学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况汇报(二篇).docx

学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况汇报（二篇）学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况汇报近年来，我校坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻关于全面深入持久开展民族团结进步创建工作铸牢中华民族共同体意识的意见精神，以铸牢中华民族共同体意识为主线，积极培育和践行社会主义核心价值观，坚持不懈开展中国特色社会主义和中国梦的宣传教育，引导各族学生牢固树立“三个离不开”思想，增强“五个认同”意识，切实维护各民族交往交流交融，推动民族团结进步创建，让各民族像石榴籽一样紧紧抱在一起，凝聚起同心共筑中国梦的磅礴力量。一、坚持“三强化”,坚定正确的办学方向一是强化组织领导。学校将民族团结教育作为一项关系长远的战略任务摆上重要位置，把铸牢中华民族共同体意识教育摆在学校的重要议事日程，成立以学校党总支书记为组长的铸牢中华民族共同体意识工作领导小组，落实责任，加强领导。制定铸牢中华民族共同体意识教育工作方案，选优配强工作力量，将铸牢中华民族共同体意识教育工作经费纳入财政预算，建立学校党总支负总责、党建办、德育处、思政处具体抓、各处室配合抓、全体师生共同参与的铸牢中华民族共同体意识工作机制。建立校领导上讲台开展思想政治教育授课制度，定期安排班子成员进班级授课，强化中职生的民族团结进步、国情民情等的教育。二是强化理论武装。积极将中华人民共和国民族区域自治法、党的民族理论、民族政策及民族团结进步创建、铸牢中华民族共同体意识的学习内容，纳入学校各级党组织理论学习中心组学习、全体教师的各类培训、全体学生的必修课和所有专业课的“课程思政”。定期召开爱国主义教育系列主题班会，组织学生传唱社会主义核心价值观之歌校歌等歌曲，积极引导各族学生树立爱党爱国爱校意识。持续开展国旗下主题教育、向国旗敬礼、和国旗合影、红色经典歌曲传唱、爱国故事演讲、主题征文等活动，积极引导全校师生“生爱国根、树报国志”。通过广泛深入持久的学习教育，全校师生员工“三个离不开”“五个认同”思想和“四个与共”理念进一步统一和牢固。三是强化宣传力度。常态化开展宣传教育活动，广泛宣传党的民族理论方针和民族政策，坚持讲好中国故事、传播好中国声音，教育引导各民族师生牢固树立水乳交融、唇齿相依、荣辱与共的观念，不断增强“三个离不开”思想，营造各族师生参与民族团结工作的氛围，共发放宣传手册资料100O份，制作宣传展板3块，宣传标语10条，校园LED显示屏播放民族团结进步宣传标语60条（次），校园广播播放民族团结进步先进人物事迹12条（次），插放宣传标语10条（次）。成立学生宣讲队，制作宣讲课件，录制宣讲视频，参加各级民族团结主题演讲8次，用身边人、身边事教育引导少数民族学生，激发少数民族求学上进、奋发有为的内生动力。二、深化“四抓好”，有形有感有效开展工作一是抓好思想政治教育。把民族团结进步教育纳入人才培养方案的“课程思政”建设。建成各级“课程思政”示范课程*门、教学名师和团队*个，融入民族团结进步元素*多个。将铸牢中华民族共同体意识教育工作纳入各类理论宣讲，充分挖掘学校讲师团、形势与政策课、思政实践基地的主阵地教育功能，线上、线下常态化开展民族团结进步教育*次。坚定不移推行使用国家统编教材、自治区审定教材，持续全面开展学生普通话水平等级测试。改革完善教育教学手段，不断提高少数民族师生使用国家通用语言文字的能力。投入近50万元，学校建立普通话测试站，建设*个工位的普通话练习和模拟测试语音实训室，目前完成普通话测试*人次。二是抓好校园文化建设。紧扣职业院校特点，围绕社会主义核心价值观，将铸牢中华民族共同体意识教育内容纳入学生思想政治领航计划、“青年大学习”培养工程、团支部活力提升工程。以开学第一课、升旗仪式、文艺汇演及志愿服务等形式开展宣传教育，尤其是围绕“学会做人、学会做事、学会劳动、学会创造”的主题班团会，广大师生的参与度非常高。通过常态化、长效化开展铸牢中华民族共同体意识教育宣传和主题活动，教育引导各族师生做民族团结进步事业的维护者、践行者，做社会主义建设事业的合格建设者、接班人。建成以“民族团结新征程，石榴花开别样红”为主题的民族团结进步教育基地1个、以“弘扬中华优秀传统文化”为主题的民族手工艺实践基地1个、以“守护好各民族共有精神家园”为主题的“石榴籽”阅览室2个，常态化组织师生参观学习和集体诵读，以“润物细无声”的方式引导各族师生不断巩固中华民族共同体思想基础。实行各民族、各地域、各种家庭背景的学生合班混宿，建立各族贫困生档案，加强对各族学生的学业和就业帮扶资助，促进各族师生全方位的交往交流交融。三是抓好教师队伍建设。按规定配齐专职思政教师，在思政教学部设置“铸牢中华民族共同体意识”教研室，建成自治区思政课名师工作室1个，目前，完成民族团结进步专项课题研究*项、授课*学时。将民族理论与民族政策知识掌握和运用作为考核评价全体教师素质能力的重要内容。在“五个好党支部”建设、“三会一课”和主题党日教育活动中融入铸牢中华民族共同体意识内容。目前，建成“五个好党支部”*个，表彰优秀党员、党务工作者*名，开展不同形式的活动*次，充分发挥了党组织在铸牢中华民族共同体意识工作中的引领作用和党员先锋模范作用。此外，学校还聘请校外民族团结进步模范人物、非物质文化遗产传承人、高校（职校）专家学者等作为学校民族团结进步教育教师，丰富学校民族团结进步教育教师资源。四是抓好社会家庭教育。积极发挥自治州文明学校带头作用，选派专业教学团队赴校企共建企业开展高技能人才培训活动，组织各族党员、师生参加抗击疫情志愿者服务。建立“辅导员一学生一一家长”互动平台，推送“权威解读”“石榴籽微视频”和“心理健康服务”等内容，向广大学生和家庭宣传推广普及国家通用语言文字及国家统编教材相关政策的同时，共同关心帮助学生的成长成才。通过学校、社会、家庭的联动共建，学校各族师生以饱满的热情融入至肚市创建全国民族团结进步示范市的各项工作中，以实际行动助力*市各民族共同走向社会主义现代化。三、实现“五注重”，增强各族师生的认同感一是注重民族文化传承创新教育。充分利用丰富的民族文化资源，推动民族文化进校园，推动民歌、民间舞蹈、民族工艺、民族传统体育等进课堂，以民族文化传承教育促进各民族文化交融创新。依靠刺绣、都塔尔、冬不拉乐器弹奏、刀郎舞、黑走马以及民族节日活动，将民族文化融入课堂，建立起和谐的民族关系。积极开展“民族团结一家亲”书画展、民族团结知识竞赛和“你到我家吃粽子，我到你家吃微子”等活动，受到各民族学生的欢迎，促进各民族文化融合发展。二是注重民族团结进步教育课程建设。充分发挥课堂教学主渠道作用，推动党的民族理论、民族政策和国家民族法律法规进教材、进课堂、进头脑。在全校开设民族团结教育课程，在使用全国统一的民族团结教育教材的同时，切实开展*地方史教育，用本土国优慕课普及开展民族理论政策教育。除了专门开设民族团结教育课外，根据其他学科特点深入挖掘民族团结进步教育渗透点，在体育、音乐、美术、语文、历史、地理等相关课程中嵌入民族团结进步教育的内容。三是注重开展技能大赛。2018年以来，学校每年在5月、10月举办技能实训活动月，各民族学生在掌握专业知识的同时，动手能力和技能水平得到提高。今年，*名教师和*名学生参加2023年自治区职业院校技能大赛、第一届和第二届自治区职业技能大赛，分别取得了一等奖*个、二等奖*个、三等奖*个、优秀工作人员奖*个、优秀组织奖*个，二等奖*个、三等奖*个、优胜奖*个、突出贡献个人*个，共计*个奖项。承办全国第二届职业技能大赛*选拔赛机电一体化、钳工*个项目赛点，荣获特别突出贡献单位。四是注重学生参与社会实践。增强文化引领能力，利用民族节日、国家节庆假日等期间积极组织开展形式多样的社会实践活动，先后组织500多名学生进社区、进博物馆、进爱国主义教育基地等参加研学、志愿者服务活动。同时积极对接博物馆、纪念馆、文物古迹、民族文化场馆等作学校民族团结进步教育实践基地，实现民族团结进步教育从学校向社会的延伸。搭建“手拉手”交流平台。与*职业学院“手拉手”结对率达100%,两地师生之间进行书信往来交流，相互做贺卡以及小礼物。五是注重学生资助工作。积极开展“三进两联一交友”活动和民族团结进步教育活动，不断创新教育教学活动载体和方式。结合教育精准扶贫，广泛开展“各民族共同团结进步、共同繁荣发展”“不让一个少数民族学生掉队”思想教育活动，帮助贫困民族学生树立正确的民族自尊心和自豪感，引导各族学生感党恩、听党话、跟党走，牢固树立各民族相互离不开的思想意识。走访慰问各民族学生2500多人次，让各民族学生“进得来、留得住、学得好”，有效推动“三个离不开”“四个与共”“五个认同”理念深深扎根于广大师生心中。民族团结新征程，石榴花开别样红。学校将始终以习近平总书记关于加强和改进民族工作的重要思想为指导，以铸牢中华民族共同体意识为主线，弘扬政治引领主旋律，以创建自治区铸牢中华民族共同体意识教育工作示范校为契机，既做好看得见、摸得着的工作，又做好大量“润物细无声”的事情，奋力续写民族团结进步事业新篇章。学校铸牢中华民族共同体意识教育工作情况汇报当前，在向着全面建设社会主义现代化国家目标迈进的新征程上，要弘扬伟大建党精神和老西藏精神，以伟大精神凝聚起铸牢中华民族共同体意识的强大力量，推动西藏长治久安和高质量发展。“坚持真理、坚守理想”，强化铸牢中华民族共同体意识的价值追求。中国共产党是西藏社会发展进步的引领者，伟大建党精神是中国共产党人团结带领西藏各族人民进行革命建设改革的强大精神力量。西藏和平解放以来，在中国共产党坚强领导下，西藏发生了短短几十年跨越上千年的历史巨变，特别是在习近平总书记和党中央的亲切关怀下，新时代十年西藏各项事业取得了全方位进步、历史性成就。在中国共产党坚强领导下，西藏社会实现了由封建农奴制度向社会主义制度的历史性飞跃，西藏发展实现了由贫穷落后向文明进步的伟大跨越。精神的力量是无穷的，回顾西藏走过的非凡历程，既是一部波澜壮阔的奋斗史、创业史，也是一部伟大精神的构筑史、传承史。老西藏精神与伟大建党精神基因同源、血脉同根。伟大建党精神是老西藏精神的“源”和“本”，老西藏精神是伟大建党精神的“流”和“支”。习近平总书记强调：“做好新时代党的民族工作，要把铸牢中华民族共同体意识作为党的民族工作的主线。”在新时代新征程中，我们要进一步用好红色资源，突出价值引领，大力弘扬以伟大建党精神为源头的中国共产党人精神谱系，践行老西藏精神，有形有感有效地铸牢中华民族共同体意识。全面贯彻落实习近平总书记关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略，引导各族干部群众增强“五个认同”，让中华民族共同体意识在西藏越铸越牢。“践行初心、担当使命”，强化铸牢中华民族共同体意识的动力支持。在高原上工作，最稀缺的是氧气，最宝贵的是精神。在中国共产党的坚强领导下，西藏各族儿女从来不缺敢于改天换地的气概，也从来不缺勇于谱写新华章的信心。西藏各族儿女发扬老西藏精神，缺氧不缺精神、艰苦不怕吃苦、海拔高境界更高。践行初心、担当使命，是中国共产党人性质宗旨的集中体现，也是铸牢中华民族共同体意识的实践动力。“援藏精神是中国共产党的一个崇高精神，是中国特色社会主义的一个显著优势。缺氧不缺精神，这个精神就是革命理想高于天。你们在高原上，精神是高于高原的。”习近平总书记对援藏干部人才提出殷切希望，“这个事情必须一茬接一茬、一代接一代干下去。一方面支援了西藏，集中力量办大事；一方面锻炼了干部、成长了队伍。援藏应该是你们一生中最宝贵的经历之一”。在西藏和平解放之时,党中央就明确指出，党在西藏的任务是必须用长期的帮助来实现西藏各民族在政治、经济、文化等方面的平等。从上世纪50年代起，在中国共产党的坚强领导下，驻藏部队官兵、进藏干部等同西藏各族干部群众一道，在西藏和平解放和建设、改革的伟大历程中，孕育传承了“特别能吃苦、特别能战斗、特别能忍耐、特别能团结、特别能奉献”的老西藏精神，取得了举世瞩目的伟大成就。“不怕牺牲、英勇斗争”，强化铸牢中华民族共同体意识的坚强意志。实现伟大梦想，推进伟大工程，建设伟大事业，必须进行伟大斗争。自西藏和平解放以来，伟大建党精神始终在雪域高原薪火相传。西藏和平解放70多年的历史，是一部中国共产党为西藏各族人民谋解放、谋发展、谋幸福的历史，也是孕育、传承老西藏精神等伟大精神的历史。历史记录了老西藏披荆斩棘、迎难而上的奋斗历程，实践见证了老西藏“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”的豪情壮志。“没有共产党就没有新中国。没有以习近平同志为核心的党中央的坚强领导，就没有今日西藏繁荣进步的新局面，就没有西藏各族人民幸福安宁的美好生活”，这已成为西藏各族人民的共同心声。要从伟大建党精神和老西藏精神中汲取追求真理、建设西藏的力量，把爱国情、强国志、报国行融入忘我奋斗之中。“对党忠诚、不负人民”，强化铸牢中华民族共同体意识的实践品格。党的十八大以来，在以习近平同志为核心的党中央坚强领导下，在全国人民大力支持下，西藏各族干部群众艰苦奋斗、顽强拼搏，西藏步入发展最好、变化最大、群众得实惠最多的新时代。今天的西藏，政治安定、社会稳定、经济发展、民族团结、宗教和睦、边防巩固、人民安居乐业，呈现出一派欣欣向荣的景象，充分彰显了社会主义制度的无比优越性。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻新时代党的治藏方略，坚定不移沿着习近平总书记指引的方向勇毅前行，把铸牢中华民族共同体意识落到实处。老西藏精神是中国共产党优良传统与西藏革命建设改革实践相结合的产物，贯穿于西藏革命、建设和改革的各个时期，是各族群众共同团结奋斗、共同繁荣发展的强大精神力量。党的二十大报告强调，“以铸牢中华民族共同体意识为主线，坚定不移走中国特色解决民族问题的正确道路”，这进一步彰显了铸牢中华民族共同体意识是新时代党的民族工作的“纲”，所有工作要向此聚焦，不断凝聚中华民族大团结的磅礴力量，为中华民族伟大复兴强基固本。新时代新征程需要新创造、新作为，“惟进取也故日新”。铸牢中华民族共同体意识的路径需要在实践中不断探索创新,促进精神文明建设与物质文明建设共同进步。党的二十大擘画了全面建设社会主义现代化国家、以中国式现代化全面推进中华民族伟大复兴的宏伟蓝图。我们要坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和中央第七次西藏工作座谈会精神，深入贯彻习近平总书记关于西藏工作的重要指示和新时代党的治藏方略，聚焦“四件大事”、聚力“四个创建”，继续发扬伟大建党精神、老西藏精神，为推进强国建设、民族复兴作出西藏贡献，谱写充满光荣与梦想的西藏篇章。