小学教师职业道德考核评价制度.docx

XXXX小学教师职业道德考核评价制度一、制定本制度的目的为提高我校教师职业道德水平，在政治思想、遵纪守法、爱岗敬业、关爱学生、教书育人、为人师表、终身学习、廉洁从教等八方面都有严格的要求，特制订本制度。二、师德考核评价制度的具体考核方法和步骤（一）考核方式教师职业道德考核采取日常考核和集中考核相结合的方式进行，与年度考核和绩效考核结合进行。根据工作性质,分为教学人员、非教学人员两类人员进行考核。（二）考核步骤1.教师进行师德自我评价。学期末，教职工对本人一学期的师德表现情况，对照中小学教师职业道德规范和向阳路小学教师职业道德考核办法中的内容，做出自我评价,查找存在的问题，分析存在问题的原因，提出今后的整改措施。2 .组织实施考核评议。学校考核组采用多种评价方法,组织家长、教师、考核组等对老师实施考核评议。家长评议：以班级为单位，采取问卷调查等方式进行。参加评议的家长应不少于总数的三分之二。教职工民主评议：与全体教职工年度民主评议相结合的方式进行。3 .确定考核等次。考核组根据、家长、教师评议结果,结合教师平时的师德表现，在打分量化的基础上，综合分析,逐一确定考核等次。5 .反馈考核评议意见。考核组向每一位教师反馈考核评议意见，使之明确差距，反思问题，改正缺点。6.公示考核评议结果。教师考核等次要在本校公示5个工作日。公示无异议。考核结果计入教师师德档案，上报教育局备案。三、考核评价制度的计分及等级(一)计分方法考核小组评议占30%,民主评议占40%,家长评议占30%o(二)考核等次考核结果分优秀、合格、不合格三个等次。优秀率一般掌握在参加考核教师总数的30o2、凡有下列情况之一者，考核等级为不合格：(1)擅自脱离工作岗位，或不服从工作安排的；(2)体罚或变相体罚学生的；(3)在工作日到校外社会办学机构兼职兼课，组织或者参与有偿家教活动的；(4)向学生或家长索要钱、物、有价证券的；(5)散布非法言论，或诱导学生参加宗教活动，或参与赌博、封建迷信和邪教活动的;(6)以非法方式表达诉求，干扰正常教育教学秩序，损害学生利益的；(7)其它违反师德行为规范，造成不良影响和后果的。四、考核评价制度结果的使用1.考核结果作为教师资格认定、岗位聘任、职务评聘、绩效工资发放、表彰奖励等的重要依据。2,师德考核优秀的教师，在岗位聘任、职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时，同等条件下优先考虑。特级教师、名师、优秀教师、优秀教育工作者、教学能手的评选，只有“师德优秀教师”，才有资格参评。3师德考核不合格的教师，在职务评聘、奖励性绩效工资发放、评选各类型骨干教师、表彰奖励时一票否决，在岗位聘任中予以低聘、缓聘或解聘。对经教育仍不改正、师德考核仍不合格的教师应调离教学岗位，情节严重的给予政纪处分。