小学老师工作总结开头.docx

小学老师工作总结开头学校老师工作总结开头篇1学校三班级，是学校阶段由低班级到高班级的转折点。必需培育良好的学习习惯和优良的学习氛围。但是，要想让同学一堂课40分钟全神贯注的听讲的确不易，就算是好同学也很难做到，老师讲课的时候必需让他们把焦点放在老师身上。学校三班级的数学教学，最令我烦心的是如何提高同学学习数学的爱好。缘由较多，也是比较简单的，我个人认为除了同学自身的缘由，数学学科本身的特点，任课老师的教学方法和教学手段及教学基本功是否扎实也是很关键的。于是我在教学设计中不断的反思，上课前仔细预备，同时我还乐观的通过其他途径来完善自己的每一节课堂教学。对于优生，要想抓住他的思维必需给他留有悬念，而且是最能吸引他的还得不要让他处在成功之中;对于中等生，他们不扰乱课堂纪律，有时你把他叫起来，他根本不知道你在讲哪儿，对他们来说心不在焉，要不断提示他们留意听，多组织课堂教学;而对于后进生，首先给他们订的目标就不要太高要让他们跳一跳够得着，这样让他们自己觉得有盼望，尝到胜利的喜悦，只要他们取得一点点成果就要适时的表扬。让他们觉得老师并没有放弃他们，觉得自己还是很有盼望提高的。除了这些之外，作为老师在上课的时候说话要和声细语，营造一种轻松和谐的学习氛围，让同学讲课时不管你多生气，多焦急,在给同学讲课时都要忍住，要急躁的讲解。永久记住:没有教不会的同学，只有不会教的老师。要做一名同学喜爱的老师，他喜爱你才会情愿学这门学科。数学教育要面对全体同学，人人学有价值的数学,人人都能获得必需的数学，不同的人在数学上得到不同的进展。我所任教的三班级同学，学习上困难比较大的同学较多，在教学中，我细心观看了学习吃力、成果始终不能有较大进步的同学，我发觉他们没有真正意识到学习是一个努力、尝试、多次失败的过程。基于此，在教学中我试着运用了失败教育法，有效的克服了这一问题。同学的意志、毅力也得到了的培育、提高。只要在教学中注意对同学心理训练，养成健康心理-不怕麻烦、不怕失败、敢于挑战，定能使同学学有所成。主要实行了下列措施：(1)在班中实行帮教活动，每一个学困生都找到一个学习优秀的好伴侣来每天对所学的学问进行辅导和考试，老师定期进行抽查。(2)我作为数学老师每天的工作?方案中就有关于学困生的辅导工作。(3)学困生自己制定出详细的学习目标，以不断促使自己努力。在今后教学中，我肯定要真正让同学在主体乐观参加、操作、沟通、动脑、动口的探究性学习中建立概念、理解概念和应用概念。实践证明:同学学习方式的转变，能激发同学的学习爱好，让课堂焕发师生生命的活力，让课堂更精彩。学校老师工作总结开头篇2在这繁忙而充实的一学期中，我感受较多，现将本学期自己在教学中的点滴得失作一个反思。本学期我所任教的是三班级,很多使用过这套教材的老师都普遍认为：教材较难，不好把握。但这对于我来说，刚好是一个不错的挑战。本学期的教学任务也特别繁重，其中学问点包括两三位数乘一位数、旋转与平移、方向与位置、两位数除以一位数，年、月、日的熟悉，分数的初步熟悉，长方形、正方形的周长以及统计初步与不确定现象。其中两三位数乘一位数、两位数除以一位数是本册的重点,年、月、日的熟悉，长方形、正方形的周长又是本期的又一难点。教学之前，我充分的备好课，同时我深知备好课是上好课的关键，而备好课重要的一点是要备同学，由于接手本班了解到同学的整体成果较差，而且不平衡，因此，我把基础学问的传授作为我的一个很重要的方面，同时，也为优秀的同学作好能量的储备。教学之中，我运用多种教学手段去吸引同学，用多种教学方法去感染同学，促使他们宠爱数学，情愿学习数学，比如，在进行分数的初步熟悉教学中，我利用直观教学，提高同学的学习爱好;在进行长方形、正方形的周长的教学中，我让同学动手折，画等方法，提高同学的参加意识。对待优生，我充分让他们吸饱、吃够;对待中等生，我让他们坚固把握基础学问的同时，逐步培育他们的思维力量、表达力量等;特殊是对待差生学习乐观性不较高，我更加的重视他们，让他们体验胜利的喜悦，培育他们学习的信念。教学之后，我基本做到每课后马上反思，每单元反思，准时总结自己在教学工作中的得失，以便在后面的教学中发挥优点，克服不足，同时，乐观学习其他有阅历的老师的优秀阅历，听他们的课，有什么教学中的困惑去请教他们。经过我和同学的共同努力，同学的成果有所提高，同学的学习氛围有所加强，学习爱好有所提高，基本会乐观主动的学习。由于阅历的缺乏，在教学工作中仍会有很多不足，感觉时间少、任务重，对待差生的辅导仍有待加深，课堂40分钟的效率不够高，小组合作仍有待加强，没有发挥每一位同学的学习乐观性，个别差生缺乏与他人的合作的意识等。在下学期的教学工作中，我肯定克服我的不足，关怀每一位同学，努力让每一位同学在学习中感受到学习的欢乐，让同学在集体中乐观参加，主动学习数学，感受胜利的喜悦。学校老师工作总结开头篇3学校平安重于泰山-校内平安事关全体师生的生命和财产，事关学校和社会的稳定和进展。本年度我校根据上级主管部门关于平安工作的支配部署，始终坚持平安第一，预防为主的指导方针，紧紧围绕贯彻落实中学校校内平安管理方法精神，加强学校平安管理，保障校内及师生的人身、财产平安，维护校内正常的教育教学秩序，提高教职员工平安第一的责任意识及平安宣扬教育的力量及教会同学自我爱护的方法这一目标，明确维护校内的教学和生活秩序,保障师生人身和财产平安这一重心，落实校内平安教育工作，切实加强平安管理。详细工作现总结如下：一、加强领导，明确责任学校领导以高度负责精神，切实加强对校内平安工作的领导，仔细执行并落实上级有关平安文件和相关规定，并做到熟悉到位，领导到位，宣扬教育到位，措施到位。校长与各部门负责人签订平安授权书，并与老师、职工再次签约，把责任落实到人，做到各司其职,各负其责。二、培训途径，多样有效我们始终认为，只要通过科学有效的校内内部培训才能够切实提高职工的平安意识和技能，保证校内平安与各项工作的顺当实施。因此我们依据上级要求及校内实际需要开展丰富的培训活动：首先我们制定长期系统的培训方案，针对平安教育培训工作广泛性和长期性的特点，针对校内自身状况制定出有效的培训方案并不断进行完善补充，使教育培训工作科学有序地进行。其次，开展敏捷多样的教育形式：开展典型案例的沟通，通过对案例中大事的讲解、分析、争论，总结归纳科学平安相宜的做法;通过集体观看录像资料，辨析资料中处理紧急大事的对与错；我们还邀请消防支队警官为教职工作现场报告。再次，通过有关演练等实践活动，在模拟的情景中进行培训与技术讲解，以逼真的形式增加平安教育效果。此外，我们还利用各类会议、校内网站、黑板报、宣扬厨窗、横幅等形式进行了广泛的平安教育宣扬，并发动各班广泛开展主题活动，如公路上交通员十字路口等活动，对同学进行交通平安教育，引导同学熟悉交通标志，教育同学遵守交通规章。形成教职工、家长、同学全员参加的格局，把平安工作作为校内日常的重点工作，寓平安教育于活动中，加强平安教育，提高平安意识，养成平安习惯。除了进行培训外，我们还建立了教育反馈机制，每次对教职工进行集体培训后，向教职工征询培训的看法与建议，使我们能准时精确地把握教育详细效果以及巩固以往教学的成果；准时订正教育培训工作中的错误与偏差，提高培训者的主动性，有效地遏制整体培训中学而无实的形式主义现象。以上丰富的内容，切实提高了广阔教职工防范事故、处理事故的力量。在教职工的平安意识、技术与工作实践之间架起一座理性的桥梁。通过教育和培训I,使我校教职工明确了校内平安工作的有关规章要求，把握了基本的平安操作规范，把握了发生意外事故时的现场处理方法，能遇事不乱，应对有方；切实提高了教职工平安第一的责任意识，有严格按规章办事，不随心所欲做事的信念，切实增加了他们的工作责任心，提高了全体人员开展校内平安工作和平安教育的力量。在大修的过程中，也检验了全体教职工对于平安培训的把握程度，大家树立了人人都是平安责任人的意识，学校的各项工作才能得以正常开展。学校平安是一项长期的任务，我们将一如既往，坚持不懈地抓好我园的平安工作，为全面实施素养教育营造一个安定、稳定的育人环境而努力。学校老师工作总结开头篇4一、尽职尽责，为人师表本人坚持四项基本原则，拥护中国*的领导;喜爱党的教育事业,贯彻执行党的路线、方针和政策;遵纪守法，严以律己，听从组织的支配，对教育教学事业具有高度的事业心和责任感，仔细履行岗位职责，尽职尽责做好本职工作;团结老师，关怀爱惜同学，做到为人师表，教书育人，到处以良师的言行严格要求自己，起表率作用;仔细学习三个代表重要思想和"XX大精神及荣辱观，并将其贯彻到教育教学工作中。二、终身学习，只为教育社会在进展，时代在进步。我深知当一名老师假如不重视更新自己的学问，将会被时代所淘汰，为了跟上时代的步伐，培育出符合社会要求的接班人，我不心断努力提高自身的素养，乐观参与青年骨干老师培训班学习、一般话培训学习、计算机初、中级学问培训学习、公修课培训学习以及学习新课程标准，参与镇教学业务学问讲座和校内外的教研教学活动。以及利用互联网和学校语文老师班主任之友师道等教学杂志了解当前的教学教改动态等，积累别人的珍贵阅历，更新自己的教学方法和教育观念，从而不断提高自己的理论水平、实践力量和工作效率。三、大胆创新，勇于实践教学工作中，我仔细地解读新课程标准，并以此为依据，刻苦钻研教材、教法;依据实际状况，细心地备好每一节课，上好每好每一节课，努力地向课堂的四非常钟要质量;课后仔细批改作业。课堂里，我带着创新的意识去试验和实践新的教育理念，以激活课堂气氛，激发同学爱好为起点，实行综合性学习''选择性学习等新奇的教学模式进行教学，把学习的主动权交给同学，真正体现同学的主动地位，使同学想学、乐学，使课堂教学效率得以提高。在每学期的期末质检中，我所任教的学科平均分、合格率、优秀率均能达到学校教学管理制度的要求。在做好教学工作的同时，我还乐观参与教研、教改活动。主动担当教研、教改试验项目的公开课，并依据自己制定的教改专题仔细撰写教学论文和上好公开课。在任现职期间坚持每学期上一节校内公开课，所上的课都得到了全校老师的全都好评。本人所写的教学论文浅谈良好课堂气氛的创设在镇刊物教学新探20xx年11月刊登，同学动起来，课堂活起来一文在县教与学20xx年1期刊登，并获20xx年县百篇优论文一等奖。四、日常管理，倾注爱心教育应当是温馨的、洋溢着浓浓的爱的氛围。因此，在班主任工作中，我坚决“没有爱就没有教育的信念，给同学一颗真诚的爱心,用爱心点燃同学心中的盼望之火。后进生的学习目标不明确，学习也不自学，性格内向，于是，我针对这些状况，对他们的思想和生活上做到三多，即多谈心、多表扬、多家访。利用课余时间和他们谈心，谈心时尽量制造轻松开心的谈话氛围，让他们在没有任何心理压力的状况下流露出自己的内心世界，使自己准时真实地了解同学的思想动态。当他们有了进步，哪怕是一点点，我就小题大做，准时赐予表扬，给其信念，树其威信。平常一有空闲就和科任老师一起去家访,随时了解他们在家庭中的表现，与家长沟通转化信息。经过努力，80%的进生的成果进步明显，后来都能考到六、七非常。另外，我还从同学的纪律、仪表、学习等方面做好学校日常管理工作，坚持开好周前会，落实教学上规检查，抓好文明班的评比工作，坚持一费制收费，实行收支两条线财务管理制度，民主理财，悉心将学校日常管理工作做得有条不紊。几年来，我校同学都能做到团结友爱、勤奋好学、遵守纪律、敢于创新。逐步形成了一个校风好、学风浓的良好育人氛围，受到了领导和群众的好评。五、正视成果，展望将来一分耕耘，一分收获，经过我不懈地努力，20xx年本人被评为镇"优秀老师，20xx年年度考核获优秀等次。本人还有许多不足之处，如有关特困生、免费生的政策向群众解释不够清晰等，今后还要加倍努力，为教育事业贡献自己的力气。学校老师工作总结开头篇5一、政治思想方面本人能够做到仔细学习领悟国家的教育方针和政策，树立素养教育思想，有剧烈的事业心和责任感;力求做到严于律己、宽以待人;端正思想，关怀爱惜同学。乐观参与政治学习，关怀国家大事，教育目的明确，态度端正，勤奋刻苦;教学工作仔细负责，关怀同学，爱惜同学。二、业务学习方面为了提高自己的教学水平，常常看与美术相关的书籍，到网上查找一些优秀的教案和课件学习借鉴，争取机会多听课，从中学习别人的特长，领悟其中的教学艺术。并利用业余时间学习国画，提高自己的专业水平，平常还虚心请教有阅历的老师。在备课过程中仔细分析教材，依据教材的特点及同学的实际状况设计教案。三、教学工作方面（一）仔细备课,制定教学方案。仔细备课和教学，乐观参与备课组活动并常常听各科老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学的业务水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台，以和气、轻松、仔细的形象去面对同学。依据教材内容及同学的实际，设计课的类型，拟定采纳的教学方法,仔细写好教案。每一课都做到“有备而来T每堂课都在课前做好充分的预备，课后准时对该课作出总结。（二）增加上课技能，提高教学质量：在课堂上特殊留意调动同学的乐观性，加强师生沟通，充分体现同学的主导作用，让同学学得简单，学得轻松，学得开心;留意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少,同学动口动手动脑尽量多;同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的同学学习需求和学习力量，让各个层次的同学都得到提高。四、师德师风方面认真学习师德师风规范，准时参与每周三的学习会议，定期摘录教育信息并完成教育随笔，努力提高自己的自身素养。工作中听从工学校支配，爱岗敬业，乐于奉献，和同事间和谐相处。俗话说“身教重于言教T时刻做好同学的榜样，树立自身的行为规范!进一步提升了自己的师德师风，提高了自己的道德品质，仔细开展批判与自我批判，做事从大处着眼，从小事做起，循序渐进，“积小善成大善）五、工作态度方面在平常的教学工作过程中做到出全勤，从不无故迟到、早退。工作中能全面贯彻教育方针和新的教学理念，按原大纲课程要求，结合新课程的理念和同学身心进展的要求制订行之有效的教学方案，仔细备课，面对全体同学扎实地开展工作，带领同学上好课，搞好课余美术作品的展览，还常常为学校的各项活动布置板报等。本学期还参与了"全国艺术节现场会'美术作品的展览活动。丰富了同学的课余文化生活，提高了校内文化建设。本人还非常注意个人的专业学习和提高，紧紧抓住课程改革这一契机，通过汇报课、研讨课的听课、评课，撰写授后反思、教育随笔，在实践中应用等方式，加深对课程的理解和领悟。一学期来，我为工作，在努力奋斗;为生活在尽心支配;为将来在不断畅想，回顾总结这学期的工作，其中还有不足，在今后的工作中我仍要努力工作，提高个人的教学教育的力量，时刻以饱满的精神来迎接新的挑战。学校老师工作总结开头篇6参与工作已经有好几个念头了，工作以来,我仔细备课、上课、听课、评课，准时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学，敬重同学,发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺当完成教育教学任务。下面是我从教以来的工作总结。要提高教学质量，关键是上好课。为上好课，我做了下面的工作：课前预备：备好课。仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律，能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，形式多样，不拘泥于书面作业，多种方式交替进行，减轻同学的负担，增加同学学习数学的爱好。要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校阶段的同学爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学不能完成作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作贯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作，尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足。乐观参加听课、评课等教研组活动，虚心向同行学习教学方法,博采众长，补己之短，提高教学水平。培育多种爱好爱好，到图书馆博览群书，不断扩宽学问面，为教学内容注入新奇血液。金无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动，对于后进生的态度常常是比较急躁，这些都需要我在工作中逐步的改进，仔细对待每一位同学。走进新的世纪，社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点,开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学校老师工作总结开头篇7一学期以来，我们二班级组全体老师都能做到勤勤恳恳，教书育人，工作上相互协作，乐观进取，不但如期实施了本级组学期方案中的各项工作，还顺当完成了学校布置的各项任务，并取得了肯定的成果。回顾一学期以来，小结如下：一、同心协力、和谐相处师德是基础，抓好师德促工作。这学期，我组在分管领导吴书记和祝教育的带领下，乐观创设和营造了深厚的学习气氛，本学期我们学习了师德规范开展了两次优秀班主任阅历沟通等，仔细参加师德培训，通过学习，提高了老师的职业道德，形成了良好的组风:团结、务实、奉献、创新，老师们团结全都，共商学校教育教学改革进展，乐观参加学校改革的教学实践。形成了爱校如家，爱组如我、爱生如子的良好氛围，问题准时提，漏洞人人补，活动勤参加。老师与老师之间形成了团结帮助、相互敬重和信任的良好氛围，使整个班级组的全期工作得以顺当绽开。平常，老师们在本职岗位上勤勤恳恳,任劳任怨，不计较个人得失。班级工作中消失的各种问题，能共同分析、探讨解决。班级组内，老老师以身作则，做好新老师的带头人,年轻老师虚心好学，乐观钻研，在教学教育过程中成长很快。开展了隐贤山庄社会实践活动、开展了吗，魅力水霖、十年同载家长会等）的各项活动，都群策群力，献计献策，活动中其乐融融，进一步加深了友情。二、以德为首，齐抓共管。教育以德为首。德育工作是搞好其它工作的重要基矗班级组的老师高度重视德育工作，乐观创建健康、和一谐、向上的良好级风、班风。开学初，我们就根据德育处和少先队大队部的要求，确定了从狠抓同学在校行为规范教育做起，以养成教育作为德育工作的切入点,以此带动教育、教学工作的全面开展。为了保证此工作落实，开创一个良好的开端。我们协作学校的行规教育月活动，各班仔细学习了“华泾学校同学一日常行为规范，以确保行规教育活动的实效性。各班以行为规范为突破口，制订了班级“文明公约。通过这一系列的教育活动，我们班级全体同学的精神面貌有了较大的改观。在学校组织的春游和观看电影活动中，同学们的表现都有了很大的转变，特殊是那次看电影，同学们的纪律性得到了影院工的好评。三、提高效率，把好质量二班级的每一位老师都是敬岗爱业，一心扑在教学第一线上，从不说累说苦，总是那样认仔细真、踏踏实实地工作。何小青老师跨班级教一班级13班、二班级14班的数学，二年（6）班的吴伟青老师才来一个月，工作上特别的勤奋，同学中学习成果参差不齐，又加上今年的流感特殊厉害，好多同学缺课好多天，有的甚至半个月，课间常看到他的身影在教室里，为同学补缺补差。功夫不负有心人，在他的努力下，同学的成果有了很大的提高。王丽群为了上好几次的教学探讨课，虚心好学，经常外出听课，查找资料，自制教学软件，走进二（6）班教室听钱菊英老师的随堂课，在她的努力下，每一堂的课都得到领导的好评。成果特别的精彩。团结就是力气，有了力气就有了战斗力。一学期以来，全体老师精诚团结，一人有事，其他人都毫无怨言的顶上去，圆满完成学校交给我们的任务已成为我们共同的心声。在教学上大家共同探讨，确保二同学成果整体上台阶，虽然开学初的成果有点不尽人意，但通过大家的共同努力，后期有了较大的进步。四、展望将来，向往无限时代在变，社会在变，观念在变，但奋斗不变，执着不变，对水霖学校的这份情这份心不变。成果属于过去，将来在于我们去制造。一学期来，我们班级组全体老师所做的，只是自己的份内工作。踏踏实实地搞好教学工作，扎扎实实地对孩子进行力量的培育，实实在在地让每个孩子每天都能有进步有收获，让每位家长每天送孩子来校时布满盼望，接孩子回家时满心高兴。新的一年，我们班级组全体老师将连续努力，为水霖学校的其次个10年争光添彩。学校老师工作总结开头篇8参与XX省学校老师远程培训几个月来，我真是受益匪浅，从中收获了许多。重新端详语文新课程标准，了解了“修订版'课标的特点、定位、方向，使自己在今后的教学中更好地把握教材，进行高效的课堂教学。一、仔细学习新课标，深化领悟语文课程标准的精神实质，切实转变观念，克服以往在语文教学中忽视同学的主体地位、忽视人文精神和科学精神的培育、过分追求学科学问系统的错误倾向，真正确立语文教育的新理念，通过教学任务的完成，全面提高同学的整体语文素养，注意提高同学的语文实践力量，乐观提倡、促进同学主动进展的学习方法，拓宽学习和运用的领域，注意联系生活、跨学科的学习和探究式学习，使同学获得现代社会所需要的终身受用的语文力量。二、讲授新课程时应从整体上把握教材，弄清其编写意图、体系特点，弄清教材与课程标准、教科书各教程之间的内在联系，弄清教科书各种编辑设计的意图和着力点，比较新课程与旧教材的区分和联系，有哪些改进，教法上有哪些变化，有哪些独到的进步和收获，以在备课和教学活动中精确设定教学的重点，找准达到课程标准提出的课程目标的落脚点，有效地实施语文教学。三、在精确把握教科书编写思想的基础上，从本班同学的实际动身，依据同学的年龄特征和不同教学内容，制造性地敏捷地选择和运用教科书的各种设计，实行合适的教学策略，把读写听说和综合实践活动落到实处;大力改进课堂教学，提倡启发式、争论式、师生互动等新的教学模式;乐观开发课堂学习资源和课外学习资源，沟通课堂内外，沟通平行学科，制造性地开展各种活动，增加同学语文实践的机会，让同学在实践中丰富语言积累，把握学习方法，提高基本技能，接受熏陶感染，养成良好的学习习惯，打下扎实的语文基础;鼓舞同学采纳各种手段扩大阅读面，增加同学在一切场合学语文用语文的意识，乐观参与各种课改活动，促进同学语文素养的整体提高。感谢远程研修，供应了一次可以发觉自己在教学中不足的机会;通过学习以及自己在教学中的反思可以更好的理解教学的真谛。我会更加努力地学习。学校老师工作总结开头篇9一学期来，本人喜爱本职工作，仔细学习新的教育理论，广泛涉猎各种学问，形成比较完整的学问结构，严格要求同学,敬重同学，发扬教学民主，使同学学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，为了下一学年的教育工作做的更好，下面是本人的本学期的教学阅历及教训。政治思想方面：仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。乐观参与校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分,仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。二、教育教学方面：要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：1、课前预备：备好课。2、仔细钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清晰，了解教材的结构，重点与难点，把握学问的规律,能运用自如，知道应补充哪些资料，怎样才能教好。3、了解同学原有的学问技能的质量，他们的爱好、需要、方法、习惯，学习新学问可能会有哪些困难，实行相应的预防措施。4、考虑教法，解决如何把已把握的教材传授给同学，包括如何组织教材、如何支配每节课的活动。5、课堂上的状况。组织好课堂教学，关注全体同学，留意信息反馈，调动同学的有意留意，使其保持相对稳定性，同时，激发同学的情感，使他们产生愉悦的心境，制造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明白，克服了以前重复的毛病，课堂提问面对全体同学，留意引发同学学数学的爱好,课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻同学的负担。6、要提高教学质量，还要做好课后辅导工作，学校生爱动、好玩，缺乏自控力量，常在学习上不能按时完成作业，有的同学抄袭作业，针对这种问题，就要抓好同学的思想教育，并使这一工作惯彻到对同学的学习指导中去，还要做好对同学学习的辅导和关心工作,尤其在后进生的转化上，对后进生努力做到从友善开头，比如，握握他的手，摸摸他的头，或关心整理衣服。从赞美着手，全部的人都渴望得到别人的理解和敬重，所以，和差生交谈时，对他的境况、想法表示深刻的理解和敬重，还有在批判同学之前，先谈谈自己工作的不足Q7、乐观参加听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长，提高教学水平。8、喜爱同学，公平的对待每一个同学，让他们都感受到老师的关怀，良好的师生关系促进了同学的学习。三、工作考勤方面：我喜爱自己的事业，从不由于个人的私事耽搁工作的时间。并乐观运用有效的工作时间做好自己分内的工作。在本学年的工作中，我取得了肯定的成果：辅导的科幻绘画太空花园获寿光市二等奖，我班的刘小丽在市古诗词表演中获故事大王称号，为语文网络资源设计的脚本获山东省三等奖,辅导的作文漂亮的仙人掌获潍坊市三等奖，辅导王家帅在学校全国英语竞赛中获三等奖。进无足赤，人无完人，在教学工作中难免有缺陷，例如，课堂语言平缓，平常考试较少，语言不够生动。考试成果不稳定等。现社会对老师的素养要求更高，在今后的教育教学工作中，我将更严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美妙的明天奉献自己的力气。学校老师工作总结开头篇10九月，对于我而言，是不同寻常的一个月，这个月让我体会到了工作与生活中的酸甜苦辣，成长了，成熟了还记得刚来到职教中心的时候，什么都不懂，不知道怎样与学校的领导相处，不知道怎么与同学沟通许多问题摆在我的面前，让我无奈，开头的生活，感觉很不习惯！慢慢的，经受的事情多了，就明白了其中的奥妙，作为一名小组长，我习惯了帮忙，虽然开头的实习生活没有上课，但是我依旧很充实。随着工作越来越劳碌，我开头尝试适应这里的生活与工作，直到现在，已经离不开这个学校，深深的爱上了这里的一草一木，这里的人和事这一个月，我也变成了有故事的人，9月18日，同学为我而歌，热闹欢迎我这名实习老师，现在回忆起来，依旧存在着感动，十一放假前，同学们以为我要离开他们不会来了，都不让回家，有的同学还剧烈要求我留校，不要读高校了！虽然这是一个不行能大事，但是我的内心受到震撼！在教学方面，我的阅历不足，与学校的专业老师存在着很大的差距，但是我能如此受到同学的欢迎，或许是由于我与他们年龄相差不多，或许是由于每每和同学的谈话都是心灵的沟通!九月，我人生中第一次听见同学叫我老师；九月，我人生中第一次受到同学的掌声与敬重；九月我人生中第一次站在讲台这个秋天，我的生活中布满着感动，这些感动让我成长！学校老师工作总结开头篇11一、德育与文化本学期德育工作以新优质学校创建工作为契机，以主题月活动、社会实践行规示范校申报等为抓手，连续探究学科德育的基本规律，让每一位同学成为"乐学习、勇攀登、能自主、会创新，具有持续进展潜能的学校生。1 .落实行规工作(1)依托区级行为规范示范校评比，完善校本分班级德育目标的梳理，德育处、大队部依据申评指标，分班级细化常规评比;结合星级班创建活动期末组织“行规星级班”评比。结合区“责任教育课题推动，以养成好习惯、人人都有小岗位活动等为抓手，落实班级周周评、校级月月评工作，乐观宣扬、表彰服务之星，营造全校同学勇于担当、服务校内、视校为家、以校为荣的良好氛围。(3)开学初，依据各班所长，重新申报特色班，整合学校各项活动，鼓舞班级管理创新、高效，学期末组织沟通。(4)以德育处为核心，班级组为单位，抓好班级日常卫生和专栏壁报布置工作。加强同学平安自护教育，将班级平安零事故与行为规范星级班评比相结合。(5)组织副班主任开展"专题教育活动,力求活动内容丰富，效果明显。2 .开展丰富活动本学期，连续以月主题活动、社会实践为载体，有效开展丰富多彩的实践活动。九月爱心节，结合老师节，各班开展尊师重教的共性化活动;十月体育节，堪称小奥运会的附小第六届校运会规模盛大，再获区级领导和家长们的全都好评;十一月“读书节，捐书活动再掀高潮;十二月至一月“艺术节，一年一度的迎新盛会，让每一位附小的孩子都有登台亮相的机会秋季考察五个班级五个景点：低班级亲临野生动物园、科技馆，重在体验;中高班级的野外生存、采摘体验都让同学们意犹未尽半日考察活动调整、新增的考察点：隧道博物馆。3 .加强少先队工作连续规范人人都有小岗位活动，扎实落实周周评、“月月评工作，发挥榜样力气，在同学心中树立仆人翁意识。(1)围绕''争做附小文明人，进行第四届少代会，提倡全校同学文明修身。帮助区少工委，组织、开展区建队64周年庆祝活动。完成小红星儿童团培训，进行一班级入团仪式。(2)组织三班级中队辅导员、少先队员进行队风纪竞赛，呈现少先队员风采，强化队员组织意识。(3)开展同学道德讲堂，引导同学弘扬社会正气，发觉美、传播美，自觉成为道德和文明的传播者与践行者。二、课程与教学本学期，学校以基于课标的教学与评价为工作中心，提出爱好教育分层教学的课改策略，乐观推动三类课程建设，以精教论坛和校本研训I“六个一为抓手，细化教学流程管理，加强教研组建设,努力提高老师课堂执行力。1 .推动课程建设学校抓实基础课程，以''爱好教育、分层教学为讨论重点,努力实现学校的教学质量稳中有升，在同类学校中属上乘的本学年阶段目标。学校的校本社会人文课程经过4年的开发实践，已经形成较为成熟的序列，本学期将已有的校本人文课程优化整合，调整为一班级文化、二班级儿童经典作品赏读、四班级儿童经济、五班级诗歌创编一一现五班级因三班级时开设诗歌创编课程，故支配经典诵读课，同时注意资料积累，丰富网上资料库内容。学校结合“欢乐活动日等校本课程的讨论，努力争创特色课程，也取得了良好的反响。学校重视体育健康课程，仔细落实“三课两操两活动，三至五班级校本足球课程也以每两周1节的支配融入体育课，足球“一条龙联盟活动得到了健康进展。2 .加强常规管理本学期加强了教研组长和备课组长在学校分层管理和过程管理中的作用，发挥他们的乐观性，同时在教研组和备课组中开展评优活动，校级领导深化备课组参与活动，并记录活动开展状况，使教研活动真正有效落实。各教研组依据学科特点仔细学习落实教学规范从这里开头一一学校评价分册。行政领导和教研组将每次进行的教学常规检查状况仔细反馈，对于存在的问题准时跟进解决。本学期教案、反思、听课、作业批改及质量分析等检查的反馈显示，老师工作仔细，书写规范，较以往有明显的提升。期末，教育处好中选优进行表彰和展现。3 .落实增效减负本学期，教育处组织老师仔细学习、领悟并落实基于课标的教学与评价的精神，各教研组仔细学习各学科的课程标准，并以此为标准进行教学设计和练习设计。同时将它作为本学期各教研组的重点工作，课题讨论、精教论坛听课评课、作业设计均围绕这一主题，开展了丰富多彩的活动。尤其是一二班级语文学科领先进行了学科评价的探究，在接受区基于课标的教学与评价专项调研时，获教研员、小幼教科的高度评价。严格执行20_课程标准，一二班级无期中考试，一班级期末不进行书面考查。为此一班级的语数英三科老师为同学设计了富有童趣的快乐乐园活动，将令同学生畏的书面考试变为趣味的游园活动,有小小邮递员、"UPERSTAR、兄弟姐妹同学们将学到的各科学问运用到嬉戏中，让他们在玩中学，在学中玩，尽情地感受学习的乐趣。"快乐乐园活动给同学们松绑、降压，真正将增效减负落到实处。为有效减轻同学负担，尤其是双休日作业，将有效作业的设计作为各教研组的主项工作推动，从订刚要求、抄写数量都有明确的要求。班主任负责协调语数英三科的作业量，教育处随机检查同学的记事本，抽查同学的作业本，定期召开同学座谈会、家委会会议听取看法，准时反馈调整。此外，语文、数学、英语教研组连续以“分层教学为讨论中心，旨在关心学习困难的同学树立信念，因材施教，分层评价，使他们在原有基础上提高。各教研组确定分层对象、制定分层要求、落实分层措施，并在期末考试质量分析时做专项分析。综合学科仍以爱好教育为讨论中心，由科任老师供应相应的辅导，赐予展现的平台，如艺术节上，附小好声音等活动，使同学的爱好得以提升，促使特长的形成。三、老师队伍建设1 .加强师德建设学校将读书活动与师德培训相结合，组织老师阅读人是怎么不见的一书，并开展撰写读后感的评比;本学期连续利用校内网的论坛平台，每月推出阅读，老师阅读后跟帖发表感言，全校教职工跟帖率为100%,校领导定期在全教会上作点评指导。同时，结合星级老师评比、年终考评等激励机制，学习师德榜样，弘扬师爱精神。2 .做实教研组建设本学期，各教研组围绕基于课标的教学与评价开展了课题讨论及精教论坛活动。前期在教研组长的带领下，老师们学习理论,研读课标，课堂实践、反思调整。老师们的理念转变了，理论提升了，思路开阔了，自身的内涵丰富了，因而精教论坛更精彩了，可看性更强了一一老师们围绕主题，结合课标，进行热闹研讨，既有热忱褒奖，也有中肯建议。评委会为每个论坛做点评指导，并最终评出最佳论坛奖。在区第七届学术节风采展现中，学校以教研组为单位，采纳当场抽签打算读书测试名单，并将教研组内每一位老师的测试成果、奖项、计入该组的总分，再与教研组读书展板评比成果作累计，最终评出书香组。3 .做强班主任队伍建设德育处组织开好每月的班主任例会，引导班主任在管理班级的过程中沟通、探讨遇到的问题及解决问题的策略，大队辅导员也定期对中队辅导员进行培训I。学校坚持通过特色班创建活动努力创设班级特色文化，本学期共批准24个特色班的申报，班主任老师争做有心人，注意过程性资料积累。期末每位班主任老师就“特色班创建及行为习惯培育、小岗位落实等方面工作撰写总结并作沟通。4.落实校本研修为了建设一支'乐学习、善教学、会讨论、能创新'的师资队伍,学校立足校本研修，努力提升老师的专业品质和专业力量。1）全员参加的“伙伴式课例讨论活动，以实践一一反思一一再实践的模式开展课堂教学讨论，强化了课后反馈这一环节，促进了备课组老师间的互悦耳课、评课沟通。一班级语文备课组则以周周练形式，密集型地开展试验教材双脑识字教学讨论，通过以老带新，沟通互助，提高课堂教学的实效性。内网平台开拓了伙伴式课例网上评课，参加评课已成为我校老师