2024年度XX学校党建工作总结及工作计划.docx

学校2024年党建工作总结2024年，我校党总支在XX教育体育工委的领导下，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，贯彻落实党的二十大及二十届二中、三中全会精神，以政治建设为统领，全面加强党的思想建设、组织建设、作风建设、纪律建设。切实加强学校党组织建设，切实转变工作作风，进一步增强责任意识、为民意识和廉洁意识，充分发挥党员教师先锋模范带头作用，围绕抓好党建促教学，抓好教学促党建工作思路，为学校全面、协调、可持续发展带给有力的政治思想保证和组织保证。具体工作情况如下：一、抓实思想建设，不断强化理论武装学校党总支把深化理论武装作为加强党员干部思想政治建设的首要任务来抓，坚持集体学与自学相结合，坚持规定动作和自选动作相结合，坚持抓“关键少数”和抓“绝大多数”相结合，坚持线上线下相结合，坚持每周一行政例会、每月一次总支委员会议学习制度，重点落实学理论、学法规、学党章、学业务，深化“两学一做二一是学习新思想。持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大精神、习近平关于教育的重要论述和习近平最新讲话精神，提高党员教职工政治站位，切实树牢“四个意识”、增强“四个自信”，坚决做到“两个维护”，在思想上、政治上、行动上始终与党中央保持高度一致，把XX党委政府决策部署和县教育体育工委决定要求落到实处。二是学习党纪国法。组织党员学习新修订党章中国共产党纪律处分条例中国共产党员网络行为规定，强化党员干部的法治观念和纪律意识，做到依法治校、依法办事，遵章守纪。三是学业务。组织全体教职工学习新修订教育法教师法未成年人保护法2022版新课程标准，领会核心要义和精神实质，提升思想认识和教师教育教学水平，推进依法执教。每周一例会各处室负责人谈处室业务，增进业务熟悉，推动业务融合和全校工作有效开展。截止目前，行政例会学习14次，党总支委员会学习6次，党员大会集中学习4次。二、抓严管党治党责任，严肃组织生活学校党总支认真履行全面从严治党职责，切实加强党的政治、思想、组织、作风、纪律和制度建设。一是落实管党治党责任。年初，学校党总支根据学校实际情况，认真谋划制定了党建工作计划、党风廉政建设工作计划，健全党建领导机制、规范党建运行机制、落实党建考评机制。落实党总支书记抓党建工作第一责任，与教育体育工委签订党建工作责任书。二是严肃党内组织生活。认真落实新形势下党内政治生活若干准则党内监督条例党支部工作条例，持续抓好“三会一课”、“六必谈六必访”等制度的落实。年初，召开专题组织生活会，开展民主评议党员工作，开展党性分析，对党员进行评议，确定评议等次。三是认真抓好“主题党日+”活动。严格落实报备审批和联系指导制度，突出活动的政治性、实效性，上半年先后组织开展“学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想，奋力谱写新时代教育教学新篇章”“石榴花开满校园同心向党谋新篇”铸牢中华民族共同体意识“学党纪法规，守纪律底线”廉洁从教、“规范党员网络行为发挥党员在网络空间作用''等主题党日活动共6次，做到了活动有方案、有宣传、有效果。认真做好党费的收缴管理工作，1月份，对本年度党费进行了重新核算，同时做到专人专户管理党费，保证党费管理规范完善，账目清楚。四是加强意识形态工作。年初党总支制定了学校意识形态工作计划，召开意识形态专题会，学校全体党员教职工与学校党总支签订共产党员不信仰宗教和不参与宗教活动承诺书，学校行政领导与党总支签订了意识形态工作责任书，落实意识形态工作责任，守好学校意识形态主阵地。为了强化教育教学管理，杜绝教师在编制习题（试题）时出现偏差，提高教师自编习题（试题）的严肃性、有效性和严谨性，制定原创习题（试题）审查制度。加强对本单位互联网和个人网上、手机微信、APP等使用的自律和约束，确保单位网络信息安全。三、抓硬作风建设，提高工作效能学校主要领导牢固树立“抓学校党建是本职、不抓学校党建是失职、抓不好学校党建是渎职”的理念，将党风廉政建设作为党建工作重要内容来抓，夯实廉政责任、严格执行廉政纪律、认真落实廉政要求。一是夯实廉政工作责任。年初，认真梳理学校党总支从严治党“三个清单”，明确党总支是学校党风廉政建设工作的责任主体，党总支书记是第一责任人，班子成员负直接领导责任，履行“一岗双责”要求,形成了“一把手”负总责，分管领导各司其职，一级抓一级,层层抓落实的良好工作格局。二是强化廉政思想认识。积极开展“党风廉政警示教育月”活动，教育引导广大党教职工强化纪律规矩意识，营造风清气正的工作氛围。全体教职工通过“纪检监察”微信公众号积极开展党规党纪知识测试。开展“学党纪法规，守纪律底线”廉洁从教主题党日活动，组织全体党员教职工认真学习中国共产党员纪律处分条例，组织学校行政领导、财务资产管理人员到XX廉政教育基地参观学习、部分党员教师和学校行政领导参加XX教育系统廉政警示教育宣讲、组织全体党员到XX建基地参观学习，用身边事教育身边人，提升反腐倡廉教育实效。总支委员开展规范党员网络行为发挥党员积极作用专题党课教育1次，强化党员教职工规范网络行为的思想认识。三是严格执行廉政纪律。认真贯彻执行新修订的廉洁自律准则和新修订纪律处分条例，严格执行干部任用条例和集体决策，党总支与行政领导签订党风廉政建设承诺书,与全体党员教师签订了廉洁从教承诺书。四是认真落实廉政要求。严格执行县委组织部印发的“十个严禁、十个不准”规定。严格落实“三重一大”会议制度。四、把教育融入校园活动，强化教师管理陶冶学生情操领导学校思想政治工作和德育工作，坚持用习近平新时代中国特色社会主义思想武装师生员工头脑，培育和践行社会主义核心价值观，牢牢掌握学校意识形态工作的领导权。一是利用教职工大会，开展师德师风警示教育，采取与全体教师签订教师师德承诺书、请本校优秀教师代表分享自己的教育故事、联合教研联盟共同开展“弘扬教育家精神争做育人楷模”师德师风演讲比赛，开展“共产党员班主任示范班”创建工作、节假日前在宁教云工作群中发送教师教师廉洁过节、安全过节工作提示等形式，进一步深化师德建设，强化师德素质，为打造一支师德高尚、业务精湛、为人师表、与现代化教育相适应的高素质教师队伍奠定了基础。二是指导德育处做好团队建设工作。德育处在班团队会活动中，坚持开展“开学第一课系列活动”、“弘扬雷锋精神争做时代新人志愿者服务活动”参观雷锋纪念馆、“不忘初心学雷锋挺膺担当致青春”黑板报主题活动、“缅怀革命先烈弘扬民族精神”清明节签字活动、红领巾奖章”传承章”活动、“悦读经典润泽心田”师生系列读书文化活动等,以未成年人思想道德教育为抓手，全面落实中小学德育工作指南，引导学生厚植爱党爱国爱社会主义情感，树牢正确的祖国观、民族观、历史观、文化观、宗教观，扣好人生的''第一粒扣子三是开展''石榴花开满校园同心向党谋新篇，铸牢中华民族共同体意识主题党日活动，切实增强广大党员教师对伟大祖国、中华民族、中华文化、中国共产党、中国特色社会主义的认同，明确了在铸牢中华民族共同体意识教育和宣传上所承担的责任和使命，提升了铸牢中华民族共同体意识教育的本领。五、抓准党建主题，扎实开展党纪学习教育认真落实中共中央办公厅和中央、自治区、XX市党的建设领导小组关于党纪学习教育会议精神，对我校党纪学习教育进行周密的安排部署。一是结合实际制定党总支党纪学习教育计划，按计划有步骤推动党纪学习教育走深走实。二是扎扎实实学。总支结合“主题党日”“三会一课”，坚持班子带头学和个人主动学、室内集中学和现场感悟学、线下书目学和线上平台学相结合，把开展党纪学习教育同落实党中央重大决策部署及区、市、县党委中心工作和有关要求相结合，同铸牢中华民族共同体意识相结合，同持续整治形式主义为基层减负相结合，同高质量完成学校教育教学工作相结合，使党纪学习教育的每项措施都成为促进中心工作的有效举措。2024年，学校党总支在党建方面做了不少工作，取得了一定的成绩，在今后的党建工作中，总支将发挥好基层党组织的战斗堡垒作用，围绕领导班子好、党员队伍好、工作机制好、工作业绩好、群众反映好的“五好”目标，团结班子成员，改进方法，注重发挥党员先锋模范作用，强化为民服务意识，切实抓好学校党建工作。一是在提升党员素质上下工夫。把提高党员素质与培养青年党员同步推进，打造高素质、专业化教师团队；二是在提升班子战斗力上下功夫。加大重点工作推进力度，坚持考核评价标准，在实践中提升班子的执行力和战斗力。三是在创新工作意识上下功夫。做好总结和研究，探索新形势下基层党建新路子，全面加强党的建设，推进学校教育改革持续稳定发展。中共XX中学总支部委员会2024年XX月学校党委2024年度党建工作总结2024年来，我校党委认真学习党的路线方针政策、习近平新时代中国特色社会主义思想、党的二十大及二十届二中、三中全会精神，坚持强化党建与管理机制、师德师风、立德树人、特色教学深度融合，驱动班子担责、队伍履责、育人尽责、树人守责，实现党建工作与教育教学工作双融合、双促进，为中小学校党建促教育高质量发展提供生动实践。现将今年工作总结如下：一、基本情况学校党委下设X个党支部，共有党员X名。学校以党建赋能为引领，以和合文化为理念，以迁新校有新貌为契机，创新“四融合”“四驱动”举措，强化党建赋能，健全党建与业务融合体系，成为学校深耕“立德树人、和合立校”办学宗旨的响亮名片。二、主要做法（一）党建与管理机制融合，驱动班子担责。一是抓好学校领导层面权力运行机制管理。学校党委认真贯彻落实中小学校党组织领导的校长负责制，认真履行好把方向、管大局、作决策、抓班子、带队伍、保落实的领导职责，修订完善X领导班子“三重一大”事项决策制度，细化学校党委会权利和校长办公会职责，确保学校的重大决策、重大事项、重要干部任免均由党委集体讨论决定，实行“一把手”末位表态制，使基层党组织成为学校教书育人的坚强战斗堡垒。二是抓好重大事项追踪溯源机制管理。校党委坚持聚焦源头治理，排查风险点及做好防控措施，开展谈心谈话制度，强化项目建设追踪溯源。例如，在创新实行食堂自主经营管理中，做到“七化”（食材采购市场化、采购流程清晰化、进货价格同比化、食材出库入库两锁化、菜谱搭配科学化、视频监控全程化、纪检监督常态化）。学校实施追踪溯源机制以来，有效规范各环节权力运行，以溯源制度保障学校规范建设，营造风清气正的校园政治生态。（二）党建与师德师风融合，驱动队伍履责。一是强化“头雁”领航作用。加强教师思想政治和师德师风教育，创设“三讲座一研一警一承诺”机制。“三讲座”即每学期校党委书记、校长作教师行为规范准则专题讲座，校党委副书记或副校长作师德师风教育专题宣讲，各职能处室负责人作廉政风险专题讲座；“一研”即校“两委”期召开一次党风廉政专题研讨会；“一警”即每学期召开一次以案促改警示教育会；“一承诺”即每位新入职教师均与学校签订师德师风承诺书，着力打造政治素质过硬、育人水平高超的教师队伍。二是强化“青蓝”结对建设。由校党委书记作总指导，校党委副书记、纪委书记任班主任，着力培育学校后备干部，举办由优秀青年教师、骨干教师、党员教师组成的中青年骨干教师管理能力培训提升班，提升教师教学和管理能力。三是强化模范引领建设。发挥党员先锋模范带头作用，提高党员教育教学管理效能。例如，建立党员挂班岗、党员教学示范岗、党员志愿者培优服务岗，党员上公开课、示范课、与青年教师结对子，发挥传帮带作用，帮助青年教师快速成长。党员带头实施“三新”课程改革，为周边学校培训教师近1200多人次，辐射带动市内外36所学校。（三）党建与立德树人融合，驱动育人尽责。一是融入育人目标。学校以“和”为价值导向、“合”为重要手段，以践行社会主义核心价值观为主线目标，努力构建党建引领德育工作体系。各学科党支部通过深挖“五育”教育资源，形成德育合力课程，并把课程融入到班级文化、宿舍文化、学生书桌文化、学生就餐文化建设中。二是融入学生实践。校党委、团委积极开发校本课程，将校园实践、文体活动赋予家国情怀、民族复兴的内涵。例如，到实践基地开展学党史研学、创建“百团”社团等，举办“学习党的二十大”之读书节、艺术节、“校园十佳歌手”大赛等系列活动，师生自发创作红色题材、抗疫题材、清廉题材等各类文化艺术作品90多件，鹿续红色血脉。三是融入家校管理。校党委大胆探索，注重以党建引领“家校建设”，形成校党组织主抓，家长积极参与、党员教师先行示范的“家校共育”新局面。通过召开线上线下“亲情家长会”、开展“书香家庭”“清廉家庭”等活动，引导家长加强理论学习、提高自身素质，掌握教学教子方法，推动家、校、社有机融合，为学生健康成长创造良好环境。（四）党建与特色教学融合，驱动树人守责。一是开设红色课堂。校党委把红色教育落在课堂上、融到班级中。在班级建立党员先锋岗，落实党员挂班制度，每个班级设立“我向党表白”“我的青春誓言”等红色专栏，让学生倾诉自己青春向党、奋斗报国的心愿。组建以党员为骨干的“红烛先锋”宣讲团小分队，利用主题班会、党课、思政课给学生宣讲党的二十大精神，形成富有红色文化元素及“和合”文化理念的课堂教学。二是打造红色阵地。倾力打造明德书吧，设有“红湾读书区”“读书分享台”“红色朗读亭”等，师生在书吧读书、开展党史学习教育、观看红色小视频、朗诵青春诗篇，是师生进行培根铸魂的重要阵地，成为“和合”文化建设的重要载体。三是组织红色研学。积极用好红色教育基地、周边红色教育资源等，每年均组织党员、师生到红色教育基地、纪念场馆开展研学。今年来，组织约100OO多人次到研学基地开展红色文化教育，提升红色文化育人功能。三、存在的问题党建工作与教育教学工作的融合还不够紧密，存在“两张皮”的现象；个别党员的先锋模范作用发挥不够充分，服务意识有待提高；党建工作创新不够，活动形式较为单一。四、下一步工作计划一是充分利用“三会一课”“主题党日”、教师例会，加强党员、教师学习教育，持续强化师德师风建设，推动党员、教师政治理论素养、个人专业素养全面提升，努力形成一支爱岗敬业、专业过硬、作风优良的党员教师队伍。二是进一步完善制度体系，强化工作宣传、细化工作要求，常态化抓好师德师风、校园安全、规范办学、财务管理、膳食管理等方面问题排查整改，全面推进教育领域不正之风和腐败问题集中整治，着力提升家长对学校教育工作的满意度。三是在创建为XX市“四好”事业单位党组织的基础上，进一步谋划研究、积极创新，按照市教体局党委党建质量提升攻坚行动的有关要求，持续提升学校党建工作水平，总结提炼党建品牌建设经验，并在市级以上刊物发表。XX学校2024年党建工作总结2024年，在局党委的正确领导下，学校党支部紧紧围绕党建工作目标任务和学校中心工作，以党的二十大及二十届二中、三中全会精神和习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以党的政治建设为统领，以“四好”党组织建设为抓手，认真抓好条例的学习贯彻，持续强化党员教育管理，不断加强党组织提标争优，为学校高质量发展提供了有力保障。现将学校2024年党建工作开展情况总结如下。一、工作开展情况（一）强化思想政治建设，把牢正确方向。L坚持“第一议题”制度，持续加强政治理论教育。制定党员干部理论学习计划，严格落实“第一议题”制度。始终把党的二十大和二十届二中、三中全会精神，习近平新时代中国特色社会主义思想，习近平总书记关于教育工作的重要论述等作为支委会、党员大会等会议的第一项内容，坚持做好学习研讨，着力提升党员教师政治理论水平。通过“三学三比”活动，推动党员教师学思用贯通、知信行统一，坚持不懈用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂，武装头脑、指导实践、推动工作。2.认真抓好“三会一课”，持续加强党员教育管理。充分发挥“学习强国”“XX先锋”“XX先锋”“XX先锋”等平台作用，通过“三会一课”“主题党日”等形式组织党员广泛开展理想信念教育、革命传统教育，积极开展教育家精神引领行动，引导党员干部更好的将党的创新理论转化为坚定的理想信念、正确的政治立场、科学的思维方式和有效的工作举措。上半年，党支部组织召开支委会、党员大会各5次，党支部书记讲党课2次，组织开展“传承雷锋精神践行时代担当“弘扬教育家精神勇担新时代使命”“学条例守党纪强党性展作风”等主题党日活动4次，开展不同层面谈心谈话2次。3.抓好党纪学习教育，持续增强党员纪律定力。按照县教体局党委部署安排，认真扎实开展党纪学习教育，引导党员教师学纪、知纪、明纪、守纪。制定学校党支部党纪学习教育工作方案、党纪学习教育学习计划，组织党员制定个人学习计划，明确学习任务，确保党纪学习教育扎实有序推进。为党员教师配发中国共产党纪律处分条例27本，全力做好党员党纪学习教育学习保障。组织开展党纪学习教育学习研讨6场次，举办党纪学习教育读书班1期，开展党纪学习教育主题党日活动2次，组织中国共产党纪律处分条例应知应会知识测试1次，党支部书记以自觉自律自省涵养高尚师德创办满意教育讲授党纪学习教育专题党课1节。（二）加强支部组织建设，促进深度融合。L加强各项制度落实，严格规范党员教育管理。支部坚持用制度来规范党员的教育管理，每月对党员承诺践诺、参加支部活动、完成党组织任务情况进行量化积分，一月一积分，一季度一汇总公示，并将结果按照“红星、黄星、蓝星”在“承诺践诺积分评议"星级管理公示牌上公示。党支部重视党员培养发展工作，不断创新党员培养方式，定期组织党员及入党积极分子参与支部理论学习、实践活动，定期开展谈心谈话，了解思想动态。入党积极分子每季度向党支部汇报自己的思想及工作情况。上半年，确定入党积极分子1名。2.巩固党建工作成果，助推组织建设提标争优。始终坚持把党建工作与教育教学互融互促，深入落实学校”123456”党建工作模式，在创建为市县示范党组织的基础上，围绕“政治建设好、队伍素质好、党建工作好、专业能力好”的工作要求，对照XX“四好”事业单位党组织考核评价指标体系,补短板、强弱项，进一步提升党建阵地建设标准，健全完善档案资料60余盒，承担并完成XX教体系统“四好”党组织建设推进会任务，学校党支部书记交流分享创建工作经验，创建工作接受县委组织部、市委组织部评估验收，并成功创建为XX市第一批“四好”事业单位党组织。3 .积极发挥先锋引领，全面提升教师专业素养。按照县教体局关于推进“三名+”工程的有关工作安排，组建名校长工作室、名师工作室。XX名校长工作室、XX名师工作室充分发挥示范、引领和辐射作用，各组织开展学习研修活动3场次。学校党员名师工作室大力开展名师示教、名师送培、名师专题交流研讨等活动，促进教育质量全面提升。在学校各项重大比赛、活动中，名师工作室成员勇担重任，积极为学校争得荣誉。工作室成员XX及团队成员辅导的珠心算社团，在“中珠杯”全国珠心算网络答题活动中获团体二等奖、三等奖各4个，55名学生和教师获奖；工作室成员XX、XX明训练的足球社团获2024年校园足球联赛小学甲组第一名、小学乙组第二名；工作室成员XX、XX训练的合唱社团，获第九届中小学生合唱艺术节县级、市级一等奖；在党员名师的辐射引领下，学校教师在各级各类活动、比赛中获奖127人次。4 .加强学生思政教育，促进学生综合全面发展。按照习近平总书记“不断开创新时代思政教育新局面，努力培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴大任的时代新人”的重要指示精神，学校坚持思政课程、课程思政同向同行，教育引导学生自觉践行社会主义核心价值观。学校班子成员利用学生集会为学生上思政课5场次，定期深入课堂听评思政课，党员、教师坚持上好每节常态课，在班会、其它课堂中融入思政内容，学校少队部组织学生在扶眉战役纪念馆、XX劳动教育实践基地、革命圣地延安开展研学实践活动3场次，持续推动党的创新理论、革命传统教育、“三观”教育、心理健康教育等融于教育教学全过程，由上到下，由内到外，全面推进学生思政教育走深走实。（三）强化工作纪律约束，锤炼过硬作风。L全面做好集中整治，持续优化学校管理效能。制定学校关于群众身边不正之风和腐败问题集中整治工作方案，成立支部书记、校长任组长的工作专班，压实支部主体责任、班子成员“一岗双责”责任，细化任务分工，明确工作要求，每两周进行一次全面排查，发现问题、建立台账、及时整改，每月组织召开一次专题会议，掌握工作动态，研究推进工作。围绕师德师风、校园安全、规范办学、财务管理、膳食管理等各方面工作进一步完善制度体系，加强问题排查，议定务实举措，抓实问题整改，建立长效机制，确保集中整治工作落地落实、取得实效。集中整治以来，组织召开家长会2次,家长开放日1次，开展学生家长意见征集1次，常态化开展班子成员与教师谈心谈话50余人次，排查发现问题5个，均已建立整改台账，并取得初步成效。2 .规范议事决策程序，严格落实“三重一大”规定。党支部健全领导班子议事规则、“一把手”末位表态制度和物资采买请示报告等制度，按照“三重一大”集体决策制度规定，积极参与讨论决定学校发展规划、重要改革、教学科研、招生录取、基本建设、重大财务开支、人事安排等方面的工作。涉及“三重一大”的有关事项，先由学校行政会议讨论,再由支委会研究决定。支部按照中国共产党党务公开条例（试行）要求，加强党务、校务公开，通过党员大会、教师大会及时向党员、教师公布，切实落实党员、教师的知情权、参与权、表达权、监督权。3 .加强党风廉政建设，营造风清气正育人环境。党支部建立以支部书记为组长的党风廉政建设领导小组，结合党纪学习教育，认真组织学习中国共产党纪律处分条例中国共产党党员领导干部廉洁自律若干准则，切实加强党员、教师廉洁自律建设，构建和谐校园、廉洁校园。坚持以“三会一课”、教师例会、教师工作群为载体，持续加强节假日教师廉洁过节、违规吃喝提醒，常态化开展班子成员与党员、教师谈心谈话，引导党员、教师严格落实中央八项规定，不越底线、不触红线。始终把意识形态工作融入日常工作，严密关注倾向性、苗头性问题，建立学校企业微信群管理办法学校微信公众号及视频号管理细则，持续加强微信公众平台、企业微信群等媒介的正面宣传和舆论引导，牢牢把握舆论导向，营造风清气正的育人环境。4 .推进师德师风建设，维护人民教师良好形象。围绕“爱岗敬业树形象同心同德促发展”师德师风主题教育有关要求,学校从教师敬业精神、工作纪律、廉洁从教、教育学生、师表形象、个人行为等6个方面制定师德师风专项整治工作实施方案，成立党支部书记、校长为组长，其余校级领导为副组长，各处室负责人及楼层组长为成员的领导小组，确保师德师风专项整治活动落到实处。通过开展法律法规学习、反面警示教育、先进典型引领、自查剖析整改等形式，坚持每周开展一次集中学习、每月进行一次自直自纠、每季度讲授一次师德师风专题党课、每学期组织一次优秀教师事迹宣传，持续抓实抓牢教职员工师德师风教育和作风能力提升，引导全体教职工加强学习，规范要求，做到学思想、梧原理,学规范、严修身，激励广大教师坚定理想信念、弘扬高尚师德、增强专业素养，在立德树人、教书育人岗位上，建设一支风清气正的教师队伍。二、下一步工作打算一是充分利用“三会一课”“主题党日”、教师例会，加强党员、教师学习教育，持续强化师德师风建设，推动党员、教师政治理论素养、个人专业素养全面提升，努力形成一支爱岗敬业、专业过硬、作风优良的党员教师队伍。二是进一步完善制度体系，强化工作宣传、细化工作要求，常态化抓好师德师风、校园安全、规范办学、财务管理、膳食管理等方面问题排查整改，全面推进教育领域不正之风和腐败问题集中整治，着力提升家长对学校教育工作的满意度。三是在创建为XX市“四好”事业单位党组织的基础上，进一步谋划研究、积极创新，按照县教体局党委党建质量提升攻坚行动的有关要求，持续提升学校党建工作水平，总结提炼党建品牌建设经验，并在市级以上刊物发表。2024年学校党建工作总结报告2024年，在上级党组织的坚强领导下，我校党委始终坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的二十大和二十届二中、三中全会精神，紧紧围绕立德树人根本任务，扎实推进学校党建工作，将党建工作与教育教学深度融合，不断为学校高质量发展注入强大动力。通过强化党组织建设、发挥党员先锋模范作用、加强思想政治教育等多方面举措，学校在育人环境营造、师资队伍建设、学生综合素质提升等各个领域都取得了显著成效，为党育人、为国育才的使命担当得到了进一步彰显。一、强化党组织建设，筑牢战斗堡垒（一）完善组织架构，优化工作机制本年度，我校进一步梳理和完善了党组织架构，根据学校发展规模和党员人数分布情况，合理设置党支部、党小组,确保党组织覆盖到学校工作的各个层面。同时，修订了一系列党建工作制度，明确了各级党组织的职责分工、议事规则以及工作流程，使得党建工作开展更加规范化、科学化。例如，制定了党支部“三会一课”实施细则，详细规定了“三会一课”的频次、内容要求以及记录规范等，有效提升了党内政治生活的质量。（二）加强队伍建设，提升履职能力学校党委高度重视党务干部队伍建设，通过举办专题培训、外出学习交流、线上课程学习等多种方式，为党务干部提供丰富的学习机会，提升他们的政治素养和业务能力。全年累计组织党务干部培训X次，参与人数达到X人次。同时,注重选拔政治素质高、工作能力强、群众基础好的党员教师充实到党务工作队伍中，为党建工作注入新鲜血液。在党员发展方面，严格按照党员发展程序，注重从优秀青年教师和学生中培养和发展党员，本年度共发展党员X名，预备党员转正X名，进一步壮大了党员队伍。（三）强化阵地建设，营造党建氛围为了给党员开展学习、交流等活动提供良好的场所，学校加大了党建阵地建设投入。打造了标准化的党员活动室，室内配备了丰富的党建书籍、多媒体设备等，方便党员进行理论学习和开展主题党日活动。此外，在校园内设置了多处党建文化宣传栏，展示党的光辉历程、学校党建工作成果以及优秀党员事迹等内容，让师生在校园中处处都能感受到浓厚的党建氛围，潜移默化地接受党性教育。二、发挥党员先锋模范作用，引领教育教学(一)党员教师带头开展教学改革在教育教学改革的浪潮中，党员教师始终冲在前列。许多党员教师主动承担各级各类教学改革课题，积极探索创新教学方法和手段，如推行项目式学习、小组合作学习等，以提高课堂教学质量和学生的学习效果。以我校XX党员教师团队为例，他们申报的XX课题，经过一年的实践研究，在提升学生学科核心素养方面取得了显著成效，学生的成绩和实践能力都有了明显提高，为全校教学改革起到了良好的示范引领作用。(一)党员教师助力青年教师成长为了帮助青年教师尽快适应工作岗位，提升教学水平，学校组织了党员教师与青年教师“一对一”帮扶活动。党员教师充分发挥自身经验优势，从教学设计、课堂管理、教学评价等多个方面对青年教师进行悉心指导。通过听课评课、共同备课、经验分享等方式，一大批青年教师在党员教师的帮助下迅速成长起来，在各级各类教学竞赛中崭露头角。比如，在今年的XX比赛中，获得优异成绩的青年教师中，有超过X%都得到过党员教师的帮扶，这充分体现了党员教师在师资队伍建设中的重要作用。（三）党员教师参与志愿服务，服务师生与社会党员教师积极投身志愿服务活动，展现了良好的师德师风和社会责任担当。在校园内，他们参与课后辅导、心理咨询等工作，为学生的学习和身心健康保驾护航；在校外，组织开展社区义务家教、文化宣传等活动，将学校的教育资源延伸到社会，赢得了广泛好评。特别是在今年XX活动中，党员教师们踊跃报名，累计服务时长达到X小时，为营造良好的社会教育环境贡献了力量。三、加强思想政治教育，落实立德树人（一）推进思政课程与课程思政同向同行学校高度重视思政课程建设，开足开齐思政课，同时加强思政课教师队伍建设，定期组织思政课教师集体备课、教学研讨等活动，提升思政课的教学质量。此外，积极推动课程思政建设，要求各学科教师深入挖掘课程中的思政元素，将思想政治教育有机融入到课堂教学的各个环节。例如，在XX课堂上，教师通过讲述学科发展历史中的爱国故事、科学家的奉献精神等内容，让学生在学习专业知识的同时，受到深刻的思想教育，实现了知识传授与价值引领的统一。（二）开展丰富多彩的主题教育活动结合重要节日、纪念日以及重大时事热点，学校组织开展了形式多样的主题教育活动。如在清明节开展“缅怀先烈，传承红色基因”祭扫活动，让学生铭记历史，珍惜当下；在国家安全教育日，举办“国家安全，人人有责”主题讲座，增强学生的国家安全意识；围绕党的生日，开展“永远跟党走”主题演讲比赛、红色故事分享会等活动，激发学生的爱党爰国情怀。这些活动丰富了学生的校园生活，更在潜移默化中对学生进行了思想政治教育，培养了学生正确的世界观、人生观和价值观。（三）强化家校社协同育人机制学校深知育人工作不能仅依靠学校单方面的力量，积极构建家校社协同育人机制。通过家长会、家长学校、社区共建等方式，加强与家长和社会的沟通与合作。定期组织家长培训，提升家长的教育理念和教育方法；与社区联合开展社会实践活动，拓宽学生的视野，增强学生的社会责任感。例如，本学期与XX合作开展的“走进社区，关爱孤寡老人”志愿服务活动，不仅让学生在实践中践行了尊老爱幼的传统美德，也增进了学校、家庭和社区之间的联系与互动，形成了全方位育人的良好格局。四、存在的问题与不足（一）党建工作创新意识有待提高虽然在党建工作中采取了一系列常规举措并取得了一定成效，但部分党组织和党务工作者在工作中习惯于按部就班，缺乏主动创新的意识和能力，面对新时代党建工作的新要求、新挑战，在党建活动形式、工作方法等方面创新不够,导致一些党建工作缺乏吸引力和实效性。（二）党建工作与教育教学深度融合还需加强尽管一直在强调党建工作与教育教学融合，但在实际操作过程中，仍存在部分环节结合不够紧密的情况。比如，个别学科教师在挖掘课程思政元素时还不够深入，存在生搬硬套的现象；在党员教师参与教学改革的辐射带动范围上还有待进一步扩大，需要更好地将党建引领作用体现在教育教学的各个细节中。（三）党员教育管理的针对性和实效性还需提升党员教育管理工作虽然一直在开展，但在内容和形式上还不够精准，没有充分考虑到不同岗位、不同年龄段党员的差异化需求。部分党员教育活动形式较为单一，以集中学习理论文件居多，缺乏实践锻炼和互动交流环节，导致党员参与的积极性不高，教育管理的效果不够理想。五、改进措施与未来展望（一）加强创新培训，激发党建工作活力加大对党务工作者创新思维的培训力度，组织参观学习党建工作先进单位，邀请专家开展创新专题讲座等，鼓励党务工作者结合学校实际大胆探索创新党建工作形式和方法。设立党建工作创新奖项，对在党建创新方面表现突出的党组织和个人进行表彰奖励，营造良好的创新氛围，提高党建工作的吸引力和实效性。（二）深化党建与教育教学融合举措进一步加强对教师课程思政能力的培训，组织课程思政教学案例展示与交流活动，引导教师深入挖掘课程中的思政元素，做到自然融入、润物无声。建立党员教师教学改革示范推广机制，及时总结党员教师教学改革的优秀经验，并通过公开课、教学研讨会等形式在全校范围内推广，扩大辐射带动效应，使党建引领切实贯穿教育教学全过程。（三）优化党员教育管理模式根据党员的不同特点和需求，制定分层分类的党员教育计划，丰富教育内容，除理论学习外，增加实践调研、主题党日活动创新设计等内容，增强党员教育的针对性。同时，运用现代信息技术搭建党员教育管理互动平台，方便党员之间交流学习心得、分享工作经验，提高党员参与教育管理活动的积极性，提升教育管理的实效性。展望未来，我校党委将继续坚定不移地以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，围绕立德树人根本任务，不断总结经验，补齐短板，持续加强党建工作，以高质量党建引领学校高质量发展，努力培养更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为办好人民满意的教育而不懈奋斗。学校2025年党建工作计划一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十大三中精神为指导，深入学习领会党的二十届三中全会精神和习近平总书记关于教育的重要论述，坚持和加强党对教育工作的全面领导，全面贯彻党的教育方针，全面打造“清廉教育”，创建市级党建示范点，优化党务工作，践行“党建引领、质量兴校、内涵立校加强师德师风管理，创依兰职教党建品牌。二、主要工作（一）党规党建1、基本信息统计工作党员基本情况包括：本学期建立健全党员基本信息，党费收缴，积极分子基本信息，积极分子思想汇报等。2、政治学习（1）深入学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神。将持续学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的二十届三中全会精神作为首要政治任务，切实做到学懂弄通做实。深化第一议题”制度，为教育事业高质量发展作出新的更大贡献。（2）为提高全体党员的政治思想觉悟，组织全体党员认真学习中国共产党纪律处分条例中国共产党支部工作条例，坚持整体推进与分步实施相结合，分步分批带领全体党员把学习做实。（3）为加强思想政治教育和师德规范教育，树立为人师表、爱生敬业的师德形象，支部将抓好全体教职工的学习。坚持每周学习一次。以“周总结大会”为阵地，开展政治学习。学习以加强师德师风建设为重点，围绕作风建设、教师素质、二十届三中全会、教育法律法规等主要内容开展学习。3、三重一大周公示学校重大事项决策、重要人事任免、重大项目投资决策、大额资金使用，必须经党支部、校务会召开两会作出重大决定，并且在每周五的周总结大会时向全体党员公开本周三重一大相关事项。4、三会一课“三会一课”制度是党的组织生活的基本制度，也是健全党的组织生活，严格党员管理，加强党员教育的重要制度。一会：定期召开支委会，对学校的三重一大事项展开会议研讨。二会：党员大会，定期组织全体党员加强政治学习，学习内容如下：二十届三中全会中国共产党纪律处分条例中国共产党支部工作条例习近平新时代中国特色社会主义思想等。三会：党小组会、由于我校党员人数不足20人，不能成立党小组，所以本学期暂不召开党小组会。一课：党课、每月进行四次党课学习。5、计划总结切合实际，抓好落实执行学期党支部总计划，党支部工作每周五一总结，工作每周推进。周总结时，既要有本周的工作总结，也要有下周的工作计划、工作内容，并在周五总结大会上汇报，6、工作作风常抓不懈为进一步做好职教中心学校工作作风建设，切实提升办事效率，推进办公室工作作风持续向好。党支部将不定期开展工作作风监督检查。监督检查的重点为：（1）教职工在岗出勤情况（2）乱窜办公室情况（3）上班期间做与工作无关事情、工作纪律松散情况。（4）工作期间玩手机、睡觉、吃零食情况（5）无故旷工旷课情况党支部将保持严的基调不放松，要以常抓不懈的韧劲，进一步严肃工作纪律，确保职教中心上下作风更实，工作效率更高。工作作风7、课程思政实践探索推进思政课改革创新。课程思政建设是全面贯彻党的教育方针、落实立德树人根本任务的重要举措。要切实发挥教师的积极性、主动性、创造性。本学期，党务处配合教务处,精心设计特色鲜明的课程思政教学内容。我校6门课程：易拉罐浮雕、植保、计算机、电商直播、财会等专业课程思政的具体工作如下：（1）深入挖掘专业课程的思政元素，提炼专业知识体系，有意识地对学生的世界观、人生观、价值观进行正向引导。（2）立足职业学校课程特点，在了解学生的学情与价值困惑后，明确课程思政教学重点，精准探寻课程知识和正确价值导向的契合点，整合学科内容、学习逻辑和价值旨趣,构建课程思政教学内容体系，实现“价值性和知识性相统（3）课程思政元素建设：每门课程30个，共180个。（4）课程思政素材图片一门课传40个、视频一门课传10个（5）课程思政教学案例建设，每门课程10个（6）课程思政微课及动画每