关于教师德育工作总结.docx

关于教师德育工作总结关于老师德育工作总结篇1老师要具有崇高的职业道德和思想道德，要把同学培育成为“有抱负、有道德、有文化、有纪律，的一代新人，老师的一言一行、一举一动都时刻影响着同学，身教重于言教。我就本学期的德育方面的状况作一个总结。一、仔细学习马克思主义基本原理和邓小平理论，努力实践“三个代表，重要思想。学习老师法、教育法、中学校老师职业道德规范、教育部关于进一步加强和改进师德建设的看法、省教育厅关于老师职业道德建设的实施看法。把政治学习和职业抱负、职业道德建设结合起来，弘扬优秀师德传统，促进思想、教育观念适应时代前进的要求，正确树立社会主义荣辱观，增加事业心、责任感和自觉性。二、勤恳钻研业务，提高教学力量。作为老师，必需勤恳钻研业务，努力提高驾驭课堂教学力量、语言表达力量、指导同学学习力量、运用现代化教学手段教学力量、学科德育实践力量、组织管理力量等从事本岗位工作的力量。针对不同学科、不同内容、不同教育对象，仔细做好教学过程中的每道环节，深化探讨教学方法，在实施素养教育的实践中，转变教育思想、更新教育观念，乐观开展教育科研活动。三、真心喜爱同学。作为老师，想要教育好同学，多和同学进行民主公平的沟通。通过本学期的教育教学，熟悉到任何同学都会同时存在优点和缺点两方面对优生的优点是显而易见的，对后进生则易于发觉其缺点，尤其是在学习上后进的同学，往往得不到老师的确定,我始终注意抓好后进生转化工作，用鼓舞表扬方法来做他们的工作，因势利导，化消极因素为乐观因素，关心后进生找到优、缺点，以发扬优点，克服缺点。以平常的心态对待每一位同学，真正做到晓之以理，动之以情。把同学当作自己的儿女一样，事事关怀、爱护，想同学之所想，急同学之所急，讲课生动活泼，注意学法指导;布置作业恰当合理，激发同学勤于动脑动手爱好，坚持“为了一切同学、为了同学一切、一切为了同学的原则，关怀爱惜全体同学，敬重同学的人格，公平、公正对待同学，不讽刺、挖苦、卑视同学，不体罚或变相体罚同学，爱护同学合法权益，促进同学全面、主动、健康进展。四、加强与同学家长联系。通过与家长的亲密联系，了解同学在家庭、在社会、在假期的学习、生活状况，并向家长报告同学在校状况，相互沟通，主动争取家长的支持与协作，乐观宣扬科学的教育思想和方法。虚心听取家长对教育的建议。我深深地懂得：一名人民老师要重视自身建设，努力提高业务水平，喜爱教育事业，努力培育人才，注意德育教育，引导同学全面进展。在教学这片热土上，做到工作更加勤恳，更好。关于老师德育工作总结篇2本学期，依据期初德育工作方案，以学校生日常行为规范教育为基础，加强对同学的思想道德、行为规范和礼仪常规教育，坚持突出重点，注意实效地开展德育工作，围绕校内文化建设，乐观开展各类主题教育活动，使同学学会做人，学会求知，学会生活，学会劳动，学会健体，学会审美，努力培育举止文明、日常礼仪、品德优良、心理健康且富有创新精神的一代新人，老师班级德育个人工作总结。主要做了以下一些工作：一、对同学进行思想品德教育这是班主任工作的主要任务，也是班级工作的重点。首先要关怀爱惜同学，再对他们进行思想品德教育。教育他们喜爱祖国，树立为中华的振兴而奋勉向上的思想。增加集体观念，培育高尚的情操，形成一个遵守纪律、团结向上、朝气蓬勃的集体，工作总结老师班级德育个人工作总结。在向同学进行思想品德教育时，要有的方矢，根据德育的方法和原则，动之以情，晓之以理，导之以行，持之以恒。二、重视班委班风建设现代教育理论告知我们，要组织一个胜利的班级，班主任首先要选择一些品学兼优、责任心强、愿意为同学服务的同学担当班队干部,进行培育和教育，使之成为同学的榜样，带动其他同学不断进取，形成正确的集体舆论和优良的班风。班主任对班干部，不能只是使用，还应当进行教育和培育。我常常教育他们树立为集体服务的光荣感和责任感，要求他们努力学习、团结同学、以身作则，鼓舞他们既要大胆工作，又要严格要求，留意工作方法。当然，选出的干部究竟不是完人，因此对他们不能过分苛求、指责，特殊是在工作消失失误的时候。对班委会的工作要常常检查，而切要赐予详细的指导和关心，既不能包办代替，也不能班上的工作全部推给班干部自己放手不管。我还坚持定期召开班干部会议,组织他们学会制订方案及详细措施，检查落实状况，总结得失，并加以改进，教会他们如何辨别是非，准时阻挡同学中的不良行为。而对于班干部在班级中的不良行为，决不姑息，鼓舞他们以身作则并带动其他同学，促进整个班级的管理工作。三、教育同学努力学习，完成学习任务同学的主要任务是学习，教育同学要有明确的学习目的，端正学习态度，遵守学习纪律，指导同学制定好适合自己的学习方法，提高学习的自觉性，养成良好的学习习惯，提高学习成果。为将来报效祖国，振兴中华民族，打下良好基础。四、关怀同学身心健康，促进同学全面进展要对同学全面负责，不仅要关怀同学的课业学习，而且要引导他们开展有益的科技和文化活动，及社会实践活动。以培育他们的劳动观念和为人民服务的思想，养成良好习惯，增加社会学问，把握肯定的生产学问和技能，增长实际才能。以上是我20_年上半年工作总结。在班级工作中尽管我取得了肯定的成果，但也有很多需要改进的地方。假如我再做班主任，肯定总结阅历教训，使班级管理工作做的更加精彩。关于老师德育工作总结篇3我结合本班实际状况总结本学期的德育工作总结如下：一、培育良好的习惯各种习惯的养成是形成良好班风班貌的基础，低班级则是良好习惯养成的关键期。我觉得培育良好的习惯关键是要培育同学的习惯意识，使他们做到老师在与不在一个样。假如一个班级形成了良好的班风，同学会在各方面得到提升。所以，我尤其注意培育同学良好的习惯，无论是学习习惯，上课习惯，还是卫生习惯。我依据低班级孩子的特点，一方面，以竞赛来巩固同学的良好习惯二、实施爱心工程，让爱心贯穿教育的全过程。常言，爱同学就是爱明天，爱事业就是爱祖国，教学者如扶醉人，没有爱心是万万不行的。老师的工作绝不是毫无热忱的把学问从一个头脑装进另一个头脑，更重要的是雕塑同学的心灵，爱便是这一绿化工程的奠基。三、加强班级管理，培育同学力量。良好习惯的培育始终是本学期的教育重点之一。那么如何在日常的班级管理中让同学养成良好的习惯呢？我尝试让班级管理成为大家的事，让同学成为班级管理的仆人，也同时在这样的过程中培育他们的力量。因此尝试以下的做法：1、鼓舞班干部敢想，敢做，不仅要做实干家，更要做决策者，只要能发动同学们自觉参加班级管理，有利于同学们的学习和各种爱好的进展，什么想法和活动都可以争论。2、鼓舞同学展现自我，树立自信学校生活泼好动，好表现自己，在多种多样的活动中，能够让他们更加快速欢乐地成长。在班级中，我努力搭建同学展现的舞台。四、加强思想品德的教育我想更为重要的是教会他们熟悉世界，明辨是非，学习怎样做人。因此我利用每周一的班会，结合国旗下讲话的内容，在班会课上做相应的支配。每周都学习学校生守则和学校生日常行为规范。在今后的工作中我将更加努力工作，加强班级德育建设，不断完善自己，提高自己，使所教班级德育工作跃上一个新台阶。关于老师德育工作总结篇4一、政治思想道德素养。这学期，本人能肾教育教学的理论学习，仔细写好读书笔记，特殊是学习了中学教学设计、中学语文教学，以教育教学为中心，认仔细真地工作。工作中，同事之间能善解人意、宽待他人，与科任老师团结协作。在教育教学工作中，严格遵守学校的各项规章制度，从不迟到和早退，中途离校。仔细参与学校的政治学习和业务学习，加强自身修养，愿意接受学校布置的各项工作和活动。对同学坚持正面教育，时刻关怀后进生的学习，急躁地辅导他们，特殊是吴承杰，孙浩俊这两位同学不但成果差，而且不愿做家庭作业，学习态度一点儿也不端正。我从来没有卑视他们，一方面与他们家长联系，让家长协作学校督促自己的孩子仔细学习，努力完成家庭作业;一方面我在班级急躁地教育他们，让他们端正学习态度。对贫困生时刻关怀，,因此我常常问长问短地关怀他们，促使他们健康地成长，真正做到教书育人。二、教育教学工作力量。在教育教学工作中，我常常对同学进行常规教育，进行文明平安教育。在责任期间无平安事故发生，时刻对同学进行搞好学校个人的卫生教育，因此我班的卫生工作始终做得比较精彩。教室窗明几净,课桌椅洁净整齐。一学期来我班没有一张课桌椅有损坏现象。在教学中，能乐观按要求完成各学科的教学方案。在备课中，乐观参与集体备课，并参加主讲。在课堂教学中，以同学为主体，组织并参加同学的学习活动。在对待同学的作业中，仔细批发作业，课堂作业坚持全部面批。三、教育教学工作成果。这学期我组织同学乐观参加学校进行的各项活动和竞赛，并得到了很好的成果。这主要是我乐观组织同学参加，更重要的是同学集体荣誉感较强。成果是临时的，也是一个新的起点，不断的胜利有不断的起点,因此只有努力再努力，才能有新的胜利。关于老师德育工作总结篇5在本学期学校德育工作中，德育处紧紧围绕学校的中心工作,以人为本，不断开拓德育新思路，发挥德育途径整体效益，提高学校德育整体效果。结合我校实际，努力加强德育队伍建设，深化德育管理，拓展德育活动空间，使学校德育工作的针对性和实效性得以再提高，体现学校德育工作的导向、动力、保证作用，实现了本学期德育目标的要求，取得了肯定的成果，现将本学期个人工作总结报告一、做好德育工作方案，努力加强德育队伍建设，不断提高德育队伍的整体素养发挥德育领导小组的核心作用。加强了德育工作领导，完善德育工作管理机制，由校长负总责，少先队详细抓，实行校长室一一班主任二级常规管理的制度，形成了各部门亲密协作，班主任和任课老师共同担当的纵向连接的德育工作体系。德育领导小组成员增加了“教书育人'、"服务育人管理育人的意识，并能以身作则，努力工作，带领全员乐观探究学校德育工作的新途径。留意加强德育队伍建设，特殊是班主任队伍建设。每学期坚持开好“四种会唧每周一次主题班会;每月一次班主任会议;每学期1-2次班主任阅历沟通会;每学期1次家长会。多年来坚持开展主题班会观摩活动，让班主任在实践中互学互进，共同提高，由于长期开展这项活动，使我校班会课质量得以较大的提高。定期进行班主任例会，通过学习有关阅历文章、阅历介绍等方式，努力提高班主任的工作力量，并组织班主任参与了由教育部基础教育司、中国教育报主办的”班主任话细节彳正文;对于一些初当班主任的，学校则采纳“帮、扶、带，的方式，以使他们尽快胜任班主任工作。二、加强校内文化建设，优化育人环境1、细心布置宣扬阵地。力口强对"红领巾广播站墙报等文化阵地的指导管理，在把好舆论导向的同时，力求主题突出，图文并茂,充分发挥宣扬教育功能。2、规范教室布置。各班教室的布置体现了各班的特点，营造了生动活泼、干净素雅、健康文明、催人奋进的良好育人氛围。3、乐观做好了迎接“区域现代化，迎检工作，使校内文化具备与教育要求相适应的吸引力和情感号召力，逐步形成了以“红色精神，为特色的校内文化，分散高品位的校内文化精神。4、大力推动“书香校内，进程，以美丽的环境氛围，高雅的校内文化，给人以奋进向上的力气，学校发挥环境育人的作用，创设一个”时时受教育，到处受感染'的德育环境。我校有健全的教育阵地，如：宣扬栏、黑板报、广播站、少先队活动室等。学校长期坚持不懈地开展升旗仪式活动，每天中午广播站定时播音，每天下午的“操前讲话已形成我校的特色。这些活动都充分体现了同学参加的全体性、教育目的的素养性、教育形式的多样性，使同学在这样的教育环境中，陶冶情操，健全人格，促进同学实践力量和创新精神的进展。三、加强同学的思想道德教育和养成教育丰富德育活动促进养成教育。仔细学习贯彻学校生守则、学校生日常行为规范和茅山中心学校同学在校一日常规，坚持每天非常钟的养成序列教育。同时深化开展了文明礼仪教育、法制教育、平安教育等等。2.加强班级文化建设。我们要求班主任乐观思索，加强班级制度建设、班风和学风建设，营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，争创“文明班级各班的学习园地布置精致，中队角规范有用，富有教育性，各班的中队活动、好人好事都有记录。3、加强后进生的教育与转化。德育处要求各班对后进生转化工作做到了有方案，有措施，并比较准时地了解把握有关状况，帮助班主任做好个别同学的帮教工作。4、开展了普及小康学问学习宣扬活动，开展一次主题中队活动，出一期“我与小康同成长黑板报，学校还利用“小灵通广播站进行了宣扬，真正做到了小康学问“进课堂同时，少先队组织队员开展了“我与父辈手拉手，小康学问我来教，活动，要求队员把自己在校学习的小康学问带回家，让他们的家长对小康学问也有所了解，让小康学问“进家庭通过开展普及小康学问学习宣扬活动，让全校老师切实增加了教育工作的荣誉感、骄傲感和责任感;同学也了解了小康,更体验感悟到祖国、家乡、家庭的变化，激发了同学喜爱祖国、喜爱家乡的情感。在同学心中树立了“为早日实现全面建设小康社会而努力的抱负。四、做好德育教学工作方案，拓宽德育渠道，发挥“三结合，教育优势1、办好家长学校，增进家校联系。我们坚持定期召开家长会，通过听讲座、随堂听课等形式，丰富家长学校活动，家长参加率达70%以上。同时，坚持通过电话联系、家访、常常性地与家长沟通，充分利用有效的教育资源，推动家校联系，提高了家教水平。2、我校始终注意寓教育于活动之中，我们组织了一系列的活动：如开展了以“激情奥运、阳光校内'、"奥运精神伴我成长等为主题的读书教育活动;组织同学定期观看教育片;布置宣扬橱窗，让同学准时了解了国际、国内及校内大事;开办家长学校，召开家长会，努力营造学校、家庭、社会共同教育的氛围。3、我校特别重视家庭教育工作，成立了家长委员会和家长学校，定期开展活动，使学校教育和家庭教育步调全都。通过家长学校向家长介绍同学基本状况、学校进展规划及对同学的要求和对家长的盼望。盼望家长和学校亲密协作，用正确的方法教育好孩子。提高家庭教育效果，转变家长中存在的不正确的教育思想和教育方法。存在的问题1、全员育人方面，老师重视程度有待提高。2、家长对同学教育理念有待更新，社会、家庭、学校三结合工作仍需加强。3、需更加注意同学的心理健康教育，促进同学身心全面和谐健康的进展。今后工作设想1、进一步加强师德建设，突出全员育人观念，充分发挥全体老师的育人作用，真正做到服务育人，教书育人的全方位育人观。2、加强德育科研，探讨新形势下德育工作的针对性、时效性、实效性。加强德育课题讨论工作，进一步提升教育管理水平，把讨论成果准时应用到学校教育工作中去。3、连续抓好班主任“老青帮带，工作，营造良好的教育氛围。树立全体老师皆为班主任的教育管理思想，使全体老师能共同教育培育同学自觉遵守学校生日常行为规范和学校各项规章制度。以严要求、高标准加强同学的组织纪律。4、学校德育工作领导小组将在原有工作阅历的基础上从学校实际动身，不断更新观念，努力使德育工作迈上新的台阶。今后，我们要进一步结合我校德育工作中的新状况、新问题,结合少年儿童的年龄特点，加强教育理论的学习，不断提高老师的科研意识，为培育德智体美全面进展的建设者和接班人而不懈努力。关于老师德育工作总结篇6化学是一门以试验为基础的自然学科。中学化学教学的目的,是使同学在具备科学文化素养和力量素养的同时，还要提高他们的思想品德素养和对人类的责任感。因此，教学过程中，要在传授化学学问的同时，还应当适时恰当地对同学进行爱国主义教育和辩证唯物主义教育。一、德育在化学课堂教学中的渗透1、爱国主义教育我国是世界上文明进展最早的国家之一，有着悠久的历史和绚烂的文化，对人类作出过巨大的贡献。我国古代文明中的造纸和火药以及陶瓷和酿造术、商代青铜的制造、春秋晚期的冶铁和炼钢、煤和石油的开发及利用等等，都是同时代的西方国家无与伦比的。化学教材中的绪言部分，介绍新中国成立后，在中国共产党领导下我国化学工业取得的巨大成就，通过建国前后鲜亮对比，使同学更多了解祖国，增进同学对社会主义制度优越性的熟悉，坚决同学的社会主义信念,进而产生深厚的爱国之情，树立为祖国富强富强而发奋学习、报效祖国的思想。二、德育在试验教学的渗透化学是一门以试验为基础的学科，科学试验是熟悉的源泉，是直观教学的最有效的方法。1、通过老师演示试验，使同学观看到正确、清楚的试验现象，指导同学精确记录试验现象，然后把试验现象作为引导同学思维的“导游者，深化分析、推理，得出结论。在讲氧气的性质时，先在课堂上演示物质与氧气反应的试验，让同学通过观看、思索、归纳氧气的物理性质、化学性质，使同学获得丰富的感性熟悉，培育同学树立熟悉来源于实践的观点。此外，在同学试验时，要求同学遵守操作规程，留意节省药品、爱惜仪器、保持卫生，对同学进行行为规范教育和勤俭节省教育，通过试验后对部分物质的回收和利用，渗透商品经济观念教育。三、德育在课外活动中的渗透通过开展丰富多彩的课外活动，制造同学自我教育的环境和氛围，使同学在活动中受到启迪，受到熏陶。如，组织同学参观风筝博物馆，到四周的化纤厂、造纸厂、棉纺厂、酿酒厂等参观学习，让同学自己动手做一些丰富多彩的趣味化学小试验，组织化学学问竞赛和化学晚会等，培育同学爱祖国、爱科学、爱家乡的教育;通过对地区的水资源及大气、水域、土壤的污染进行调查并讨论，对同学进行环境爱护教育。关于老师德育工作总结篇7光阴似箭，日月如梭。转瞬一学年已经过去，回顾自己的教学，有些可喜之处，但是也留下许多圆满。现总结首先，在教学方面，我深知九班级教学时间紧，任务重，因此在学期初我制定了详实的毕业班三轮复习方案（从课本基础学问着手,然后是专项专题复习，最终是模拟训练。）并公布给同学，让他们做到心中有数，有的放矢。为了顺当有效的完成教学任务，我和王磊老师坚持编写课时学案，认真修改补充最终印刷分发。为了能提前发放，顺当使用，我们通常是周前预备。课堂上尽量使用多媒体教学，一方面使所学学问更形象更直观，另一方面可以调动同学的学习乐观性。把课堂作业当作和同学沟通的另一渠道，或表扬鼓舞或提建议反思。记得金高山同学曾说：老师，我的作业本时常有你的留言，我不能视而不见。周末作业一般分两类，一类是机械性的抄写背诵之类的;另一类是力量性的阅读写作题目，要求按时上交并准时批阅。对于备战中考，我知之甚少，一方面我努力向有阅历的老师学习，以指导同学答题方法和策略。另一方面，我坚信勤能补拙。我从中考题入手（包括全国的、滨州市个地市），仔细做，反复琢磨，把握中考动向。其次，在管理同学方面，我努力做到严中有爱，做同学的良师益友。对于优秀生，高目标严要求。思想工作常抓不懈，尤其是后进生，多鼓舞，少批判，让他们重视学习，努力学习，主动学习。对于英语偏科生，抓基础学问，特殊是模拟考试后，和他们分析成果及基础学问的丢分状况，并且制定短期的、详细的目标（或是详细分数）特别重要。一班的王皓朱国瑞二班的张国峰英语成果较差，每次模拟考试完成后我都会过问其成果，让他们自己说说最近学习状况，并给与鼓舞和心理上的开导。他们中考成果都得了b级。但是，中考接近，对于优秀生心理指导不够，目标不够明确，导致有些同学不能正常发挥。刘华瑞、许丽静、赵立君、许丽月都未得a级，特别圆满。再次，为了提高自己的业务水平，我不断学习，仔细倾听名师报告，认真研读名师论文;我坚持读书，这学期我读了李镇西的做最好的班主任，并随时记录。乐观参与教研组组织的集体备课、听评课等教研活动。珍惜每一次外出学习的机会，准时总结学到的教学方法和阅历，并尝试着在自己的教学中运用。我先后参与了县级优质课评比、市级优质课评比和镇级系列课型达标听课活动。，我有幸倾听了十几位老师的讲课。他们有的以生动形象的动漫视频导课，有的以栩栩如生的简笔画入题，课堂上激烈的辩论赛，好玩的小组采访,还有富有教育意义的话语结题，都留下了深刻的印象。在上好课的同时，协作学校支配，做好临时性工作。一年来，经过师生共同努力，取得了肯定的成果。但是也存在一些不足，例如管理同学方面、同学学习习惯养成不够、业务力量学问水公平方面。在新的学年里,我将更加努力，争取取得更好的成果。关于老师德育工作总结篇8宏大的人民教育家陶行知先生曾说过''学高为师，身正为范。他告知我们要有精深的专业学问，广博的科学文化学问，才可以做传道授业解惑的老师;孔子说过：其身正，不令而行，其身不正，虽令不从。老师应到处作同学之表率，用自己的实际行动来影响同学，让他们在潜移默化中受到感染，养成良好的行为习惯，学会做人。在师德师风提升年工作中，我校紧紧围绕学高为师，身正为范，要求全体老师努力提高自身素养，用渊博的学问授业解惑，以高尚的品行领先垂范，努力做一名新时期的德才兼备的人民老师。一、明确责任，制度先行1.加强领导。学校成立师德师风提升领导小组，以校长任组长,将师德师风活动列入本校活动的重要内容，切实加强领导。2,落实措施。学校结合本校实际，制定活动方案，形成特色。依据各个阶段的要求准时开展各项活动，切实落实各项措施，不走过场，不走形式。3强化考核。学校将师德师风活动的落实状况，列入绩效考核，并表彰在活动中表现突出的科室和个人。二、以活动为载体，提升师德师风L开展校本七训，深化课堂改革从年开头，我校依据青年老师多的实际，坚持以培育青年老师为师训重点。仔细开展了：集体备课，江郎夜话老师读书讲坛,老师“基本功Pk赛，每月撰写教育教学札记，老师轮番上教研课,师徒结对听课、上课活动，全校青年老师比武活动等"校本七训1各项培训活动，取得了良好的成效。2 ,深化开展最美人一我们的价值观大争论学校以追求核心价值，追寻教育抱负为主题，开展''最美教育人-我们的价值观大争论活动。做到人人参加，人人有体会、有心得，通过大争论，提炼出本校老师的核心价值观。3 .开展健康运动，阳光老师活动学校大力提倡广阔教职工开展健身运动，让老师的身心更加健康，让老师的心态更加阳光。结合本校实际状况，因地制宜，确定运动项目。如学校每月一次的老师体育竞技竞赛，如羽毛球，跳绳，拔河，广播操竞赛等。通过科学健身，提升了老师的健康指数和幸福指数，增加了老师的分散力、向心力。4 .开展评最美，学最美活动大力挖掘师德先进典型，树立榜样，向身边的先进典型学习。从去年开头，学校仔细相应上级精神，乐观开展了最美老师、感动校内老师的评比活动，通过同学、家长、老师的参加评比，选出了相关老师，对其颁发奖状，并在全校范围内进行宣扬事迹，开展向其学习活动。今年清明节，学校组织学校部分老师和优秀少先队员，前往吴奇龙烈士墓前，敬献鲜花，寄予哀思。并在全校师生中，开展了“继承烈士精神，争做最美人的活动。5 .扎实开展暑期师德培训活动充分发挥师德楷模的影响力和辐射力，推举老师参与师德楷模巡回演讲活动，全校老师以树师德形象，作师德楷模为自己的努力方向，全面提升自身素养。围绕爱心、上进心、事业心、责任心的四心”评价主题，开展师德师风自评、互评、他评的三评活动,全面开展师德师风评价考核工作。细心设计三评活动方案，动员全体教职员工、同学、家长和相关人员乐观参加。三、典型案例1 .校内爱心帮帮团，用爱心为困难群体撑起一片蓝天学校青年老师周平燕，参与了“锦绣志愿者义工团队。她在乐观参与义工团队各项活动的同时，把这份爱心带到一学校，带动我校师生，在学校发起成立了校内爱心帮帮团。“校内爱心帮帮团，用自己的爱心，尽力去关心身边的困难群体。他们利用暑期休息的时间，义务关心后进生为陈庆豪、伍桂莹、王玲玲等后进生无偿补课。使他们感受到了爱的暖和，提高了他们学习乐观性。连续两年的重阳节，校内爱心帮帮团，都来到一市敬老院，探望敬老院的老人，送去了精彩的节目表演，为老人送去了暖和。_年9月15日，校内爱心帮帮团联系了锦绣志愿者群友,和志愿者一道来到学校六班同学王晨丽（该生父亲因病逝世，姐妹俩和年迈的爷爷奶奶靠目不识丁的妈妈抚养）的家中。为他们送去了书籍和学习用品，询问了孩子的生活和学习状况，勉励她好好学习，叮嘱她照看好刚刚上一班级的妹妹。了解状况后，锦绣志愿者还当场打算资助姐妹俩每年一元，到学校毕业。2 .感动校内老师-刘永玉刘老师80年高中毕业，82年成了一名代课老师，从今就与教育事业结下了不解之缘。同学柴佳佳爸妈离异，把她丢给了已年过七旬的姑奶奶，由于缺少父母的呵护，小佳佳性格孤僻，纪律松懈，常常逃学。刘老师不知多少次到她家中劝其上学，她竟躲到了床底下。刘老师苦口婆心地向她讲道理，并许诺：学习有什么困难，准时赐予解决。小佳佳最终含着泪水从床底下爬了出来。此后，刘老师无论在学习上还是在生活上，都赐予了她更多的爱。小佳佳缺少学习用品，刘老师就买来给她送去;小佳佳落下了很多课，刘老师就利用休息时间帮她辅导;发觉她有进步了，就抓住时机赐予表扬。在刘老师的爱心呼唤下，小佳佳很快地进步了。类似的例子，在刘老师任教的生涯中比比皆是，说起刘老师,从同学到家长，再到学校老师，无不翘起大拇指啧啧赞扬。3 .以严谨的责任心，为同学平安保驾护航虽然，学校常常教育同学放学后要按时回家，有事肯定要准时告知家长。但在上学期，我校一名同学在周五放学后，未能按时回家。学校领导知道状况后，准时坐镇学校,通知其班主任从返回学校,并支配学校四周的多名老师，连夜查询、走访孩子可能去的地方，最终最终在本校另一个班级的同学家中将其找到，当时已是夜里12点多钟。当孩子家长从老师手中接回自己的孩子，连声感谢老师。把同学当成是我们自己的孩子，急家长之所急，为孩子健康成长竭尽全力是我们老师应尽的职责，付出再多我们老师也无怨无悔。四、存在问题L老师对教育理论的讨论仍旧不够深化，没有从实质上进行深化地讨论；2 .老师的育人行为有待进一步规范（老师在教学中或多或少存在着体罚或变相体罚行为，体罚和惩处的难以界定）；3 .老师的总体业务水平有待进一步提升，特殊是中老年老师,比如参与培训的思想熟悉不够，多媒体的使用等；4 .老师的心理健康需要加强引领、关心。五、整改措施L进一步加强师德教育，提高老师的职业道德；5 ,制造良好的学习氛围，提高老师的业务水平；6 ,完善考核方法，实现老师师德一票拒绝制；4.通过多种途径关怀老师的心理健康。学校师德师风的提升，不是一早一夕的工作，它需要学校全体老师用大爱之心武装自己，通过坚持不懈的努力，去践行爱的教育,去撑起一片爱的天地。关于老师德育工作总结篇9德育是学校实施素养教育的重要组成部分。它贯穿于学校教育教学的全过程和同学日常生活的各个方面，渗透在智育、体育、美育等教育中。对同学的健康成长和学校工作起着导向、动力和保障作用。半年来，我校德育工作坚持育人为本、德育为先，进展为本的原则,将基本道德素养培育作为德育教育的主要抓手,讨论规律，讲究操作,注意实效，使德育教育向着规范化、科学化的方向迈进。详细工作总结如下。一、以人为本，狠抓队伍建设，强化育人意识。抓好一条主线（班主任队伍）：班主任是学校对同学开展德育教育的主力军，因此，优化老师队伍，强化班主任培训成为诸工作中的重头戏。学校通过对班主任的培训、考核、评优等途径，提高全校班主任的整体素养，形成了一支素养优良、精干实效、开拓进取的班主任队伍。本学期，学校通过召开中队会观摩活动，更进一步提高了班主任队伍的综合素养。中队会观摩活动已经连续召开了三届，成为学校德育工作的常项工作，不仅提高了班主任的育人意识，也熬炼了班组人队伍的育人技巧的敏捷性和创新性，达到了学校开展这项活动熬炼队伍、展现班主任育人魅力的目的。其中5年3班李红老师设计的队会内容丰富、形式多样，体现了教者设计上的独具匠心。2年2班付重阳老师让家长充分参加到学校活动中来，从节目的编排到给歌曲编词再对同学活动的点评，使家长了解老师工作的辛苦，为老师出谋划策。4年2班吴冰老师重视对同学的训练，重视在家长面前形象的展现，从班主任到同学，整体精神面貌焕然一新。这几个班级的队会在全校进行了观摩，起到引领和示范的作用的同时，有效地推动了班主任管理力量的提高。现将中队会召开状况做如下总结。同学极像老师，有内秀言语不多，不太情愿表现纵观这学期的中队会观摩活动，我们认为存在的优点是：(1)老师们都重视这项工作，都能乐观地预备，想方法、发动群众。有的请家长参加，有的找通知帮忙。如霍老师参加多个班级的中队会排练中，1年4班把自己班级买的演出服借给其他班级使用。王月老师乐观协作6年2班的中队会设计、排练活动。主题都很突出，围绕八德目标。一些老师更成熟了，除了2年2班以外，如2年4、4年2、5年3、6年1、1年6班成为新典型，有新亮点。存在的问题：对中队会的心结把握还有待提高，如队会的规范程序、同学的训练、服饰的预备等等。需要以后加强和重视。给老师们一个建议：及早下手设计方案，然后布置给同学，反复训练，多磨和才能出效果。不要在要开会头一周才布置，一看就能看出来比较粗糙。2、形成一种合力：树立了德育教育无小事，人人参加，齐抓共管，形成合力，使学校的每一个教育活动都能体现德育教育的育人功能。本学期，学校开展了落实班级学校责任区活动°让学校的每一个角落都有人关注，每一寸地面、墙壁都有人关怀。班级中，每个同学不仅是班级的小仆人，担当着为班级服务、为同学服务的责任。而且每个人在学校中还有相应的责任区和责任范围，对责任区的一切变故行使发觉、报告、监督的职责，初步在同学中形成了事事有人管和我为人人，人人为我的文明和谐的局面。在这项工作中，做的突出的班级是1年5班、5年3班、5年4班、6年1班、4年3班、6年2班。其他班级还存在这不足，那么下学期要加大此项工作的力度,落实好责任区工作。在老师值周工作方面，本学期进行了大胆的改革，每一周里,每位老师担当一天的值周任务，减轻了老师的压力，也便于学校的管理。在值周过程中，涌现出一部分爱岗敬业、工作负责的老师，她们是：夏宝红、霍桂英、吴丽萍、高德琴、孙艳红、王月、张拮、李艳、王维、李小兵、刘坤等老师。尤其值得一提的是孙艳红老师，自己本身腿就有病，站立时间长很难过，但是没有跟学校强调任何理由，坚持到岗值周，张哲、王维老师值周岗是二楼，大家都知道二楼的走廊里温度和室外的感觉一样，站时间长了，真受不了，但是他们克服困难。尤其张哲老师值周的时候对同学是真管，见到问题立刻订正，起到了值周老师的作用。三、美化环境，陶冶师生情操，营造德育氛围。1校内环境是学校精神文明建设的窗口，同时又是学校日常德育的载体。因此我校努力净化、美化校内环境，引导校内文化气氛向健康、高雅方向进展。一班级同学一入校，我们就将校内文化解说词发到他们的受伤，通过读、背、讲的方式对其进行知校内、爱校内的教育，使其了解学校的国学特色，同时,我校还协作礼仪课的教学，让同学不仅会说会背校内文化解说词，还能用温文尔雅的姿势、落落大方的气质一直宾、领导们介绍校内文化，使每位听者不仅被校内文化所吸引，更被同学的风采所折服。同学们在高雅、文明的校内文化氛围中浸润着民族文化和君子文化的精髓。我校一班级同学中有90%的同学能流利地背诵校内文化解说词，为来宾讲解校内文化。在这方面做的最好的班级是1年5、1年6、1年4、1年3班。特殊要说明的是1年1班，杨老师接班前这项工作是空白，接班后，杨老师准时将这项工作进行了落实，使班级同学在很短的时间内完成了解说词的背诵工作。下面是学校选择出的校级解说员的人数。2、重视校内环境的净化。时时保持干净并有良好的秩序环境：地面无纸屑杂物和痰迹，无球印脚印，无乱涂乱刻乱贴;很多老师和同学见到地面上的纸屑和杂物都能弯腰捡起。有一段时间学校没有保洁人员，是我们的霍老师两次担当起了学校卫生的保洁任务，保证了校内良好的卫生环境，我们的同学们也自觉地做起环境小卫士，主动关心老师们监督维护走廊、楼梯和水房的卫生。美丽的校内环境正潜移默化地熏陶每一个师生的心灵。例如4年2班、2年3班、5年3班同学，他们乐观替霍老师分担劳动捡拾走廊楼内的垃圾，4年2班同学为了保证水房的卫生，每天中午到水房看着。6年2班凉菜下大雪后班主任组织同学扫大操场的雪，没有怨言，为学校做了巨大贡献。表示感谢！四、注意创新，丰富活动形式，培育文明同学。1、抓好常规管理。学校结合学校生守则学校生一日行为规范要求同学人人争当小君子小闺秀，做文明同学，在同学中实现“三管住。即：管住自己的口，不随地吐痰;管住自己的手，不乱扔垃圾;管住自己的脚在楼内不跑不跳，文明行走。以此培育同学良好的行为习惯。学校涌现出来260名校级小君子、小闺秀。通过德育处不厌其烦的讲解、教育以及我们班主任老师的督促，班级文明规范方面有了长足进步，同学见到老师行礼、问好已经蔚然成风，凡是到我校老的领导、嘉宾对此都大家欣赏。在这方面做的比较好的班级是4年4班、5年4.放学秩序,一、二班级班主任老师坚持送排进到教室内，中高班级绝大多数班级班主任能做到坚持送排，班级放学排秩序良好，这些班级是：一年、二年、3年、4年2、4年4、5年2、5年3、5年4、5年5,记过我们几次进到教室检查，发觉教室环境干净、同学能主动问好的班级是：6年1、2年2、1年3、1年2、2年1、5年5、1年6、2年3、3年1.2、注意主题活动。在道德教育培育过程中以做小君子，做文明人为主线，开展各种形式的主题教育活动。开展升旗仪式教育活动，讲话内容突出忠孝诚信礼义廉耻,对同学进行思想道德品质的教育。升旗活动中，辅导员细心设计国旗下的讲话稿，升旗手的介绍也越来月突出共性，避开了千人一面的模式。表现突出的班级是：1年4、1年3、1年2、2年1、2年2、2年3、2年4、3年1、3年2、3年3、4年5、4年410.13少先队建队日。为一班级同学进行入队仪式，新老队员在队旗下共同缅怀先辈的丰功伟绩和少先队的光荣历史，提升同学们对少先队组织的喜爱和身为少先队员的骄傲感、使命感。12.2全国交通平安宣扬日，我校组织同学开闸了“拒乘违法车辆，保障生命平安的主题教育活动，和平交警二大队的交警叔叔来校为同学进行了交通平安法制教育。五年组同学在现场参与了活动。自护平安教育。学校在九月一日开学第一天，召开了平安第一课活动，通过校内广播、召开班会活动对全校师生进行了平安教育。11月，我校又在组织了全校师生进行了防火逃命演练，进一步训练了师生们在紧急状态下应急逃命避险力量。五、办好家长学校，提高家长素养。更新家长理念、向家长传授科学教子之法，提高家长素养，使家长协作学校，更好地教育孩子，是我校工作的一大特色，学校先后被授予沈阳市家长学校标兵单位、辽宁省优秀家长学校等称号，今年，我校再一次被推举为辽宁省优秀家长学校试验校。一学期以来，学校的工作得到了家长的支持和协作，比如：2年3班的同学家长主动为学校贡献除雪剂，3年1班家长乐观主动地策划组织召开了同学新年联欢活动。1年4班家长支持学校活动，为班级买来了演出服，为活动供应矿泉水。本学期，我校乐观响应沈阳市精神文明办、沈阳市教育局关于开展3+1互动新模式家庭教育大讲堂的精神，在全校选拔家庭育人理念先进、成果突出的三位家长，以做才智型的家长为题进行了大讲堂互动活动，收到了很好的反响。到会的市区领导以及教育专家赐予了好评,对发言的三位家长赐予了高度评价。他们是：5年5班张琦的家长方言，5年5班肖懿佳的家长张欣心，3年1班姜俊怡的家长舒明秋，感谢5年5班和3年1班班主任对这项工作的支持。感谢5年2班、5年3班班主任发动本班家长到会支持。关于老师德育工作总结篇10本学期，我校仔细贯彻党的