!材料核对人（签名）：单位盖章:1核对时间：申报系列专业职称教研科研材料（教科研成果、专利材料）教科研成果及专利的证书、证明、佐证材料（含鉴定、验收等材料）各一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。姓名单位材料核对人（签名）：单位盖章:核对时间：申报系列专业职称教研科研材料（论文、论著、统编教材、专项技术报告材料）论文、著作、统编教材、专项技术报告原件或相对应复印件（按评委会的要求提交）及其奖励证书等一式一份，合订。凡提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。姓名单位材料核对人：单位盖章：核对时间：申报系列专业职称教研科研材料i（其他材料）:其他证书、证明、佐证材料等一式一份，合订。凡!提供的复印件，应由验证人验证后签名并加盖单位订三公章。此页用A4纸打印，其结构、字体、字号不予:改变。：姓名:单位；材料核对人（签名）：单位盖章:：核对时间：申报系列专业职称示范引领材料装;证书、证明、佐证材料等一式一份。凡提供的复印!件，应由验证人验证后签名并加盖单位公章。此页:用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。订:姓名线!单位；材料核对人（签名）：单位盖章:三核对时间：广东省人力资源和社会保障厅制贴职称证相片、身份证复印件页姓名单位单位所属市县申报职称专业申报职称名称说明：1、木页由申报人填写，并贴上大一寸近期免冠彩色照片（办职称证用）一张，与其他评审材料一起报送。2、如评审未通过，此件与其他材料一并退回。3、此表用A4纸打印，其结构、字体、字号不予改变。广东省专业技术人员申报职称评前公示情况表专业技术人员年度考核登记表姓名工作单位职称受聘专业技术职务名称考核时间本任期聘任起止时间本年度或聘任期满承担的岗位任务及完成情况本人签名：年月日所在单位考核意见考核结论所在单位考核结论上级主管部门考核结论单位盖章：单位负责人签名：单位盖章年月日年月日注：1、此表填写方式：打印或钢笔、毛笔填写，不得用铅笔、圆珠笔,或红色笔迹填写。2、此表用A4纸双面打印，其结构、字体、字号不予改变。3、专业技术人员的考核结论由单位确定，由上级主管部门聘任（任命）的单位行政领导由上级主管部门考核确定。公开课听课评价表授课教师科目班级授课内容,j数评价项目项目要点（以下各项符合要或给满分，不符合要求按档次扣分）分值听hR老师V分姓名姓名姓名姓名姓名姓名姓名平均得分教学目的和要求1、教学目的明确，符合大纲要求。2、要求适度，符合实际。20教学内容1、教学内容符合大纲要求。2、精心组织教学，讲授内容正确，把握内在联系，深入浅出。3、重点突出，难点讲清，化解得法。4、内容与时间分配适度。5、理论联系实际。3()教学方法1、方法选择适当，运用正确、自如。2、指导得法，注意反馈，师生配合好。3、激发兴趣，重视启发，思维活跃。4、正确运用文字材料，板书条理清楚。5、语言准确、清晰。6、恰当运用各种直观手段和实验，效果好。30教学仪态】、教态庄重，自然、朴实大方。2、善于控制课堂，做好教学与管人结合。3、善于掌握学生心理，调动学习积极性。20评价等级合计平均得分：听课教师签名教学部门意见盖章：时间：年月日注：“评价等级”栏需注明“优秀”（90分以上）、“良好”（80-89分）、“一般”（7079分）、“合格”（60-69分）或“不合格”（合分以下）。