2022年学校教务处工作总结(初中部).docx

学校教务处工作总结（初中部）教务处本学期在校长室的直接领袖下，围绕学校工作总体目的，团结依靠各教研组及全体教师，以提高教学质量为中心，开拓创新，务实工作，进一步加强了教学常规治理，推进了专业内涵建设，增强了服务意识，圆满地完成了学期初制定的各项工作计戈必现将本学期的工作情况作如下总结：一、本学期完成的主要工作1、狠抓教学常规工作一是认真抓好了教师教学计划、备课、上课、作业批改等教学各个环节的检讨。本学期共进行两次全校性常规工作检讨，有记载、有汇总、有总结,值得表彰的教研组有理化生教研组、政史地教研组、语文教研组。童杨娣、苏岳锋教师率领本学科备课组进行学案教学，龚井发校长、谭健和教师的教案具体、明确、详细，李国茂、汤赵飞、欧永姣作业批改细致，有鼓励性批语。二是开展了课堂巡查运动，全面了解了教师的教学情况，及时发现和解决教师在教学中出现的问题。三是加强了早晚自习、课堂教学的整理，各年级每天安置一名行政和一名教师值班，查处迟到、缺课学生，并随机抽查堂课教学，加强教学进程的监控，不断营造良好的学习氛围，树立良好的教学秩序。四、开展了形式多样的教学教研运动。开展全校性推门听课运动，组织教研组探讨敞开课24次，以刘为红、龚井发、张建华带头的学校行政向全校教师上教学示范课，名教师黄雅湘的送教下乡教学运动、市级敞开课；率领政史地教研组外出到长来中学与兄弟学校听课交流，率领教研组长到廊田中学进行交流学习等。教务处筹划，由欧永姣负责组织的语文教研组进行学生硬笔书法竞赛，由汤赵飞组织的英语教研组进行学生“英语词汇”大赛。广大教师积极参与听课、评课，有效扭转了一度松散的学风教风，取得了较满足的效果。2、抓好教师培训，提高教师素质一是抓好教师的学习和培训，不断更新教学理念。各教研组每周定时进行教研运动，组织集体备课，充分发挥校本研修的功能和优势，促进教训教学质量的提高，进行教师教学行为及学生学习方式的研究，重点解决了教师和学生在教训治理以及实施新课程中遇到的具体问题。二是积极鼓励教师参与各类课题的研究和论文的撰写。本学期学校申请和承担了韶关市和乐昌市两项德育课题的研究任务，并安置以谢贵清、吴妙玲为主相关人员成立了研究团队，龚井发为主的市级德育课题接近尾声。同时积极鼓励教师撰写各级各类论文，提高科研水平。本学期我校有桂满云教师的两篇论文获得广东省论文（物理教学向45min要高效的课前行为）二等奖和（探究电阻上的电流跟两端电压的联系）优秀奖，有24人次向上级教训部门上交教训教学论文9篇、教学设计4篇、课例11篇，他们是张翠霞、刘为红、欧永姣、吴妙玲、高志鸿、李敏、童杨娣、邓红娣、谭健和、张竹林、桂满云、程乐芬、李国茂、陈聪英3、突出重点、加强九年级毕业班教学工作。九年级毕业班的教学质量，直接联系到学校的声誉和社会地位。本学期学校专题组织召开了两次九年级教学工作会议，同时与乐昌市第四中学九年级科任教师进行交流、探讨，通过实施鼓励与分流等措施，让一部分学习较困苦的学生分流到职中进行技能培训，校内狠抓常规教学，要求学生、班主任早读提前15分钟到校，鼓励科任教师到课室指导，营造了良好的学习氛围；值得表彰的教师有王新发、邓海清、周梅英、朱乐琼四位教师，他们每天坚持7:40之前到课室，为学生做好示范，以身作则。为了进一步提高教学质量，了解中考信息，提高多渠道了解中考要求与信息，组织了思想品德、物理教师到省参与中考会议。4、精心组织各类考试。为了客观公正检讨学校的教训教学情况，学校从本学期开头组织了年级科任教师交叉监考和评卷，学生按中考要求单人单桌进行期中、期末考试，并认真分析和总结，发现问题，研究对策，并对优秀学生给予表彰。二、存在的问题1、缺乏教学的竞争机制，教师的教学热忱、工作积极性、主动性还不够。学生的学习目的不明确，学习动力欠缺，学习气氛不够浓厚。2、教学改革的步子没有迈开，致使教学效率不高。由于学生的基础水平低、学习习惯差，加之我们的教学方法显著陈旧，我们的教材、我们的教法与学生的实际差距很大。相当一部分学生听不懂，既而对学习失去兴趣、发生厌学、辍学心理。3、教研教改是个脆弱环节。如何结合我校教学工作的实际，开展切实有效的教学研讨和教研运动仍是一个需认真探讨的问题。教学治理工作是一项常做常新、永无止境的工作。社会在开展，时代在先进，学生在变化，作为教学治理工作的我们，必须及时发现、研究和解决学生学习和教师教学工作中的新情况、新问题，尽职尽责地做好各项工作。我们坚信，有校长室的正确领袖，有广大教师的团结协作，我们的各项工作肯定会上一个新的台阶！乐昌市第五中学教务处李国茂2014年1月6日工作总结报告写作技术正确做法是依据“立言之本意”的原则，对原料进行科学的取舍、组织和概括。主要的东西要详讲,次要的要略讲，与主题无关的就不讲。引用事例和数据时要精选，凡用一个事例就能说明的问题，就不用两个。这样抓住重点就会发生深刻的思想见解，不致使人看起来像喝白开水，淡而无味。(2)总结报告无法文过饰非。换句话说，光有经验，没有教训的总结，严厉地说不能算完整的总结。一份有力度的总结必须实事求是，不能回避问题，只讲好、不讲坏。歌功颂德有余，揭露问题不足，自吹自擂，粉饰太平，这样的总结，对上不能使领袖掌握情况，对下不能用于指导实践，瞒上欺下，是一种极端不负责任的态度和典范的做秀。开展下去，就会影响领袖的正确决策，挫伤群众的工作热忱，给事业造成损失。一般说来，十全十美的事物就是不存有的，工作中的缺点、问题也不可避免。所以搞工作必须秉持实事求是的态度，端正思想，一切从实际启程。总之，必须并使总结真正地彰显出来“发扬成就，纠正失误，以利再战”的目的，就能够彰显出来一个存有能力的领袖在总结会上讲话就是存有分量的。(3)总结切忌老生常谈。懒老生常谈，就是说报告必须存有新意。所谓新意就是指那些源自社会课堂教学，观察分析事物存有肯定高度，对人们的社会课堂教学具备指导意义的经验和具备先进经验促进作用的教训，而不是标新立异。要做到有新意，就是要通过细致的深入调查、敏锐观察，抓住真实典范原料，用正确理论去分析，写出独到之处，特殊是要有解决问题的新做法、新见解、新经验。关键要能一语破的，抓住事物本质，揭示事物规律，比如有冲破传统观念有新意的思想，有的放矢、切中时弊、能给人排除疑虑、消除疑虑的思想等内容。还有同一个事物，以不同角度，在不同时机来观察，来分析，也会发生新意。这正是言当其时，一字千金;言不当时，一文不值。总结报告必须存有新意，最懒一味抄书、抄报、删文件，像是那种“翻阅报纸探听点子，跑到下面探听例子，关起门来写下稿子”的作法确实就是没用的。必须存有新意，还必须消除自私思想，无法一份总结常年用。