3.3计量经济学实验报告材料.doc

3.3 经调查研究发现，家庭书刊消费受家庭收入与户主受教育年数的影响，表3.6为对某地区局部家庭抽样调查得到的样本数据。表3.6 家庭书刊消费、家庭收入与户主受教育年数数据家庭书刊年消费支出元Y家庭月平均收入元户主受教育年数年家庭书刊年消费支出元家庭月平均收入元户主受教育年数年XTYXT450814921961012129872154101514164191121181016181253201作家庭书刊消费Y对家庭月平均收入X和户主受教育年数T的多元线性回归：利用样本数据估计模型的参数，对模型加以检验，分析所估计模型的经济意义和作用。步骤： 1.打开EViews6，点“File®“New®“Workfile。选择“Unstructured/Unda=ted在Observations 后输入18，点击ok。 2. 在命令行输入：DATA YXT，回车。将数据复制粘贴到Group中的表格中。 3. 建立数据关系图为初步观察数据的关系，在命令行输入命令：sort Y，从而实现数据Y的递增排序。 4. 在数据表“group中点“view/graph/line，最后点击确定，出现序列Y、X、T的线性图。 5. OLS估计参数,点击主界面菜单QuickEstimate Equation，弹出对话框，如如下图。在其中输入Y c X T，点确定即可得到回归结果。经济意义：家庭月平均收入每增加1元，家庭书刊消费将增加0.08645元。户主受教育年数每增加1年，家庭书刊消费平均将增加52.3703元。作用：显示出各解释变量在其他解释变量不变的情况下，对被解释变量的影响情况。2作家庭书刊消费Y对户主受教育年数T的一元回归，获得残差E1；再作家庭月平均收入X对户主受教育年数T的一元回归，并获得残差E2。Y对T的一元回归：步骤： 1.打开EViews6，点“File®“New®“Workfile。选择“Unstructured/undated，在Observations后输入样本容量个数：18。 2. 在命令行输入：DATA Y T，回车,将数据复制粘贴到Group中的表格中。 3. 作散点图在命令行输入命令：SCAT T Y。 4. 在主菜单中点“Quick®“Estimate Equation，在Specification中输入 Y C T，点“确定。E1=residX对T的一元回归：步骤： 1.打开EViews6，点“File®“New®“Workfile。选择“Unstructured/undated，在Observations后输入样本容量个数：18。 2. 在命令行输入：DATA XT，回车,将数据复制粘贴到Group中的表格中。 3. 作散点图在命令行输入命令：SCAT TX。 4. 在主菜单中点“Quick®“Estimate Equation，在Specification中输入X C T，点“确定。E2=resid3作残差E1对残差E2的无截距项的回归：，估计其参数。步骤1.打开EViews6，点“File®“New®“Workfile。选择“Unstructured/Unda=ted在Observations 后输入18，点击ok。2. 在命令行输入：DATA E1E2，回车。将数据复制粘贴到Group中的表格中。3. 采用OLS估计参数在主界面命令框栏中输入 ls E1 E2，然后回车，即可得到参数的估计结果。由结果可知4比照所估计的和后，你对家庭书刊消费Y对家庭月平均收入X和户主受教育年数T的多元线性回归的参数的性质有什么认识？b是表示家庭书刊消费Y对家庭月平均收入X的影响参数，如此是残差E1与E2的无截距项的回归参数。E1是由Y对户主受教育年数T的一元回归得到，E2是由X对户主受教育年数T得到。两者数值一样，故。