【新】疫情后的教学工作计划.docx
【新】疫情后的教学工作计划我要严格要求自己，以创新教育方针为指导，以教好学生，让学生全面发展为己任，踏踏实实，任劳任怨。为使今后更好地开展工作，吸取教训，先将本人的计划如下。一、指导思想1、忠诚党的领导，热爱党的教育事业，发扬奉献精神,严格执行教育方针，尽职尽责，教书育人。2、认真备课，备课时注意与课标相结合。3、因材施教，对不同的学生要采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。4、设计好每堂课的导入，提高学生的学习兴趣。二、工作目标1、加大理论学习的力度，强化师资队伍建设，在教学管理的实效性上下功夫，抓好精细化管理的落实工作，加大教学成绩在教师考核中的比重。2、体现教学工作在学校工作中的中心地位。在上学期期中考试成绩的基础_上有所突破和提高。3、要求学生做到的，自己首先做到，以身作则，为人师表。4、加强学习，不断更新教学理念，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。5、将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，确立了"一切为了人的发展"的教学理念。三、具体工作及措施（一）、抓好队伍建设。继续抓好“新老教师结对子”的管理和落实工作，关心年轻教师的成长，强化指导，鼓励他们多参加校内及上级组织的多项活动，多创造一些学习的机会，多承担一份教学改革的重任，帮助其迅速成长。充分发挥骨干教师的带动作用。以老带新，以新促老，责任到人,创设比、学、赶、帮，人人争先，团结协作的氛围，使教师在研究中提高，在协作中成长。（二）、抓好常规管理，向四十五分钟要质量。本学期重点作好以下工作：1、组织研究课标、分析课标活动，积极参加新教材培训活动，以研究教法的改进为重点。2、组织好教师的普通话培训，年轻教师的计算机培训等活动，使之取得等级证书。以此提高教师专业知识水平、文化素质。3、抓好备课环节的管理，严把教案关。在备课的质和量上不断提高，要抓好集体备课和个人备课相结合，使每个教案既认真、全面，又质量高，有价值。4、充分利用教学设备辅助教学。如：投影仪、幻灯机等仪器，使之真正提高教学质量。5、认真抓好优质课的评选。指导、鼓励每位教师积极参加此项活动，培养骨干教师。6、积极组织开展相互间听课、评课活动，以此取长补短，提高自身素质。（三）、努力改变教学方式，提高教学质量1、在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。2、在课堂上，大胆改革传统的教学方法，把自主学习、合作学习引入课堂，注意调动学生的积极性，加强师生互动,充分体现学生的主动性，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。3、为了提升自己的理论素养，我不但自己订阅了体育杂志进行教学参考，而且还借阅大量有关中学体育教学理论和教学方法的书籍，对于里面各种教学理论和教学方法尽量做到博采众家之长为己所用。4、在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，避免了一刀切的弊端，同时加大了后进生的辅导力度。5、授课后及时记载本课教学的成功和失误，能够比较真实地从教法的选择、教师的备课、教学目标的要求与学生的认知水平及教材的编写等方面加以分析，寻找问题出在哪里，并能提出今后的改革措施。（四）、遵守学校各项规章制度1、在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。2、平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽，从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。（五）、研究课堂教学效果1、关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学习的兴趣，课堂上讲练结合。2、认真学习、深入钻研外，积极参加各种教科研活动,制定教研计划，并按计划进行学习、交流、研讨、反思，积极上好汇报课、公开课，撰写教学反思、教学案例、教学论文，为科研课题收集数据、资料。四、存在问题与努力方向1、教师在课堂中如何处理好放与收的关系？2、如何处理好个性发展与全面提高的关系？如何做到既尊重学生又达到数学教学优化的问题？3、教师对课堂教学中如何做到关注三个维度目标、如何有效进行整合？这些有待于，在今后的工作努力进。4、相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。5、加强学习，主动地进行知识的更新和“充电”，自觉拓宽知识领域，了解所教学科的发展动态和各学科之间的相互联系，将最新的、最实用的知识和技能传授给学生。同时主动掌握、使用和开发以计算机多媒体为代表的现代教育技术的知识和技能，为使用校园网，发展现代远程职业教育奠定基础。6、加强对课堂教学的研究，争取形成自己的教学风格。努力将新课程理念落实到课堂上，以"引导学生学会预习、学会交流、学会合作"课题实验为依托，从转变学生的学习方式为课题入手，不断探索现代课程改革的路子。7、善于学习，勤于动笔。每学年学习一本教育教学专著并做好学习体会，平时认真阅读有关教学理论刊物，结合自己的教学研究每学期撰写一篇比较有价值的教育教学论文，从而不断提高自身的教学理论水平和科研能力。
