师德师风问题自查整改心得体会：正品行铸师魂扬师德.docx

师德师风问题自查整改心得体会：正品行，铸师魂，扬师德近期，学校组织全体教师开展了师德师风警示教育，我深受触动。在这三尺讲台，传李杜韩柳诗文；握一支粉笔，授孔孟老庄学问；在这没有鲜花、没有掌声，不求名利的教育岗位上，教师须处处彰显雅士风度，时时坚守个人节操，事事做到奉公克己、品行端正、行为儒雅，塑造良好形象。“师者，传道授业解惑也。”唐代大文豪韩愈将教师的品德放在首位，可见教师品德的重要性。教师是知识的化身，是智慧的灵泉，是道德的典范，是人格的楷模，是学子们人生可靠的引路人。换而言之，教师是学生完美心灵的塑造者。因此，我们作为教师必须加强职业道德修养，应具有优良的品德和高尚的情操。在学校，潜移默化影响学生；在社会，树立一股正气。教师要以高度的责任感，忠诚党的教育事业。教师职业是一个平凡的职业，没有惊心动魄的壮举，没有辉煌闪耀的光环，更没有彪炳史册的伟绩。忠诚这份事业，以德立教、以身示教，以高度的责任感教书育人，是教师的使命。在物质基础丰厚的今天，对待教师职业，我们做到不仅仅以此作为谋生手段，既然选择了，就选择了一种生活态度、一种精神风骨、一种思想境界，就要无怨无悔，长期坚守。身边优秀班主任教师比比皆是，他们对工作认真负责，充满热情，每天起早贪黑、与学生谈心、辅导作业、上门家访，甚至为提高成绩与家长、科任教师、学生商量对策。当看到高铁上改作业的老师，你不要认为他是在作秀；当听说教师顾不上自己的家庭，你不要认为他是在说谎那些优秀教师不忘初心，几十年如一日地努力，真正让我感受到他们对党的教育事业的忠诚，竭尽全力地履行职责。教师要以规范的言行，铸就高尚灵魂。“无德无以为师。”真正的优秀教师，必须以身作则、率先垂范，注重引领学生思想健康发展，以社会主义核心价值观培养学生良好的思想品德，做到语言规范，行为儒雅，尊重学生，爱护学生，用充满魅力的人格潜移默化地影响学生，催生美好心灵。许多教师与家长沟通，一口流利的普通话，让人感受到语言的魅力；引经据典、旁征博引，让人感受到知识的涵养；表达有礼有节、有理有据，让人感受到工作的严谨，彰显人格魅力。现在许多教师业余用心钻研网络技术、当网红主播，晒绘画、书法、写作、摄影、朗诵、跳舞等健康向上的生活方式；做公益事业，当抗疫志愿者、环保卫士、资助贫困学生，追求高尚的生活。教师应该在社会上传播正能量，真正彰显高尚的品德，树立良好的教师形象。教师要以高尚的人格，发扬优良师风。作为教师：一要为人正直。说话掷地有声，做事言行一致，为人正大光明，处世廉洁自律。二要胸中有爱。对权贵学生不溺爱，对贫困学生多关心；对优秀生不溺爱，对后进生多亲近；时时处处不将师生关系庸俗化。三要无私奉献。教师是蜡烛，燃烧自己，照亮别人。教师是绿叶，托起红花，无私奉献。教师奉献青春，淡泊名利，默默耕耘。总之，教师要以高尚的人格熏陶学生，塑造学生美好的心灵，立志把学生培养成“大写的人工前不久，教育部曝光了一些违反师德规范的教师典型警示我们，如参加有偿家教、论文学术弄虚作假、猥亵学生、在网上发表不当言论等。这些败坏教师形象，损害了教师声誉，损坏社会风气的行为，我们教师一定要深刻反思，引以为戒，坚决杜绝。三尺讲台，粉墨耕耘；春蚕烛光，润物无声。平凡而普通的我将不断反思，用自己的品行引导学生，用自己的爱心陪伴学生，用自己的高尚奉献社会，为学生搭建健康成长的舞台，为学校营造风清气正的环境，为社会树立文明雅行的典范。