统编版四年级《猫》学习资料.docx

猫预习清单一、资料搜集了解作者老舍，包括他的生平、代表作等。搜集猫的生活习性相关资料。二、初读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到生字词多读几遍。圈出生字词，借助工具书理解其意思。三、思考问题课文围绕猫写了哪些方面的内容？作者对猫的态度是怎样的？拓展知识点老舍其他写动物的作品：小麻雀母鸡等，对比其写作手法与猫的异同。猫在文化中的象征意义：在不同国家和文化中，猫有不同的象征，如在古埃及，猫被视为神圣的动物。课文要点梳理结构梳理第一部分（第1-3自然段）：分别从猫的古怪性格和满月小猫的淘气可爱进行描写。第二部分（第4自然段）：表达作者对猫的喜爱之情。主题思想：通过描述猫的古怪性格和小猫的可爱，表达了作者对猫的喜爱之情。问题探究作者为什么说猫“实在有些古怪”：因为猫既老实又贪玩，既贪玩又尽职，高兴时温柔可亲，不高兴时一声不吭，什么都怕却又勇猛，这些矛盾的表现让作者觉得它古怪。文中哪些地方体现了作者对猫的喜爱：如“它要是高兴，能比谁都温柔可亲：用身子蹭你的腿，把脖儿伸出来要求给抓痒，或是在你写稿子的时候，跳上桌来，在纸上踩印几朵小梅花”，通过对猫的亲昵动作描写，体现作者的喜爱。对点训练给下列加点字选择正确的读音。屏息（bingp1ng）凝视看拼音写词语。jinzhi（）写出下列词语的近义词。古怪（）按要求写句子。满月的小猫不是生气勃勃、天真可爱吗？（改为陈述句）猫的性格实在有些古怪。（改为反问句）作者从哪些方面写猫的古怪性格？文中描写小猫淘气的句子有哪些？请摘抄一句。用“既又”写一句话。作者为什么那么喜欢猫？结合课文内容说一说。学习了这篇课文，你对猫有了哪些新的认识？