三年级上册科学资料 第二单元 （空气3-4课）全.docx

三年级上册科学资料第二单元（空气3-4课）名校内部资料3,压缩空气一、填空1.空气占据的空间容易改变,水占据的空间不容易改变。2 .推动活塞压缩水时，很难推动，说明水不易被压缩。推动活塞压缩空气时，可以推动到一定程度，说明空气容易被压缩，但体积不能被压缩为0。3 .被压缩的空气有辘，被压缩的程度越大，弹性越强。4 .空气可以认为时由很多空气微粒组成的，压缩空气时，体积变小是因为空气微粒的间隔变小了,空气微粒的大小和数量都没有改变。5 .空气压缩枪利用被压缩的空气产生的弹力把子弹发射出去。空气被压缩的程度越大，子弹发射得越远。6 .压缩空气的应用：篮球、打气喷雾器、充气轮胎、充气坐垫等。7 .空气相对于水和石块而言，更容易被压缩。二、简答1.向上拉和向下压注射器的活塞，你会看到什么现象？说明什么？答：用力向上拉或向下压抽入空气的注射器活塞，位置发生了变化，说明空气可以被压缩，空气占据的空间是可以改变的；用力向上拉或向下压抽入水的注射器活塞，位置基本没有变化，说明水占据的空间很难改变。三、实验1 .实验名称：压缩空气和水2 .实验器材：两个完全相同的注射器水3 .实验过程：用两个相同的注射器,分别抽进同样多（达到同一刻度）的空气和水，然后堵住注射器管口，将活塞向下压。现象：抽了空气的注射器活塞位置发生了变化，抽了水的活塞位置基本没变。重复第一个步骤，记下初始刻度，堵住注1寸器管口，慢慢用力向下压活塞，然后松手。现象：抽了空气的注射器活塞弹了回来。慢慢用力向上拉注射器活塞，然后松手。现象：装有空气的活塞被拉动了，空气占据的空间被扩大了，松手后活塞弹回原位。装水的注1寸器活塞位置基本不变。重复做几次上面的实验。在记录单上画出向下压和向上拉时，管内水和空气占据空间的变化情况。4 .实验结论：空气可以被压缩，水不易被压缩，即空气占据的空间是可以变化的，水占据的空间基本没变化。4.空气有质量吗一.填空1.木头有质量、水有质量，空气虽然很轻,但也有一定质量。质量是空气的基本特征之一，并且可以被测量。2 .简易无壬可以用来探索空气是否有质量，在使用天平前要先调节天平的平衡。在天平一端放上充好气的皮球,另一端放上豆子,如果平衡了，说明充气的皮球和放上去的豆子的质量是相等的。3 .给充气的皮球打入10筒空气,天平另一端继续增加豆子,天平恢复平衡的时候，打入的10筒空气的质量等于增加的豆子的质量。4 ,把皮球里的空气放掉部分，天平会失去平衡，这是因为空气有质量,把气放走了，皮球和空气的总质量就小王豆子的总质量了。二、简答1.实验中发生了什么？和你猜想的结果一样吗？答：皮球打气后，放回小桶，天平会失去平衡，因为皮球这边比较重；放入一些豆子使天平再次平衡；再将皮球打气后，又会失去平衡，如此循环。1.你怎么根据实验现象证实自己的猜想？答：皮球打气后，天平会失去平衡，再放入豆子，天平又恢复平衡，放入豆子的质量就是给皮球打气时充入空气的质量。三、实验1 .实验名称：用简易天平测量空气的质量2 .实验器材：简易天平、皮球、打气筒、豆子、小桶3 .实验过程：准备一个简易天平。在天平两端各挂一个小桶，分别放入一个充好气的皮球和若干豆子，让天平达到平衡。取出皮球，用打气筒打入10筒空气。再把皮球放回天平一端的小桶里。（现象：天平会向皮球一端倾斜,要放入若干粒豆子才会恢复平衡。）继续给皮球打10筒空气，重复上面的实验。4 .实验现象：充气前，天平处于平衡状态，打入10筒空气，天平向皮球一端倾斜，放入若干粒豆子，天平恢复平衡。5 .实验结论：空气是有一定质量的