2020年锡林郭勒职业学院招聘辅导员试题及答案.docx

2020年锡林郭勒职业学院招聘辅导员试题及答案注意事项1、请用钢笔、圆珠笔或签字在答题卡相应位置填写姓名、准考证号，并用2B铅笔在答题卡指定位置填涂准考证号。2、本试卷均为选择题，请用2B铅笔在答题卡上作答，在题本上作答一律无效。一、单项选择题（在下列每题四个选项中只有一个是最符合题意的，将其选出并把它的标号写在题后的括号内。错选、多选或未选均不得分。）1、学习“直角三角形是一种特殊的三角形”，这种学习属于O。A、词汇学习B、符号学习C、概念学习D、命题学习【答案】B2、汉语中最早将“教”和“学”连用的孟子尽心上是什么时期的著作？OA、汉代B、战国C、魏晋南北朝D、唐朝【答案】B3、对学习过程中制定自我学习计划、实施自我监督以及自我调控的策略，一般称为O。A、智力技能B、学习自觉性C、元认知策略D、自我意识【答案】C4、依据经验或直觉选择解法的假设方式称之为O。A、算法式B、推理式C、启发式D、演绎式【答案】C5、下列哪种说法，是符合奥苏伯尔观点的O。A、接受学习导致机械学习，发现学习导致意义学习B、接受学习导致意义学习，发现学习导致机械学习C、接受学习与发现学习都导致意义学习D、接受学习与发现学习都可能是有意义的，也可能是机械的【答案】D6、如果个体对成功或失败作任务难度归因，从归因因素角度讲，这种归因属于O。A、外部、不可控和不稳定归因B、外部、可控和稳定归因C、外部、不可控和稳定归因D、外部、可控和不稳定归因【答案】C7、学生的成长环境，不仅仅包括学校和社会，还应该包括O。A、实验室B、家庭C、展览馆D、博物馆【答案】B8、下列教育思想家中，将哲学中的统觉观念用于教学上的是O。A、杜威B、裴斯泰洛齐C、赫尔巴特D、康德【答案】C9、1958年，中共中央、国务院提出的教育工作方针是教育必须为无产阶级政治服务、必须与O。A、生产相结合B、劳动相结合C、生产劳动相结合D、工农业生产劳动相结合【答案】C10、在儿童心理发展基础上，对儿童的教育年龄作了划分的学者是O。A、夸美纽斯B、卢梭C、洛克D、杜威【答案】B11、根据一节课所完成的任务，课的类型一般可分为（）。A、新授课和巩固课B、讲授课和练习课C、单一课和综合课D、理论课和实践课【答案】C12、O是发展性教师评价制度的基础。A、建立促进学生不断发展的评价体系B、建立促进教师不断提高的评价指标体系C、建立促进课程不断发展的评价体系D、建立不断发展的评价体系【答案】B13、展示学校的办学宗旨和特色的课程是（）。A、地方课程B、校本课程C、国家课程D、学科课程【答案】B14、教学管理的核心是（）。A、教学思想管理B、常规管理C、教学质量管理D、教学管理中计算机的应用【答案】C15、马卡连柯说“要尽量地要求一个人，也要尽可能地尊重一个人”，体现了德育原则的（）。A、导向性原则B、疏导原则C、尊重学生与严格要求学生相结合原则D、因材施教原则【答案】C16、不仅仅是讲与说，而应使其成为一种独特的艺术是指（）。A、教师的语言B、教育智慧C、教师的交往D、教育反思【答案】A17、重视对情境关系的理解的迁移理论是（）。A、形式训练说B、共同要素说C、概括原理说D、关系转换说【答案】D18、“教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A19、”教学与发展”理论的倡导者是（）。A、赞科夫B、皮亚杰C、布鲁纳D、根舍因【答案】A20、以无序、随意、放纵为特征的师生关系模式属于（）。A、管理型B、放任型C、专制型D、民主型【答案】B21、O常常是指的同一种现象，即先于一定的活动面对该活动的一种动力准备状态。A、功能固着B、态度定势C、学习的心向与定势D、迁移【答案】C22、以培养学生科学的态度和创造精神为主的课外活动是（）。A、学科活动B、文学艺术活动C、科技活动D、社会活动【答案】C23、教师对学生的热爱，从内容上看，在较低层次上，是指教师对学生的（）。A、亲近感B、理解感C、尊重感D、期待感【答案】A24、儿童观包括O共三类儿童观。A、家族、国家和个人本位儿童观B、家族、社会和国际本位儿童观C、个人、家族和社会本位儿童观D、国家、民族和世界本位儿童观【答案】C25、校本教研的核心要素是（）。A、自我反思B、同伴互助C、专业引领D、自我反思、同伴互助、专业引领【答案】D26、标准化成就测验是指由专家或学者们所编制的适用于大规模范围内评定个体学业（）。A、成就水平的测验B、能力形成的测验C、结构的测验D、智力发展的测验【答案】A27、首次提出“人力资本论”的是（）。A、赫尔巴特B、杜威C、舒尔茨D、洛克【答案】C28、下列哪一项不属于布鲁巴奇等在1994年提出的四释反恩方法的是O。A、反思日记B、详细描述C、交流讨论D、关注问题【答案】D29、幼儿园教育在幼儿教育中处于O地位。A、核心B、领导C、从属D、主导【答案】D30、以下关于教学的正确论述应该是O。A、教学就是传授知识B、教学就是上课C、教学就是智育D、教学由教与学两方面活动组成【答案】D31、取得教学成功的内因是O。A、教师的主导作用B、学校的管理作用C、教材的媒体作用D、学生的主体作用【答案】D32、对称是O幼儿绘画的一个重要特征。A、概念画期（又称图式期）B、象征期C、涂鸦期D、写实期【答案】A33、在班级环境建设中教师要做到布置好教室、办好板报和O。A、准备体育器材B、建好图书角C、选好窗帘D、修饰好的墙面34、教学的首要任务是O。A、使学生掌握系统的科学文化知识B、培养学生的实践能力和创新精神C、培养学生良好的思想品德D、培养学生的审美情趣和审美能力【答案】A35、以下不属于班级组织管理工作的是O。A、指导学生成立自治组织B、丰富班级管理角色C、班级小干部的岗位转换D、形成班级管理角色的动态分配制度【答案】A36、O是态度改变的先决条件。A、家庭教养方式B、社会风气C、认知失调D、道德认知【答案】C37、说幼儿想像具有再造性，是从O来说的。A、想像发生B、想像过程C、想像目的D、想像内容【答案】D38、具有感染性的，比较平稳而相对持久的情绪状态是O。A、热情B、心境C、激情D、应激【答案】B39、90年代以来，学前教育的根本目标是（）。A、智力开发B、培养创造力C、知识传授D、全面和谐发展【答案】D40、目标管理的班级管理方法，是由美国的O提出的。A、德鲁克B、马卡连柯C、杜威D、布鲁纳【答案】A41、通过摆事实、讲道理，使学生提高认识，形成正确观点的德育方法是O。A、榜样法B、锻炼法C、说服法D、陶冶法【答案】C42、1905年，清政府成立中央教育行政机关O,作为统辖全国教育的管理机构。A、国子监B、学部C、教育部D、大学院【答案】B43、“博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之”体现的教育思想是（）。A、主张教学建立在个体身上B、说明新旧知识的联系和系统化的过程C、教学重点在于学习的过程D、强调教学过程应该是“在做中学”【答案】C44、提出“捧着一颗心来，不带半根草去”的是著名的教育家O。A、陈立奇B、陶行知C、晏阳初D、梁启超【答案】B45、“万般皆下品，唯有读书高”反应了封建社会的教育具有O的特点。A、崇尚书本，呆读死记B、学校教育脱离生产劳动C、等级性D、阶级性【答案】D46、通过谈话、讨论对学生进行德育的方法属于O。A、情感陶冶法B、榜样示范法C、实际锻炼法D、说服教育法【答案】D47、影响教师课堂管理的情境因素是O。A、教师的领导风格B、班级性质C、对教师的期望D、学生的个体特点【答案】B48、在语言活动中，某小朋友认真地、完整地听完了老师讲的故事。这说明该小朋友具有O。A、注意的选择性B、注意的范围C、注意的稳定性D、注意的分配【答案】C49、在智力与知识达到一定水平后，教师的组织能力与教学效果O。A、没有关系B、呈负相关C、有较高相关D、有利有弊【答案】C50、学习的主体因素是O,任何教学都必须通过它起作用。A、教师B、教学环境C、学生D、学校领导【答案】C51、投形盒、拼图、嵌板等属于下列哪类游戏的玩具（）。A、智力游戏B、表演游戏C、体育游戏D、音乐游戏【答案】A52、托幼机构应当组织在岗人员每O进行1次健康检查。A、三个月B、半年C、一年D、两年【答案】C53、俗语“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有O。A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性【答案】D54、新课改整体设计九年一贯的义务教育课程，在小学阶段O。A、以综合课程为主B、以分科课程为主C、分科课程与综合课程相结合D、分科课程为主，综合课程补充【答案】A55、反映古希腊百科全书式的教育家亚里士多德的教育思想的是O。A、理想国B、政治学C、论演说家的教育D、民本主义与教育【答案】B56、人们对社会思想道德和人们行为的爱憎、好恶等情绪态度属于O。A、道德认识B、道德情感C、道德意志D、道德行为【答案】B57、竞争有可能会使一部分学生过度紧张和焦虑，容易忽视活动的（）。A、积极价值B、创造性功能C、真正目的D、内在价值和创造性【答案】D58、学校卫生包括了O。A、身体卫生B、心理卫生C、青春期卫生D、身体卫生和心理卫生【答案】D59、追求个人特有潜能的充分发挥以及理想和人的价值的完美实现属于O。A、生理与安全需要B、尊重需要C、归属与爱的需要D、自我实现需要【答案】D60、一个人的基本素养包括O。A、身体、精神B、道德、学识C、德、智、体D、知、情、意【答案】A61、O认为“所有其他的能力，包括道德都受成长规律的支配”。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【答案】C62、运用惩罚要做到“三要OA、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要短B、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要短C、惩罚要及时、惩罚要公平、惩罚时间要长D、惩罚要及时、惩罚要严厉、惩罚时间要长【答案】A63、关于游戏的说法，不正确的一项是O。A、游戏是儿童的正当权利B、游戏是学前期的基本活动C、游戏是孩子最佳的学习途径D、游戏是孩子顽皮的表现【答案】D64、婴儿注意人脸主要是注视脸的O。A、中央B、边缘C、上部D、下部【答案】B65、由于对学习活动的社会意义或个人前途等原因引发的学习动机称作O。A、远景的间接性动机B、社会性动机C、直接性动机D、志向性动机【答案】A66、保育员的专业素质不包括O。A、爱心B、重“保”轻“教”C、丰富的知识D、教育意识和教育能力【答案】B67、发现学习的首倡者为美国当代认知派心理学家（）。A、斯金纳B、桑代克C、普莱西D、布鲁纳【答案】D68、在动作技能学习的早期阶段，教师的示范不宜过快。这种现象的最适当解释是O。A、人的短时记忆容量有限B、学习应循序渐进C、防止过早出现疲劳D、先要有准备动作【答案】A69、新课程教学改革要求我们首先确立起O。A、先进的教学观念B、与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念C、教师为主导，学生为主体的教学观念D、以课堂教学为中心教学观念【答案】B70、在教育学史上，被认为是“现代教育学之父”的学者是O。A、夸美纽斯B、杜威C、赫尔巴特D、福禄倍尔【答案】B71、对正常发育的学生来说，遗传素质对他的身心发展（）。A、不起决定作用B、起导向作用C、起决定作用D、起一般作用【答案】A72、师生关系中最基本的一种关系是O。A、工作关系B、心理关系C、道德关系D、个人关系【答案】A73、相对环境对个体自发的、零碎的、偶然的影响而言，学校教育对学生的成长起着O作用。A、一般B、支撑C、辅助D、主导【答案】D74、提出“得天下英才而育之”主张的是儒家的（）。A、孔子B、孟子C、荀子D、庄子【答案】B75、课外教育活动的基本组织形式是O。A、群众性活动B、自发活动C、小组活动D、个人活动【答案】C76、以下不属于教师教学能力的是O。A、教学认知能力B、教学操作能力C、空间知觉能力D、教学监控能力【答案】C77、“恩物”的设计者是（）。A、卢梭B、福禄贝尔C、杜威D、蒙台梭利【答案】B78、情境言语和连贯言语的主要区别在于O。A、是否完整连贯B、是否反映了完整的思想内容C、是否为双方所共同了解D、是否直接依靠具体事物作支柱【答案】D79、新课程结构明确小学阶段的主要内容是O。A、以综合课程为主B、设置分科与综合相结合的课程C、以分科课程为主D、选修课程和必修课程相结合【答案】A80、全面实施素质教育的基本途径是O。A、教学B、课外活动C、劳动教育D、道德教育【答案】A81、教师要“感悟”学生，让学生自己主动热情学习，最关键的是培养学生的O。A、兴趣B、能力C、觉悟D、道德【答案】A82、师生关系在道德上是O的关系。A、接受服从B、民主集中C、矛盾排斥D、相互促进【答案】D83、以下属于智力因素的是O。A、注意力B、动机C、情感D、意志【答案】A84、就教师的工作目的而言，教师的使命是O。A、教书育人B、科学研究C、社会服务D、管理学生【答案】A85、反映活动的本质特征与内在联系的知识称为O。A、感性知识B、理性知识C、描述性知识D、程序性知识【答案】B