（2篇）党支部2024年党建工作总结及2025年工作计划.docx

党支部2024年党建工作总结及2025年工作计划r±t一篇第一篇】2024年，我校党支部在市教育局党委的正确领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕立德树人根本任务，以高质量党建引领学校高质量发展，各项工作取得了显著成效。现将2024年党建工作总结如下，并对2025年工作进行计划。一、2024年党建工作总结（一）强化思想铸魂，熔铸信仰“指南针”一是创新“沉浸式”理论学习，深耕细作思想沃土。摒弃了传统“填鸭式”的理论灌输，创新推出“情景模拟式”学习模式。例如，组织党员教师实地参观“红色教育基地”，让党员身临其境感受革命先辈的崇高精神，撰写“沉浸式”学习心得，从情感深处激发理论认同。同时，利用“学习强国"APP平台，开展”每日一学，每周一测”活动，将理论学习与线上积分相结合，激发党员自主学习的内生动力。此外，我们还创新开展“青年党员讲党课”活动，鼓励青年党员结合自身专业和时代特点，用青年人喜闻乐见的方式解读党的理论，让理论学习更接地气、更有活力。二是深挖“榜样引领”精神富矿，点亮师生理想灯塔。充分发挥先进典型的示范引领作用，开展“寻找身边最美党员教师”主题活动，挖掘并宣传一批在教书育人、科研创新、服务师生等方面表现突出的优秀党员教师。通过校园网、宣传栏、教职工大会等多种平台，广泛宣传他们的先进事迹，用身边事教育身边人，引导广大师生见贤思齐。我们还邀请“全国模范教师”、“特级教师”等榜样人物来校作报告，分享他们的成长历程和育人心得，让榜样的力量转化为师生奋发向前的强大动力。三是构建“同心圆”意识形态教育，守牢校园安全稳定”责任田”。高度重视意识形态工作，成立意识形态工作领导小组，压实主体责任。构建学校党委统筹领导、党支部具体落实、党员教师全员参与的“同心圆”工作格局。开展“意识形态风险点排查”专项行动，建立风险清单，制定防控预案。创新“网络思政”工作模式，开通“支部书记网络信箱”，及时回应师生关切，化解矛盾隐患。加强对课堂教学、社团活动、校园网络等阵地的管理，确保意识形态阵地始终掌握在党手中。（二）夯实组织堡垒，锻造支部“先锋队”一是推行“标准化+特色化”组织生活，打造党员精神“加油站”。严格落实“三会一课”制度，在确保“标准化”规范运行的基础上，积极探索“特色化”创新模式。例如，结合学校教育教学中心工作，开展“聚焦教学质量提升”主题党日活动，组织党员教师深入课堂听课评课，研讨教学方法，共同提升教学水平。创新“红色家书诵读会”活动，让党员重温革命先辈的初心和使命，汲取精神力量。开展“批评与自我批评”专题组织生活会，坦诚交流思想，深刻剖析问题，切实增强组织生活的政治性、时代性、原则性、战斗性。二是实施“导师帮带制”党员发展工程，优化队伍“源头活水”。坚持“控制总量、优化结构、提高质量、发挥作用”的总要求，严把党员发展“入口关”。创新实施“导师帮带制”，为每名发展对象配备一名优秀党员作为导师，进行思想引导、实践指导和生活帮扶，帮助发展对象全面成长。探索建立“党员发展预审制度”，提前介入，严格审核，确保发展党员质量。注重在优秀青年教师、骨干教师、学科带头人中发展党员，不断优化党员队伍结构，为党组织注入新鲜血液。三是深化“党员先锋岗”创建活动，彰显党员模范“领头雁”。围绕学校中心工作，在教学科研、管理服务、疫情防控等关键领域设立“党员先锋岗”，引导党员亮身份、践承诺、当先锋、作表率。开展“党员示范课”活动，鼓励党员教师勇挑重担，在教学改革中走在前列。组建“党员志愿服务队”，定期开展校园环境整治、关爱帮扶学生等志愿服务活动，以实际行动践行党员初心使命。建立“党员积分制”管理机制，将党员参加组织生活、完成任务、发挥作用等情况进行量化考核，作为评先评优的重要依据，激励党员争当先锋、勇创佳绩。(三)融入中心大局，奏响党建引领发展“协奏曲”一是党建“赋能”教学改革，奏响教育质量提升“最强音”。坚持党建工作与教育教学深度融合，将党建优势转化为教学改革优势。成立“党员教学改革先锋队”，聚焦课堂教学改革、课程体系建设、评价方式创新等重点难点问题,开展集中攻关，发挥党员在教学改革中的骨干作用。推行“党支部书记听课评课”制度，支部书记带头深入课堂，了解教学情况，指导教学工作，促进教学质量提升。开展“党员教师教学技能竞赛”活动，激发党员教师钻研教学、提升技能的热情，营造比学赶超的良好氛围。二是党建“护航”师德师风，营造风清气正育人“生态圈”。把师德师风建设摆在突出位置，以党建引领涵养高尚师德。开展“师德师风建设主题教育月”活动，组织党员教师学习习近平总书记关于师德师风建设的重要论述，学习新时代中小学教师职业行为十项准则等文件精神，引导党员教师坚守高尚师德，争做“四有”好老师。建立“师德师风负面清单”制度，划定师德底线，对违反师德行为实行“一票否决”。发挥党员教师在师德师风建设中的示范作用，引导广大教师以德立身、以德立学、以德施教。三是党建“关爱”学生成长，打造五育并举育人“新高地”。坚持以学生为中心，以党建引领促进学生全面发展。开展“党员教师联系班级”活动，每名党员教师联系一个班级，定期深入班级了解学生思想动态、学习生活情况，帮助学生解决实际困难，促进学生健康成长。组建“党员辅导员团队”，为学业困难学生、心理困惑学生、家庭经济困难学生提供精准帮扶，助力学生全面发展。开展“传承红色基因，争做时代新人”主题教育活动，引导学生厚植爱国主义情怀，坚定理想信念，争做担当民族复兴大任的时代新人。（四）拓展工作载体，擦亮党建特色“金名片”一是创新“党建+社团”模式，打造特色党建项目“新引擎”。打破传统党建工作模式，积极探索“党建+社团”新路径。例如，依托学校“科技创新社团”，成立“党员科技攻关小组”，引导党员教师发挥专业优势，指导学生开展科技创新活动，培养学生创新精神和实践能力。依托学校“红色文化社团”，成立“党员红色宣讲队”，组织党员教师深入学生社团、班级开展红色文化宣讲，传承红色基因，厚植爱国主义情怀。“党建+社团”模式的创新实践，有效提升了党建工作的吸引力和实效性，打造了特色党建项目新引擎。二是构建“线上+线下”活动阵地，搭建党员活动温馨“新家园”。着力打造党员活动新阵地，构建“线上+线下”相结合的立体化活动平台。线下，高标准建设党员活动室，配备学习资料、电教设备、文体器材等，打造集学习教育、组织活动、交流研讨、服务群众等功能于一体的党员之家。线上,依托校园网、微信公众号等平台，开辟“党员学习园地”、“党建活动专栏”等线上阵地，及时发布党建动态、学习资料、活动通知等信息，实现党建工作线上线下联动，为党员活动搭建温馨新家园。三是运用“智慧党建”云平台，提升党建工作管理“加速度”。积极拥抱信息化技术，引入“智慧党建”云平台，实现党建工作信息化、智能化管理。通过云平台，党员可以随时随地进行在线学习、参加组织生活、缴纳党费、查询党务信息等，提升了党员参与党建工作的便捷性和主动性。党支部可以通过云平台，实现党员管理、组织生活管理、党建资料管理、数据分析等功能，提升了党建工作管理效率和科学化水平。“智慧党建”云平台的运用，为党建工作插上了信息化的翅膀，提升了党建工作管理加速度。（五）直面问题短板，把脉问诊“体检表”一是理论学习“系统性”仍需增强，“实效性”有待提升。部分党员理论学习的自觉性、主动性还不够强，学习内容碎片化、零散化现象仍然存在，学习成果与实际工作结合不够紧密，理论学习的系统性和实效性有待进一步提升。二是党员教育管理“精细化”程度不足，“精准性”亟待加强。对党员的日常教育管理还不够精细化，对不同年龄、不同岗位、不同特点的党员，缺乏精准化的教育管理措施，党员教育管理的精准性和有效性亟待加强。三是党建工作与教育教学“融合度”不高，“深度”仍需拓展。党建工作与教育教学的融合还不够深入，党建工作的优势和作用在教育教学中的体现还不够充分，党建工作与教育教学融合的深度和广度有待进一步拓展。二、2025年党建工作计划2025年，我校党支部将继续坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习贯彻党的二十大精神，紧紧围绕学校中心工作，以更强的责任担当、更实的工作举措、更高的标准要求，全面提升党建工作质量，为学校高质量发展提供坚强组织保证。（一）聚焦“凝心铸魂”，筑牢思想“压舱石”一是深化理论武装“铸魂工程”，提升政治素养“硬实力”。坚持把学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想作为首要政治任务，深入学习贯彻党的二十大精神，持续推进理论学习走深走实。创新学习方式方法，丰富学习内容形式，开展“理论学习周”、“读书分享会”、“专题研讨班”等活动，提升理论学习的吸引力和实效性。强化理论学习成果转化，引导党员教师将学习成果转化为推动工作的强大动力,提升政治素养硬实力。二是强化党性教育“固本工程”，坚定理想信念“主心骨”。加强党员党性教育，组织党员重温入党誓词、过“政治生日”，强化党员身份意识和责任意识。开展”党史学习教育常态化”活动，引导党员从党史中汲取智慧和力量，坚定理想信念，补足精神之钙。加强警示教育，组织党员观看警示教育片、参观廉政教育基地，筑牢拒腐防变思想防线,坚定理想信念主心骨。三是扛起意识形态“责任担当”，提升政治能力“新境界”。压实意识形态工作责任制，强化阵地管理和风险防控，确保校园意识形态安全。加强党员意识形态能力培训，提升党员辨别是非、抵制错误思潮的能力。创新网络意识形态工作，加强网络舆情引导和管控，营造清朗网络空间，提升政治能力新境界。（二）突出“强基固本”，打造坚强“主心骨”一是健全组织制度“保障体系”，规范运行机制“生命线”。完善党支部议事规则和决策程序，健全“三重一大”决策机制，提升党支部决策的科学化、民主化水平。修订完善组织生活制度，规范“三会一课”、主题党日、组织生活会等制度落实，提升组织生活质量。健全党员教育管理制度,完善党员发展、党员考核、党员激励等机制，激发党员队伍活力，规范运行机制生命线。二是优化组织设置“毛细血管”，提升覆盖质量“新格局”。根据学校实际情况，优化党支部设置，探索建立更加灵活高效的基层党组织体系，提升组织覆盖质量。加强对新成立党支部的指导和帮助，提升新支部规范化建设水平。扩大党组织在青年教师、教研组、学科组等群体中的覆盖，构建组织覆盖新格局。三是激发组织活力“内生动力”，提升整体效能“新跃升”。创新组织活动方式，开展形式多样、内容丰富的党组织活动，增强党组织的吸引力和凝聚力。搭建党员发挥作用平台，开展党员责任区、党员先锋岗、党员志愿服务等活动，引导党员在学校各项工作中发挥先锋模范作用。加强对党支部书记的培训和指导，提升支部书记履职能力和领导水平，提升整体效能新跃升。（三）紧扣“中心任务”，谱写发展“新篇章”一是党建“赋能”教育提质，奏响高质量发展“奋进曲”。深入推进党建与教育教学深度融合，把党建工作融入教育教学全过程各环节。发挥党员在教学改革中的骨干作用，推动课堂教学改革、课程体系建设、评价方式创新，提升教育教学质量。加强党建对学科建设、专业建设、教师队伍建设的引领，助力学校高质量发展，奏响高质量发展奋进曲。二是党建“引领”人才培养，激发创新活力“源泉水”。坚持党建引领人才培养，把思想政治教育贯穿人才培养全过程。加强对学生的理想信念教育、爱国主义教育、品德修养教育，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。发挥党员教师在人才培养中的示范作用，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，激发创新活力源泉水。三是党建“护航”校园安全，营造和谐环境“幸福港”。坚持党建引领校园安全稳定，把安全稳定工作摆在突出位置。加强校园安全风险防控，完善安全管理制度，落实安全责任，确保校园安全稳定。发挥党员在维护校园安全稳定中的作用,开展安全宣传教育、安全隐患排查、矛盾纠纷化解等工作，营造和谐环境幸福港。（四）聚力“品牌建设”，彰显党建“新风貌”一是深化品牌创建“提质升级”，打造特色亮点“新名片”。在原有党建品牌基础上，进一步凝练特色、打造亮点、提升品质，推动党建品牌提质升级。开展”一支部一品牌”创建活动，鼓励各支部结合自身实际，打造具有支部特色的党建品牌。加强对党建品牌的宣传推广，扩大党建品牌的知名度和影响力，打造特色亮点新名片。二是创新活动载体“提档升级”,增强吸引力“新磁场”。创新党组织活动形式和内容，丰富活动载体，增强党组织活动的吸引力和活力。运用新媒体新技术，开展“微党课”、“云党建”、“VR党建”等活动，提升党组织活动的时代感和科技感。加强与校外单位的合作联动，开展共建共联活动，拓展党组织活动空间，增强吸引力新磁场。三是加强宣传推广“扩面提效”,提升影响力“新高度”。加大党建工作宣传力度，充分利用校园网、微信公众号、宣传栏等平台，及时宣传党建工作动态、经验做法、典型事迹。创新宣传方式方法，运用图文、视频、动漫等多种形式，增强党建宣传的吸引力和感染力。加强与主流媒体的合作，对外宣传学校党建工作特色和亮点，提升党建工作影响力新高度。（五）强化“责任落实”，筑牢保障“防火墙”一是加强组织领导“核心引擎”，落实主体责任“硬约束“。学校党委要切实加强对党建工作的领导，定期听取党建工作汇报，研究解决党建工作重大问题。压实党支部书记第一责任人责任，明确支部委员职责分工，形成党委统一领导、党支部书记亲自抓、支部委员分工负责、党员积极参与的党建工作格局，落实主体责任硬约束。二是完善工作机制“润滑剂”,形成工作合力“倍增器”。健全党建工作领导机制、协调机制、考核机制，形成党委领导、部门协同、支部联动、党员参与的工作机制。完善党建工作考核评价体系，将党建工作纳入学校综合考核，加大考核权重，强化考核结果运用，形成工作合力倍增器。三是强化督导考核“指挥棒”,确保工作实效“试金石”。加强对党建工作落实情况的督导检查，定期开展专项督查、随机抽查、重点督办，及时发现问题、纠正偏差。建立党建工作考核问责机制，对党建工作责任落实不到位、工作推进不力的，进行约谈提醒、通报批评、责任追究，确保工作实效试金石。r±t一留笛一留2024年，X党建工作在县委、县政府的正确领导下，在县直机关工委的精心指导下，始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，认真落实新时代党的建设总要求和新时代党的组织路线，以党纪学习教育为主线，充分发挥党建在引领业务、推动改革发展中的强大作用，为事业的高质量发展提供坚强后盾。现将2024年党建工作总结和2025年工作计划总结如下：一、工作开展情况（一）强化组织领导，扛牢基层党建责任。对标对表习近平总书记重要讲话精神和党中央、省州县委部署要求，结合司法行政工作实际，研究制定党纪学习教育学习计划、党员培训学习计划、三会一课计划，成立支部书记为组长的党纪学习教育工作专班，抽调业务骨干具体负责落实党纪学习教育各项工作，确保“规定动作”做到位、“自选动作”有特色。形成了“一专班二专责组”的组织架构，全面对标对表、紧密联系实际，细化集中学习、警示教育等具体举措。同时，对照廉洁纪律、群众纪律排查梳理遵规守纪方面薄弱环节2条、整改措施5条、整改方案1篇。对照基层党建工作共性问题和基层党建“六个一”要求，通过“自己找、群众提、开门听”等方式，边学习、边对照、边检视、边整改，系统梳理自查发现的问题、群众反映的问题共2个，明确细化整改措施7条，整改方案1篇，整改情况报告1篇，现已完成整改目标，把问题整改贯穿工作始终。（二）强化政治引领，建强基层战斗堡垒。在学思践悟上下足功夫，做到学习全覆盖，全员“灌溉”。坚持以上率下学，支部委员充分发挥示范带动作用，坚持学在前、作表率，支部书记、学习委员、纪检委员先学一步，学深一层，争当学纪知纪明纪守纪的表率，并督促提醒全体党员加强学习，以实际行动示范带头，营造上下一起学的良好氛围。通过周例会、三会一课、集中学习、X学院平台、学习强国等形式，通过运用“个人自学+集中学习”方式、交流讨论、观看警示教育片、参观警示教育基地等方式，安排专人重点领学、精读精讲。坚持丰富形式学，先后采取集体学习、到联点村宣讲、支部书记专题授课、观看教育警示片、参观警示教育基地等形式，帮助党员干部更加深入、更加透彻、更加准确掌握“六大纪律”的主旨要义和规定要求，引导党员干部始终保持高度敏感的心理防线，时刻提醒自己保持拒腐防变的状态，在思想上绷紧廉洁自律这根弦，在行动上严守党纪国法这根线，让党的作风建设永远在路上，让“赶考”永远在路上。同时，引导党员干部用好“学习强国”平台，坚持在学思践悟中增强政治定力，筑牢思想防线。截至目前,召开支委会12次、党员大会5次、主题党日活动12次、党纪学习教育集中学习16次、讲党课5次、交流讨论5次、警示教育33次。（三）强化日常管理，创新党员育管方式。以真抓实干的作风，把所学、所思、所悟转化为干事创业、争先创优的强大动力，加强对党员干部学习情况的日常监督，确保党员干部都能按照要求参加学习、完成学习任务。同时，对学习效果不佳的党员干部进行督促和指导，确保他们能够跟上学习进度、取得学习成效。同时，坚持靶向施策，紧盯“关键少数”和“关键岗位”，以“一对一、面对面”的形式，结合开展党纪学习教育的意义、“五个带头”及被谈话对象所在岗位工作职责等，开展谈心谈话，做到关键岗位无遗漏。截至目前，开展政治纪律表态1次，谈心谈话30人次。（四）强化榜样作用，引导党员争先进位。用好违纪行为典型案例，深入开展以案说德、以案说纪、以案说法、以案说责，引导党员学习违反政治纪律、组织纪律、廉洁纪律、群众纪律、工作纪律、生活纪律的诸多典型案例、把对党忠诚、廉洁奉公的作为当前一项重要政治任务，激励引导全体党员干部以先进典型为榜样，以违纪典型案例为镜鉴，用好警示教育这个“醒脑良药”，用身边人身边事身边案敲响“警示钟”，在全方位对照检视中做到知敬畏、存戒惧、守底线，切实把铁的纪律转化为日常行为习惯和行动准绳。采取“三有三学”的学习方式，争做“榜样典范”标兵，把学习韩旭辉同志先进事迹与开展向“时代楷模”鲍卫忠学习活动有机结合起来，激励党员对党忠诚、司法为民、恪尽职守、清正廉洁，以典型为榜样，无私奉献、担当作为，营造崇尚先进、争当先进的良好氛围。同时，发挥党组织党员先锋模范带头作用，打造“会学型、会思型、会写型、会干型、会讲型”党员干部队伍。结合工作实际，发挥“关键少数”在示范带头、影响号召、沟通联络上的独特作用.截至目前，学习违纪典型案例11个、学习榜样典范1人、成立宣讲组开展条例宣讲1次。（五）强化党务工作，规范党员发展程序。结合发展党员的5个步骤25个环节，按照“一人一档”的原则，对党员档案进行“三审”，针对档案缺失或遗失的，通过与本人谈话、找有关党组织了解情况、查阅档案资料等方式，核实认定党员身份，向上级组织部门集中申领补办，归入本人档案。同时，通过三会一课持续学习中国共产党章程中国共产党发展党员工作细则县关于建立健全发展党员工作十项制度的意见等内容，让党员、党务干事及时“补钙”和“充电”。年内，完善档案3份，转正党员1名、吸收预备党员1名、列为发展对象1名，转移党员关系2人。（六）强化主业意识，提升全域党建水平。严格履行党建第一责任人职责，牢固树立“紧扣发展抓党建，抓好党建促发展”的理念，创新方式方法，转变单一普法模式，围绕工作职责和重点宣传内容，聚力打造群众“家门口”的法治文化圈。同时，抓实“入村宣讲”活动，与村（社区）党员共同学习中华人民共和国纪律处分条例等规定篇目，激发全体党员的学习热情，推动理论学习走深走实。其次，全面贯彻县委、县政府决策部署，严格按照“四不摘”要求，坚持精准原则，积极进村入户，摸清脱贫户基本情况，结亲结对帮扶“三到位”，确保了结对认亲。坚持帮扶原则，与每个贫困户实行“三定”，开展调查研究，对致贫原因、存在的问题进行分析，研究解决方案，制定帮扶工作计划，将联系责任细化到每个工作人员，建立联系服务群众台账，走访入户活动记录等，落实了工作制度。年内，从政策、资金、人才、信息、技术等方面支持结对帮扶村，强化帮扶责任,创新帮扶内容，累计开展结对帮扶活动3次，帮扶物资价值9200元，开展志愿服务活动1次，开展政策法规宣传活动3次。走访慰问脱贫户、监测户、边缘户52户（次），发放慰问金（慰问物资折合人民币）10400元，认领“微心愿”1个，解决群众实际困难X件，到村开展主题党日、举办文艺汇演等活动4余场（次）。二、存在的问题创新意识不足，对新形势下的党建要求认知不够，导致政治引领作用不明显；监督落实还有差距，存在“老好人”现象，不敢红脸出汗，不敢当面批评。三、2025年工作思路（一）持续强化理论武装头脑。扎实开展好党员干部教育，持续巩固主题教育和党纪学习教育学习成果，总结运用主题教育和党纪学习教育中形成的坚持个人自学、集中研学、专家授课学等行之有效的经验做法，对照习近平总书记关于以学铸魂、以学增智、以学正风、以学促干的具体要求，学深悟透习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大精神，用创新理论武装头脑、指导实践、推动工作。（二）加大党员教育创新力度。结合“三会一课”要求，联系“一月一课一片一实践”主题党日活动，将党员教育做实做深做出特色，改变以往单一的理论教育方式。突出党性锻炼，结合党员思想工作实际，党支部书记、党员领导干部带头讲党课。推动党员领导干部带头过好双重组织生活，继续深入做好重温入党誓词、入党志愿书、党员“政治生日”等政治仪式，增强党员荣誉感责任感。（三）全面压实从严治党主体责任。党支部书记为党建工作第一责任人，分管领导为直接责任人，严格落实“一岗双责”制度。进一步抓党员发展严格按组织程序发展党员，以加强基层组织建设为切入点，抓好入党积极分子选拔，加强入党积极分子培育，切实增强党组织生机活力，把好质量关，合格一个，发展一个，确保党员质量和水平。（四）注重典型引领示范创建。统筹谋划党建工作，坚持以党建为引领，及时总结经验，加大典型培育，注重宣传推广，强化示范带动，培育多个叫得响、立得住、可推广、能持久的先进典型。