科学实验说课流程、技巧、比赛建议及模板.docx
科学实验说课流程、技巧、比赛建议及模板什么是实验说课？实验说课是指教师在进行实验教学前，向学生展示并详细阐 述该实验的目的、内容、原理、方法等，并进行必要的安全提示 和操作指导的过程。实验说课是实验教学的一个重要环节，它的 目的是让学生在实验教学中更好地掌握实验内容、技能和科学原 理，提高学生的学习效果和实践能力。同时，实验说课也是教师 展示专业知识和能力的机会，能够提高教师的教学水平和教学效 果。实验的说课流程引入：介绍实验的主题或目标，激发学生的兴趣。目的：阐述实验的一般目的、具体目的和教学目标。实验内容和过程：详细阐述实验所涉及的内容和步骤。实验原理和方法：介绍实验的基本原理和方法，使学生更深 入地理解实验。安全注意事项：注意实验中的安全问题，提醒学生注意事项, 并在需要时告知应急处理方法。教师演示：教师进行演示，让学生直观地了解实验过程，并 引导学生发现问题。学生操作：让学生分组进行实验操作，提供必要的帮助和指 导。经验分享：引导学生分享实验经验,探讨实验过程中的问题, 加深学生对实验的理解。提问与答疑：对学生提出的问题进行解答，并检查学生对实 验的掌握程度。实验说课的技巧讲解要简洁明了，重点突出，结构清晰。语言要通俗易懂，表达清晰，用词准确。举例说明，让学生更好地理解实验原理和方法。及时引导、帮助学生，充分发挥学生的主体作用。向学生询问问题，积极引导学生思考和学习。在实验过程中注意安全问题，确保学生安全。强调实验的实用价值，提高学生的学习兴趣和参与度。鼓励学生分享实验过程中的经验和体会，促进学生之间的交 流与合作。国外实验说课的特点在国外的一些中学中，实验说课的特点如下：实验强调体验和探究：国外的中学实验强调给学生创造性的 体验和探究式的学习环境，让学生能够通过实验来探究问题、发 现规律和提高实践能力。基于科学数学的实验教学：国外的中学实验教学注重与科学 数学的融合，在实验中让学生学习和应用科学数学知识，提高学 生的综合素质和科学文化素养。强调科学态度和科学方法：国外中学的实验教学强调学生的 科学态度和科学方法的训练，引导学生在实验中形成批判性思维、 发现问题的能力、探究问题的兴趣和方法。重视技术应用：国外的中学实验教学注重技术和应用的训练, 在实验中让学生学习并应用新技术和新材料，培养学生的技术创 新和应用能力。强调教与学的主体性：国外的中学实验教学注重学生的主体 性，让学生成为实验的主体，引导学生通过实验来构建知识，加 深对知识的理解和应用能力。实验说课万能模块以下是一份可能适用于实验说课的模板，教师可以根据具体 情况进行适当的修改和调整。1 .实验名称2.实验目的3.实验原理4.实验器材和材料5.实验步骤6.安全注意事项7.预期效果8.实验评估方式和标准下 面分别对每个部分进行具体介绍：1.实验名称：在实验说课开始前，首先要明确实验的名称。2 .实验目的：在这一部分，教师要让学生了解实验的意义和 目的，让学生明白实验的重要性以及完成实验后的预期效果。3 .实验原理：在这一部分，教师要介绍实验的基本原理和相 关的理论知识，让学生了解实验的理论基础。4 ,实验器材和材料：在这一部分，教师要介绍实验所需要的 器材和材料，让学生了解并准备好实验所需的器材和材料。5 .实验步骤：在这一部分，教师要详细介绍实验的具体步骤, 让学生清楚地了解实验的操作流程和每个步骤的含义。6 .安全注意事项：在这一部分，教师要重点介绍实验中需要 注意的安全事项，让学生了解并注意安全操作。7 .预期效果：在这一部分，教师要介绍实验完成后所得到的 预期效果，让学生了解实验的预期结果。8 .实验评估方式和标准：在这一部分，教师要介绍实验的评 估方式和标准，让学生了解并知道怎样完成实验后的评估。
