“我爱我班”主题班会设计.docx

班会目的：1、让学生更加了解彼此，增进同学间的友情。2、增加班级凝聚力，激发学生班级荣誉感，集体主义精神。3、让学生学会在团结中竞争，勇于展现自己的特长和魅力，发挥一技之 长，为自己，为班级创造荣誉。4、让每一个人都有主人翁意识，积极为班级管理献计献策。班会准备：1、提前一周由语文布置学生一篇关于自己班级的周记，通过周记了解学生 对班级的感情和对班级中存在的问题等。2、师生共同收集整理班级一年多以来的视频和图片资料。3、设计前后黑板。4、创作一首抒发对班级感情的诗歌我爱我班。5、确定主持人。6、制作PPT。班会过程：第一节：回忆篇1、由现在班级同学回忆自班级组建以来对班级的点滴印象和感受。播放视频：去文科班的同学谈在3班一年学习生活的感受。设计意图：通过同学的回忆，引出3班是一个团结向上的集体，生活在这 个集体里是很快乐的，由此进入下一环节。第二节：快乐篇1、同学讲述班级中的一些快乐有趣的事例。2、同学才艺展示：(1)长笛演奏：渔舟唱晚表演者：张涵悦、郁燕芸（2）小合唱：勇气表演者：王新婷、张唯思、王卓、苗磊（3）跆拳道表演表演者：李晓楠、张唯思、王卓设计意图：通过一些有趣的事例展现3班快乐幽默的一面，通过同学的才 艺展示，体现班级同学的多才多艺，激发同学对班级的热爱。第三节：团结篇1、同学讲述体现班级团结的事例或感受。2、回顾因团结而创造的辉煌（视频）。3、诗朗诵我爱我班。作者：郭雅男表演者：王丹怡、李松乐、钱盼设计意图：告诉同学快乐的源泉是团结，团结可以让我们这个集体战胜任 何困难，团结可以帮我们创造辉煌。在这一环节将同学对班级的爱推向高潮。第四节：奋进篇1、同学讲述班级中存在的一些问题。2、同学对班级建设的建议。3、听听老师的对班级和同学的建议（视频）4、家长的期待：（展示家长为班级书写的班风学风）班风：团结拼搏、超越自我学风：刻苦钻研、勇攀高峰5、班长宣读班级目标：（刘凯）6、师生互动游戏。设计意图：本环节是整节班会的落脚之处，通过本环节将同学对班级的爱 转化为建设班级的动力，让同学认识到我们的班级不是完美无暇的，还有许多 地方需要改进。班主任讲话：结束：主持人串词，宣布班会结束班会主持词：1、回忆篇：主持人：王卓、李莹王：在那个炎热的夏季，李：带着千奇百怪的个性，我们汇聚在一起。王：为了共同的愿望，我们汇聚在一起。李：一年半的光阴已让我们彼此没有了距离。王：在这个寒冷的冬季，李：38颗火热的心将一同唱响爱的旋律。合：高二（3）班，我爱我班主题班会现在开始！王：来到这个班级的时间不算长，但每个同学对我们生活的这个班级都有自己的感受和回忆。李：下面就听听同学们的回忆吧。2、快乐篇：主持人：路亚楠、李静雅路：刚才同学们都谈到了生活在这个班级里是快乐的.李：就连教咱们班的老师也觉得在咱们班上课很快乐.路：那是什么原因呢？李：还是让几位同学给我们一个答案吧！路：刚才听了同学的发言，我觉得我们快乐的原因主要有：同学们很活泼、幽默、整个班级很团结。李：其实还有一点，就是：3班同学都多才多艺，他们常常用他们的才艺 为班级争得荣誉，也为同学带来欢乐。路：下面就欣赏同学们带来的精彩才艺展示。3、团结篇：主持人：王卓、李莹王：从3班组建的那天开始，我们耳边就时常响起两个字“团结”。李：是的，班主任李老师对我们的基本要求就是：团结。王：在一年多的时间里团结为我们带来无数的快乐，也让我们战胜了许多 困难。李：下面就听听同学们来说说咱们班的团结事例吧。王：刚才同学们讲述了团结给我们力量，团结让我们更融洽。李：下面我们通过视频来看看团结为我们带来的辉煌。王：的确，生活在这样的班级里我们是快乐的，也是幸福的。李：我们应该珍惜今天的美好时光，珍惜同学间真诚的友谊，在这样一个特殊的时刻，我们每个人可能都有许多话要说。下面请听几位同学他们对班级要说的话。王：请听诗朗诵我爱我班4、奋进篇：主持人：何鑫、李晓楠何：前面我们大家都看到了，我们高二（3）班很团结，很优秀，同学们都 很爱这个班级，但人无完人，金无足赤，我们班级也一样存在许多缺点。李：是啊！我们的班级的确存在些问题，如果我们爱我们的班级就应该让 她更完美。何：下面我们就来给我们的班级找找缺点。李：刚才同学指出了一些咱们班级存在的问题，提出了问题就应该想办法 解决。何：下面请同学们针对以上问题，提出自己的建议或解决办法。李：其实关心我们班级，爱我们班级的不光是我们自己。何：还有我们的老师们，老师们站的高度跟我们不一样，对咱们班级的认 识应该更客观，下面听听老师们给我们什么建议和期待。（班主任讲话：首先，我为我自己能和大家一起拥有这样一个团结向上的 集体而感到自豪，也要感谢集体中的每一个成员为集体所付出的努力。我们今 天班会的主题是一个“爱”字，关于“爱”这个字我有这样的看法：一个人能 够爱自己父母和亲人说明他懂得了感恩；一个人能够爱自己的集体说明他懂得 了奉献；一个人能够爱自己的国家和民族甚至世界上的所有人说明他懂得了责 任。我们作为跨世纪的一代新人，我们的责任是什么呢？那就是用我们的勤劳 和智慧，让我们国家更加富强，让世界更加美好。）李：请播放视频。何：听完同学和老师的话，我们了解了我们班级存在的不足。李：也让我们知道后面要做些什么了，其实在我们这个班级后面还有一群 人在时刻关注我们，那就是我们的家长。何：今天，我们的家长代表我们班书写了班风和学风的横幅，请展示。李：我们的班风是：团结拼搏、超越自我班风的含义是：团结可以克服困难，拼搏可以逾越险阻，惟有超越自我才 可以成为真正的王者。何：我们的学风：刻苦钻研、勇攀高峰学风的含义是：科学的道路上没有坦途，惟有汗水和毅力，可以让我们到 达拥有无限风光的颠峰。合：让我们牢记师长们的教诲，不断完善自我，超越自我，让我们更加完 美，让我们的班级更加优秀。下面听听班长代表我们同学全班的宣言。(班级宣言：我们三班是一个团结的集体，同学们在班中相处的也十分融 洽，在这一学期开始，同学们就表现出了对学习的热情，并且功夫不负有心 人，在前一段的多次考试测验中，我们班的成绩都是名列前茅，老师对我们上 课的情况也很满意，但我们在课下落实方面做得还不够好，因此做好课下落实 应该是我们需要改进和做得更好的地方，两周后我们就要参加英语的会考，我 们的目标是全体同学全部一次性通过，不要留下一点点遗憾，因为我们以后的 路还很长，不应该就此停止不前。最后我希望我们可以保持住学习的热情和我 们团结的精神去共同面对我们之后的那一年半的时间，争取在未来的高考中给 我们自己，我们的老师和我们的家长一个满意的答卷。)5、结束语：主持人：王卓、李莹(W)让我们铭记亲人的嘱托(L)让我们铭记老师的教诲(W)让我们彼此关爱(L)让我们共同进步(M D让我们的明天更美好！高二(3)班，我爱我班主题班会到此结束！让我们用掌声欢送领导和老师退场！一、活动目标针对本班有部分同学学习目的不过明确，且有部分同学很不自信的现象， 我们班搞了一次有意义的主题班会。二、活动准备全班同学预先学会唱明天会更好这首歌，且学会了打拍；胡炳忠，钟 显明准备好小品，电脑，VCD,活动道具等。三、活动过程：1 .班主任致辞：我们班是一个团结友爱，上进的班级，虽然分班才不久， 同学之间的感情已经是很深厚的了。为了我们在以后的日子里更好的学习，深 刻了解自信重要性，我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开 始。2 .男女主持人发言，宣布207班主题班会开始。3 .全班合唱明天会更好。（充分利用电脑，VCD带唱）4 .通过演小品。分清自信，自卑，自大，充分说明自信的重要。引入：问 “同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手”（一般只有十来个同学举 手）。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响，从反面例子引入自信的 重要性。（1）自信的重要性（板书）自信是成功的第一秘诀爱默生（板书）举例说明：A.居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念，在艰苦的条件下从几吨沥 青中提炼出一克的镭。B.爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时，曾千百次失败，被人讥笑，如果 他不是对自己充满信心，就不可能坚持实验。C. 98世界杯外围赛亚洲区十强赛中，中国队由于缺乏自信导致“进军 世界”的梦想再次粉碎，而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强 斗胜的心，毅然换了教练，对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。中 卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。D .请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近，由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成 功首先要自信。过渡：大家知道了自信的重要性后，就要懂得判断自己是不是一个自信的 人。（2）自信的表现（板书）大家先看一个小小的表演，看有什么启发？表演：“谁是自信者？ ”（内容）班上举行文艺晚会，他们是我们班上最能歌善舞的同学，我作为 文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。文：小A,你这么能歌善舞，能在晚会上为我们表演一个节目吗？A：（自卑地）哎哟，我这歌喉和舞姿哪能见人呢，不要叫我出丑啦。文：班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。A：这是他们抬举我罢了，我哪有那么好的才能，而且我也没有这个胆 量，你还是放过我吧。文：那我也不勉强了。小B ,你的歌舞也很出众，你愿意为我们作表演 吗？A：哎，谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦，而且这也 是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的！文：谢谢你的支持。小C ,你愿意参加表演吗？C：表演是我的强项，班上我认第二还有人敢认第一吗？表演当然是非我 莫属啦！（指着B）不过他和我同台表演似乎不太相配吧。问：“表演中的A、B、C分别是什么心理的表现？”答：“A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。”结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较，概括出自卑、自信、自大的特 点O自卑过低地评价自己，看不到自己的优点。（板书）自大过高地评价自己，看不到自己的缺点。（板书）自信恰当地评价自己的优缺点。（板书）过渡：现在大家基本能判断自己是否一个自信的人，如果不是的话如何着 手建立自己的信心呢？（3）建立自信的方法（板书）在介绍方法之前先向大家提出一个问题：“学习成绩不理想的同学如何建 立学习信心？ ”。提出这个问题是因为很多同学进入高二（7）这新集体后发觉 周围强手如云，加上这次期中考很多从普通班上来的同学觉得成绩很不理想， 于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对 这个问题的思考，看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问 题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优 点，所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特 长。（4）认识自己的优点、能力和特长（板书）每个人都会有他特有的优点、特长，关键是自己能否认识到和把他们发挥 出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢？“列优点清单”（板书）大家要学会从多方位评价自己，把自己各方面的优点、长处一一罗列出 来。请课后大家填好表格“我的优点”。具体详细地写出自己在学习能力、交 际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点 和长处，写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议，写在 他人评价一栏，达成共识，以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过“列优点清单”如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长， 当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自己不足的地方一定要改 正。5.男主持对班里出现的不良现象提出问题，由各小组抢答及打分。四、请杜主任，级长作总结性发言。结束语：总之每个人身上总会存在优点，存在某些过人之处，如果你懂得 保持自信，定立适当的目标，付出真正的努力，满怀信心地向目标一步步行 进，成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。五、宣布主题班会顺利结束。活动背景：1 .和为贵，谐为美！社会需要和谐的音符。2 .近年来，受社会不良习气的影响，部分青少年中出现了傲慢无礼而又懒 散、禁不起挫折的现象。3 .传统的思想道德教育脱离了青少年的实际生活。4 .未成年人的心理素质和心理健康水平，不仅关系到千千万万个家庭的幸 福，关系到中华民族整体素质的提高，而且关系到社会的稳定，对于“构建和 谐社会”也具有重要意义。5 .学生进入高二，在行为规范上需要及时、正确的引导。活动目的：1 .挖掘同学傲慢无礼等消极情绪及无效沟通的几种影响因素，帮助他们走 出困境。2 .帮助同学们注重身边的文明与礼仪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德 品质、道德行为在同学们中蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和 谐。3 .使同学意识到个体的和谐对班级、校园乃至社会和谐发展的重要意义。活动准备：L将全班分成三个小组第一小组负责搜集与和谐相关的图片、资料，目的是让同学们知道“和谐 美是美的最高境界。”“文明带来和谐。”并制作礼仪竞赛题。第二小组负责搜集生活中的同学们的言行，改编成节目，目的是让同学们 知道如何管理情绪，促进思想沟通一一争当优秀学生。第三小组创作和谐班级倡议书，准备签字、起誓活动等，让同学们知道 “班集体建设人人有责”一一积极维护和谐，争当主人翁。4 .选主持人、相声和小品、演讲等演员及各小组组长。3.邀请学校领导和老师参加。活动纪实一、主持人宣布班会主题。主持人：陈锦峰、李沁怡、蒋小强、胡倩主持人13：春暖花开，万物盎然。主持人24：重生新的万景，重燃四季之歌，谱写希望之曲。主持人1234：在这充满希望的季节里，“和谐”已成为社会的共识，发展 “和谐个体和谐班级和谐校园”已成为广大师生，同心同德努力奋斗的目标。主持人1234：高一 8班和谐个体和谐班级和谐校园主题班会现在开 始！二、活动（一）妙手生花主持人1：如何发展和谐个体？建设和谐班级？我们一起来心动行动。主持人2： “妙笔生花”对你来说肯定不陌生吧，那你有没有听说过“妙 手生花”呢？想知道是怎么一回事吗？那就让我们一起来动动手吧！主持人1：请大家拿出正方形的纸，根据我的指示进行操作。活动期间大 家独立完成，不能向我提问，也不要左顾右盼。L把这张纸上下对折；2 .再把它左右对折；3 .在左上角撕掉一个边长约2厘米的等要直角三角形；4 .再左右对折一下；5 .然后上下对折；6.最后在右上角撕掉一个半径约2厘米的扇形。主持人2：请大家将纸展开，互相之间看看最终撕出来的纸形状是否一 样。主持人34：（展示同学的几张作品）主持人1：你知道其中的奥秘在哪里吗？主持人34：（走到那几位同学身边听他们的回答）主持人1：沟通是实现人际互动的一个非常重要的形式，但在实际交往过 程中，“沟而不通”的事情时有发生。你们看一一（二）小品签合同表演者：李抒华、钮稼裕、盛誉豪主持人1：李抒华与钮稼裕为什么签不成合同，而却与盛誉豪签成了，其 中的关键因素是什么？主持人2：创建和谐班级，文明礼仪要先行。但校园里，你是否听到这样 的音符，你们看，他们来了。（三）情景剧争执I主持人3：在人际交往中，许多问题像他们一样，并不是由很大的利益冲 突引起，往往是情绪管理不当而造成的。一肚子的火气就代替了同学之间的友 谊。主持人4：你们能说说有没有这样的事情发生过？主持人12：（走到同学身边，引导同学说发生在身边的故事。）主持人3：为什么会出现这样的局面？为什么人与人之间的交流氛围会 “降温”，让人感到人心冷漠？主持人4：为此，我们感到忧伤，为此，我们感到难过。我们感到自己的 心，象春天的花朵突然遭遇了冰霜。主持人4：有请杨振希等同学演唱花香主持人3：下面，我们将请同学们自由发言，大家一起来探讨一下，究竟 是什么原因使我们远离沟通和了解？好，下面请大家发言。主持人4：谢谢！看来沟通是门大学问。遇到互不相让的事情时，我们如 何处理？主持人3： “六尺巷”的故事告诉我们该如何化解这种矛盾。请出我们班 的故事大王“倪菁菁”。（四）故事六尺巷表演者：倪菁菁主持人2：刚才倪菁菁给大家讲了个故事，现在我也给大家讲一个：男 孩与钉子的故事主持人1：在了解了这个故事后，刚才起争执的同学又什么感悟呢？请他 们来说说！（五）情景剧争执II主持人2：你无法改变天气，却可以改变心情。你无法控制别人，但能够 掌握自己。主持人1：在生活中除了礼让，我们还要注重的礼仪还有很多，比如：穿 着礼仪、尊师礼仪、升旗礼仪。接下来我们进行文明礼仪知识竞赛。（六）竞赛主持人2：现在请各小组作好准备，马上开始文明礼仪知识抢答环节。共 有10个选择题，看哪一组在我们读完题目后最先举手答题。（文明礼仪知识抢答）主持人34：（负责发送礼品。）（七）签名活动主持人3：天行健，君子以自强不息；主持人4：地势坤，君子以厚德载物。请大家签名表决心！主持人12：发放签名纸张。（八）演讲把文明礼仪当作习惯。主持人4：亲善产生幸福，文明带来和谐。请张祎靖演讲把文明礼仪当 作习惯。（九）班主任发言主持人L请班主任为我们这次主题班会发言。三、结束语主持1234：在这个绚丽多彩的世界里，我们品尝着甘甜的雨露；呼吸着泥 土的芬芳；聆听着潮汐的喧哗；我们拥抱着蓬勃的朝阳。让我们在各方面都注 意自己的行为细节，那么我们的生活将会更加绚丽、美好。主持人2：现在请全班同学演唱明天会更好主持1234：主题班会到此结束。谢谢大家！活动课后记和为贵，谐为美！和谐是一个极古老而又至今依然熠熠生辉的命题。而在 校园里，在同学身上我们时常会看到一些不和谐的表现。希望通过和谐个体 和谐班级和谐校园这样的主题活动，让同学们注重身边的文明与礼仪，管理 好自己的情绪，培养崇高礼仪美德，使美好的道德品质、道德行为在同学们中 蔚然成风，促进班级的和谐，促进学校，社会的和谐。面对和谐个体和谐班级和谐校园这个主题，很多同学也有话想说，因 为大家都深刻感悟到我们的生活多么需要和谐的音符。于是同学们积极踊跃地 加入到了主持人、小品、情景剧、讲故事、演唱、演讲等角色中。从同学们的 这种表现我们可以发现其实和谐就在你我身边。我们的生命原本就如一杯清冽 的山泉，含着山的赤诚，流着泉的激情，映着天的纯净。作为班主任，我为同 学们的表现感到骄傲，非常感谢8班全体同学们！一、班会目的：通过这次主题班会，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一 些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。二、班会准备：1、确定主持人-张燕玲、陈鸿坤，选定剧情扮演者一苏霖、饶冰磊、陈立 鑫、林晓东、黄雄辉等人并进行排练。2、学生通过各种渠道搜集有关珍惜生命方面的资料。3、黑板上用彩色粉笔书写“有多少生命可以重来”九个美术字。4、制作精美的课件。5、向美术组借一些“珍爱生命”专题作品，其中包括本班林蓉和张若诗县 里参赛并获奖作品：安全攻略、不孝子的忏悔。三、班会程序:1、开场白2、相声：报火警（饶冰磊、苏霖）3、火灾现场：视频一火灾自救措施4画中有意5、情景剧：千万别忘锁门（黄雄辉、陈立鑫、林晓东、饶冰磊、苏 霖）6、双簧：跳楼（苏霖、黄雄辉、饶冰磊）7、珍惜生命倡议8、诗歌齐朗诵有多少生命可以重来四、主持人发言稿（甲；张燕玲乙：陈鸿坤）主持人甲：敬爱的老师、亲爱的同学们：合：大家好！主持人甲：每个人都有资格享受愉快的生命，但生命的遭遇往往是意想不 到的。主持人乙：然而，总会在那不经意的一瞬间，生命的泉水便会永远枯竭。主持人甲：大火是那样无情，吞噬了多少个年轻的生命！主持人乙：唐山的地震又是那样残忍，拆散了多少个幸福的家庭！主持人甲：灾难的发生对于每个人来说，不分性别年龄，不分贫富贵贱。主持人乙：无论咿呀学语还是学富五车，如果缺少应有的警惕，危险可能 就在那一瞬间。主持人甲：人的生命只有一次，生命是多么珍贵！主持人乙：是的，没有比生命更宝贵的东西了。主持人甲：所以，我们要懂得关爱生命，学会自救自护。合：210班“有多少生命可以重来”主题班会现在开始！让我们进入第一个环节：相声：报火警第二环节：看录像（火灾现场、溺水、煤气中毒、车祸等）主持人甲：同学们，当你面对熊熊大火，你是慌不择路还是冷静逃脱？主持人乙：当你面对凶恶的持刀歹徒，你是冲上去搏斗还是机智自救？主持人甲：当你面对失败的挫折和外界的压力，你是痛苦万分还是理智面 对？主持人乙：当你面对网络游戏的巨大诱惑，你是沉溺其中还是适可而止？主持人甲：这种种情形，如果你不懂得正确处理、不懂得怎样在危险面前 保护自己，只会在你人生的路上留下痛苦的一笔。主持人乙：生命是最宝贵的，它也是脆弱的、不堪一击的。接下来我们进入第三环节：画中有意现场采访同学们领悟这些画。如预防青少年违法犯罪的作品不孝子的忏 悔，如增加安全知识的作品安全攻略，如远离香烟作品等。让同学各抒 己见，达到了本次班会的一个小高潮。第四环节：情景剧千万别忘锁门主持人甲：我们生活在条件优越的广海中学，学校每间教师都给我们配了 多媒体。主持人乙：对呀！我想在坐的同学一定记得上次有小偷闯入班级偷走的物 品包括上千元的学习机，所以，通过刚才情景剧，让我们多了一个教训，千万 别忘锁门，这有可能危及到所有人的人身和财产安全。第五环节：双簧表演跳楼主持人甲：白发老人失去了唯一的女儿，风烛残年，晚年的欢乐在哪里？主持人乙：婴儿失去了母亲，母亲的怀抱从此逝去；妻子失去了丈夫，家 庭的顶梁柱轰然倒塌！主持人甲：数字是枯燥的，但是在枯燥的数字背后，是生命的陨落。主持人乙：是亲人们的痛不欲生，是家庭永远无法愈合的伤口啊!主持人甲：每一个健康生命的夭折，都让人倍感心痛。主持人乙：每一个幼小生命的意外，总是让人揪心。主持人甲：大多数人对不幸的记忆似乎是短暂的。主持人乙：安全，人命关天的安全，在平时被人忽视并不鲜见。主持人甲：大的灾难不是天灾人祸，而是人的无知。主持人乙：同学们，血的教训，血的不幸，难道这些还不值得我们去注意 安全吗？第六环节：让我们一起来倡议：1、校园课间不乱跑，不拥挤，上下楼梯轻声慢步，靠右边。2、不吃不洁食物，喝水讲究卫生，少喝冷饮，注意身体健康。3、保证用电安全，不乱动电源插座，信息课上要按规定程序操作机器。4、上体育课、晨练及课外活动时要注意与他人合作，防止机械伤人，保证 安全。5、遵守交通规则，未满十二周岁不允许骑自行车上学，防止交通事故的发 生。没有经过家长的允许，不能私自骑自行车上街。6、回家路上，不在街上逗留，不与陌生人交往，不能接受陌生人馈赠的礼 物，受到不法侵害时要及时拨打求救电话和必备电话，求得IlO帮助。7、不玩火、不吸烟，爱护消防设施。学习一些防火、防病、防煤气、防食 物中毒、防盗、防溺水、紧急情况下疏散的知识，遇到险情时，能避险，能进 行自救自护。8、全面提高个人思想素质，团结同学，和舍友和陛相处。善于化解同学之 间的矛盾，不因小事和同学争吵，甚至打架斗殴，争做文明中学生。9、自觉遵守青少年文明网络公约，不看不健康的书、报等，不参与封 建迷信活动。主持人甲：同学们，通过这次班会，你有哪些收获？请谈一谈你的体会 吧！主持人乙：同学们的收获可真不少哇！合：这次，我们可真是刘姥姥进大观园（合）一一满载而归（齐）主持人甲：我们没有理由随便去摸电！主持人乙：我们不能随随便便下河游泳！主持人甲：上下楼梯请不要拥挤，文明谦让，靠右行走！主持人乙：不骂人、不打架、不斗殴！主持人甲：遇到陌生人，我们不能随便跟他走，让我们赶快向老师报告， 并大声地说我不认识他！主持人乙：外出游玩让大人们带着，我们不要私自外出。主持人甲：珍惜生命，我们不能开玩笑！主持人乙：珍惜生命，我们的生活才会幸福美满！主持人甲：一缕朝霞将托起一轮崭新的太阳。主持人乙：一株嫩芽将预示一棵明天的栋梁。主持人甲：最后，让我们齐声高喊：珍惜生命，安全第一！（合）主持人甲：同学们，现在我们有请我们的班主任林老师做总结，掌声欢 迎！第七环节：朗诵人最宝贵的是生命。生命属于人只有一次人。人的一生应当这样度过：当他 回首往事的时候，不会因为碌碌无为，虚度年华而悔恨，也不会因为为人卑 劣，生活庸俗而愧疚。中学生，我们的使命是追求追求，让生命之花怒放一活动目的结合“生命教育”的总主题开展“生命要有追求”的主题班会，旨在让身 为高中生的我们认识追求、了解追求对于人生的意义、学会怎样追求自己的梦 想。让自己的人生更精彩，让生命之花在追求的路途中怒放！二活动形式问卷调查、散文朗诵、演讲、情景剧、小组讨论三活动准备1问卷调查，了解班级同学是否有追求和对于追求的认识2学习歌曲怒放的生命3视频材料个因追求而怒放的生命4制作KT版一一展示我们追求的足迹5制作班会的幻灯课件6进行相关节目的排练四组织分工主持人：赵成哲范晋瑞施礼贤徐睿问卷调查：赵成哲电脑控制：吴陈超金忱问题讨论：全体同学五 活动时间：2006年12月19号六 活动地点：扬子中学高二(14)班教室七活动过程：主持人语言：A：种子追求雨露和阳光，所以它才能破土而出。B：树木追求高大和繁茂，所以它才能参天成荫。c：雄鹰追求广阔与自由，所以它才能搏击长空。D：我们，只有紧握追求，才能到达成功的彼岸。ABCD：高二14班追求，让生命之花怒放主题班会现在开始。（一）找寻追求之门1、视频引入一个因追求而怒放的生命：独臂英雄一一丁晓兵。2、小组讨论：你是怎样认识到人生是需要追求的？（施礼贤主持：要求各 抒己见）3、就“追求”这个话题，我们设置了一份问卷调查，结果是这样的：目的：通过一系列的问答，可以判断一个人，是否有明确的人生追求目 标，或者只是盲目地学习和生活。人生追求目标，如同大海中的灯塔，即使是 大风大浪，也能指引我们到达目的地。心中有坚定的追求，生命才会变得有意 义。否则，人的一生只会一片茫然。（图表和分析性文字见课件。主持人赵成哲就调查结果进行解说。）（二）打开追求之门（由施礼贤和范晋瑞主持）A：屋檐下的麻雀是不可能有远大和崇高的目标认识，只会在低矮的田间吃 上几粒粮食就心满意足了。B：只有山巅上的雄鹰才敢于顶风斗雨，在无边无际的天空翱翔，才能猎获 重大的目标。A：人生，有了追求才有努力的方向，在追求中才能展示出人生的光华，展 示出人生全部的意义和价值。B：那么，对于一个中学生，追求是否也如此重要呢？A：当然，我们的未来就需要我们去追求，请听朗诵追求，表演者陆 丹、刘万庆。B：追求者永远保持着奔跑的姿态，永远保持着拼搏的热诚，永远保持着舍 我其谁的勇气！。A：没错，我们不懈地追求，日月交替，我们执着着我们的追求。B：心中有追求，前进的脚步也似乎更加坚定。A：怀揣着我们心中的梦，感觉异常甜蜜，请听独唱有梦好甜蜜。（或 请看短片名人访谈）（三）授予追求金钥匙（由徐睿和赵成哲主持）C：追求是引领人生的灯塔，没有追求，就没有坚定的方向，没有方向，就 没有充实的生活。D：追求是走向未来的动力，没有追求，就没有前进的动力，没有动力，就 不能战胜种种坎坷。C：我们都是逐梦的少年，一路奔跑，追逐我们的梦想。D：然而，只是空谈追求，梦想永远都只在未来，却怎么也抓不住。C：面对自己的梦想，我们是应该眼睁睁地看着它渐行渐远吗？D：还是，我们该做些什么？1、演讲追求，生命因你而精彩！2、小组讨论：为实现你的人生目标，你预备怎么做？（学生可各抒己见）（四）班主任寄语听了大家对追求的认识和如何实现追求目标的发言，我感到由衷的欣慰。 我为同学们认识的飞跃而欣慰，为大家已经懂得了追求对于生命价值的意义而 欣慰！的确，人生是一段不断追求的过程。追求之于人生，犹如阳光之于树木， 雨露之于庄稼，翅膀之于鸟儿。没有阳光的沐浴，树木成不了参天大树；没有 雨露的滋润，庄稼必将荒芜一片；没有翅膀的辅助，鸟儿绝不能飞上蓝天。王 安石讲：“世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非 有志者不能至也。”要想探到世间绝美风景，如果没有不断追求的志向是万万 不行的。所以请同学们始终牢记：只有跨越一道道追求之门，你才能领略到别 有洞天的美景。个人需要不断追求，一个优秀班集体的形成更是全体学生努力追求的历 程。我们高二（14）班上学期刚组建时，我们就共同制定了 “展现扬子真风 采，争创五星班集体”的奋斗目标，在这个追求目标的指引下，班干们各司其 职，同学们积极响应，大家紧紧地团结在一起，我们班摘取了一个又一个硕 果。在生态岛寻梦活动中，获得了主题班会第一名的殊荣；在东方绿洲素质教 育活动中，获得了 “优秀团队”的称号；我们又如愿以偿，被评为五星级班集 体。我想，这些成绩的取得，与我们心中共同的追求目标是密不可分的。本学 期，我们对自己提出了更高的要求，我们以“创建崇明县甚至整个上海市的优 秀班集体”为奋斗目标，以“超越自己，超越梦想”为班训。我觉得我们的追 求目标是可望也是可即的。只要我们能为此作出坚持不懈的努力！只要我们有“选择了，便一路风雨兼程”的决心！最后我想送给同学们一句话：不管是为集体，还是为个人，只有不断追逐 梦想，才能成就最美丽的人生！（五）结尾：（徐睿主持）让我们唱响心中的歌：奔跑，为自己定下的追求目标而一路狂奔吧！A：因为追求，小草软弱的身姿总是穿行于沙砾中，为的是头上的一片蓝 天。B：因为追求，冬蛇总是深沧在黑暗的地下，为的是春日里的一束暖光。C：因为追求，辛弃疾总是独倚危栏，“无人会，登临意”，为的是半壁江 山。D：因为追求，鲁迅深味浓黑的悲凉，以血荐轩辕，为的是民族的觉醒。A：既然认定希望在前方，就应该像风一样去狂追。B：即使碰到高山峭壁，被撞得一头是尘灰。C：既然确定目标在手中，就应用心去把握争取。D：哪怕弄得伤痕累累，哪怕付出都是泪水。合：人生路，无法后退，别给青春留下太多遗憾和后悔。为追求目标的实 现而一路执着吧！班会背景：随着互联网的发展和普及，越来越多的中学生成为新的网民。无论在城市 还是在农村，互联网对中学生的吸引都是强烈的。其中，部分学生不能正确处 理网下生活和网络生活的区别，把过多的时间花费在网络上；而目前互联网上 的信息良莠不齐，缺乏自制力的中学生由于心理生理的不成熟导致各种违纪违 法现象频繁发生，造成很多家庭和社会问题。活动主题：享受健康的网络生活活动班级：云阳中学高二（135）班活动主持人：高二（135）班班主任周坤老师教育目标：让学生明白网毒的危害性、学会科学合理利用网络活动步骤：（1）探讨网络的好处一一（2）认识网毒的危害一一（3）探讨 如何科学上网，保护自身活动过程：一.网络沟通无极限1 .主持人宣布开会2 .播放FlaSh软件享受网络，享受生活，让学生初步感受到网络越来 越受到人们的喜爱，激起使用网络的激情。3 .主持人：网络的普及给我们的生活带来了前所未有的便利，针对这一事 实，今天我们现场做一个调查：上过网的请举手；玩过网络游戏的请举手；有 网友的请举手。（现场调查结果：百分之九十多的同学都有此三点经历。）主持人：看来同学们都是一只只小网虫啊，说起网络，大家可能和我有同 样的感受：它正在逐步改变人们的生活方式，为我们的学习、工作和生活带来 许许多多的便捷，让我们得到更多的享受。主持人：你认为网络有怎样的神奇作用呢？学生各抒己见（提示学生可举 实例来说明，注意结合学生的亲身体会，运用学生已有生活经验），来谈谈网 络的神奇作用。二、网络危害主持人：可是大家看一下下面大屏幕上的内容，你又会产生什么感想呢？网络的世界是精彩的，面对精彩的网络世界，我们有时候又是无奈的。我 们看得出，互联网给我们生活带来了不少的危害。我们称为网毒。主持人展示课件内容，帮助学生认识网毒的危害，与学生共同探讨网毒的 危害性。（一）不良信息向我们袭来互联网传递的信息中裹挟着不少不良信息，对青少年的负面影响。网上色 情、暴力、反动信息等内容。这些不良信息对于身体、心理都正处于发育期， 而对是非能力、自我控制能力和选择能力比较弱的青少年来说，实不足以抵 御，侵袭青少年的思想健康和心灵健康。据调查，有34. 6%的青少年网民承 认自己曾经浏览过色情网站，有4. 9%的人承认“经常”去看。很多青少年因 此而荒废学业，成为“电子海洛因”的吸食者，对身心健康造成了严重损害。（二）网络游戏毒害青少年的心灵现场调查：请有玩游戏的同学举手？主持人：游戏并不是不能玩，而是要适度及要选择。玩游戏要把它作为一 种休闲娱乐，不要沉溺于游戏中，不要玩暴力游戏等，否则，游戏就如电子海 洛因一样，会使人越来越难控制好自己，越陷越深，最终难以自拔。展示课件案例1： 2002年6月15日北京海淀区“蓝极速”网吧发生火灾，造成 24死13伤的严重后果，经公安局调查，系人为纵火，两名涉嫌纵火嫌疑人案 发后不久就被警方抓获，据北京市公安局新闻发言人张策介绍，纵火嫌疑人张 某、男、13岁，宋某、男、14岁，二人系北京市某初中学生，且均因父母离异 后缺少家庭管教经常逃学。近半年来，二人一直居住在海淀区展春园宋某家一 间房屋内。二人交代，他们经常去网吧玩，两周前在“蓝极速”网吧与服务员 发生纠纷，于是起意报复，遂购买汽油纵火。案例2： 2004年3月31日上午9点33分，重庆沙坪坝区回龙坝镇中学初 一 （5）班的三名学生罗华、熊海和王东逃学后，他们在离开学校的48小时 内，就在一家网吧里玩了大约44个小时的“传奇”游戏，其中熊海连续沉湎 电脑游戏达3个通宵。三人走出网吧后，在极度困乏的情况下，他们竟躺在火 车铁轨上睡觉，结果导致熊海和王东被疾驰而来的火车碾死，罗华滚下铁轨侥 幸逃生。事后，罗华对记者说：“如果不是在网吧玩昏了头，我的同学一定会 被火车惊醒，他们绝不会死！”案例3： 2005年一名沉迷于网络游戏虚拟世界的13岁男孩小艺（化名）， 选择一种特别造型告别了现实世界：站在天津市塘沽区海河外滩一栋24层高楼 顶上，双臂平伸，双脚交叉成飞天姿势，纵身跃起朝着东南方向的大海“飞” 去，去追寻网络游戏中的那些英雄朋友：大第安、泰兰德、复仇天神以及守望 者新闻链接：1、天子骄痛：网瘾毁了清华梦2、网瘾发作丧失人性，高中少女挥刀砍伤母亲3、花季少女深陷网瘾，泣血母亲在校陪读拯救4、网瘾少年以死对抗母亲劝诫5、网瘾少年离家五天五夜，父亲满城寻找累昏在网吧门前6、网瘾太大不能自拔，高二学生一气之下举刀断指7、慈母投江只为唤儿戒