学校“关爱孩子呵护成长”告家长书范文.docx

学校“关爱孩子，呵护成长”告家长书范文尊敬的家长朋友：您好！随着孩子逐渐长大，孩子通过网络和社会交往接 触的信息和事物不断增多，接触的信息真假难辨，接触的人 群良莠不齐。由于孩子的是非判断能力欠缺，应对突发事件 的经验和能力不足，稍有不慎会作出错误判断，采取不当行 为，轻者会对自己和他人造成伤害，重者会对自己和他人的 家庭带来不可挽回的损失。为此，家长有必要对孩子进行法 治教育，引导孩子明辨是非，学会与他人正确交往，学会自 律和自我约束，学会从容应对突发事件，防止对自己和他人 的伤害。一、典型案例警示1.基本案情被告人张某、范某、魏某与被害人孙某系西安市潮桥区 某职业学校的同班同学，均系未成年人。2021年10月9日 至11月3日期间，张某、范某、魏某伙同同班其他六名同 学以孙某在背后说其坏话、给老师打小报告为由，先后六次 将孙某叫至学校寝室、教学楼女厕所内，对孙某采取扇耳光、 踩踏、逼迫下跪等方式殴打、凌辱。在2021年10月中旬某 晚，张某、范某等人在学校寝室对被害人孙某实施殴打以后, 又对孙某实施猥亵，并录制视频在宿舍微信群内传播。2 .法院审理潘桥法院经审理后认为，被告人范某、张某、魏某与同 伙多次随意殴打未成年被害人，情节严重，三被告人的行为 已构成寻衅滋事罪；被告人范某、张某以暴力手段聚众猥亵 未成年被害人，其行为已构成强制猥亵罪。三被告人的行为 严重侵害未成年人的身心健康、影响教学秩序、社会危害性 较大，依法应予刑事处罚。3 .法院判决被告人范某犯强制猥亵罪，判处有期徒刑四年又二个月; 犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年又三个月；决定执行有期 徒刑四年又十个月。被告人张某犯强制猥亵罪，判处有期徒 刑三年又六个月；犯寻衅滋事罪，判处有期徒刑一年又四个 月；决定执行有期徒刑四年又三个月。被告人魏某犯寻衅滋 事罪，判处有期徒刑一年。本案中其他六名涉案学生，公安 机关已责令其家长带回严加管教。上述三名施害者虽然都是未成年人（未满18岁，最小 的才12岁），但均被判刑，入刑年龄已降低到了 12岁，其 中最高的将面临4年10个月的有期徒刑，且不予缓刑。二、相关法律法规知识1 .什么是寻衅滋事罪中华人民共和国刑法第二百九十三条：有下列寻衅 滋事行为之一，破坏社会秩序的，处五年以下有期徒刑、拘役或者管制：（一）随意殴打他人，情节恶劣的；（二）追逐、拦截、辱骂、恐吓他人，情节恶劣的；（三）强拿硬要或者任意损毁、占用公私财物，情节严 重的；（四）在公共场所起哄闹事，造成公共场所秩序严重混 乱的。纠集他人多次实施前款行为，严重破坏社会秩序的，处 五年以上十年以下有期徒刑，可以并处罚金。2 .关于未成年人刑事责任年龄的规定中华人民共和国刑法第十七条：已满十六周岁的人 犯罪，应当负刑事责任。已满十四周岁不满十六周岁的人， 犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩 卖毒品、放火、爆炸、投放危险物质罪的，应当负刑事责任。已满十二周岁不满十四周岁的人，犯故意杀人、故意伤 害罪，致人死亡或者以特别残忍手段致人重伤造成严重残疾, 情节恶劣，经最高人民检察院核准追诉的，应当负刑事责任。3 .未成年人哪些不良行为可能会引发犯罪预防未成年人犯罪法第十四条规定，未成年人的不 良行为主要有：旷课、夜不归宿；携带管制刀具；打架斗殴、辱骂他人； 强行向他人索要财物；偷窃、故意毁坏财物；参与赌博或者 变相赌博；观看、收听色情、淫秽的音像制品、读物等；进 入法律、法规规定未成年人不适宜进入的营业性歌舞厅等场 所；其他严重违背社会公德的不良行为。4 .对欺凌他人的学生有哪些处理办法教育部办公厅防范中小学生欺凌专项治理行动工作方 案规定：对实施欺凌的学生，情节轻微的，学校和家长要 进行严肃的批评教育和警示谈话。情节较重的，学校可给予 纪律处分（警告、严重警告、记过等），并邀请公安机关参 与警示教育或予以训诫。对实施暴力、情节严重、屡教不改 的，应将其表现记入学生综合素质评价，必要时依法转入专 门学校就读（专门学校原称工读学校。“工读”意为半工半 读，即半天劳动，半天学习政治理论和文化课）。涉嫌违法 犯罪的，由公安机关、人民法院、人民检察院依法处置。对 遭受欺凌的学生，学校要给予相应的心理辅导。5 .学生出现哪些行为教师或学校可以实施教育惩戒教育部中小学教育惩戒规则（试行）规定：学生有下 列情形之一，学校及其教师应当予以制止并进行批评教育， 确有必要的，可以实施教育惩戒：* 故意不完成教学任务要求或者不服从教育、管理的；* 扰乱课堂秩序、学校教育教学秩序的；* 吸烟、饮酒，或者言行失范违反学生守则的；* 实施有害自己或者他人身心健康的危险行为的；* 打骂同学、老师，欺凌同学或者侵害他人合法权益的;* 其他违反校规校纪的行为。(I)学生违纪情节较为轻微的，教师可实施以下教育 惩戒措施：点名批评；责令赔礼道歉、做口头或者书面检讨;适当增 加额外的教学或者班级公益服务任务；一节课堂教学时间内 的教室内站立；课后教导；学校校规校纪或者班规、班级公约 规定的其他适当措施。(2)学生违纪情节较重或者经当场教育惩戒拒不改正 的学校可以实施以下惩戒措施：由学校德育工作负责人予以训导；承担校内公益服务任 务;安排接受专门的校规校纪、行为规则教育；暂停或者限制 学生参加游览、校外集体活动以及其他外出集体活动；学校 校规校纪规定的其他适当措施。(3)学生违规违纪情节严重或者影响恶劣的，学校可 以实施以下教育惩戒：给予不超过一周的停课或者停学，要求家长在家进行教 育、管教；由法治副校长或者法治辅导员予以训诫;安排专门 的课程或者教育场所，由社会工作者或者其他专业人员进行 心理辅导、行为干预。(4)对违规违纪情节严重，或者经多次教育惩戒仍不 改正的学生，学校可以给予警告、严重警告、记过的纪律处 分。对有严重不良行为的学生，学校可以按照法定程序，配 合家长、有关部门将其转入专门学校教育矫治。三、家长对孩子的要求1 .严于律己，绝不触碰法律的底线当今时代是文明的时代，我们的国家是法治的国家。希 望家长提醒孩子自觉遵守法律法规。小不忍则乱大谋，不要 一言不和，图一时之快，对同学恶语相向甚至拳打脚踢，甚 至做出违法乱纪之事，让他人遭受痛苦、蒙受损失，让自己 失去自由、丧失未来，让父母忍受悲痛、遗恨终身。2 .传承美德，不断修炼自己的品行中华民族有着优良的传统美德，希望家长引导孩子传承 中华民族尊老爱幼、扶弱济困、团结友善、正直诚信、宽厚 待人、礼仪谦让的优良传统，同学之间要和谐相处、团结友 爱、平等交往，懂得珍惜同学情谊，互相理解、互相帮助、 互相激励、互相支持，共同为实现自己的人生理想而努力。3 .规范言行，学会与他人和谐相处提醒孩子勿以恶小而为之，杜绝出现以下行为：用不文 明语言攻击他人，如说脏话、取侮辱性绰号、辱骂、威胁、 讥讽、嘲弄、恐吓等；拉帮结派，故意排挤、孤立他人；通 过QQ群、微信群、贴吧等方式公开散播不实言论给他人造 谣、恶意侮辱他人、上传他人隐私照片和视频等；向他人收 取所谓的“保护费”或强行索取他人物品；强迫他人跑腿、 写作业、干活等；借他人钱物故意不归还；恃强凌弱、以大 欺小、以多欺少。4 .科学应对，妥善化解矛盾同学之间相处，难免会发生误会和摩擦，遇到此种情况 时，提醒孩子一定要冷静分析，如果自己有过错，应主动承 认错误、主动向对方解释和道歉，争取对方的谅解；如果他 人有过错，应该委婉、善意地提醒；如果矛盾一时无法化解， 应当主动告诉老师或家长，他人的帮助和指导下化解，让大 事化小、小事化了。自作主张、盲目冲动只会让矛盾不断加 剧、冲突不断升级。当自己受到欺凌或伤害时，不要忍气吞 声，不要被他人的恐吓吓住，要及时寻求父母和老师的帮助, 敢于拿起法律武器保护自己的合法权益。各位家长，学校的办学理念是“崇爱致和”，办学宗旨 是“和谐育人”。“君子和而不同，小人同而不和。”意思 是，君子可以与他人保持和谐融洽的关系，但他对待任何事 情都持有自己的独立见解，而不是人云亦云，盲目附和；小 人则没有自己独立的见解，虽然表面上和他人保持一致，但 实际并不讲求真正的和谐相处。希望各位家长教育孩子传承 “崇爱致和”的学校文化，胸怀大爱，心存敬畏，与同学友 好相待、和谐相处，争做“知礼乐学、友爱善思”的新时代 阳光少年！