农村幼儿园开展早期阅读教育的方法与途径.docx

农村幼儿园开展早期阅读教育的方法与途径摘要：农村幼儿园开展早期阅读教育，应遵循以下几点：1 .选择符合幼儿年龄特征的素材。2 .摸索出适合农村幼儿园早期阅读的方法。3 .师生共读。4 .正确引导家长参与幼儿的阅读。关键词：早期阅读、阅读素材、阅读方法一、农村教师可以因地制宜带领幼儿去田野观察季节的变化、动植物的生长规律，使幼儿的生活和学习的范围得以扩大。一方面，将幼儿的日常生活与阅读教育相结合;另一方面、使幼儿突破现实的限制，走向想象的世界,积累阅读经验,让他们感受语言的美，潜移默化地接受语言知识摸索出适合农村幼儿园早期阅读的方法。阅读环境的重要性，阅读环境自在、丰富、有趣是让幼儿爱上早期阅读的关键。在丰富多彩的语言环境中，可以吸引幼儿与教师、同伴或其他人交谈,体验语言交流的乐趣。帮助幼儿建立阅读习惯，营造快乐阅读氛围。二、开设专门化的阅读活动的说法是提前“识字和认字”农村幼儿园为了迎合家长的需求,进行了大量的识字教学，这种现象在私立幼儿园更为严重。因此，农村幼儿教师要走出这样的误区，知道幼儿的早期阅读与小学生正规的读写有着本质区别，它仅仅是一种“读写萌发”是在真实的生活情境中自然发生的学习活动，是正式读写学习的准备。教师还要根据幼儿的不同能力、不同水平进行指导。更要重视幼儿的个体差异，因材施教，调动幼儿阅读的积极性。三、农村幼儿园早期阅读的技巧L集体阅读整个活动幼儿亲身参与，充分释放自己的兴趣和情感，他们会更容易爱上阅读。在集体绘本阅读过程中，教师不以主观教育者的身份出现，而是以幼儿同伴的身份和幼儿一起阅读，师生共读，共同分享绘本的精彩。作为陪伴者，教师在集体教学环节中要侧重于幼儿自身的阅读活动，让幼儿从容阅读、有效阅读，调动幼儿对阅读的积极性。5 .自主阅读教师还要逐步培养幼儿对文字的理解能力，让他们对字有一定的认识，理解字的作用。要善于运用图文对照的方式，引导幼儿认读文字。幼儿虽然不会文字，但是他们能够凭借画面和字。教师还可以开展一些生动有趣的识字活动，如将汉字编成浅显易懂，生动有趣的儿歌谜语、顺口溜、不仅增强了幼儿的识字兴趣、还培养了幼儿的思维力和想象力，趣味无穷。6 .正确引导家长参与幼儿的阅读家庭对幼儿早期阅读的作用至关重要。幼儿期的孩子对生活环境的一事一物有着强烈的求知欲，常以好奇的心态去发现疑问题，寻求答案。不断对成人提出问题，许多家长由于自己知识贫乏,对孩子的提问会粗暴地加以制止或敷衍了事，这样会打击孩子阅读的兴趣。父母要经常和孩子一起读书，在书中寻找答案。家长要把早期阅读看做亲子游戏，陶冶情操的工具，在生活中规范语言的渗透性，让孩子在潜移默化中产生对书的兴趣和阅读的欲望。总之，早期阅读培养了幼儿良好的语言表达能力，激发了幼儿学习的兴趣，对幼儿的一生将产生至关重要的作用。我们要利用农村的有利条件，开设校本课本，为农村幼儿早期阅读打下坚实的基础。