2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见（对党委书记、支部书记、党员等）+2024年度民主生活会（组织生活会）自我批评意见.docx

2024年民主生活会'组织生活会批评与自我批评意见（对党委书记'支部书记、党员等）2024年度民主生活会（组织生活会）自我批评意见2024年民主生活会、组织生活会批评与自我批评意见（对党委书记、支部书记、党员等）一、对党委书记1、在理论学习上，更多侧重于与工作密切相关的内容，对上级重要会议精神的学习较为及时。然而，对于XXXXXX等内容的学习，缺乏深入研究，未能做到“入脑入心”。2、在贯彻落实上级决策部署时，行动显得滞后，落实效果不够彻底。例如，对上级政策的理解不够精准，未能“入细入微”，导致部分工作在执行过程中偏离要求，未能充分展现“快落实、真落实”的效果。3、在防范化解重大风险方面，面对急难险重任务偶显“畏难情绪”。例如，缺乏斗争精神和果断决策的魄力，部分问题处理未能做到“快、准、狠”，风险应对能力与斗争本领仍需提升。5、基层党建工作中存在“轻抓浅管”的现象。例如，对党建深层次问题和党员、群众关注的热点难点问题，缺乏“深挖细究”的态度，解决措施未能直击问题要害，党建工作推动力显得不足。6、在落实意识形态工作责任制时，未能充分展现“未雨绸缪”的敏锐。例如，对意识形态领域斗争的复杂性认识不深，对一些苗头性、倾向性问题的洞察力不强，未能有效开展“先手应对”和“预警行动”。7、对干部培养、选拔和监督管理的研究不够深入。例如，干部队伍建设的长期性和规划性不够显著，在干部管理上缺乏“精准施策”，未能形成科学高效的“选育管用”机制。8、对全面从严治党的新任务、新要求未能形成深刻认知。在具体落实上存在“泛化落实”的现象，未能以系统思维推动从严治党向纵深发展。9、在日常工作中，有时因情绪急躁而影响对下属的引导效果。例如，批评同志时方式简单直白，未充分考虑基层干部的实际承受能力，难以达到“润物无声”的教育效果。10、在推进作风建设时，深入调查研究的力度不够。例如，对基层存在的形式主义、官僚主义问题，未能“抽丝剥茧”般分析，部分问题的解决措施显得宽泛笼统，未能真正直击问题根源。二'对党委副书记'镇长1、在理论学习中，更多侧重于与日常工作相关的内容，理论性较强的学习则显得浅尝辄止。例如，对党的思想体系和重大理论成果未能做到“深研细读”，学习过程缺乏“从思到行”的深度融入，理论指导实践的效果尚显不足。2、对全镇经济社会发展的整体思路缺乏系统性研究，工作谋划存在“零散化”现象。例如，在形成发展规划时，未能全面考量镇域实际情况，具体措施缺乏针对性和操作性，“点状推进”多于“一盘棋”布局。3、在推动工作落实上，存在“重部署、轻实效”的问题。例如，对已安排的工作，监督检查与跟踪问效不足，部分任务仅完成表面推进，缺乏实质性的结果导向，未能充分实现“决策-落实-反馈”的闭环效果。4、在面对复杂任务时，偶尔显现畏难情绪，工作作风中存在“差不多”思想。例如，对部分工作的要求未能达到“高标准”，更注重完成数量而非提升质量，部分任务停留在“过得去”的水平，缺乏“精益求精”的韧劲与魄力。5、在日常工作中，有时因急躁情绪导致处理问题方式欠妥。例如，批评同志时语气和方法缺乏考量，未充分顾及基层干部的心理承受能力，影响了沟通效果和团队协作的和谐氛围。6、对意识形态领域斗争的复杂性和敏感性认识不足，落实意识形态工作责任制的力度不够。例如，对一些苗头性、倾向性问题的政治敏锐性不强，未能展现“未雨绸缪”的战略思维，意识形态领域的主阵地建设仍显薄弱。7、在干部培养与管理上，研究深度不足，选拔机制存在“短板”。例如，对干部的选用更多依赖于传统方式，未能引入科学化评估机制，干部监督管理中的创新举措较少，难以实现“育选管用”一体化提升。8、对全面从严治党的新任务、新要求认识不到位，执行力有待提升。XX措施落地尚未充分，“由表及里”的治理成效不显著。9、在深化作风建设中，深入调研的力度不足，解决问题的措施流于表面。例如，对基层存在的形式主义和官僚主义问题缺乏细致剖析，部分解决方案泛化处理，难以达到“对症施治”的效果。10、在全面深化改革工作中，改革意识尚显被动。例如，部分领域中仍存“等靠要”的思想，未能主动谋划创新性改革方案,推进速度显得滞缓，“改革创新”的精神和魄力有待进一步增强。三、对党委副书记1、在理论学习中，更多关注与工作相关的内容，但对理论性较强的知识“浅尝辄止”。例如，对党的思想体系缺乏深入钻研，未能做到“学深悟透”，理论学习的内在驱动力不足，未充分发挥理论指导实践的作用。2、对全镇经济社会发展的系统性研究不足，谋划工作时缺乏“长远思维”。例如，未能围绕本地实际构建完善的发展思路,具体措施缺乏“针对性”和“实操性”，难以形成“统筹布局、协同推进”的发展格局。3、在推动工作落实过程中，存在“重部署、轻实效”的问题。例如，工作安排后缺乏有效的监督检查和跟踪问效机制，部分任务仅完成表面性推进，难以形成“部署到位、落实有力、反馈及时”的闭环管理。4、面对复杂任务时，有时表现出畏难情绪，主动作为意识不足。例如，工作推进中存在“等靠要”的思想，缺乏攻坚克难的勇气和行动力，面对问题时多显得“求稳怕难”，难以展现“主动破局”的担当精神。5、工作作风中偶现“差不多”思想，对工作标准的要求未能始终保持高水平。例如，部分任务更注重完成时效而忽视质量,缺乏对细节的严格把控，“过得去”替代了“过得硬”，未能持续追求卓越。6、在工作中，有时因急躁情绪导致处理问题时方式欠妥。例如，批评同志时方法过于直接，未能充分考虑基层干部的心理承受力，影响了沟通的效果，未能实现“亦严亦爱”的管理目标。7、在落实意识形态工作责任制时，缺乏“前瞻性”和“洞察力”。例如，对意识形态领域的复杂形势认识不够深刻，对一些苗头性、倾向性问题的政治敏锐性不强，未能有效防范风险或化解隐患。8、在干部培养、选拔和监督管理方面，存在研究深度不足的问题。例如，未能建立科学化、多元化的选育机制，干部管理工作中创新力度不足，干部队伍的整体素质提升显得“后劲不足”。9、对全面从严治党的新任务和新要求理解不够深入，执行力有待提高。工作推进中存在“点到为止”的现象，未能形成全覆盖、强渗透的从严治党局面。10、在深化作风建设中，对基层形式主义、官僚主义问题的调查研究不够深入。例如，分析问题时未能直击根源，解决方案流于表面化，未能通过系统化举措彻底根治问题，“浮于表面”的作风治理效果未显现。四、对党支部书记1、理论学习方面。在理论学习中，缺乏“打磨之功”，对学习的重要性认知不够深入，学习的自觉性与系统性仍显不足。例如，工作与学习时间冲突时，往往将学习视为“软指标”，认为可延后开展，导致学习断断续续，缺乏一以贯之的“主线意识”,难以实现理论与实践的深度结合。2、党建工作方面。对党建工作的重视程度不够，未能履行好“掌舵人”的职责。例如，存在重业务、轻党建的倾向，党建工作责任制的执行缺乏“刚性力度”，“一岗双责”的意识较为淡薄，未能将党建工作与业务工作进行“同频共振”，党建与业务呈现“并行不交汇”的局面。3、工作作风方面。工作作风偶显浮躁，存在急于求成的倾向，未能始终保持“精雕细琢”的态度。例如，在任务紧急、工作量较大时，更多考虑“如何快速完成”，而非“如何做到极致”，偶有“粗糙之作”，影响了整体工作的质量与标准。4、服务群众方面。联系服务群众的主动性不足，未能充分践行“贴心服务”的理念。例如，更多时间停留于办公室，深入基层的频率较低，调研的“脚力”和“眼力”尚显不足，导致对基层情况的掌握不够全面。在为群众解决问题时，时而陷入“经验主义”的窠臼，未能有效回应群众的实际需求。五、对党支部副书记1、理论学习方面。理论学习的主动性不强，存在“应付心态”和实用主义倾向。例如，日常事务性工作占据大量时间，导致对理论学习的紧迫感不足，将学习视为“附属任务”，学习连贯性和系统性显得薄弱，缺乏“以学促行”的内在驱动。2、党建工作方面。对党建工作的重要性认识不够清晰，存在“主次误区”，认为党建工作是党支部书记的专责，与自己关系不大。例如，在党建工作中容易表现为“推着走”，有时以工作繁忙为由，缺乏主动担当的意识，“一岗双责”落实流于形式,未能以“合力机制”推动党建工作深入开展。3、工作作风方面。在工作中偶有浮躁情绪，缺乏“细腻用心”的态度，影响工作质效。例如，处理任务时倾向于“速战速决”，对问题的分析和研究不够深入，未能做到全面考量，工作方法未能“量体裁衣”，细节打磨有待提升。4、联系群众方面。与群众的接触频率和深入程度不足，服务群众的“温度感”仍需提升。例如，大部分时间停留于办公室,深入基层、走进群众的次数有限，调研深度不够，对群众真实需求的掌握存在“盲点”，在解决实际困难时显得“力道不足”，未能精准回应群众的期待。六'对组织委员1、理论学习方面。理论学习重视不足，未能展现出“深耕细研”的学风。例如，学习多以应付需求为导向，缺乏系统性和深入性，表现出明显的“短期功利”倾向。“片段式”学习替代了全局性思考，未能通过理论学习推动实践提升。2、党建工作方面。对党建工作职责的认知模糊，未能承担起“协同驱动”的作用。例如，认为党建工作仅是书记和副书记的任务，自己只需“随声附和”，导致对任务执行时被动应付，“一岗双责”的责任意识不强，党建工作与岗位实际割裂明显，难以形成整体合力。3、工作推进方面。在工作推进中时常显现拖延现象，未能形成“高效闭环”的节奏。例如，面对任务时缺乏紧迫感，偶有延迟执行的现象，工作完成质量受限于敷衍了事的态度，未能以“创新突破”的姿态提升工作效率和成果质量。4、联系群众方面。服务群众的触角不够深远，未能真正成为“连心纽带”。例如，平日与群众的互动较为浅显，深入基层的频率和力度不足，对群众需求的了解停留在表面，“纸上谈兵”多于实际行动，解决问题的能力亟待提高，服务群众的实际效果未能达到期望。七'对宣传委员1、理论学习方面。理论学习的积极性不足，未能展现“内生动力”。例如，学习态度显得被动，缺乏系统规划，学习内容局限于“片面实用”，未能形成全面深入的理解，更难做到“学有所思”“学有所用”，理论武装显得薄弱。2、党建工作方面。对党建工作的重视程度不足，未能形成“党建思维”的自觉。例如，认为党建工作是书记和副书记的职责，自己则站在“旁观者”的角度，面对任务时多显被动应付，缺乏主动参与和创新意识。“一岗双责”落实不力，党建工作未能深入实际。3、工作推进方面。在任务执行中，时有粗心大意现象，未能体现“精益求精”的态度。例如，工作中处理问题考虑不够全面，偶有“表面完成”的倾向，缺乏深入研究和具体分析，工作方式单一陈旧，质量和效率均未达最优。4、联系群众方面。服务群众的意识不够鲜明，未能体现“以人为本”的初心。例如，与群众接触停留于表面，深入基层了解实际需求的次数较少，未能用心倾听群众心声。“关心”仅限于形式化，解决问题的能力有限，难以切实回应群众期待。八'对纪检委员1、理论学习方面。政治理论学习热情不高，未能体现“深耕厚积”的学风。例如，学习过程中显得被动，缺乏主动性和系统性，学习内容存在“片面选择”，更注重实用性而非全面性，“学而不思”的现象突出，未能将理论转化为实际行动的指南。2、党建工作方面。对党建工作的责任认知不足，未能彰显“监督者”的担当。例如，将党建工作视作书记和副书记的核心任务，对自己的角色定位不清晰，任务完成中偶显“推一步走一步”的被动状态，“一岗双责”落实不到位，党建工作与纪检监督的职责融合缺乏深度。3、工作执行方面。在任务执行中存在拖延现象，未能展现“雷厉风行”的作风。例如，有时对任务缺乏积极主动的态度，容易以“应付差事”的方式完成部分工作，行动迟缓且效率低下,“创造性思维”欠缺，工作质量与完成时间未达预期目标。4、服务群众方面。联系群众的广度和深度不足，未能实现“贴心监督”的目标。例如，深入基层和倾听群众心声的次数有限，未能主动发现群众的问题和需求，对群众实际困难的解决缺乏“精准化”方案，服务态度和能力仍需提升，群众的满意度和信任感未能充分体现。九、对党员（一）对党员A1、理论学习的“根基”未扎实。理论学习的深度和主动性不足，偶有“敷衍之态”。例如，学习计划缺乏系统性，仅根据需求选择性学习，表现出“实用主义”倾向，学习内容浅尝辄止,未能实现“学思结合”，理论成果未转化为实践行动的驱动力。2、工作作风的“精度”需打磨。在工作中，偶显浮躁情绪,未能始终保持“细致入微”的作风。例如，任务紧急时倾向于“快而不细”，考虑问题片面化，缺乏深入分析和反思，导致工作方法单一，解决问题的方式未达最优。3、服务群众的“热度”待提升。与群众的联系和互动不足,服务意识未能达到“贴心到位”的要求。例如，平日对群众的需求和意见了解不够深入，行动上未能“解民所急”，缺乏解决实际困难的针对性和主动性，服务效果有待进一步提升。（二）对党员B1、理论学习的“动力”未激活。理论学习的积极性较弱，偶尔流于形式，缺乏“沉潜之心”。例如，学习内容单一化，侧重应急性学习，表现出“实用导向”，对党的理论精髓未能深入理解，难以将理论内化为指导实际工作的有力工具。2、工作推进的“细节”需雕琢。在工作中偶显急躁，未能展现“稳中求优”的态度。例如，任务繁忙时更注重完成进度而非质量，工作分析流于表面化，方法选择缺乏深度思考，未能以“工匠精神”推动工作效率与质量的双提升。3、联系群众的“广度”需拓展。在联系群众中，未能真正做到“心到脚到”。例如，与群众的互动较少，深入基层了解实际需求的频率不够高，对群众的真实诉求掌握不足，解决问题时偶有“泛化处理”的现象，未能以务实行动增强群众满意度。（三）对党员C1、理论学习的“厚度”尚不足。理论学习态度被动，缺乏“主动钻研”的意识。例如，学习重点多局限于“实用内容”，未能全面覆盖党的理论精髓，表现出“浅尝辄止”的倾向，理论成果未能有效服务实践工作，学习成效打了折扣。2、工作执行的“细腻度”需提升。在工作执行中，表现出“急功近利”的问题，缺乏深入分析与优化。例如，面对复杂任务时常以“简单快捷”为目标，忽视了问题的本质和深度需求，导致工作质量和效率均未达到最佳状态。3、服务群众的“温情”未显现。服务群众的意识和行动未能形成“闭环”，与群众的距离感依然存在。例如，基层调研深度不足，未能及时捕捉群众的实际困难和迫切需求，”形式化关怀”多于实际行动，群众的满意度和获得感仍需进一步提高。2024年度民主生活会（组织生活会）自我批评意见1 .理论学习方面在理论学习上，虽有党组第一议题、理论中心组学习等形式,但学习深度与系统性不足。党的二十届三中全会后，对决定中全面深化改革的重要论述理解不透彻，存在一知半解的情况。在分管部门学习中，仅会议传达，缺乏深入研讨，未能充分结合实际思考改革创新，导致学习与实践脱节，难以有效指导工作，需进一步加强学习的深度与广度，提升学习质量与效果。2 .调查研究方面调查研究工作不够扎实深入，对基层情况的了解浮于表面。下基层调研时，习惯听汇报、看材料，与基层干部群众交流过少,如X专项工作前，仅走访两个基层单位且时间短暂，未全面掌握实际困难，致使工作推进受阻。今后应增强主动深入基层的意识,增加调研时间与深度，与基层人员充分交流，切实了解真实情况,为科学决策提供有力依据。3 .担当作为方面担当作为的力度不够，面对改革发展难题，存在等靠要思想,缺乏攻坚克难的勇气。在推进X重点改革事项时，遇到阻力便退缩，未积极研究对策。对于群众反映强烈的X历史遗留问题，虽多次研讨却未拿出有效方案。这反映出在工作中缺乏主动担当精神和解决问题的决心，应强化责任意识，勇于担当，积极主动地应对各种挑战，切实为群众和事业发展解决实际问题。4 .工作谋划方面工作谋划的站位不高，习惯于就事论事，对中央精神和上级要求理解不够深刻。在制定X工作规划时，未充分对标中央和省委部署，缺乏长远眼光和系统思维，导致分管领域改革攻坚任务谋划存在短视和碎片化问题。日后需提高政治站位，加强对上级精神的学习领会，以更宏观的视角、更长远的眼光来谋划工作，确保各项工作与上级要求紧密结合，有序推进。5 .抓落实方面抓落实的力度不足，议而不决、决而不行的问题较为突出。对X重点工作部署后，跟进督促不够，致使工作进展缓慢，如上半年的3项重点改革任务，年底仍有2项未取得实质性进展，对关键环节的问题也缺乏有力推动措施。这表明在工作中存在重部署、轻落实的倾向，应强化执行意识，建立有效的跟踪问效机制,确保各项工作能够真正落到实处，取得实效。6 .创新意识方面创新意识欠缺，工作中习惯于按部就班，缺乏开拓创新的魄力。分管的X工作一直沿用传统方法，未根据新形势新要求进行改进，面对基层新问题也不愿创新思维去解决。这种因循守旧的工作方式难以适应时代发展的要求，应积极转变观念，勇于探索新方法、新技术，以创新驱动工作效率和质量的提升。7 .群众工作方法方面群众工作方法存在不足，联系服务群众不够主动，群众工作能力有待提高。在处理X信访问题时，不愿亲自接待群众，对群众诉求应付了事，导致部分群众来信因处理不当而重复上访。这反映出群众观念淡薄，没有真正把群众利益放在首位，今后需增强群众意识，改进工作方法，耐心倾听群众呼声，切实为群众办实事、解难题，提高群众满意度。8 .执行民主集中制方面在执行民主集中制上不够严格，一些重要事项决策过程中民主程度不够。如X重要改革方案起草时，征求意见范围狭窄，基层意见收集不足，且议题准备不充分就上会讨论，影响决策质量,甚至存在个人专断现象。这严重违背了民主集中制原则，应加强民主意识，拓宽征求意见渠道，充分准备议题，确保决策的科学性和民主性，提高决策质量。9 .党建工作方面对党建工作重视程度不够，指导推动不力，导致机关党建工作落实不到位。今年机关党支部“三会一课”未按计划完成，对党员干部的教育管理监督也不够严格，对迟到早退等纪律问题批评教育不足。党建工作是党的建设的重要基础，应提高认识，加强对党建工作的领导和指导，严格落实各项党建制度，强化党员干部教育管理，切实增强党组织的凝聚力和战斗力。10 .廉政风险防控方面廉政风险防控工作存在薄弱环节，对分管领域的廉政风险排查不够深入，防控措施不够精准。在X项目管理中，对资金使用、招投标等关键环节监管不严，存在廉政风险隐患，且廉政教育形式单一、警示教育不够深入。应加强廉政风险意识，深入排查风险点，制定精准有效的防控措施，同时加强廉政教育的实效性，筑牢廉洁自律防线。11 .政治理论素养方面政治理论素养有待提升，学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想不够深入，对“两个确立”的决定性意义认识不足。分管部门的专题学习研讨形式化严重，缺乏针对性思考，理论与实践结合不紧密。应深化政治理论学习，深刻领会核心要义，加强对部门学习的指导，注重学以致用，切实以先进理论武装头脑、指导实践、推动工作。12 .工作作风方面工作作风不够扎实，存在急躁情绪和粗枝大叶的问题。在督导检查工作中，走马观花、匆匆忙忙，随意打断基层汇报，缺乏耐心。如X项目验收时，因工作不细致出现多处错漏，影响工作质量。这种工作作风严重影响工作效率和效果，应端正工作态度,克服急躁情绪，注重工作细节，以严谨细致的作风确保各项工作高质量完成。13 .纪律规矩意识方面纪律规矩意识不强，落实全面从严治党要求不到位。对分管部门党员干部遵守中央八项规定精神情况关注不够，发生多起公车私用问题，对苗头性、倾向性问题未能及时批评教育。应强化纪律意识，加强对党员干部的日常监督管理，严格执行党的纪律规定，对违规违纪行为零容忍，确保党员干部队伍的纯洁性和纪律性。14 .统筹协调能力方面统筹协调能力不足，对工作的系统性、整体性把握不够。在推进X综合改革时，部门间协调不畅，工作推进不平衡，涉及多部门任务时各自为战，缺乏统筹规划。应提升全局意识和统筹协调能力，加强部门间沟通协作，建立有效的协调机制，确保各项工作协同推进，形成工作合力，提高工作整体效能。15 .安全意识方面安全意识较为薄弱，对分管领域安全稳定工作重视不足。在X重点领域安全隐患排查中不够深入，心存侥幸，导致今年发生2起安全事故，暴露出安全管理制度执行不力等问题。应深刻吸取教训，强化安全意识，切实履行安全管理职责，加强安全隐患排查整治，严格执行安全管理制度，确保分管领域的安全稳定。16 .服务意识方面服务意识不强，工作中存在门难进、脸难看、事难办的现象。对基层单位请示拖延回复，对群众反映问题推诿扯皮，造成不良影响，部分群众投诉由此引发。应增强服务意识，树立正确的政绩观和价值观，积极主动为基层和群众服务，提高工作效率和服务质量，切实改善工作作风，树立良好形象。17 .大局意识方面大局意识欠缺，在工作中过于关注分管领域，忽视全局利益。在资源分配上斤斤计较，对需配合的工作不主动，导致2次跨部门联合行动延误。应增强大局观念，树立全局一盘棋思想，正确处理局部与整体的关系，积极主动配合其他部门工作，共同推动事业发展。18 .工作推进方面工作推进力度不够，存在“上热中温下冷”的现象。对X专项整治工作虽重视部署，但跟踪督办不足，致使基层落实不力。年初确定的重点任务年底仍有部分未完成。应加强工作的跟踪问效，建立健全有效的工作推进机制，确保各级各部门在工作中形成上下一心、协同共进的良好局面，推动各项工作顺利完成。19 .执行纪律方面执行纪律不够严格，在组织纪律和工作纪律方面存在差距。个别文件传达不及时，重要会议请假较多，对请示报告制度执行不严格。这些问题反映出纪律意识淡薄，应加强纪律教育，强化纪律执行，严格遵守各项规章制度，确保工作的规范性和严肃性,维护良好的工作秩序。20 .攻坚克难意志方面攻坚克难的意志不够坚定，面对困难矛盾缺乏勇气。对X历史遗留问题因怕得罪人而不愿处理，对重点改革任务因担心风险而畏首畏尾，导致问题长期搁置，改革进程受阻。应培养坚韧不拔的意志品质，敢于担当，勇于面对困难和挑战，积极寻找解决问题的方法和途径，推动工作取得突破。21 .政治敏锐性方面政治敏锐性需进一步加强，对政治形势变化的领悟不够敏锐，政治判断力和执行力不足。党的二十届三中全会决定提出的“七个聚焦”改革重点任务后，未及时组织部门专题研究，在处理涉及政治原则问题的工作时站位不够高。应提高政治站位，增强政治敏锐性，加强对政治理论和时事政治的学习，及时准确把握政治方向，确保各项工作始终保持正确的政治方向。22 .抓班子带队伍方面在抓班子带队伍上存在不足，对干部队伍建设重视不够。分管部门的业务培训效果不佳，形式大于内容，对年轻干部成长关心不够，缺乏实践锻炼机会，对“圈子文化”问题处置不力。应加强干部队伍建设的责任感，优化培训内容和方式，关注年轻干部成长，加强对不良文化的整治，营造良好的工作氛围，提升干部队伍的整体素质和战斗力。23 .工作要求执行方面工作要求执行不严格，存在上有政策、下有对策的现象。对全面从严治党要求落实不到位，机关内部巡察发现的问题未彻底整改，对违反中央八项规定精神的问题重视不够。应强化责任担当，严格执行工作要求，加强对各项政策规定的贯彻落实，加大监督检查力度，确保各项工作要求落到实处，取得实实在在的效果。24 .工作作风务实方面工作作风不够务实，存在官僚主义和形式主义问题。下基层调研走过场，不愿深入了解实际情况，会议文件过多，给基层增加负担。应坚决克服官僚主义和形式主义，树立正确的政绩观，深入基层、深入实际，切实为基层解决问题，精简会议文件，提高工作效率，把更多的时间和精力放在抓落实、促发展上。25 .担当精神方面担当精神不足，面对难题不敢较真碰硬。在推进X重点改革中，因担心阻力而不敢启动，对违规违纪问题怕得罪人不愿管，导致一些问题久拖不决，重点项目未能按期完成。应强化担当意识，敢于担当责任，勇于直面问题，坚决克服畏难情绪，以坚定的决心和勇气推动各项工作顺利开展，维护工作的正常秩序和良好形象。26 .落实工作方面落实工作不到位，存在“上紧下松”的现象。对上级部署的工作任务，虽重视布置但督促检查不够，对基层困难问题重答应轻落实，引发群众较大意见。应加强工作落实的力度，建立健全督促检查机制，确保各级各部门将工作落实到位，切实解决基层实际困难，提高群众对工作的认可度和满意度。27 .创新精神方面创新精神不足，工作中墨守成规，缺乏开拓创新思维。在推进X改革创新中，沿用老办法，对新技术、新方法应用不积极，导致工作效率不高，创新举措少于往年。应积极营造创新氛围，鼓励探索尝试，加强对新知识、新技术的学习应用，以创新思维推动工作理念、方法和机制的创新，提升工作质量和效率。28 .群众观点方面群众观点不够牢固，联系服务群众不够密切。对待群众来访缺乏耐心，推诿扯皮，导致部分群众来访因工作作风问题引发二次投诉，对群众合理诉求解决不及时、不彻底。应增强群众观点,密切联系群众，耐心倾听群众意见，积极主动为群众解决问题，切实维护群众利益，不断增强群众的获得感和幸福感。29 .制度执行方面制度执行不够严格，制度意识淡薄。对“三重一大”事项议事规则执行不规范，存在先定调子后议事的情况，会议纪律松弛,工作督查落实制度执行不到位。应加强制度建设，强化制度意识,严格按照制度规定办事，加强对制度执行情况的监督检查，确保制度的权威性和严肃性，提高工作的规范化水平。30 .工作统筹方面工作统筹不够科学，缺乏系统谋划。在制定X工作方案时，前期调研不足，主观臆断较多，对跨部门工作协调不够，导致工作被动，部分重要项目延期完成。应加强工作的统筹规划，充分开展前期调研，广泛征求意见，加强部门间沟通协调，确保工作方案的科学性和可行性，提高工作的整体效益。31 .工作谋划部署方面工作谋划部署不够系统，对重点工作研究思考不深入。在制定分管领域年度工作要点时，未充分对标党的二十届三中全会精神，缺乏系统谋划，部分重要改革任务研究部署不及时，存在临时拼凑现象，影响工作推进。应提高对工作谋划部署的重视程度,加强对上级精神的学习研究，深入思考重点工作，科学制定工作计划，确保各项工作有序推进，取得良好成效。