《节约水资源》主题班会.docx

班会目的:水资源需要珍惜人所共知，但为什么要珍惜，水资源到底缺到什么程度， 北京的用水状况如何，我们小学生又能为节水做些什么等一系列问题，我们又 有多少了解和关注呢？本次班会要通过社会调查，参观展览等一系列活动，使 学生真正了解水资源现状，培养学生的节水意识。班会过程：一、班会仪式二、活动开始欣赏小品：上完美术课，很多同学都争先恐后地到厕所洗手，几个人挤在 水龙头上把水溅得四处都是，贪玩的同学还互相向同学泼水，直至上课铃响 了，他们全奔向教室，欢乐嬉戏的同学谁也没注意水龙头没关（水龙头的水哗 哗流着）。看这个小品，你想到了什么？学生谈看法。主持人：是啊！看着水龙头的水哗哗地流，你也许会觉得很可惜，也许会 认为这算不上什么，可你知道吗？水和空气一样是人类和一切生物所必需的基 本物质。科学家早已证实，早期的原始生命起源于水。水覆盖了地球表面的 70. 8%,所以有人称地球为“水球”。很久以来，人们都以为水是取之不尽、用 之不竭的资源。然而今天，水开始成为稀有资源，保护水资源已成为全球面临 的一个重要课题。下面请听“三句半”一一保护水资源。主持人：水是我们的生命源泉，我们不能没有水，浪费水可耻！下面请听 相声洗衣服。主持人让学生谈感受。三、指导员讲话四、结束班会【目的意义】随着我国计划生育工作的深入，我国的家庭结构发生了根本的变化，独生 子女家庭逐年增加。独生子女在父母的心中是心肝宝贝，他们不知道孝敬父母 和尊敬师长。惟我独尊，惟我自傲。因此，在中学生中开展“孝敬父母”的传 统美德教育有着深远的现实意义。通过班会教育，使同学们知道孝敬父母是中 华民族的传统美德，要从我做起，做一个中华民族的好后代。【活动时间】班会活动日。【活动地点】班级教室。【参加人员】全体同学。班主任老师和被特邀来的同学家长。【准备工作】（1）班委会成员和班主任老师一起，研究活动内容，制定活动方案。（2）邀请同学的家长代表，并向全体同学发出通知。通知要向同学们说明 活动的目的，活动的形式，启发每个同学都来思考活动主题，并在活动时能说 心里话，会说心里话，通过语言表述，展现内心活动。并在今后的生活中形成 良好的孝敬父母的行动。（3）班委会成员要认真组织收集古今孝敬父母的典型故事和班里同学孝敬 父母的事例。（4）通知有关同学准备服装、道具、音响等。选出活动主持人一男一女。（5）布置活动场地。因有特邀的家长参加，会场要布置的主题鲜明、气氛 热烈、形式新颖。【活动程序】（1）各组组长报告人数，按事先分配好的位置就座。主持人宣布邀请的家 长入场，全体同学起立鼓掌。（2）主持人介绍到会的家长。并宣布活动开始。男主持：“孝敬”就是孝亲敬长。“孝敬父母”就是真诚地、发自内心地 对父母的尊敬、热爱、关心和赡养，是儿女应尽的义务。从古至今“孝敬父 母”被誉为美德。女主持：现在宣布“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会开始。请班长讲 话。班长：尊敬的叔叔、阿姨、敬爱的老师、同学们：中华民族素以尊老、敬 老、爱老、养老而著称于世。历史的改革，时代的进步，文明程度的增强，孝 敬父母的传统美德已经进入一个新的历史时期，为了使中华民族的传统美德不 断发扬光大，今天我们召开了 “爸爸、妈妈，我们孝敬您”的主题班会。今 天，我们还请来了我们同学的爸爸、妈妈的代表，请他们和我们一起来探讨 “孝敬父母”这一主题，我想，在座的同学一定会从我们的父辈身上得到启 发，受到教育。我衷心祝愿我们这次班会之后，同学们都能成为孝敬老人，尊 重师长的模范。男主持：中华历史悠久，民族后继有人，美德要代代相传。敬爸爸、爱妈 妈，应该是孩子们真诚的奉献。女主持：中华要腾飞，民族要振兴，精神文明之花要靠“我们精心地培 育。今天，我们要向敬爱的爸爸、勤劳的妈妈、慈祥的长辈热情地歌唱。男主持：一些名人志士敬习。这些故事是多么感人，我们要歌唱，歌唱他 们的心灵美如画！下面请欣赏化装表演古今孝子。（人物：孔子、毛泽东、刘胡兰、“历史爷爷”。）历史爷爷：孩子们，在我们中华民族灿烂的历史长河中有多少杰出的孝子 啊！（孔子手捧书上。）女主持：同学们，你们看，他是谁？同学：孔子。历史爷爷：（历史爷爷上）对，孔子是我国古代最著名的教育家，也是一 个非常孝顺的人。他小时候经常帮助妈妈做事，每晚都替妈妈捶背，母亲希望 他成为有学问的人，他就勤奋读书，最后终于成为了大思想家和教育家。孔子：历史爷爷，别夸我了，孝敬父母是我们中华之美德，应该继承和发 扬，对双亲要孝敬，对父母要尊重，听他们的话，使他们心情舒畅，避免烦 恼。（孔子下，毛泽东手捧鲜花上。）毛泽东：历史爷爷您好呀！历史爷爷：同学们，是谁在叫我呀？同学：毛泽东。历史爷爷：噢，毛主席您好啊，同学们做梦都想见到你呐！（毛泽东走近 同学。）毛泽东：同学们，你们好！同学：毛主席好！历史爷爷：伟大领袖毛主席非常孝敬母亲，1959年当了主席的毛泽东回到 了阔别三十多年的故乡韶山，首先去墓地祭母。（毛主席把鲜花放在母亲坟前 退下，刘胡兰端药上。）刘胡兰：妈妈，药煎好了，您趁热喝了吧！（做喂药动作。）男主持：她是谁？在干什么吗？女主持：她是少年英雄刘胡兰，在给母亲喂药呢？历史爷爷：说的对，刘胡兰小时候就非常孝顺母亲，她5岁的时候，妈妈 得了跨病，刘胡兰总是围在妈妈身边擦汗，端水喂药，有时还使劲扶起妈妈， 让妈妈倚着自己瘦小的身上把药吃下，再擦擦嘴角，这才欣慰地走开，哄妹妹 去玩儿。刘胡兰：妈妈休息吧，我带妹妹去玩啦！（下。）历史爷爷：同学们，孔子、毛泽东、刘胡兰，都是孝敬父母的典型。男主持：（上）同学们，努力吧！把爱心献给你们的爸爸和妈妈。女主持：古人和革命前辈孝敬父母为我们做出了榜样。今天，我们中学生 就更应该学习他们优良品德。男主持：同学们，如果我们的生活是一首歌，妈妈就是那美妙的音符；如 果我们的生活是一幅画，爸爸就是那艳丽的色彩；如果我们是一朵朵小花，长 辈们就是那春雨在浇洒。请听配乐诗朗诵父母的希望。（内容略。）（大意：抒情音乐响起，一同学饱含深情地述说了父母对她的关心、教 育，再现了父母对孩子无限希望的真挚感情。）女主持；世界上最崇高的爱，莫过于母爱。没有母亲，就不会有我们生命 的存在：没有母亲的乳汁哺育，我们更不会渐渐长大。男主持：童年时看妈妈，妈妈是一片蓝色的湖，少年时看爸爸，爸爸是一 座挺拔的山。女主持：妈妈的爱是那么慈祥，爸爸的爱是那么严厉。这慈祥，那严厉， 都表达了他们对我们真挚的爱。下面请我们同学的家长代表说几句话。家长：（内容略。）男主持：我们曾漫不经心地忽略过父母的恩情，曾不止一次地抱怨过家长 对我们的管束。女主持：自从学校开展孝敬父母传统美德教育后，我们猛然感受到，在这 个世界上，你们付出了真挚宽厚的爱。男主持：于是我们悄悄地在改变。请听自编快板孝子出在我们班。 （内容略）（大意：竹板响起处甲。乙两名同学上场。赞扬了班级涌现出的孝敬父母 的好人好事。暑假里：A同学天天帮父亲送货；B照顾孤寡老人；C为了给母亲治病，跑 了很远的路去买药；D听父母的话，刻苦学习，参加奥林匹克数学竞赛取得优 异成绩。）女主持：传统美德教育就是好！我们班里孝敬父母的例子真不少。这不前 面来了四位老人，也要借这个机会唠一唠。下面就请听一听四位老人夸孝 子。（内容自编，略。）（大意：四名同学化装成老奶奶、老爷爷，以姥姥、奶奶、爷爷、姥爷的 口气夺孙子、孙女、外孙子、外孙女如何孝顺。）男主持：孝敬长辈的故事真不少，但是最有孝心的还得算我们班的小E同 学，不信您瞧自编小品孝心。（大意：小E扫完楼梯和爸爸要劳务费：目的是攒钱为爷爷买饺子，说明 小E孝顺爷爷，同时也教育了父亲要孝敬父母。）女主持：我们班的同学，不但孝敬自己的父母、长辈，而且孝敬周围的老 人，尤其是孤寡老人。请听相声：谁的孩子孝顺。（内容略。）（大意：李奶奶在我们班学雷锋小组同学的照顾下，晚年生活很幸福。有 一次同学推李奶奶去公园，李奶奶和八哥鸟比谁的孩子孝顺展示了同学们 敬老爱老的美好心灵。）男主持：孝敬父母光荣。女主持：不孝敬父母可耻，请同学们说说心里话，以前是否孝敬父母，今 天受到了什么教育？（同学自愿发言，内容略。）男主持：禾苗的生长需要阳光雨露，孩子的成长离不开爸爸、妈妈的哺 育。女主持：我们一天天长大，而他们却一口日衰老。主持合：让我们永远记住父母的养育恩情。全体起立齐唱（烛光里的妈 妈）。男主持：请班主任老师讲话。老师；同学们，今天我们召开了 “爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会， 这次班会开得非常好。你们满怀激情地歌颂了父母之爱，热情地赞美了古今孝 敬父母的感人事迹，真实地再现了我们班同学孝敬父母、尊敬长辈的动人情 景。我发现有的同学在内心里找差距，勇敢他说出心里话。懂得了为什么要孝 敬父母以及如何孝敬父母。希望同学们要争做孝敬父母的好孩子，让中华民族 孝敬父母的传统美德代代相传。女主持：现在“爸爸、妈妈，我们孝敬您”主题班会结束。【活动提示】（1）要认真调查研究，把同学中的事迹真正反映出来。同时，在邀请家长 代表方面，也应注意请真正带有教育意义的家长参加。（2）对调查得来的素材，要认真分析，尤其是在活动中要进行表扬的好人 好事，一定要注意选材的准确性。（3）活动中表演的节目要事先布置，要注意同学们的参与面。（4）注意保管好各种服装、道具和器材等。（5）活动结束后，班委会成员应及时召开总结会进行总结，总结时应请班 主任老师参加。（6）对活动的材料应妥善保存。向时，要向学校有关部门汇报有关活动情 况，并在学校进行宣传。一、活动目的1、通过活动，让学生了解和掌握更多的安全常识、自护知识，树立自护意 识。2、活动中学生通过自己参与、自主体验、自我感受，从而养成良好的品 德，有利于他们的健康成长。二、活动准备1、让同学们认真学习安全知识和自护技能。2、组织学生排演小品。3、选好及训练班会主持。三、活动过程主持人：同学们，祖国的未来属于我们，我们未来的生活将是多么美好。但是，生 活中还有许多需要我们注意的事情，我们需要增强自我保护的能力。据统计， 去年，我国有1. 6万多名中小学生因食物中毒、溺水、交通事故等导致非正常 死亡。同学们们，面对危险和困难，我们该怎么办？让我们行动起来，学习和 掌握自护自救的知识，团结起来，互帮互助，从容地面对危险和挑战，让我们 与自护相伴，与平安同行！（一）“自护”能力表演和知识竞赛：1.舞蹈小品我们去郊游事故：（1）效游途中，一位同学不小心擦伤了，怎么办呢？一一现场请同学提出 解决办法。处理方法：先用盐水冲洗伤面，再用消毒棉球扶干，而后用碘酒涂擦伤 面，再用酒精球涂擦。轻者不必包扎，重者盖上清毒纱布包扎。包扎最常用方 法是把绷带的尾端对半剪开，而后打结。（2）不小心碰到一根带电的电线，怎么办呢在这危急关头，孩子们用自己 的聪明智慧解决了问题，保护了自己。急救办法：用木棍将触电者挑开。（要注意，不能用手直接去拉触电者的 身体，以免传电。）（3）（继续表演）：郊游中一个同学不小心烫伤了手处理方法：对轻度的烫伤，可用清洁的油类、酱油或牙膏，涂抹在伤面 上。（4）天气太炎热了，在回家的路上，一位同学发生中暑。救护方法：立即将病人抬到阴凉的地方，让患者仰卧，解开衣扣，可同时 用扇子扇风，帮助散热。可用清凉油擦患者的太阳穴，也可用凉水轻轻地喷 洒。（5）回到家中，亮亮发现奶奶因煤气中毒而躺在地上，他连忙用学校学到 的急救办法对奶奶进行急救。抢救方法：将病人立即移到空气流通的地方，同时打开门窗，解开衣服的 扣子，再给病人喝点醋，最后拨打急救电话“120”（二）知识问答（1）我国把每年的哪一天定为“全国中小学生安全教育日”（2）路口的交通指挥信号有哪些（3）如果因不慎，你身上被火燃着，你是顺风跑，还是逆风跑（4）如果你在炒菜时，油锅突然起火，在你面前放有三种东西：锅盖、灭 火器和水，你采用哪种方法处理（5）刚吃过晚饭，亮亮就吵着要爸爸带他去游泳，这样对吗为什么（三）主持人：同学们都很聪明，面对危险的时候，懂得自救自护。当我们独自在家的时 候，安全知识也不能少，请看家庭AB居I一一师问：看了这两个表演后，你认为哪一次的同学做得对呢？对在哪里？如 果的情况发生在你身上你会怎样做呢？（小组讨论后，指名汇报）小结：独自在家时，生人敲门别理他，是熟人敲门还要多答答话，刚才A 剧中的小朋友就吃了这个亏。冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高兴，这样的喜 事，真该放串鞭炮，庆贺庆贺。（三）结束语时代召唤跨世纪人才，而跨世纪人才首先要学会生存。同学们，别忘了， 日常生活中一定要注意安全，学会保护自己，让我们戴上“自护”小奖章，迈 出通向21世纪的起跑线；让所有的孩子们天天快乐，日日平安。活动目的：结合学校安全教育的主题，对学生进行安全教育，学习安全知 识，认识安全警示牌。活动对象：全体学生活动准备：挂图、警示牌活动过程：一、导语同学们，这节课我们开个班会，主题为“校园安全”（板书课题）二、出示挂图一一“倾倒的家”，谈谈你的感受。小结：“一人安危系全家”。我们每人都是家庭的重要组成部分，离了 谁，这个家都不再完整不再温馨。所以无论何时何地，我们都要注意安全。过渡语：作为学生，我们更多时间都是在校园里度过的。我们应该怎样做 呢？三、校园安全，我们该怎么做呢？1、地点：教室、走廊、楼梯、操场。2、人际关系：同班同学之间，自己与其他班同学之间。3、食品卫生：编安全顺口溜：上课小腿莫伸长，走廊狭窄不疯狂，上下楼梯靠右走，危险游戏一扫光。同学之间有磨擦，宽容谦让是良方，食品卫生有讲究，“三无”产品不上当。四、想一想，校园安全方面，学校设施哪方面存在隐患？自己哪方面还做 得不够好？小结：学校的问题下课后老师向领导反映，自己的问题可得及时改啊！过渡语：我们能“高高兴兴上学，平平安安回家”。说明同学们在上学、放学的路上做得很好。五、学生介绍行路安全经验六、你认为社会上的哪些行为是不遵守交通规则的行为？（学生举例）过渡语：不遵守交通规则，就为车祸埋下了隐患。七、介绍交通事故数据（小资料）学过世界历史的人都知道，在上个世纪地球上曾发生了两次世界大战，第 一次世界大战，使2000万人惨遭杀害；第二次世界大战，3600万人丧失生 命。然而更残酷的事实却是：自第一辆汽车问世以来，已有4000万人惨死在那 飞旋的车轮下1998年以来，全国平均每天发生道路交通事故948起，每7分钟有1人死 亡八、出示挂图：交通事故图九、谈感受听完老师介绍的资料，看完挂图以后，谈谈你的感受。小结：多么惨痛的教训啊！同学们千万要遵守交通规则。每年开学同学们 能一个不少的来上学，那就是送给老师的最好的最厚的教师节礼物。十、认交通警示牌总结：我们的班会马上就要结束了，衷心祝愿同学们安全快乐地成长，祝 愿每个家庭都能成为一个完整、幸福的“家”。（板书：家）板书设计：校园安全“倾倒的家”一一家（挂图）活动主题：争做校园清洁小卫士活动目标：1、培养学生养成良好的卫生习惯，不随意意乱丢垃圾。2、培养学生热爱校园，树立美化校园的意识。活动准备：课件、校园照片若干张活动过程：一、谈话导入：小朋友，你们能说说我们学校的名称吗？（城西中心小学）时间过得真 快，转眼间我们已经在这个学校里学习生活了一个学期了，那么你觉得我们的 学校是个怎样的学校？（干净的、整洁的、美丽的）二、活动过程（一）引出话题1、师：是呀，这么美丽的学校，却出现了不足之处，让我们一起去看看 吧！2、逐一出示学校的照片，让学生找找不足之处在哪儿？3、思考：这些垃圾从哪儿来？说说你看到的一些不讲卫生的现象？4、讨论：我们该怎样做，才能使我们的校园、班级，更加美丽、整洁。（二）学生自我检查1、（课件出示）检查一下自己是否做到了以下几条：（课件出示）（1）认真完成值日工作。（2）不带零食进校园，不随地乱丢果皮、纸屑，不随地吐痰。（3）不往水池中丢垃圾。（4）看见垃圾能主动弯腰捡起。（5）爱护学校的一草一木。（6）愿做校园的清洁小卫士，保护校园环境！2、学生进行对照，说说自己哪几条做得好，哪几条做得还不够。（三）判断对错。1、课件出示题目：（1）冰冰小朋友爱劳动,每次学校大扫除,她总是积极参加。（2） 一天，小明看见周围没有人，就很快把桔子皮丢地上。（3）轮到小华值日时，小华总要组长催了才打扫。（4） 一次，小花看见一个小妹妹把纸片丢地上，她连忙跑过去捡起纸片， 并告诉小妹妹，垃圾要丢在垃圾筒里。（5）课间，小阳看见楼梯口有个塑料瓶掉在地上，他把头一抬，假装没看 见，从瓶子上跨了过去。2、学生先判断对错，错的说明原因，该怎样做。（四）学习拍手歌，识记卫生好习惯。1、学生拍拍念念，同桌拍拍念念。2、师生对答。你拍一，我拍一，美化校园不迟疑；你拍二，我拍二，捡纸和捡塑料袋；你拍三，我拍三，避免垃圾堆成山;你拍四，我拍四，教育别人在其次;你拍五，我拍五，做好榜样别怕苦；你拍六，我拍六，大家劲往一块凑；你拍七，我拍七，把握现在好时机；你拍八，我拍八，保护环境靠大家；你拍九，我拍九，造福社会才持久；你拍十，我拍十，回收废纸和电池。三、欣赏校园的美景。（课件）四、呼吁：小朋友们，让我们行动起来吧！让我们一起创造校园更美丽、更整洁的明 天！一、活动的意义和目的我们都是小学生，从现在开始都应该学习一定的判断能力，知道什么该 做，什么不该做。有些时候,我们不文明的行为还会影响整个学校的名誉和声 誉。为了创造一个赏心悦目的学习生活环境，为了我们有一个美丽整洁的校 园，为了培养同学的良好习惯，以及提高人格素养和道德修养，学校提出了“告别陋习、走向文明”的倡议。（附1）二、活动的设计指导思想1、自身做起，从我做起，从小事做起，自觉遵纪守法，遵守道德规范，做 文明人，行文明事，说文明话，爱护校园的一草一木，呵护美丽的校园。2、提倡同学们向粗鲁的言行告别，向陋习告别，做到地面无痰迹，墙壁无 脚印，出口无脏话，养成良好的文明习惯，促进校园文化建设。3、提倡同学们把文明的礼仪带进学校，把微笑带给同学，把孝心带给长 辈，把谦虚带给社会。三、需解决的问题1、我们周围存在哪些陋习？2、怎样在生活和学习中学会告别陋习？3、怎样使自己成为一个可爱的文明人？四、活动过程（一）开会同学们，你是否有陋习呢？陋习就是指日常行为中不好的，丑陋的习惯。 包括，随地吐痰，乱扔垃圾，乱涂乱画，满口脏话，乱花零钱等等。这些 行为，不但不利于我们的健康，更会影响我们的一生，不能成为一个品学兼优 的学生。（二）导入：同学们，让我们一起来陋习集中营看看吧！说一说他们都存在哪些陋习吧。他们的这些陋习都是生活中常见的陋习，说说在你的身上是不是也有这样 的陋习呢？（自由发言，找自己和身边朋友的陋习。）说一说，陋习都给我们造成了什么样的影响。看投影，学习，陋习带来的影响和造成的后果。L乱扔垃圾：有的人将生活垃圾不按照规定的地点、时间进行处理，随便 乱扔乱倒；有的人从自家的阳台或窗户直接将垃圾抛到楼下；有的人从汽车内 将果皮、纸屑、烟头等扔到车外；还有的人外出游玩时，用过的东西随手乱 扔。这些现象增加了环卫工人的劳动量，给路人带来了危险，同时也会破坏周 围的环境，对河流、土壤等都造成严重污染；长期堆积的垃圾和存留的污水还 会腐烂变臭，使其中的致病菌孳生。2 .随地吐痰：生活中经常可以看到一些人走在大街上或在屋里，一声咳嗽 后一口浓痰飞射而出，随后用鞋一搓了事，甚至将污物到处乱抹。痰是呼吸道 的分泌物，研究表明，一口痰中会“驻扎”着成千上万的病菌。患传染性非典 型肺炎、肺结核、流行性感冒、霍乱、麻疹等疾病的患者，其痰中的致病微生 物蒸发到空气中，可使健康人通过呼吸这些带有病菌的空气而受到传染。3 .满口脏话：许多人在公共汽车、火车、飞机以及车站、机场、医院、餐 厅等公共场所，高谈阔论、口若悬河，脏字不离口，或者大声叫喊他人，与他 人争论，根本无视他人的反应。这些行为严重地破坏了他人和谐的工作和生活 环境，是一种不尊重他人和不礼貌的行为，也是个人素质修养不高的表现。4 .乱涂乱画。5 .乱花零钱。（三）讨论，面对这些陋习我们要怎么做（学生一起宣誓）不随地吐痰，做卫生小标兵；不乱扔垃圾，做环保小卫士；不乱涂乱画，做城市小主人；不满口脏话，做文明小天使；不乱花零钱，做理财小能手。（四）让我们破除陋习，塑造文明，人人从我做起来（儿歌）：人人从我做起来要让大地绿起来，要让细菌少起来。要让零钱攒起来，要让墙壁净起来。要让脏话少起来，人人从我做起来。（五）班主任老师做总结。活动目的：1、通过看录像、听录音、阅读材料、讨论等系列活动，使学生懂得我们中 华民族是世界闻名的礼仪之邦，讲文明礼貌是中华民族的优良传统，是做人 的美德，更是一个现代文明人必须具备的美德。2、通过主题班会活动，使学生继承优良传统美德，增强爱国情感，从小养 成良好的行为习惯，初步树立社会责任感。3、把礼仪常规贯穿到歌谣、小品、朗诵等各种表演形式之中，让学生受到 情趣的熏陶和思想品德的教育，懂得礼仪对于每个学生成长的重要性。活动准备:1、开班会前，我们班开展一系列教育活动作为班会的前期铺垫：搜集中华 文明礼仪的故事等资料；调查争做文明学生的做法。2、关于小学生礼仪的音像、文字材料。3、环境布置（黑板、场地等）。4、组织学生准备有关节目。活动过程：一、活动导入主持人：中国自古以来就是礼仪之邦，文明礼貌是中华民族的优良传统， 作为新一代的少年儿童，我们更不能忘记传统，应该力争做一个讲文明、懂礼 貌的好学生，让文明之花常开心中，把文明之美到处传播！现在我宣布：文 明礼仪伴我行主题班会现在开始。二、活动开始（一）家庭文明礼仪。主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长。作为礼 仪之邦，中国历史上有很多故事至今仍深深的教育着我们，下面请观看历史故 事：孔融让梨、黄香诚心敬父母（放录像）（放完录像）主持人：看到这两个小故事，同学们觉得在生活中我们应该 怎么对待我们的父母和兄弟姐妹？学生自由发言。主持人：现在我们都是独生子女，没有兄弟姐妹，那么我们在一起生活的 小伙伴们呢？看了下面的表演的小品，我想大家一定会有不同的看法。下面请 欣赏由高亭等表演的小品：快乐的小伙伴（表演结束）主持人：通过这个小品，大家认为该如何与小伙伴相处？学生自由发言。主持人：如果家里来了客人我们应该怎么做呢？下面请欣赏小品家里来 客了（二）校园文明礼仪主持人：中国是一个有着几千年文明历史的古国，文化源远流长“礼学” 是中国文化的重要组成部分。在中国，自古以来，讲究做人要懂得礼貌谦让， 因此中国被称为“文章华国，诗礼传家”，被称为“文明礼仪之邦”。下面我 们来看古人们在待人接物等方面有什么要求？（观看录像资料）主持人：中国古代的礼仪规范不断发展改革形成了我们的现代文明礼仪， 在校园这个既庄严又活泼、既紧张又文明的环境中，我们少先队员不仅要学好 文化知识，还要自觉加强道德修养，讲礼貌，懂礼仪，做一个文明少年。礼仪 举止包含了许多内容，你知道那些校园礼仪吗？谁愿意说给大家听？学生自由发言。主持人：规范的校园礼仪是怎样的呢？下面请欣赏徐蕊等表演的几种最基 本的礼仪形式。徐蕊等表演校园礼仪：正确的走姿、正确的站姿、正确的坐姿、交往礼 仪、课堂礼仪、课间礼仪、递物与接物。主持人：这是我们常用的校园礼仪，对于我们小学生，小学生日常行为 规范也提出了明确的要求。请听小学生日常行为规范三字歌学生朗诵小学生日常行为规范三字歌主持人：我们共同生活在这所美丽的校园里，共同学习在这个三年级一班 这个大家庭中，我们应该和谐相处。在前段日子里，我们班里出现了几幕这样 的情景，请看小品课间活动（表演结束：主持人：同学们对这种现象有什么看法？我们应该怎么做？学生自由发言。（三）社会文明礼仪主持人：在学校要讲文明，那么在没人监督的时候，我们应该怎么做呢？ 请听歌谣让座（表演结束）主持人：我们要懂得尊老爱幼的道理，那么在公共场合我们 该怎样做呢？请听小快板如果（表演结束）主持人：说的好，相信你们做的更好！咱班的男生志气大， 看，他们还要争当文明好少年呢！朗诵争当文明好少年（表演结束）主持人：根据我们的资料和调查，总结了简单易记的文明 礼貌三字经，大家一起来读一读。（学生齐读）（四）、文明用语不离口主持人：我们知道了礼仪对于我们小学生来说很重要，大家来看这位同学 错在哪里了？（学生表演小品：我错在哪里了？）（表演结束）主持人：这个小男孩的问题就是没有学会尊重他人，最重要 的是不会说文明用语。咱们看看古代是怎样讲究文明用语的？请听中国文明礼 仪常识常用的客套话（放录音）（放完录音）主持人：谈吐很能反映一个人的文化教养。作为文化人、文 明人，谈吐时除了要内容高雅，有文化内涵，还要区分场合、注意分寸、言辞 得体。讲文明，有礼貌，是中华民族的传统美德。要树立一个人的美好形象， 首先要做到说话文明，那么，现代文明礼貌用语又有什么讲究呢？下面请听： 日常文明用语介绍（介绍完）主持人：人与人之间相处时难免有磕磕碰碰，犯错之后的一声 “对不起”就能使对方的怒气烟消云散，不然会产生意想不到的后果。请看小 品一件小事（表演结束）主持人：同样的一件小事，却有两种截然不同的结果，其中 就是“对不起”在起作用。生活中，人际交往时学会文明用语，是我们从小学 做人的很重要的一项道德修养。请看我们班同学对文明用语的体会：诗朗诵 神奇的字三、活动总结。主持人：同学们，今天我们学习了很多礼仪方面的知识，作为一名新时代 的少先队员，我们要做到遇到师长、来宾，主动敬礼问好；上下楼梯，人多拥 挤，注意谦让，靠右行走，保障畅通；讲究卫生，不乱扔果皮，见到纸屑随时 捡；爱护公共财物，不乱写乱划，严格遵守学校规章制度，相互监督，共同促 进，争做一个讲文明、懂礼仪的好学生。四、班主任讲话：亲爱的同学们，文明礼貌是一粒最有生命力的种子,作为一名学生，作为中 华民族的后代，我们有义务，有责任弘扬我们的礼仪传统，树立良好的自身形 象。只要心里播下这粒种子，它就会在我们的精神世界里生根、开花、结果， 那么我们的社会就会更美好！希望通过这次活动，能让我们真正理解文明礼仪 的重要性，让我们把文明的种子撒遍生活的每一个角落，让文明之花越开越 盛，开遍家庭、校园、社会！五、活动结束。主持人：“文明礼仪伴我行”主题班会到此结束。一、活动目的1、让队员懂得文明礼仪的内容和意义。2、培养举止文明、谈吐优雅的习惯。3、学会与人友好相处、彬彬有礼的良好作风。二、活动准备准备展示牌：“举止美小队”、“语言美小队”、“品德美小队”各有一 个标明队名的牌子。三、活动过程主持人：讲文明、懂礼貌是一个人应具备的基本文明素质，作为小学生， 理应从小养成举止文明、谈吐优雅、品德高尚、讲究公德、遵守秩序的良好习 惯。为了使同学们对文明礼仪的具体要求有更深刻的理解，我们以小组为单位 组成文明礼仪模特队。下面请各小队分别展示各自的风采。（一）“语言美小队”队员上场，小队长举牌小队长：常言说：“良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒”语言没能体现一 个人的文明素质和修养，我们是语言美礼仪模特队，请看我们的风采展示。（2 人一组轮流上场）活动情景一：两人见面打招呼（您好！）活动情景二：放学回家（再见！）活动情景三：见到老师（老师，您好！）活动情景四：两人一起进教室（您请！）小队长：同学们表演的可真好，礼貌用语要记牢，最后我们一起给大家朗 诵：咱们从小懂礼貌。队员齐颂：咱们从小懂礼貌小队长：每天这样有礼貌，保你生活乐滔滔。（二）“品德美小队”上场小队长：我们是品德美小队，现在我们为大家展示风采。学生1：我是把妈的小帮手，我不仅会做饭、择菜，还会给奶奶梳头，同 学们都夸我是尊老爱老的好少年。我还被评“小孝星”呢！（展示臂章给大家 看）学生2：邻居阿姨很辛苦，我经常帮他看孩子，阿姨说我是乐于助人的好 孩子。我被评了 “文明星”学生3：我不随便扔废纸，看到地上有纸，我还主动捡起来，大家夸我是 环保小卫士。学生4：公交车上我给阿姨让座，我扶老奶奶过马路，他们叫我雷锋式的 好少年。小队长：讲文明、品质高，我们人人要做到，倾听品德美小队问我们大家 演唱：我们是雷锋式的好少年（三）、“举止美小队”队员上场，小队长举牌小队长：我们是举止美文明礼仪模特队，下面，我提出一个问题，举止美 的具体要求有哪些？（各队员一次回答）（1）站如松。具体要求：头正、颈直、挺胸、收腹、 立腰，整个身体又向上提的感觉。（2）坐如钟。具体要求：端正的坐在座位 上，上身自然挺直、头平正、双腿自然弯曲、双手自然放在桌面上获膝盖上。 （3）行如风。具体要求：头抬起、胸要挺、背要直、腰要立、轻而稳。小队长：好！下面就让我们小队展示“站如松”、“坐如钟”、“行如 风”。全体起立：（1）稍息、立正。（展示站姿）（2）齐步走，二（展示行姿）（3）立定、请坐。（展示坐姿）小队长：举止美不仅能给人留下美好的印象，还能使自己的身体健康成 长，请同学们日常生活、学习中一定要注意举止美。下面我们小队为大家表演 “太极扇”中国功夫。辅导员总结：（略）一、活动目的：1 .通过自己动手上网获取信息，使学生能够有效地在网上收集信息、整理 信息、交流信息。2 .通过活动使学生了解、认识到接收各类有益、健康的网站。3 .正确地认识网络的利与弊。4.通过活动使学生形成认识并自觉遵守网络道德意识。二、活动过程：序幕主持甲：老师们，同学们，一群网络小公民为我们拉开了这次活动的序 幕。主持乙：欢迎大家参加我们的“发一个EmaiI给明天冬令营”！主持甲：”发一个Email给明天冬令营”胜利开营了，我是营长。主持乙：我是副营长。主持甲：这次的冬令营将会对大家进行一系列的考验，这次考验分别要过 “三关”。通过考验的营员，我们将颁发“文明小网民”合格证。主持乙：队员们，你们有信心拿到证书吗？齐答：有信心，我们一定行。第一关队名大创意主持甲：我们把全班分成四个小队，分别为“诚信队，快乐队，梦想队， 天使队”。主持乙：为了考验大家，我和营长特意给大家设立了第一关，那就是在限 时1分钟内为自己小队编一句口号，既要编得创意，又能为本队鼓劲加油。（同学们分小组讨论）主持甲：哇，想不到，我们班的同学还挺有创意的，竟然轻而易举地闯过 了第一关。第二关QQ大嘴巴主持乙：营长，我想咱们这第二关可要增加一点难度了。主持甲：这第二关嘛，说难不难，说易也不易，前两天，我们学校观看了 电影网，看完电影老师提出要求，让大家讨论“小学生上网到底好不 好？ ”，现在大家可以交功课了吧？齐答：我们早就准备好了！主持甲：还是先看一个小品都是网络惹的祸（小品都是网络惹的祸）主持乙：营员们，小品中的小明借秋游的名义，向奶奶要钱，结果却是上 了网吧，他这种行为是值得学习的吗？那么，我们听听各小队的意见如何？（辩论赛网络带来的利与弊主持甲：今天，我们活动的现场也来了一些家长，让我们来听听他们的意 见好不好？（采访家长）主持乙：报告营长，我真的想象不到，我们的队员竟然可以搜集到这么多 网络给大家带来的“身边人、身边事”。主持甲：是呀，这一关不仅让同学们能深入社会，受到教育，懂得了要正 确对待上网，表演这么精彩，讨论这么激烈，这一关，你们真不愧是“闯关勇 士”。第三关网上大冲浪主持乙：你们能不能成为闯关勇士还得看你们接下来的表现。营员们，这 第三关就是考考大家会不会上网“冲浪”，并要求大家在网上搜集有关资料， 大家敢接受挑战吗？生甲：这有什么难的，上网“冲浪”小事一桩，肯定难不倒我们，那就请 大家随着我们小队的歌声去网上旅行吧！（歌舞我们美丽的祖国）生乙：这段时间，因为我们要上威尼斯的小艇一课，书上说威尼斯小 艇的确样子很奇特，老师也向我们介绍了水城威尼斯的迷人异国风光。网上还 有更多，于是我们迫不及待地在网上搜索，下面请大家看一看我们下载的图 片。（演示威尼斯小艇图片资料）生丙：从小我就有一个愿望一一去宇宙看看，但我知道要实现这个愿望很 难很难，我现在可以欣喜地告诉大家，我的愿望已实现了。（播放神州五号卫星上天的录像）生丁：是呀，我们大家都拥有了网络，世界变小了、世界变精彩了，许多 内容随手可得，让我们试试，你想知道些什么？（学生提问）好，今天，就让 我带大家一起去看看奥运会,让我们再次领略一下那激动人心的时刻吧！（播放刘翔夺冠的录像）尾声主持甲：这三关真是太精彩了，我们的队员在文明上网方面做得不错！而 且，我们队员们还编了一首诗歌来赞美网络呢。请听诗朗诵拥抱 internet。主持乙：营员们，让我们在队旗下宣誓，争做文明小网民。齐读全国青少年网络文明公约要善于网上学习，不浏览不良信息；要诚实友好交流，不侮辱欺诈他人；要增强自护意识，不随意约会网友；要维护网络安全，不破坏网络秩序；要有益身心健康，不沉溺虚拟时空。主持甲：小小鼠标。主持甲乙：轻轻点击。主持合：互连网连起整个世界。主持甲：让我们发一个"Email”给明天。主持乙：让我们同国际接轨。主持合：让我们和世界签约。合唱明天会更好主持乙：营员们，你们不愧为“文明小网民”。下面有请老师为各位营员 颁发“文明小网民”合格证。一、活动意义在班集体建设过程中，建立良好的人际关系；培养学生之间的互帮互助精 神。二、活动内容怎样使学生了解朋友的重要性，怎样使学生知道在结交朋友上的利弊得 失，培养为他人服务的良好态度，怎样使学生知道如何积极主动地关心、帮助 别人，乐于接近周围人，做个被大家欢迎的人，与他人建立和谐的人际关系。三、活动形式讨论、演讲四、活动准备1 .每个学生准备一张朋友的照片。2 .师生动手，共同收集关于“朋友”、“友谊”的精彩例句或古今中外关 于“朋友”的感人故事。3 .事先将每个同学的名字写在小纸片上，装入一密封纸箱中。五、活动程序1 .师生对话，了解人际关系对心理健康发展的意义，阐明“人与人之间需 要真诚的友爱”的观点。（1）主持人叙述并提问：有一个孤独的旅行者在沙漠中行进，一天，两 天，三天，茫茫沙海，渺无人烟，请大家想象一下，这个沙漠旅行者将需要什 么。（2）学生想象并回答。（3）教师小结：这个沙漠旅行者除了需要水、食物等生存必需品之外，最 需要的将是与人交谈，希望遇到人，能够与人交往，但朋友将更有意义，哪怕 是分担痛苦。（4）主持人提问：我们什么情况下