教师爱与奉献演讲稿_关于爱与奉献的教师演讲稿.docx

老师爱与奉献演讲稿_关于爱与奉献的老师演讲稿老师是神圣的，是充溢个人魅力的，因为在这美丽形象的背后，都是他们的爱与奉献。下面我了老师爱与奉献演讲稿，盼望你宠爱。老师爱与奉献演讲稿篇一无论多么美丽的诗词，也不能吐露无私的意境;无论多么浓香的笔墨，也不能勾画奉献的图画;无论多么肺腑的言语，也不能泄露良师的隐私。当我看到坐在铁梯上掐表的老师不由自主战栗时，不知为什么，我的心突然寒酸难受起来。雾霭沉沉，如丝如缕，像一束举世罕见之花垂天而开，轻润大地;凉风习习，娇柔细嫩，像箭镶散落的遮天蔽日，叫人寒战;台阶潮湿，冰冷无比，老师们像一颗千年古松，静坐铁梯。跑道上竞赛的运发动脚步铿锵，踏风而来，拉拉队的加油声震过高楼，老师们的眼睛犀利光明，聚精会神,紧紧盯着终点的白线。走近细看，那长长的睫毛开满了灰白色小花，黑色的胡须挂上了匀整的硕果，握表的手被冷风消散了温度，变得特殊红肿。不由自主,俯下头，细看的那一幕，我觉得无比沉重，一向有些多愁善感的我，此时惆怅一发而不行整理。转身，脑际充溢寒酸的苦水，快步穿过拉拉队人群，去找寻我想为老师送去的东西。老师前生预约就今生的讲台多情的手指一厢情愿紧捏传播学问的粉笔岁月的风铃是离别站上的风声放飞一批亲自栽培的雄鹰又去迎接下一批小鹰时间静默流淌刀刻的皱纹撑起满头白发讲台上的粉尘照旧飞扬无私奉献爱洒江舟花满园不求回报肝胆一生两昆仑思绪翱翔，想起老师这个神圣的职位，特别震撼;联想老师生平，大方豪迈而又泪满盈眶，想起我中学两位老师因癌症不敢再想起，有多少个想起，就有多少个疑问,就有多少伤愁，就有多少思念。翻开水壶，取来水杯，我愿为老师们送上一杯热水。老师，请喝水。感谢，太感谢了，感谢老师接过热水，百般客气，连声道谢，那亲切的声音像是五味的杏仁糖，叫我有些哭笑不得。我给老师的，只是一杯水，而换来的，是不绝于耳的感谢;老师给我的，是学问才智，而换回的，是没有道谢的离别回眸，十年寒窗，风雨泥泞，冰霜雪，披荆斩棘，都有老师相伴。多少次，老师谆谆训诲;多少次，老师静默关切;多少次，老师又严厉指责。老师爱与奉献演讲稿篇二一粒种子埋进地里，生根发芽，会结出颗颗硕果;一颗爱心洒向人间，真诚无私，会赢得颗颗童心。老师，肩负着造就祖国将来接班人这一历史重任，为了完成这一历史使命，老师就应具有捧着一颗心来，不带半根草去的师爱精神和无私奉献的精神。IlOll年我从师范学校毕业，又踏进了我的母校。我为我选择了这个职业而傲慢。当我第一次登上讲台，神圣的使命就落在我的肩头，我要无愧于我的学生!这些年在学校领导的关怀与支持下，在学校老师的大力帮助下，在自己的艰辛努力下，我体验了失败与成功的酸甜苦辣,体会了汗水与泪水的苦涩，更感受到了老师的那份傲慢与华蜜。作为一名老师，我一向都是谨慎地去履行老师职业道德标准，一言一行要做学生的表率。在工作中，我一方面踊跃要求进步，努力学习政治理论和专业理论，以提高自己的思想水平和业务水平;一方面又努力做到团结其他各科老师，帮助他们搞好班级的教化教学工作，尽可能的去帮助每一位同志。我曾先后担当了四个班的班主任，接触了形形色色的学生，主要面对的是低中年级的孩子。这些孩子思想单纯，效仿力强，可塑性也大。他们对抽象的东西承受实力还不够强，光凭讲大道理和简洁的说教是不够的，重要的是还要从真诚的关怀疼惜他们的角度启程,像妈妈关怀疼惜自己的孩子那样，真诚地把爱倾注在他们身上，才能收到预期的教化效果。作为一名低年级的班主任，如何能在开学初就造就好学生的一日常规，是一件既重要又困难的工作。在这方面，我接受了多种生动形象的教化方法，如编儿歌、顺口溜一一比方教化学生上课时要做到：上课时，坐正直，手背后，脚放平，眼望老师谨慎听。要想说话先举手，经过允许再开口。回答下列问题声响亮，老师同学把我夸。这种方法易于学生的理解和记忆，也便于学生按要求去做。当有人违反了纪律时，我就引导大家共同进展探讨,他这样做为什么不对?今后该如何去做?我们怎么帮助他?通过探讨,让犯错误的同学懂得：为集体做好事荣耀，为集体摸黑可耻。这样使他相识到自己的错误，在大家的监视下，尽快改掉缺点。开学仅一个多月，我们班的学生无论课上、课下、集会都能做到遵守各项要求，受到了学校各科老师的相同好评，在学校举办的各项评比中均取得了好成果。承受最终的职责使教书育人。作为老师，只有去关怀学生，赢得学生的心，才能做到真正的育人。这一点表此时此刻对待个别生的问题上，就更为突出了。我曾教过这样一名学生，他的学习、纪律都很差，常常不完成作业，对班集体的各种活动毫不关怀，还屡次和同学打架。通过家访我了解到，他和父母的关系也不大好，平日对家长不理不睬。指责他，他就同父母对吵。为此他的母亲很难受，一提起儿子就掉眼泪。我对此也很内疚，总觉得作为老师我有责任帮助家长教化好每一个孩子。我曾严厉地指责过他，也曾耐性地劝导过他，可都未能见效。指责只会让他产生抵触心情;放纵将来会不行整理。经过视察，我发觉他很孤独，课间总是自己玩儿。于是我又主动去找他谈话、闲聊，有时还和他一齐做些游戏。在沟通中，我慢慢了解了他的内心：他不是没有上进心，只是他地自卑感太重，总怕同学们嫌他地学习成果差，瞧不起他。班级的各项活动他不是不愿参加，而是怕做不好会听到同学们的挖苦;和同学们打架，也是想掩饰内心的自卑一一要想帮助他改正缺点，首先就要增加他的自信念，造就他的学习爱好。于是，我一方面与他的家长取得联系，劝他们多看孩子的特长，接受多表扬少指责的方式来教化，以造就他的学习爱好;另一方面我又同其他科任老师协商，共同帮助他进步。在学校里,我试着多给他一些表现的时机，发觉一点儿进步，就赐予表扬，鼓舞他接着努力。在学习上，我常利用业余时间给他补课，发动班中的小干部来帮助他、督促他，使他品尝到学习的乐趣和集体的温煦。这样，他对学习的信念慢慢增加了，成果也有了提高，和同学们的关系也变得融洽了。冬季的一天下起了大雪，中午放学时他的母亲推着自行车来学校接他，对我说，孩子前几天扭伤了脚，天下雪路滑，怕他路上不好走。我扶着他上了母亲的自行车，目送他们离开学校。我感到这不正是一个为孩子和母亲沟通的好时机吗?下午，我立刻找他谈话，让他理解到人世间母爱的宏大，让他体会到妈妈对他的关怀，而作为孩子也应当到处敬重父母，理解父母。这一次的体会对他触动很深，他哭了，动情地对我说：老师，我知道该怎么做了！事后，他的母亲告知我：老师，我真想不到，我地孩子也会关怀我们。原来，他回家后，立即为母亲倒了一杯水，说：妈妈，您辛苦了!从今以后，他和母亲的关系变更了。当我接新班不再教他时，他特意找到我，静静对我说：老师，我真想恒久跟着您！老师爱与奉献演讲稿篇三各位领导，老师：大家上午好!今日我演讲的题目是老师的青春在爱和责任中奉献。再过几天就是我们宏大的党90岁的生日！九十年风雨兼程，数不尽的坎坷沧桑;九十年沧海巨变，道不完的历史辉煌;九十年的改革之路，引来了八方惠风，九州春光;九十年的风风雨雨，铸就了党的信念;九十年的坎坷荆棘，使前进的步伐更加坚毅!在素养教化扎实推动，学前教化快速开展，职业教化开展势头强劲的今日，把青春献给我们宏大的党，我们无怨无悔!我认为用爱和责任做教化，就是把我们青春献给党！一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切是博大、无私的师爱，捧出一颗心来，不带半根草去是老师教学生涯的最好写照。老师，在平凡的工作岗位上，播撒盼望的种子，开启孩子的心智,书写人生的真理，从事着太阳底下最光线的职业，无怨无悔，因为爱与责任坚决着我们对教化事业执著的追求！有爱才会有追求，有对爱的追求，才有对爱的奉献。爱是春雨，滋生万物;爱是桥梁，沟通师生的心灵。没有爱，就没有真正的教化。面对天真烂漫，渴求学问，有着五彩斑斓般幻想的孩子们，我们更应当赐予无私的爱。唯有爱的雨露才能催开最美的花朵;唯有爱的沟通，才能搭起师生之间心灵的彩虹。爱并非宠溺，首先，爱学生就要严格要求学生，做到严中有慈、严中有爱、严中有度、严中有方，使学生对老师敬而爱之，而不是敬而畏之。出于真诚的爱,严以爱为根底，爱以严为前提，严爱结合，爱而不纵，严而不凶。严之水只有渗透着爱之甜，才能成为训诲花朵的甘露。其次，爱学生就敬重学生的人格充分理解学生、信任学生、欣赏学生，呵护学生的缔造潜能，不损害学生的自尊心和自信念。对学生多一些鼓舞，少一些训斥;多一份确定，少一份否认;多一点表扬，少一点指责。真诚地与学生交往，给学生以真诚的关怀和帮助，成为学生心目中真正的良师益友。此外，爱学生还要努力找寻学生的闪光点。任何一个学生都有自己的优点，问题生也不例外，上帝最宠爱有问题的孩子，对这些问题生要赐予更多的爱。踊跃、努力发觉这些学生的闪光点，想方设法地让这些闪光点真正闪光，使学生的自信念和上进心得到充分的发挥，从而激起学习的斗志。最终，除了赐予学生爱之外，还应有一份责任感。假如说教化的一切都是源于爱的话，那么更精确地说是基于一份深深的责任感。我们说爱和责任是师德的灵魂，其实责任也是一种爱，正如歌德所说的那样：责任就是对自己要求去做的事情有一种爱。对学生的责任感是每个老师所必备的，酷爱学生又是老师献身教化事业，搞好教化工作的原动力。爱与责任，相得益彰。爱是责任的表达，而责任是爱的化身。让我们用爱和责任来浇灌祖国的花朵，把青春献给我们宏大的党、最光线的事业无怨无悔！老师爱与奉献演讲稿篇四我们平凡的工作，在平凡中享受不平凡的乐趣吧！自我成长，做一个与时俱进的老师。老师者必先强己，育人人者必先律己。老师必需学会做一名学习型的老师，在全面提高自己理论素养、学问水平和业务水平上下功夫。给学生一杯水，老师本身应当有一桶水，这句教化名言在今日似乎已远远不够了,此时此刻的老师应当像自来水一样，取之不荆特殊是幼儿老师这个身份，给孩子太多的崇拜和遐想，在他们的眼里，老师是无所不能的，老师是完备无缺的。因此，我们只有不断学习，不断更新自己的学问体系，才能引领孩子相识世界。其次，做一个快乐的人，也是我不能放弃的。努力工作，并快乐着!我有一棵责任心，我盼望把我的工作做得很精彩，可是同时，我又不情愿投入我的全部，因为我要把它奉献给我的其他生活，所以，我盼望做一个机智的老师，快乐的老师！1.享受工作本身。有人工作是为了生活，有人生活是为了工作。前者太可怜，后者太无私。我觉得，工作，就是生活中的一局部，它和吃饭、睡觉、逛街、旅游一样，是我生活的组成局部。我宠爱像闲逛一样，用很轻松很快乐的心态来面对我的工作。所以有时候，虽然劳碌，却满心喜悦。有时候自己都觉得惊异，好不简洁迎来了周末，却有点失落，哦，原来是惦念我的小挚友了，惦念和他们相处时的那份充溢，那份简洁的没有来由的快乐。2.工作，可以更简洁。就像吴老师说的，要巧干，不要苦干。我的理解是，只有当你提高工作效率时，你的付出才与收获等同。我时时用笨鸟先飞来评价自己，所以用了比别人多的多的时间做一些简洁的事情。此时此刻想想，自己真的很笨，不是笨在智力，而是笨在方法。的确，假如我们在做一件事情之前，能够花5分钟来思索，怎么做更快质量更高，或许我们就能节约50分钟甚至更多的时间，何乐而不为。3.享受生活，丰富人生阅历。我说了，老师这个岗位，是一个五彩的舞台，是我所选也是我所爱，我盼望演绎好我的角色，而丰富的学问和阅历是轻松扮演好这个角色的保证。我盼望在社会这个更大的舞台上，我也能够亲历许多丰富的片段，丰富我的人生经验。做一个快乐的人，然后做一个快乐的老师。奉献不必牺牲，责任也不必太负重。这就是我，一个新时代的幼儿老师,愿以我的快乐来丰富我的课堂，愿以我的快乐来丰富我的人生！老师爱与奉献演讲稿篇五尊敬的老师们，大家好，今日我演讲的主题是在爱与奉献中成就华蜜。华蜜是人生的主题，华蜜的老师充溢着志向和追求。我们可以不是特级老师，不是名师，可以不是学科带头人，不是青优，但我们首先可以选择做一个华蜜的老师!华蜜是没有条件限制的，只要拥有真爱和奉献，我们就可以是华蜜的！老师的华蜜是一种精神享受。它有自己追求坚守的教化志向和信念;有自己清晰而成熟的教化教学理念;有充溢个人魅力的教化教学艺术。但是，在全部华蜜的背后，都会有着爱与奉献。在几年前，江苏省金坛市即将退休的52岁老师殷雪梅舍身救学生的事迹传遍了中国。她面对奔驰而来的小轿车，奋不顾身地用身躯护住自己的学生，从虎口里夺下了6位孩子的生命。在这突如其来的紧急面前，殷老师没有想到自己，那一瞬间，她出于师爱的本能，护住的是自己的学生，把生的盼望留给了孩子们，而把死的紧急留给了自己。殷老师的高尚和宏大，不仅是她用爱谱写生命的赞歌,更是她用生命诠释了师爱。殷老师走了，但她留在了全部人的心中，她是华蜜的。20xx年，80后女孩植根留守儿童，一人创办盼望小学的故事感动着中国。她叫李灵，20xx年师范毕业后，看到家乡的大量辍学留守儿童，靠着家人的支持，在困难中办起了周口淮阳许湾乡盼望小学。长长的暑假，她骑着旧三轮车，走街串巷，拿着称秤一斤斤地去收购旧教辅资料和儿童读物，为了孩子的学习资料累得满头大汗。尽管如此，每次当她面对卖旧书的小孩，她的脸上总是会洋溢着满足的笑容。就是这样，李灵为了孩子们四处奔跑，不辞辛苦，在许湾乡的盼望小学，一呆就是7年，她是八零后，但她的眼角已有了皱纹，双手也不再细腻，她带着对孩子们无限的爱，将自己的全部青春都毫无保存地给了那里的孩子。这就是老师的奉献，李灵，用她的青春，挑起孩子们沉甸甸的幻想，她在自己可以开花的年华上，做了静默奉献的泥土，她用一个小女子的担当许给了家乡孩子一片光明的将来。无论是离我们而去的殷雪梅老师，还是我们的同龄人李灵，他们用自己的真爱与奉献送给了孩子们无比绚丽的明天，受到了人们的敬重。或许有人会说他们的事迹是感动中国的，是宏大的，所以他们是华蜜的。其实不然，老师的华蜜会写在学生谨慎的作业本上,老师的华蜜会美在学生获得成功的喜悦中，老师的华蜜会堆在家长充溢谢意的脸上华蜜，会藏在教化的每一个微小环节中，只要我们用心、用爱去关切每一个孩子，全身心投入工作，华蜜每天都会在我们身边。我想起了这样一句话：华蜜的生活不会每天有，但自己找寻的华蜜却能始终拥有!殷老师是如此，李灵老师也是如此，他们把付出当作一种快乐，他们在爱与奉献中成就了自己的华蜜。最终我想用一首诗完毕此次演讲：有一首歌最为动人那就是师德有一种人最为美丽那就是老师有一道风景最为隽永那就是师魂不要说我们一无全部我们拥有孩子们纯真的世界我们拥有家长们满满的信任那么，就让我们在这片蓝天下用爱与奉献华蜜地播撒盼望