大班社会工作计划_社会工作总结归纳.docx

大班社会工作计划社会工作总结社会领域的教育具有潜移默化的特点，因此，幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和日常生活的各个环节中，下面是小编收集整理的大班社会工作计划，欢迎阅读。大班社会工作计划篇一一、情况分析：本学期大班幼儿面临入小学，为帮助幼儿今后适应小学生活做准备，注重幼儿实践能力的培养，幼儿的主动交流和实际交往能力都需要有很大的提高空间。他们开始有意识的以主人翁的责任感对对待身边的人和事。形成完整健全的人格。为幼儿提供适当的环境和氛围将有利于他们亲社会化行为的培养。二、日常社交教学计划：（一）、有爱心，能关心同伴，关心家人，关心周围需要帮助的人0（二）敢于面对自己的缺点和错误，并有改正的愿望。（三）、遇到困难和挫折时候不气馁，敢于不断尝试。（四）了解各行各业的工作，尊重他们的成就。（五）、熟悉有关安全，交通，环保的标记，愿意按标记的提示行动。（六）有环保意识，发现不正当行为敢于劝阻。（七）、期待长大，憧憬未来的生活。三、每日具体实施措施：（一）、引导幼儿体验爱心与感恩，引导幼儿关爱他人和接受他人的关爱。（二）引导孩子正确评价自己，让孩子敢于面对自己的缺点和错误，努力改正。（三）、帮助幼儿形成积极自信，勇敢活泼的个性品质，鼓励幼儿用积极的态度面对困难。（四）学习人际交往的基本礼仪，礼貌接待客人。（五）、帮助幼儿体验成长的快乐。（六）引导孩子学习和掌握基本安全知识，懂得尊重劳动，（七）、帮助幼儿树立环境保护意识，教育幼儿自觉爱护周围的环境。大班社会工作计划第二部分一、指导思想新学期给家长带来了新的希望，也给老师带来了新的挑战。随着时代的进步和发展，儿童的社会教育也发生了变化。这学期，我将严格要求自己，认真总结上学期的工作，总结经验，反思不足，在新大纲和学校、幼儿园教研计划的指导下，促进每个孩子的个性发展。二、本班情况分析这个班有90个孩子。经过一年半的集体生活和在幼儿园的学习，大多数孩子都在一定程度上发展了他们的身体、认知和其他能力。但也存在一些问题。由于该班学生人数众多，给我们的教育教学工作带来了一些困难。三、学期教学目标L帮助孩子了解自己的生活环境和事物，让孩子学会关心他人，关心周围的环境和事物，了解身边帮助我们的人，了解他们的劳动。2、引导幼儿学会关心社会事物，对社会怀有一份感情，在力所能及的范围内，承担社会责任。更多精彩的大型班级社会工作计划将在下一页公布3、帮助幼儿了解公共场所中的行为规则，能分辨对错。4、激发幼儿对小学的向往，培养幼儿的自我保健意识和任务意识，为顺利进入小学打下良好的基础。5、初步引导幼儿学会感恩，帮助幼儿形成正确的价值观。四、具体教学安排本学期上课时间大约18周，每周两节课，除去节假日，社会领域有十二个单元次活动，初步安排每周两次社会领域活动。五、具体措施1、教师要增强社会性教育的意识，关注幼儿的日常生活，观察、了解和掌握幼儿的行为，随时捕捉到有利的教育契机，建立有机整合的渠道。2、抓住机遇，创造条件，发挥有效有益的影响，将社会教育和谐渗透到儿童日常生活中。大班社会工作计划篇三促进儿童身心健康的发展是幼儿教育的根本目的，也是幼儿健康教育的最终目标。这表明，幼儿期身心的保护和锻炼必须兼顾发展。同时，幼儿期是人生社会发展的关键时期。由于缺乏对自我的正确认识，儿童往往以对他人的评价取代自我评价。他们不了解社会规则，经常用自己的经验取代团队规则。他们非常渴望与他人合作，但由于缺乏相关经验，他们在沟通中经常遇到困难。因此，我们通过活动及时帮助孩子，可以及时有效地促进他们的发展。本领域内容在选材上力求体现并接近幼儿的日常生活，通过活动解决幼儿生活中遇到的问题，让幼儿观察自己的生活、对生活有兴趣。纵观大中小班，本领域编写特色如下：主题围绕着我的线索。从了解自己作为一个个体，让孩子们发现自己年轻时的身体特征，同龄人的陌生人，刚进入公园时的胆小，到成长中的我，发现成长中的变化，我和同龄人的差异，自助的乐趣，最后长大，因此，他们可以照顾弟弟妹妹的自豪感和幸福感。身体发育和寻求与同龄人相处的方式带来的变化。以儿童个体为中心，逐步扩大对外界的理解和理解，促进儿童适应集体生活，保持情感幸福。主题二围绕秋天的线索开展。从认识了解秋天的水果、秋天的气候、秋天身体的自我保护，到了解秋天蔬菜的多样、秋天的节日风俗，最后知道秋天是丰收的季节等，让幼儿学会感受变化，在变化中有所发现和获得。主题三关注生命的线索。让孩子们学会吃饭、穿衣、打招呼、与同龄人玩耍、了解自己的体温、穿着、学习合作、了解安全，最终了解均衡饮食、了解男女差异、帮助成年人做力所能及的事、关注生活中与自己相关的人或事，让孩子们学会关注自己的生活和身边的人或事。主题四围绕冬天的线索开展。让幼儿从知道不怕寒冷、雨雪天保护自己，到了解寒一、指导思想以教育部幼儿园指导纲要为指针，紧紧围绕本学期市区托幼办及本园办园务计划，深入课程改革，优化幼儿一日活动，扎扎实实落实大班班级、教育教学及保教计划，提高组织活动和教科研能力。以园本教研为核心，科研课题为载体，立足本园特点，认真致力于研究教师实践中的问题，利用每位教师的优势，互帮互学，提高教师的教育教学水平，促进我园教学质量的提高。二、工作重点：1从养成教育入手，认真观察孩子，用心了解孩子，树立一切为了幼儿发展的教育理念，建立有利于幼儿发展的教学模式，努力改善自身的教育行为，以促进幼儿身心和谐发展。2、加强园木教研建设，对课程设置的合理性和有效性进行有效探索。充分发挥年级组的作用，勇于创新，拓展教研工作新思路，不断完善教学科研活动模式，在活动中开展实质性的讨论和研究，提高年级组的教学科研水平。3、开展各年级组互相观摩研讨活动，做好幼小衔接的各项准备工作。4、做好年级组的保护和教育协调工作，使教育活动正常有序。进一步加强现代教育设施的利用，充分发挥现代教学手段的功能作用，促进教学质量的提高，争取更好的教学效果。5、组织好每周六和备课时间的教科研活动，教研组成员积极开展研讨课、研讨幼儿生活问题活动。三、本学期的工作目标和措施1、教师之间增强教研活动的实效性，教研活动要紧紧围绕：问题的产生如何解决问题反思教研活动过程等，在内容上要形成专题化、系列化。随时写出有意义的教研总结。2.利用课余时间拓展教师视野，抓住一切学习机会自我充电，取长补短，逐步提高教育教学水平。经常阅读早教、幼儿教育、学前教育等儿童杂志，加强对幼儿园本位教学的研究和研究。3、平时班与班之间进行预约交流学习。探讨平时教学活动得失，鼓励教师勇于发表自己的不同见解，勇于创新，按照园务计划，期末撰写有质量的教育随笔和案例分析，做一个好父母。家长花园的布局设计美观、新颖、多样。根据本班儿童的实际情况，及时填写家庭联系手册。本学期将继续举行家长会和导师座谈会；利用环境创造和展示幼儿园儿童的活动。在工作中，教师以平等的态度唤醒家长的主人翁意识，激发家长积极参与、积极合作的积极性，为幼儿园提供建议，实现幼儿园与家庭的融合。4、具体工作安排三、课题研究价值1.理论值幼儿园社会领域的教育教学是幼儿获取社会性知识的主要途径，也是幼儿社会性实践的主要途径。虽然在幼儿的一日生活中无处不存在发展社会性的内容，但是都无法取代社会领域教学的独特作用。社会教学活动作为一个独立的领域，具有独特的教育价值。它可以专注于解决儿童在某个发展阶段面临的共同问题。社会教学活动主题来自幼儿生活，又服务于幼儿的生活。孩子来到幼儿园，社会教学活动所获得的知识和经验能够为他们的生活服务，教师需要不断更新对社会教育的认识，树立以人为本的理念，在教学中客观看待儿童的发展，注重教学细节，善于把握随机教育的时机，提高教学指导的艺术和能力。2、实践层面的价值幼儿园社会教育是一门专门培养幼儿社会发展和教育的新兴学科。在我们的调查中，与其他领域的教学相比，幼儿园对儿童社会教学的重视程度不高。从幼儿园教师公开课内容的选择不难看出，教师在科学、语言、艺术等领域选择的内容相对较多。这是因为在社会教学中很难选择和找到教材；对活动的把握是随机的；教育的效果不如其他领域那么直接。由于社会领域的教育不同与其他领域，且因为社会领域的特殊性，所以它比其他的领域更难开展。因此在这个领域的教育上出现了许多不尽理想的状况。本课题的研究成果将会有效地改善幼儿园社会教学目前的状况，为一线教学提供操作性强的帮助。新学期，新开始，如何为幼儿园大班制定工作计划？以下是小编收集的大班教师工作计划。欢迎阅读。大班教师工作计划篇一一、现状分析本班有14名幼儿，其中男孩6名，女孩8名。全班幼儿较为活泼开朗，在上学期实施的主题及整合活动中，孩子们的个性品质得到了进一步的提高，求知欲旺盛，各方面技能在幼儿原有的基础上得到了发展，能积极参与各种认知活动，喜欢探究。游戏活动中，幼儿对角色游戏十分喜爱，有自己的想法，能创造性的进行游戏。并且乐意与同伴相互合作，能充分发挥自己的想象力和创造力。愿意和同伴交谈，会用较清楚连贯的语言大胆地表达自己的愿望和请求，能主动积极参加各项学习活动，多数幼儿形成较好的生活卫生习惯，有初步的生活自理能力，能手眼较协调操作材料和工具，较熟练使用运动器械，并能注意安全。在家长工作方面，家长十分配合幼儿园工作。经常提出合理化的建议。但是由于幼儿的能力发展不平衡和家庭环境不同，还普遍存在一些问题：L存在个体差异。有些孩子安静、胆小、不爱说话，如吕邦毅、黄兰、杨延晨等。有些孩子非常活跃，不遵守纪律，爱打人。杨国航、张俊秋、张维健。有些孩子娇嫩、哭闹、任性、固执，如薛晨、张新宇等。2、幼儿常规时好时坏，良好的常规尚未形成。活动中完成任务速度慢，遇到困难容易畏缩，不能坚持到底。耐心、仔细的行为习惯以及幼儿的计数、理解能力还需要培养3.个别儿童的动作发展不协调，部分儿童没有完全掌握基本的运动动作。4、幼儿倾听习惯较差，特别是幼儿语言的完整性、逻辑性、连贯性还需加强。5.游戏活动中也存在个人纠纷，自身解决能力有限。合作的方式和方法需要重新培养。6、幼儿大胆创造想象的能力有待进一步提高。7、充分发挥家长主体性，提高家长辅导能力，建立新型家庭关系。二、班级学期目标（）儿童保育1、培养幼儿活泼、开朗的性格及勇敢克服困难的良好品质。2.了解自己的事情，自己动手，照顾比自己弱的孩子。愿意接受任务，并尽你所能去做。3、了解各种不安全因素，懂得基本的安全常识。对自然现象和自然变化有初步的了解和观察。5、喜欢参加游戏和各种有意义的活动并在活动中获得快乐、自信。6.喜欢参加体育活动，增强体质，提高技能。7、喜欢探索周围环境，乐于发现，能主动的参加各项活动。8.像手工制作的。在老师的指导下，利用各种材料和废料制作简单的玩具胆想象。13.根据音乐节奏和音乐风格，舞蹈游戏可以和谐而富有表现力地进行，以表现角色的特点。14、能比较完整地、连贯地讲述图片的内容，说话态度自然大方，无突出语病。（二）教师结合新纲要认真学习幼儿教育理念。更新旧的思想观念，努力提高自己的专业技能，抓好科研项目，大胆尝试，做研究型的教师。努力创设开放式的环境。拓展思路，继续加强主题及整合课程的实施。从幼儿的角度出发，经常反思自己的教育行为和教育方法，以便做得更好。（三）家长方面L明确教育方向，了解家长想法。2、更新家长的思想观念，领悟素质教育的内涵。3.支持幼儿园的工作。了解幼儿园的特色教育。配合幼儿园工作，帮助孩子正确健康地成长。三、具体措施（一）儿童保育1、幼儿主动的参与目标的制定。生成自己喜欢的主题，提出他们所喜欢的所需要的。2.孩子们创造自己喜欢的活动环境。通过丰富的活动材料进行大胆的想象。充分发挥儿童的优势领域。3、提供给幼儿丰富的生活经验。让他们在实践活动中学习。在活动中形成良好的社会关系。多动手操作动手实践。4.加强体育锻炼，确保儿童身心健康发展。（二）教师方面L结合新纲要，加强主题整合活动的实施。2、创设开放式的环境，宽松、和谐、平等的师生关系，促进幼儿健康的发展。3.开放选择和使用材料，支持和提高儿童寻求差异和创造表现的能力。4、及时的反思自己的教育行为和教育方法。5.做一名研究型教师。研究与培训相结合,抓好科研项目。（三）家长方面1、充分发挥家长主体性，提高家长辅导能力，建立新型家庭关系，促进儿童全面发展。2、利用家访、家园之窗、家园交流等形式，增进与家长的交流与沟通。大班教师工作计划第二部分一、幼儿园礼仪1 .吃进餐前、洗净手、打喷嚏、遮住口、轻轻嚼、漫漫咽、不挑食、不剩饭。活动目的：了解就餐礼仪要求，并能按要求进行，培养良好的幼儿园就餐礼仪。家园互动：1、在家进餐时，家长应按相应的礼仪要求引导孩子进餐，逐步培养孩子良好的进餐习惯。2 .家长应为子女进行隐性教育，注意自己的行为准则，为子女树立良好的榜样。3、吃饭时规定孩子前十分钟要保持安静，十分钟以后可以小声交谈。2.吃（爱护食物），自己吃，不喂，吃得干净，不浪费，爱护食物，爱护食物，每一粒米饭，都很辛苦。活动目标：知道粮食的来历和爱惜粮食的道理。家庭互动:1、不论在家还是外出就餐，家长应注意给孩子的饭菜要适量，也可请孩子根据自己的食量盛饭，不浪费。2 .家长利用假期外出的机会，带孩子去郊游，介绍农作物生长知识，教育孩子爱护食物。下一页更多精彩大班教师工作计划3 .吃（不要挑食）。孩子们正在成长。如果他们对食物挑剔，缺乏营养，水果和蔬菜，他们都会品尝，吃谷物，身体健康。活动目标：知道各种食物对我们的好处，激发孩子爱吃各种食物的愿望。家庭互动：父母在孩子面前展示自己的好习惯，并在不知不觉中影响孩子。4、分享玩具小玩具，真的很新奇，我们玩，有趣，谦虚，珍惜，分享，更有礼貌。活动目标：1.愿意与他人分享自己喜爱的玩具。2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与先宾后主的分享规则。3.培养孩子良好的社交礼仪。家园互动：L父母应该用有趣的语言、表达和行动鼓励孩子，以增强孩子的愉快体验，从而激发孩子再次尝试分享玩具的愿望。2、孩子想与他人分享玩具时，家长要鼓励孩子大方地用语言表达。3.调节自己的行为对孩子有着潜移默化的影响。4、要防止孩子在分享时产生攀比的心理。5.注意解决分享过程中的问题，培养孩子爱护他人玩具的品质。5、分享食物小食物，香甜，尊敬长辈，你先尝，你吃，我尝，好朋友，分享。活动目标：1.愿意与他人分享你最喜欢的食物。2、在分享的过程中逐步建立平等分享的规则。3.培养孩子良好的举止和习惯。家园互动：1.举办家庭分享会，让孩子们体验分享给家庭带来的快乐。2、每次分享食物时，家长都要对孩子的分享行为进行激发孩子再次尝试分享食物的愿望。二、公共场所的礼仪1、安全常识（出游安全）玩的时候要注意安全，和父母呆在一起，远离陌生人，不要乱来，注意安全。活动目标：1 .了解与父母一起旅行时的安全要求。2、培养孩子的安全意识及自我保护能力。家庭互动：1、家长带孩子出游前，给孩子提出具体要求。2 .旅行时，引导儿童注意安全，不要单独前往危险场所。2、安全常识（走失）。人们迷路了，站在原地，耐心等，家长回来了，清楚电话号码，详细地址，请报警，过来帮忙。活动目标：1 .知道如果你迷路了，你可以向警察求助并告诉他们电话号码。2、培养孩子的安全意识及自我保护能力。家庭互动：1、家长平时要随机对孩子进行安全教育。2 .有意识地引导孩子记住家里的电话地址。三、基本礼仪L交付项目（普通项目）递物时、双手呈、接平稳、手再松、接人物、双手迎、表感谢、把礼行。活动目标：1、知道递接物品要用双手并眼睛看着对方。2.培养孩子良好的生活礼仪。家园互动：知道要交付的物品受到双手欢迎主要是出于尊重他人的角度。在实际应用过程中，教师和家长不应仅仅为了使用双手而使用双手，让孩子知道为什么要这样做，并提醒孩子在传递物品时要互相注视。2、递接物品（危险物品）送剪刀，有方法，剪柄，对方拿，水果刀，握住刀身，握住刀柄并把它送给别人。活动目标：1.学习如何正确携带和运送危险品。2、培养孩子良好的生活礼仪习惯，建立自我保护意识，掌握安全的方法。家庭互动：在家长和孩子练习是选择尖端较钝的安全剪刀。大班教师工作计划第三部分这一学期，我担任了大五班的班主任，这些孩子与我相处了半年多的时间，我觉得虽然我们相处的时间很短，但是这些孩子已经与我非常亲密了，她们总喜欢围在我的身边叽叽喳喳地说个不停，在她们的眼里我不是一个高高在上的老师，而是她们的知心大姐姐，是她们的亲密伙伴，她们对我一点也不畏惧，下课总喜欢拉着我的手和我一起玩。作为一个老师能得到孩子们的信任和爱戴，这是非常令人欣慰的，我真心喜爱我们班上的每一个孩子，衷心希望他们将来能成为对社会有用的人才。经过两年多的幼儿园学习，这个班的孩子初步养成了许多良好的生活习惯，也初步具备了独立生活、尊重老师、团结学生、诚实大方、明辨是非的能力。为了更好地教育和培养孩子，使他们的身心发展更加全面，本学期特制定以下计划：（一）日常生活习惯方面：1.学会清洁个人卫生，保持外表整洁大方。2、学会根据天气的冷暖及时增减衣服。3.孩子们应该团结友好，相互谦逊，礼貌待人，不惹麻烦。4、遇到事情应多用脑子想一想，还要去试一试，尽量自己想办法解决。5.进一步提高儿童辨别是非的能力。（二）教育注意全面发展，面向全体幼儿，注意个别差异，不对任何一个孩子存在偏见。今天的孩子是国家未来的栋梁，是祖国明天的希望。要使它发挥作用，教师和家长需要认真、科学、合理和有针对性的教育。幼儿期是心理发展的关键时期，是智力发展的黄金时期。我们必须精心呵护每一朵花，让它们快乐地成长，但我们也必须严格要求孩子们，对他们的行为给予充分的肯定和否定。每个孩子都想得到老师的表扬，所以老师对他的表扬不能吝啬。即使是一句小小的恭维话也会让孩子整天兴奋不已。然而，如果孩子们犯了无法弥补的错误，教师应该根据情况给予相应的惩罚，让孩子知道他们能做什么和不能做什么，以便为他们的未来打下基础。在教育儿童时，教师必须注意身体、智力、道德和美貌的全面发展，不能片面地将早期教育理解为智力教育。1、体育方面：十分重视幼儿的身体健康和正常发育。保证幼儿必要的营养，培养幼儿良好的生活卫生习惯，发展他们的基本动作，锻炼身体，以增强幼儿的抵抗能力，保障其身心健康发展。2.道德教育：幼儿期是影响和形成道德品质和行为习惯的重要时期。我们要抓住这一基本阶段，对儿童进行初步的五爱教育，培养他们团结、礼貌、自律、诚实、勇敢、合作、责任心等良好的道德和文明行为，培养健康科学的生活态度和活泼开朗的性格。3、智育方面：创造各种机会，利用生动活泼的形式教给幼儿有关自然的、社会的及周围生活中粗浅的知识和技能，注重发展幼儿的注意力、观察力、记忆力、思维力、想象力以及语言表达能力，培养他们学习的兴趣和良好的学习习惯。4、美育：教授儿童音乐、舞蹈、艺术、文学等基本知识和技能，培养他们对这些方面的兴趣，初步培养他们对周围生活、文学艺术的敏感性、表现力和创造性。以上四个方面是相互联系、相互渗透、相互促进的，不可偏废，我们对幼儿的教育应综合考虑到各个方面。本班有个别幼儿他们的自制能力较差，上课常常不能专心听讲，课后也常常惹事生非，是些使老师头疼的孩子。为了改变这些，首先要做好幼儿的思想工作，使幼儿了解幼儿园各项活动的重要性，然后使用观察法、游戏法等不断激发幼儿的兴趣，使其积极主动地参加各项活动。我们还可以用奖励小红花的方法激励幼儿，如果一周表现良好，周五则能评到小红花。这样坚持几星期，基本上有所改进。我们对孩子既要关心爱护，也要严格要求，但爱和严都要适可而止。（三）与家长合作教育孩子。充分利用家长早晚接送幼儿的短暂时间与家长交流、沟通。了解和介绍幼儿家园的表现，提出合理要求，交流时耐心倾听，同时发表意见，还可根据不同家长的特点，从实际出发，采用多种方式，积极而有效地做好家长工作，以取得他们的信任和支持，共同教育好幼儿。我们是新世纪的教育家，是人生舞台上的启蒙教师。我们要持之以恒，开拓进取，开拓创新，用我们的力量和爱心做好教育工作！20XX年幼儿园五班学期工作计划新的学期新的希望，新的学期新的挑战。由于这学期新增了不少幼儿，所以就出现了很多问题，相信在我的不断努力下我会很快的和我的孩子们融为一体，相信我们在纲要的精神和园务计划的引领下，根据本班实际情况以及家长的建议，经过讨论我们拟定了本学期的班级计划，我们将提供多元整合的学习机会，充分利用各种资源，以开放的态度，陪伴幼儿一起经历这有意义的一学期。本学期本班共有48名学生；27名老年学生；21名新生,经过大班最后一学期的学习和学期末对班上孩子的检查分析，总体来说，孩子们在自理能力和学习习惯方面都有了很大的进步，特别是在身体素质、语言表达、社会交往和逻辑思维能力方面。但由于年龄差异大，男女比例不均，儿童能力差异较大，课堂常规有待进一步培养。针对以上不足，本学期我们将儿童入学准备工作作为本学期的重点，加强儿童读写前练习，将准备工作与主题探索活动、各学科教学有机结合起来，从而为幼儿进入幼儿班打下良好的基础。1、加强幼儿学习与安全方面的知识(1)在日常活动中培养孩子正确的阅读、书写和持笔姿势，让孩子知道如何保护眼睛和各种感觉器官。(2)注重安全方面教育，让幼儿懂得并遵守交通规则，学会看红、绿灯，走人行道;有困难找警察，记住各种急救电话;知道不能玩水、玩火，玩电。2.培养儿童独立生活能力(1)通过谈话、故事、社会实践培养幼儿的独立意识，增强立解决独立问题的能力。让幼儿感知到，即将成为一名学前班的小朋友了，生活、学习不能完全依靠父母和教师，要学会自己的事自己做，碰到问题和困难自己要想办法解快。(2)培养孩子的时间观念。在学习和生活中，要学会自我观察、自我体验、自我监督、自我批评、自我评价和自我控制，做到什么时候做什么，什么时候做好；当你不去做事情的时候，控制你的愿望和行动。3、学习方面的预备：(1)在学习中培养幼儿动手操作能力：本学期结合主题模拟学校的要求，让幼儿学习相关常规知识：学会整理书包、铅笔盒，爱护和爱护自己的物品，学会使用剪刀、卷笔刀、，和其他学习工具。(2)培养孩子良好的学习习惯：首先，请家长配合幼儿园，让幼儿养成遵守作息时间的习惯，如：不迟到早退、不随便请假等；其次，在教学活动中，让孩子养成思考、提问、认真回答问题和注意倾听的习惯；此外，培养孩子正确的写作、阅读和阅读习惯；此外，我们应该通过适当的作业培养儿童的任务意识，并在游戏和活动中加强儿童规则意识的培养。（3）知识经验的积累：阅读前和写作前的渗透为幼儿创设一个良好的阅读、书写环境;如：将活动室的物品都注上汉字、活动室环境布置图文结合、以语言区为重点精心设计制作有关读写方面材料供幼儿操作。B.数学渗透通过每次的数学活动、数学区工作对幼儿进行分类、统计、简单运算，提高幼儿的逻辑思维能力。在日常活动中引导幼儿学习运用数学经验解决问题，提高幼儿独立思考问题的能力。班级日常工作：D本学期，我们将继续根据幼儿的意愿进行主题活动，并及时抓住幼儿的爱好点，为下一步的活动提供依据。主题的展示、活动设计、材料调整要适合大班幼儿的特点，更多的体现幼儿的参与性和主体地位，培养幼儿的主动性学习和探究性学习。2）在体现班级教育教学特色的同时，做好各项日常工作和大型活动：2月11日、元宵节、3月8日、妇女节、5月1日、劳动节、5月14日、母亲节、5月31日、端午节、6月1日、儿童节、6月18日、父亲节卫生保健工作：1）做好卫生消毒工作，防止传染病流行。2）对幼儿进行安全教育，把握一些基本的安全常识，避免出现安全事故。3）做好日常保健工作，保障儿童健康成长，加强对个别弱势儿童的照顾。家长工作：1）在开学之初召开家长会，向家长介绍班级工作计划，并获得家长对班级工作的理解和支持。2）加强平时电话联系，取得家园教育的一致性。3）家长需要与老师合作，让孩子养成良好的学习习惯和生活习惯。4）鼓励家长积极参加各种班级活动：三、八节爱妈妈活动;与主题相关的亲子活动等。教师团队合作与专业成长：通过上学期的合作，我班已初步形成良好的团队学习、合作的氛围，在本学期我们将继续这种好的团队精神，在工作学习中互相学习、及时反思，在专业方面，进一步加强教师的音乐素养，不断创新，努力做到超越自我。总之，我们希望这学期的工作能给孩子们留下美好的幼儿园回忆。我们将以积极的态度迎接新的挑战，争取先进班。幼儿期是养成正确的健康认识，形成良好的健康行为的关键时期。下面是小编收集整理的大班健康工作计划，欢迎阅读。大班健康工作计划篇一一、指导思想在新的一年里，幼儿园将坚持预防为主的工作方针，牢固树立健康第一的观念，认真贯彻落实幼儿园卫生工作条例、传染病防治法、食品卫生法等相关法律法规，规范幼儿园卫生、健康教育工作，加强幼儿常见病和传染病防治、宣传力度，努力提高幼儿健康水平。二、主要工作目标1、杜绝集体食物中毒事件发生。2、幼儿园健康创建工作再次取得良好成绩，得分99分以上。3、加大健康知识宣传力度，健康教育开课率达100%,幼儿健康知识考核知晓率达100%o4、园区新生体检率达到100机5、及时控制园内传染病疫情，杜绝二代病例出现。三、具体措施1、加强健康教育工作。(1)健康教育课：严格执行国家标准，按照“五有”(专职教师、时间表、儿童读物、教师教案、期末考核)的要求，开设健康教育课。健康教师应认真备课并编写教案。(2)开展好健康教育传播活动：各种健康教育宣传活动要根据时间安排组织好，如开学第一周是防近宣传周，我们就大力宣传防近的知识和重要性，要用多种形势、板报、宣传窗、广播、电视、讲座等。3月15日至4月15日的卫生宣传月活动、520营养日活动、920爱牙日活动、121艾滋病防治宣传日专题宣传活动。2.加强幼儿园卫生工作(1)规范管理幼儿园卫生：建立健全卫生管理制度，责任到班、到人，制定年度及学期工作计划，按时完成各项工作任务。(2)做好健康与健康教育资料的整理工作：及时收集、整理、分类、归档相关文件，确保归档项目齐全、内容准确。3、做好常见病防治工作严格按照相关要求开展六大疾病防控工作，重点防治近视、沙眼、脯齿、肠道蠕虫，落实监测和预防方法。4、传染病控制工作积极配合疾控中心做好传染病监控工作，落实消毒、杀虫、灭鼠、注射相关疫苗等预防措施，建立有效的免疫屏障。对疑似传染病疫情，应立即报告县疾病控制中心和上级主管部门，及时调查处理。5、幼儿年度健康体检工作为了保证儿童体检的质量，我们应该确保幼儿园新生的参与率达到100机体检结束后，及时将儿童体检情况反馈给家长，撰写分析报告，并将相关数据收集到儿童健康档案中。体检统计分析应在体检结束后半个月内上报县妇保大班健康工作计划篇二在今天的社会中，大多数家庭都是独生子女，因此父母对孩子很顺从，从而形成了孩子张嘴吃饭、伸手拿衣服的习惯。那么，对于幼儿园的孩子来说，他们必须从小做起，养成良好的生活习惯，了解自己的事情，做自己的事情，增强自理能力，提高身心健康。教师为他们提供良好的照顾和教育，这有助于儿童一生的健康行为。首先：在幼儿健康教育的过程中，必须丰富幼儿的健康知识，教给幼儿促进和保持健康的方法行为，从而使幼儿养成良好的生活习惯，卫生习惯和体育锻炼习惯。可以用丰富的知识、动作和行为练习、讲解示范、体育游戏，训练行为，培养习惯等方式进行。其次，在儿童健康教育过程中，要充分发挥健康教育的各项功能。例如：与日常生活相结合，与其他学科相结合最后：在培养幼儿健康行为过程中，要集体与个别教育相结合。先针对群体进行教育，改变整个群体的行为卫生习惯，来影响个体行为的形成，大家都这样，我也要这样。再针对个别特殊幼儿多提醒、多关心、多指导，使整体幼儿获得较全面的健康教育。经过两年半的幼儿园生活，孩子们普遍养成了良好的生活和健康习惯。为此，制定了以下计划：一、总目标:L听信号，变速或转向，2030米以内快跑，20xx00米以内走跑交替。跑步时，上身略微前倾，握紧两个半拳头。侧弯肘部，自然前后摆动，用前脚脚底触地。2、跳跃姿势正确：曲膝摆臂，四肢协调，用力蹬地轻轻落地，保持平衡。3.能保持自身运动平衡，能水平抬起手臂，单腿站立510秒，能在间隔物体上行走。4、喜欢投掷。会两人相距24米抛接球，原地变换形式的拍球。边走边拍球，边跑边拍球，能肩上挥臂投掷，投准（3米左右）°5.能够协调和灵敏地钻取和攀爬障碍物。6、会听口令立正，稍息，看齐，向左（右）转、原地踏步，立定，便步走，齐步走，跑部走，左（右）转弯走，会听信号左右分队走。二、具体措施：1、动作与行为练习，让幼儿对己经学过的基本动作与基本技能，健康行为与生活技能等进行反复练习。2.洞察力演示。具体生动地向儿童讲解肤浅的健康知识，并结合身体动作或实物模型进行演示。3、情境表演。就特定的生活情景加以表现，然后让幼儿思考分析情境中所涉及的健康教育问题。三、每月目标：二月、三月：1.帮助儿童了解电器的安全使用。2、懂得保护视力的的基本常识和方法。3.学会整理你的房间。4、让幼儿了解简单的预防感冒的知识。5.培养儿童的侧走能力和动作协调能力。6、进行球的各种玩法。下一页有更精彩的大班健康工作计划四月:L激发孩子探索人体的兴趣12、让幼儿初步了解大脑的主要功能。3.让孩子初步了解气体的基本特性。4、学习助跑跨跳。5.头戴沙袋练习平行行走。发展平衡能力。五月：1.培养孩子的独立能力和勇敢品质。2、帮助幼儿了解雷电的形式和危害年。3.培养孩子身体侧身传球的灵活性。六月：1、学习侧身钻过直径60厘米的竹圈。2.练习立定跳远。4、继续教幼儿上挥臂投掷的动作，提高幼儿投掷的准确性。四、课程安排：详见各主题安排。大班卫生工作计划第三部分一、班级情况分析：大多数孩子都有探索学习的强烈愿望，喜欢问为什么，但倾听的习惯需要加强。儿童需要进一步培养他们的相互学习、自主性和决策能力。一些儿童的动作发展和实践能力需要个别辅导，自我反思的智力需要巩固。需要培养数学逻辑智能和推理运算能力。一些儿童也缺乏对手术材料和玩具的照顾；然而，课间休息时也有严重的追逐和打架现象，尤其是男孩和儿童。此外，部分儿童健康意识淡薄，乱丢垃圾。针对上述不足，我们有效地将相关教育渗透到儿童节活动和各学科教育教学的各个环节。我们希望通过一学期的努力，孩子们各方面的能力都会有所提高。二、本学期重点：1.为孩子提供真实体验的机会，努力为孩子实际参与探索活动创造条件，获取更多信息，体验学习的乐趣。2、培养孩子间的相互学习、自主性和决策的能力，建立一个共同探讨的团体。3.营造爱的课堂氛围，让孩子有安全感，培养孩子的责任感，初步形成上小学的意识。4、帮助幼儿树立最简单的安全防卫常识，加强幼儿的自我保护意识，把安全、卫生、保健贯穿于一日活动中。注重培养儿童的环境保护意识。三、具体教学目标健康的（一）、身心保健1.文明饮食，知道不同的食物有不同的营养，不要吃得过多。2、主动保持个人和生活场所的卫生，愿意维护公共环境的整洁。3.能独立排便，正确使用卫生纸。4、生活有规律，会独立有序地穿脱衣服并折叠好，能根据自身的冷热感觉主动增减衣服，能自己整理床铺。5.了解周围环境中可能导致事故的各种因素，知道如何遵守规则，学会保护自己，并能够提醒自己同伴。（二）体育锻炼1、学习听信号变速、变方向走，步伐一致。能轻松自如地绕障碍曲线走。2.能够听到信号，变速或闪避，正确摆动手臂并放松，用力踩踏板并轻轻着陆。了解一些提高跑步速度和调整跑步速度的方法。3、熟练掌握跳跃动作，从较高处向下跳，起跳有力、落地轻稳、姿态优美。学习侧跳和向不同方向变换跳等多种跳跃形式。学习跳短绳。4.可根据信号快速集结、分散、整齐排队、变换队形。5、能随音乐节奏合拍、有力、整齐、有精神地做徒手操和轻器械操。四、具体措施：1、创设丰富的游戏环境，认真制订游戏计划，合理安排各类游戏，充分发挥幼儿积极性、主动性、创造性，正确评价幼儿游戏，及时写好观察记录，利用各环节指导幼儿认识生活，积累生活经验。2.教师关注儿童游戏，及时介入和引导，在游戏中成为儿童游戏的支持者、合作者、听众和引导者。3、保证区角游戏的时间、空间和材料，满足对美术，音乐活动的兴趣及表现的欲望。设置百宝箱，鼓励幼儿根据需要，选择其中提供的多种材料，创造性地自制玩具或寻找替代物。4.通过创造环境、提供素材、丰富游戏情节、拓宽生活体验等多种手段，使儿童游戏进入一个新的层次。安全工作是一切工作之首，幼儿园大班如何制定安全工作计划呢？下面是小编收集整理的大班安全工作计划，欢迎阅读。大班安全工作计划篇一在新的一年里，为了增强儿童的安全和自我保护意识，让儿童健康成长，具体计划如下：一 .培养幼儿良好的个人卫生习惯。让孩子了解安全卫生知识，养成良好的卫生习惯，要求孩子做自己的事情，学会洗手、洗脸、不随地吐痰，注意个人卫生，预防流感，养成良好的卫生习惯。有一定的独立生活能力，教育孩子关心他人，帮助他人。教孩子在日常生活中遵循一定的行为准则。遵守社会公德，爱护公共财产，做一个健康快乐的孩子。二 .培养幼儿的交通安全意识。1 .教育儿童了解交通安全标志。骑自行车时不要把手和头伸出窗外。坐稳，坐好。没有三辆车.2 .教育幼儿不要在公路乱跑、打闹。不要在铁路和公路旁玩耍。不要随便坐别人的车辆。不跟陌生的人走。三、培养儿童防火、防电、防震的安全意识。1 .防火安全。教育幼儿不玩火，不燃放烟花爆竹，学会打火警电话(119)。掌握火灾发生时正确的自救方法。2 .安全用电，教育儿童不要篡改电气设备，不要在变压器下玩耍。不要在电线上晾衣服。如果电器冒烟，不要四处走动。迅速让成年人切断电源。打雷时不要在电线和树下玩耍。3 .防地震安全。教育幼儿学会看地震前的预兆，发生地震时，不要慌，不要急，找最安全的地方躲藏。IV其他安全方面。教育幼儿上下楼梯时，要轻轻走路，不要大声喧哗，不要追逐打闹。防止幼儿从楼梯上摔伤，踏伤。此外，教育幼儿不私自开保温桶，不要乱动暖气，不私自进入锅炉等不安全的地方。以免烫伤。教育幼儿玩大型玩具时要排队，有制序，不拥挤，一个挨一个玩。总之，儿童的健康成长是教师最大的愿望。大班安全工作计划篇二新学期是一个新的挑战和新的开始。安全工作是幼儿园工作中最重要的环节。因此，我们将做好各方面的安全防范工作，最大限度地减少和避免安全事故的发生。随着年龄的提高和幼儿园教师对安全意识的引导，大班儿童安全知识简单，自我保护意识和能力初步增强，但由于年龄较小，自我控制能力较差。为做好班级安全工作，确保幼儿安全健康成长，根据班级实际情况，制定幼儿园大班安全工作计划如下：一、安全教育工作目标：1、建立班级安全责任制，做好班级日常活动和食品卫生安全工作。2.加强安全教育，提高安全意识及自我保护能力二、具体措施：班级保教人员在思想