统编版二年级《葡萄沟》学习资料.docx

葡萄沟预习清单一、读课文大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。圈出课文中的生字词，尝试自己认读和理解。二、认生字认读生字表中的生字，给每个生字组两个词语。利用生字卡片，和家长或小伙伴玩识字游戏，巩固生字。三、知内容默读课文，思考：葡萄沟在什么地方？那里都出产什么水果？用横线画出描写葡萄的句子，读一读，感受葡萄的特点。拓展知识点葡萄的种类：葡萄的种类繁多，有紫葡萄、绿葡萄、红葡萄等，不同种类的葡萄颜色、形状、口感都有所不同。新疆的地理位置：葡萄沟位于新疆吐鲁番，新疆是我国面积最大的自治区，那里有广袤的沙漠、壮丽的雪山和独特的风土人情。葡萄干的制作方法：通常是将葡萄挂在通风的晾房里，经过自然风干，水分逐渐蒸发，就变成了美味的葡萄干。课文要点梳理段落大意第一自然段：介绍葡萄沟的地理位置和出产的水果。第二自然段：详细描写葡萄沟的葡萄长得多、颜色美，以及那里的人们热情好客。第三自然段：讲述葡萄干的制作过程和特点。第四自然段：总结全文，表达对葡萄沟的喜爱与赞美之情。重点词句“葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。”通过列举不同颜色的葡萄，表现出葡萄的色彩丰富，“五光十色”一词更是生动地描绘出葡萄的美丽。“要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。”体现了维吾尔族老乡的热情好客。问题探究为什么说葡萄沟是个好地方？因为葡萄沟不仅出产各种水果，尤其是葡萄又多又甜，而且葡萄干的制作方法独特，味道鲜美。此外，那里的维吾尔族老乡热情好客，给人留下美好的印象。所以说葡萄沟是个好地方。课文中描写葡萄颜色的词语有什么作用？这些描写葡萄颜色的词语，如“红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的”，具体形象地展现了葡萄的色彩斑斓，让读者仿佛亲眼看到了一串串诱人的葡萄，增强了文章的感染力和画面感，同时也表达了作者对葡萄沟葡萄的喜爱之情。对点训练看拼音，写词语。putao()wOiddo()ShGnPO()guqu()给下列生字选择正确的读音，打“J”。葡(Plipu)萄(tdot0)摘(ZhGiZGi)沟(g。ugou)比一比，再组词。坡（）波（）搭（）塔（）在括号里填上合适的词语。（）的葡萄（）的老乡（）的葡萄干（）的枝叶照样子，写句子。例：葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。公园里的花都开了，有（）、（）、（），五颜六色，漂亮极To按课文内容填空。葡萄沟在（），那里出产（）。五月有（），七八月有（）、（）、（），到了八九月份，人们最喜爱的（）成熟了。把下列句子排列成一段通顺的话。（）葡萄沟真是个好地方。（）葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。（）新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。（）要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。阅读短文，回答问题。新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟。那里出产水果。五月有杏子，七八月有香梨、蜜桃、沙果，到了九十月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、暗红的、淡绿的，五光十色，美丽极了。要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。(1)这段话写了葡萄沟的()和()。(2)文中表示颜色的词语有哪些？(3)用“”画出文中的比喻句。想一想，说一说。你喜欢葡萄沟吗？为什么？小练笔。仿照课文中描写葡萄的句子，写一种你喜欢的水果。