教师爱岗敬业演讲稿五篇.docx

老师爱岗敬业演讲稿五篇还记得学生时期的老师都很像家人一样，他们并不严厉，对待每一个学生都像是对待自己的小孩，有耐性又很细心。我想，这正是他们爱岗敬业的最好的表达。下面我为大家啊整理的老师爱岗敬业演讲稿。老师爱岗敬业演讲稿篇一敬重的各位领导和同事：这两天我们一起学习了诸多有关师德师风建立的文件，特殊谨慎地探讨了"十倡议，十制止”。依据条文，参照自己的思想言行，我作了比拟深刻的反思。此时此刻，我谈点自己的看法，请大家指责。一、老师的职业道德要求我们"教书育人"双丰收我每天都能看到我们的老师踏着晨曦走进教室，三尺讲台，七尺黑板是他们耕耘的天地。他们总是无怨无悔，不厌其烦的把学问传授给学生，面对性格迥异，学问良莠不齐的学生他们总是因人而宜，耐性辅导。他们时时刻刻履行着"教书育人”这个神圣的职责。当然，有的老师可能教书不错，育人就差一些。有些学生从小就学会吸烟、赌博、不听家长的话，虽说"子不教，父之过”但既然到了学校，"教不严，师之惰，责任就在我们老师，他们只顾"授业"，无视了"传道"让那么道德败坏的学生流落社会，给社会治安带来麻烦。难怪社会上说："看此时此刻的老师教出来的学生当然是少数。所以我认为开展师德师风建立是刚好雨，是大势所趋，是人心所向。二、老师这个行业要求我们有一颗无私奉献的心因为老师这个职业很难量化，它要求老师用自己的良知静默奉献。不难看到，我们的老师在自己的工作岗位上恪尽职守，诲人不倦，静默奉献。如今我们的老师队伍中有很多年过半百的老老师，他们虽然眼睛花了，耳朵不好使，但他们没有倚老卖老，他们照旧在教学第一线静默地耕耘着，他们不计酬报，不图回报。然而有少数老师做一点事总是打折扣，讲价钱，更有少数老师为几十元，甚至几元的绩效工资，争得面红耳赤，那么，这些老师的灵魂须要净化，这些老师的道德须要升华，这些老师的价值观更须要变更。所以，我认为他们必需来一次洗脑运动。三、行业之风要求我们"教化之小事，事事都育人我认为作为老师必需在自己的生活中留意良好行为的养成。一个人品德的凹凸，不光是在正规场合的表现，私下里，小事上往往更能反映一个人灵魂深处的东西，表现一个人的本质。那就要求老师"在小事中修身，在平凡中养德，学校无小事，事事都育人。我盼望老师们在这次师德师风活动中，能够改正自己的不良习气，塑造老师良好的社会形象。各位领导、老师们，我们必需要在这次师德师风建立活动中，净化自己的灵魂，升华自己的职业道德。感谢大家！老师爱岗敬业演讲稿篇二敬重的各位老师们：大家好！今日，我演讲的题目是爱的传递。"小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去;小时候，我以为你很神气，说上一句话来震天动地。"师范高校开学的第一天，看着舞台上的演员充溢盼望和期望的演绎这首歌，我突然生出一片向往，这歌声激荡着我的青春岁月，让我仰慕着神圣的老师职业，盼望成为歌中那美丽的角色。于是，怀揣着满腔热忱和热诚，毕业后，我登上了三尺讲台，圆了我的老师梦。时间如流水，踏上三尺讲台已经快两年了，我不仅深深感受到为人师的艰辛和压力，更多的还是艰辛压力背后那无法释怀的平凡和奉献。正象歌里所唱，"长大后，我就成了你，才知道那间教室放飞的是盼望，守巢的总是你;长大后，我就成了你，才知道那块黑板，写下的是奉献，擦去的是名利。”或许大家都有与我类似的阅历和感受，当我们挑灯苦熬，细心备课，辛辛苦苦传授学生学问，却发觉他们的热忱不高，眼神不够渴望;当我们谨慎投入，对他们晓之以理，动之以情，却发觉这些顽皮特性的孩子照旧我行我素;曾经，我的心一点点冷却下去，甚至有说不出的恼火、难受。但几乎与此同时，这些孩子又能表现出让人欲罢不能的欣慰和感动，又一次次地温煦我的心田。一次课间，我持续着从快要下课时，就在给几个学生教学着他们不会读不会拼的单词，一遍又一遍，一遍又一遍，可他们还是不会,我心里实在是灰心灰心，感到嗓子都要冒烟，我悲观的坐到了休息凳上，正在这时，一双小手把我的水杯递到了我的面前。"老师，请喝点水。”我抬头望去，一位平常看上去大不咧咧的女生给我递过水杯，其他已经驾驭这些单词的同学，正在给那些学困生耐性的教读着单词。这一刻，我内心里突然涌起了一股暖流和释怀，是这些孩子，接过了教化与爱的接力棒;是教学生活中与孩子朝夕相伴而更加深厚的师爱,让宏大的教化事业，有了一代又一代的“长大后，我就成了你。当我在课堂上倾心投入和孩子们教学相长的时候，当我和孩子们在教室内外放快乐扉促膝谈心的时候，当我在节日里收到学生温馨的祝福和问候的时候，当我看到学生的成果明显进步的时候，我和很多老师一样，看到了爱的传递，体会到了付出后的快乐。十年树木，百年树人。教书育人是爱的事业，师德的核心正是师爱。我们只有遵守师德，秉承师爱，传递师爱，才能成为为人民效劳的老师，让人民满意的老师，才能成就中华民族一代又一代优秀的接班人，让我们一起携手努力！老师爱岗敬业演讲稿篇三敬重的领导、老师们：大家好!今日我演讲的题目是捧着一颗心来，不带半根草去。初为人师时，不知道自己肩上的责任，以为自己就是一个"孩子王。后来，当渐渐融入老师这个角色，才感到自己更须要的是一颗真心与挚爱。在孩子们热切的目光中，我起先在各方面提高自身素养，并且把陶行知先生的名言"捧着一颗心来，不带半根草去当作自己的座右铭。弹指一挥间，近十年过去了。当年的小女孩已经成长为像模像样的“老老师”。用挚友的话说，走在大街上，人们一看就知道是个教书的。我不知道她的话是赞扬还是挖苦。假如是赞扬，或许是经过多年为人师表的洗礼，自己获得了一种老师特有的崇尚学问、甘为人梯的内在气质;假如是挖苦，或许是因为身为老师固守着清贫的生活，自己缺少了那种珠光宝气、名牌艳装的豪华。但不管是赞扬还是挖苦,我却牢记着"捧着一颗心来，不带半根草去”的座右铭，将"老师这个荣誉高高举起，不动摇，不自卑，立志做一根燃烧的红蜡烛。今年八月，我离开工作八年的幼教岗位，投入到另一个崭新的工作环境上杭四中，四中是我幻想已久的学校，因为我宠爱挑战，宠爱在新的领域充溢自己。而四中正是我实践幻想、挑战自己的新天地。这里有美丽的环境、和谐的气氛，是我们青年老师勤学苦练、开拓创新的好校内。记得法国作家雨果说过：比陆地更大的是海洋，比海洋更大的是天空，比天空更大的是人的胸怀。不是吗?当我们心中充溢了对孩子们的爱，我们会觉得，我们的工作也会发出动人的光荣。虽然我所从事的计算机课程，属传统意义上的副科。但我知道，这其实更是一门传播现代学问的必修课。试想，面对科技高速开展的现实,计算机普及运用的今日，作为现代人工作的根本技能，假如我们造就出来的学生连计算机都不会运用，那我们的教化能说是成功的吗？因此，我知道这门副科的重要，知道自己肩负的责任之重。刚到四中时，心里曾忐忑担忧，不知道能否将课上好。因此第一次上课前，我准备了一遍又一遍，直到把每一个微小环节都背下来。结果，第一节课上完，我发觉我们的学生对计算机课程表现出了深厚的爱好。下课后，他们还对我说："老师，再给我五分钟，我们还想练，老师，可不行以全班都参加爱好小组活动我心里特别快乐我成功了。第一次的成功令我信念大增，以后每一次上课,我都细心准备，特殊是在如何增加学生学习爱好方面，下了较多功夫。在爱好小组活动中，当我看到一幅幅学生颇有成就的作品时，我不禁露出欣慰的笑容。我觉得自己的努力有了结果，有了方向，我为自己的努力而高傲！老师爱岗敬业演讲稿篇四坚信不少人都看过一个都不能少和美丽的大脚，你是否还记得其中的两位平凡却又不平凡的农村老师?记得杭师院校内的灯箱有一句话：学高为师，身正为范。为人师表，首先要有高深的学问，还要有正直的思想，时时到处能做表率。这就要求我们拥有老师所特有的品德师德。师德是指老师在从事教化工作中逐步形成的道德观念、道德情操、道德行为和道德意志，是老师从事教化工作时所遵循的行为标准和必备的品质，它表达着社会和人民对老师的盼望和要求。老师师德高尚，学生才能“亲其师，信其道”，传道授业才能收到事半功倍的效果。江泽民总书记在继提出“三个代表之后，又提出“以德治国的思想，这是从我们国家的现实社会、政治生活中概括提炼出来的，具有极强的现实针对性。学校在"以德治国''中具有特殊重要的地位。教化是道德建立的主要手段。道德教化无非3个途径：家庭、学校、社会。三者中学校教化处于中心位置，是整个道德教化体系的核心和主干。学校不仅应当为现代化建立供应各类人才支持和学问奉献，而且也要为社会道德建立供应精神支持，为移风易俗作出奉献。各级各类学校在造就各类特地人才的同时，都应当以"四有"新人为自己的根本造就目标，成为道德教化的基地;要遵照“以德治国''的要求，改革学校的德育。教化事业是一个民族最根本的事业，师德建立又是老师队伍建立最根本的建立。老师队伍的师德状况如何，将影响到亿万青少年的素养乃至整个民族的素养。可以说，师德兴那么教化兴，教化兴那么民族兴。加强师德建立应提出教化伦理几条根本原那么，即：爱的原那么，爱学生、关切学生;同等的原那么，师生人格同等，不得蔑视差生;公正的原那么，公正对待每个学生，给他们以应得的信任与训诲。止匕外，应特殊留意几项标准：第一，酷爱教化，忠于教化事业;其次，传道授业结合，教书育人;第三，学而不厌，诲人不倦;第四，敬重同仁，相互支持老师的师德要在爱中表达。老师对学生的是一种特殊的情感，是一种无私的爱。老师要具有无私的爱，必需高度重视个人修养，端正教学思想，更新学问构造，以高尚的人格、渊博的常识、博大无私的爱去感染学生，成为学生心中的楷模。老师的师德要在深化课堂教学改革，提高课堂教学效率中表达。一个人在校学习的时间和记忆力是有限的，老师不行能把全部的学问都教给学生，所以教学的立足点应由“学问灌输''转向"实力造就，逐步使学生由知之不多到知之较多，由学会学问到会学学问，主动地把学到的学问化成实力和素养。老师的师德要在身教中表达。老师典范像一面旗帜，树立在学生面前。老师要对学生一生负责，必需正视自己的言行。以身作那么，才能为人师表。老师要求学生做的，自己必需领先垂范，才能使学生感到可敬、可佩，形成制约力。师德，不是长篇大论的大道理。它是老师生涯中的一点一滴，折射出每个老师人性的光线，让满天下的桃李如沐春风。老师爱岗敬业演讲稿篇五做最好的自己。这是我常常重复的一句话。这是说给学生听的，也是说给我自己的。弹指一挥间，十多年的岁月就在绘声绘色的讲课声中，就在孩子们的快乐声中，就在一节又一节课的交替声中滑过。回忆耕耘之路，有快乐也有泪水，虽然脚印参差不齐，深浅不一，但每个脚印里都倾住了我满腔的爱心和辛勤的汗水!我无怨无悔!因为我心中有一个信念,那就是：做最好的自己，做最好的老师！我所说"最好的老师"不是与我尊敬的霍懋征、窦桂梅、李镇西等老师相比他们的人格、学识、实力乃至天赋，我是恒久无法企及的；我所说的"最好的老师也不敢与5.12大地震中"英雄老师相比向倩老师用双臂爱惜学生，身体被砸成三段，刘宁老师救出全班学生却永失爱女，他们用鲜血甚至生命践行了师爱的无私与永恒。而我只是沧海一粟。只是怀有一颗炙热的心坚守在自己的岗位上，兢兢业业，勤勤恳恳，我是静默的耕耘者，我是静静的播种人。每天做的只是一些特殊细腻、琐碎的工作，仅此而已。但我要和有一个人比，那就是我自己。和自己比!就是今日的我和昨天的我相比备课是不是更谨慎?上课是不是更精彩?读的书是不是更多?布置的训练任务是不是更科学?找学生谈心是不是更恳切?帮助"学困生''是不是更细心?教化反思是不是更深刻?听到各种“不理解"时是不是更冷静?我坚信每天都这样和自己比，每天都做最好的自己，坚持不懈，我便不断地向"最好的老师”的境界靠近。此时此刻我可以高傲地说，同样是老师，今日的我与十年前的“我相比，可以说是"最好的老师了。但对于明天而言，和将来相比，我还不算是"最好的老师。所以我还会接着和自己比，因为"做最好的老师”是我恒久的追求，直到我教化生涯的终点。做最好的老师，是一种平和的心态，是内心的宁静，是“竹杖芒鞋轻胜马，一蓑烟雨任平生''的闲适与镇静，更是"惊涛拍岸，卷起千堆雪”的荡气回肠。我诞生在一九七八年，随着年龄的增长，亲眼见证了改革开放所带来的国富民强。法制中国，和谐社会，科教兴邦,复兴中华，做最好的老师，是对时代赐予我们的神圣使命最庄重的宣誓。做最好的老师是激情、是豪情、更是扎实的行动！一位有三十年教龄的历史老师上了一节公开课，听课的老师入了迷，竟连做记录也遗忘了。课后，他们向讲课老师请教，您花了多少时间来备课?那位历史老师说：对这节课，我准备了一辈子，而且，总的来说，对每一节课，我都是用终生的时间来备课的。不过，这节课的干脆准备，只用了大约十五分钟。这就是我追求的最好的老师的“真境界!”我是一名老师，我的生活在课堂，我的生命在学生。虽然那间教室里守巢的是自己，可它却放飞了盼望，虽然那支粉笔洒下了泪滴,可它却画出了彩虹。我觉得作为老师，生活在学生中，就是华蜜，就是最好！