统编版二年级《小马过河》学习资料.docx

小马过河预习清单一、读一读大声朗读课文，读准字音，读通句子，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。圈出文中的生字，在生字表上给每个生字注上拼音，并口头组词两个。二、认一认认读生字，注意“棚、驮、磨、坊、挡、伯、浅、刻、突、叹”等字的读音和字形。观察生字在田字格中的位置，尝试书空每个生字的笔画。三、想一想边读课文边思考：课文主要讲了一件什么事？小马在过河过程中遇到了哪些困难？它是怎么解决的？拓展知识点生活中遇到问题时，不能光听别人说，要自己开动脑筋，勇于尝试，找到适合自己的解决办法。了解一些与小马类似处境的寓言故事，如盲人摸象坐井观天，对比它们传达的道理。课文要点梳理主要人物：小马、老马、老牛、松鼠。故事起因：小马帮妈妈做事，要把半口袋麦子驮到河对岸的磨坊去。经过：小马来到河边，不知道河水的深浅，老牛说河水很浅，松鼠说河水很深，小马很为难，跑回家问妈妈。结果：妈妈鼓励小马自己去试试，小马再次来到河边，小心地过了河，发现河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。问题探究老牛和松鼠对河水深浅的说法为什么不同？答：因为老牛身材高大，河水对于它来说很浅；松鼠身材矮小，河水对它来说很深。它们都是从自身的角度出发描述河水的深浅。小马妈妈为什么不直接告诉小马河水是深还是浅？答：妈妈想让小马通过自己的实践去获得经验，培养小马独立思考和解决问题的能力。对点训练(10题)看拼音写词语。mpeng()tu6zhe()mfang()答案：马棚驮着磨坊给下列多音字组词。磨m6()m6()坊fGng()fang()答案：磨刀石磨牌坊作坊在括号里填上合适的量词。一()马一()河一()麦子答案：匹条袋小马在过河前，都问了谁？答案：老牛、松鼠、妈妈老牛说河水浅，是因为()。A.老牛身材高大B.老牛在说谎答案：A松鼠说河水深，是因为（）。A.松鼠身材矮小B.松鼠想吓唬小马答案：A小马最后过河了吗？答案：过河了这篇课文告诉我们什么道理？答案：遇到问题不能光听别人说，要自己开动脑筋，勇于尝试，找到适合自己的解决办法。如果你是小马，你过河前会怎么做？答案：示例：我会先仔细观察河水的水流情况，再向其他小动物多询问，综合判断后再决定是否过河。仿照例句写句子。例：河水既不像老牛说的那样浅，也不像松鼠说的那样深。既不像，也不像。答案：示例：这座山既不像爸爸说的那样高，也不像妈妈说的那样低。