文书模板-《校委会班子管理方案》.docx

文书模板-校委会班子管理方案一、总则为了提高学校管理水平和教育教学质量，充分发挥校委会班子在学校管理中的核心作用，特制定本管理方案。本方案旨在明确校委会班子成员的职责、权限，规范其工作流程与行为准则，促进校委会班子的高效协作与持续发展。二、校委会班子构成与职责分工（一）校长1 .全面领导学校的行政管理、教育教学、师资队伍建设、后勤保障等工作，制定学校的发展战略、规划和年度工作计划，并组织实施与监督执行。2 .负责学校的组织建设与人事管理，选拔、任用、考核中层干部和教职工，合理调配人力资源，促进教师专业成长和团队建设。3 .代表学校与上级教育主管部门、社会各界进行沟通与协调,积极争取政策支持、资源投入和社会合作，维护学校的良好形象与声誉。4 .主持召开校委会会议、教职工代表大会等重要会议，研究决策学校的重大事项，如学校改革方案、经费预算与使用、重大项目建设等，确保决策的科学性、民主性和合法性。(二)教学副校长1 .协助校长抓好教育教学工作,制定并实施学校的教学工作计划、教学改革方案和教学质量监控体系，确保教学工作的有序开展与教学质量的稳步提升。2 .组织开展教学研究活动,指导教师进行课程设计、教学设计与课堂教学实践，推广先进的教学经验与教学方法，促进教师教学水平的提高和教学创新。3 .负责教学常规管理，包括课程安排、教学进度检查、教学质量评估、考试组织与分析等，及时发现并解决教学过程中出现的问题，保障教学秩序的稳定。4 .分管学校的教研部门、教务部门和教师培训工作，协调各学科教研组之间的关系，组织教师参加各类培训和学术交流活动，提高教师的专业素养和教育教学能力。()德育副校长1 .主管学校的德育工作，制定并实施学校的德育工作计划、德育课程体系和学生综合素质评价方案，培养学生良好的思想品德、行为习惯和社会责任感。2 .组织开展丰富多彩的德育活动，如主题班会、团队活动、社会实践、心理健康教育等，营造积极向上的校园文化氛围,促进学生的全面发展和身心健康成长。3 .负责班主任队伍建设，选拔、培训、考核班主任，指导班主任开展班级管理工作，建立健全班级管理制度和家校合作机制，形成教育合力。4 .分管学校的德育部门、团委和学生会工作，协调各方力量共同做好学生的德育工作，处理学生的违纪事件和突发事件,维护校园的安全与稳定。（四）后勤副校长1 .负责学校的后勤保障工作,制定并实施学校的后勤工作计划、财务预算方案和资产管理办法，确保学校的物资供应、设施设备维护、校园环境建设等工作的顺利进行。2 .管理学校的财务工作，严格执行财务制度,规范财务审批流程，合理安排学校经费的使用，提高资金使用效益，定期进行财务审计和财务公开，接受教职工和社会的监督。3 .组织开展校园基础设施建设和维修改造工作,规划校园布局，改善办学条件，确保校园建筑安全和设施设备的正常运行。4 .分管学校的后勤部门、财务部门和保卫部门，协调各方关系，做好学校的安全保卫工作，制定并落实安全防范措施，预防各类安全事故的发生，保障师生的生命财产安全。(五)校委会成员共同职责1 .参与学校的重大决策和重要事项的讨论与研究,充分发表意见和建议，为校长决策提供参考依据。2 .按照职责分工，认真履行各自的工作职责，制定详细的工作计划和工作目标，并组织实施与定期汇报，确保工作任务的按时完成和工作目标的顺利实现。3 .加强沟通与协作，相互支持、相互配合，形成工作合力，共同推动学校各项工作的开展。定期召开工作协调会议，交流工作进展情况，协调解决工作中出现的问题和矛盾。4 .深入教学一线和师生中间，了解师生的需求和意见，及时发现问题并解决问题，为师生提供优质的服务和支持。定期开展调查研究，撰写调研报告，为学校的管理和发展提供决策依据。5 .加强自身建设,不断提高政治素质、业务能力和管理水平。积极参加各类培训和学习活动，更新教育观念，掌握先进的管理方法和技术，适应教育改革和学校发展的需要。三、校委会班子工作流程与规范(一)会议制度1 .校委会会议定期召开校委会会议，一般每周或每两周召开一次,如有特殊情况可随时召开。会议由校长主持，校委会全体成员参加，必要时可邀请相关部门负责人或教职工代表列席会议。会议议题由校长确定或由校委会成员提出，经校长审核后列入会议议程。议题内容主要包括学校的发展规划、重大决策、重要人事任免、重大项目建设、经费预算与使用等事项。校委会成员应提前了解会议议题，认真准备发言材料,在会议上充分发表意见和建议。会议讨论应遵循民主集中制原则，充分发扬民主，广泛听取意见，最后由校长综合大家的意见作出决策。会议应做好记录，记录内容包括会议时间、地点、主持人、出席人员、缺席人员、会议议题、讨论情况、决策结果等。会议记录由专人负责整理并存档。校委会会议作出的决策，校委会成员应认真贯彻执行,并及时向教职工传达会议精神，确保决策的有效实施。对执行过程中发现的问题，应及时向校长反馈，以便调整和完善决策。2 .专题会议根据学校工作需要，可召开教学工作专题会议、德育工作专题会议、后勤工作专题会议等。专题会议由分管副校长主持，相关部门负责人和工作人员参加。专题会议主要研究解决某一领域的专项问题，如教学改革方案的制定与实施、德育活动的策划与组织、后勤保障工作中的具体事项等。会议应明确任务目标、责任分工和时间节点，确保问题得到及时有效的解决。专题会议同样应做好记录，并及时向校委会汇报会议情况和决策结果。（二）决策机制1 .民主决策校委会班子在决策过程中应充分发扬民主，广泛听取师生员工、家长和社会各界的意见和建议。对于涉及学校发展规划、重大改革方案、重要人事任免等重大事项，应通过教职工代表大会、家长委员会、专家咨询等形式进行充分论证，确保决策的科学性和民主性。建立健全决策信息公开制度，除涉及学校机密事项外,决策过程和决策结果应及时向师生员工和社会公开，接受公众监督。2 .科学决策校委会班子成员应不断提高自身的决策能力和水平，加强学习，掌握现代教育管理理论和方法，了解教育改革发展的趋势和动态，为科学决策提供理论支持。在决策前，应进行充分的调查研究，收集相关信息和数据，分析问题的性质和原因，制定多种可行的解决方案，并对各方案进行比较和评估，选择最优方案。建立决策风险评估机制，对重大决策可能带来的风险进行预测和评估，制定相应的风险防范措施，降低决策风险。3 .依法决策校委会班子的决策必须符合国家法律法规和教育政策的要求，不得违反法律法规的规定。在决策过程中，应充分咨询法律专业人士的意见，确保决策的合法性。建立决策责任追究制度，对于因决策失误给学校造成重大损失或不良影响的，应追究相关责任人的责任。（三）沟通协调机制1 .内部沟通校委会班子成员之间应保持密切的沟通与联系，定期开展工作交流和思想沟通，分享工作经验和信息资源，增进相互理解和信任。建立工作通报制度，校委会成员应定期向校长和其他成员通报各自工作的进展情况、存在问题和下一步工作计划，以便及时协调工作，形成工作合力。利用现代信息技术手段，如建立校委会工作群、使用协同办公软件等，提高沟通效率和工作协同性。2 .与师生沟通校委会班子成员应深入教学一线和师生中间，主动与师生进行沟通交流，了解师生的工作、学习和生活情况，听取师生的意见和建议，及时解决师生反映的问题。建立校长接待日制度、师生座谈会制度等，为师生提供与校委会班子直接沟通的渠道。对于师生提出的意见和建议，应认真对待，及时回复，并将处理结果向师生反馈。3 .与外部沟通校长应积极与上级教育主管部门、政府相关部门、家长委员会、社区等外部机构进行沟通与协调，争取政策支持、资源投入和社会合作。建立家校合作机制，定期召开家长会、举办家长学校等活动，加强与家长的沟通与合作，形成家校教育合力。积极参与社区教育活动，与社区共享教育资源，为社区发展服务，提升学校的社会影响力。四、校委会班子考核与评价(一)考核指标体系1 .工作业绩学校整体发展目标的完成情况，如教育教学质量提升、师资队伍建设成效、学校声誉和影响力扩大等。分管工作任务的完成情况，包括教学工作、德育工作、后勤保障工作等方面的具体指标完成情况，如教学成绩提高幅度、学生品德合格率、校园安全事故发生率、后勤服务满意度寺。2 .工作态度敬业精神，是否热爱教育事业，对工作认真负责，具有高度的责任感和使命感。服务意识，是否树立为师生服务的思想，积极主动地为师生解决实际问题，提供优质的服务。团队合作精神，是否能够与校委会其他成员、中层干部和教职工密切配合，协同工作，形成良好的工作氛围。3 .工作能力领导能力，包括决策能力、组织协调能力、创新能力等，是否能够有效地领导和管理分管部门，推动工作开展。专业能力，是否具备相应的教育教学管理知识和专业技能，能够对分管工作进行科学指导和专业决策。沟通能力，是否能够与上下级、师生、家长和社会各界进行有效的沟通与交流，妥善处理各种关系。4 .廉洁自律是否遵守党纪国法和学校的规章制度，廉洁奉公，不利用职务之便谋取私利。是否严格执行财务制度，规范经费使用，做到公开透明。（二）考核评价方法1 .自我评价校委会班子成员定期进行自我评价，对照考核指标体系，对自己的工作业绩、工作态度、工作能力和廉洁自律情况进行全面、客观的评价，撰写自我评价报告。自我评价报告应包括取得的成绩、存在的问题、改进措施和下一步工作计划等内容。2 .民主测评组织教职工对校委会班子成员进行民主测评。民主测评一般每学期或每年进行一次，测评内容包括德、能、勤、绩、廉等方面。测评方式可采用问卷调查、无记名投票等形式。民主测评结果作为考核评价的重要参考依据。3 .上级评价上级教育主管部门定期对学校校委会班子进行评价。评价内容主要包括学校的整体办学水平、领导班子的工作业绩和管理能力等方面。上级评价结果对校委会班子的考核评价具有重要的指导意义。4 .综合评价由校长或专门的考核评价小组对校委会班子成员的自我评价、民主测评和上级评价结果进行综合分析，形成综合评价报告。综合评价报告应客观、公正地反映校委会班子成员的工作表现和工作成效，提出考核评价意见和建议，确定考核等级。（三）考核结果运用1 .绩效奖励根据考核结果，对校委会班子成员进行绩效奖励。考核等级为优秀的，给予较高的绩效奖金和荣誉奖励；考核等级为良好的，给予相应的绩效奖金；考核等级为合格的，给予基本绩效奖金；考核等级为不合格的，扣减绩效奖金，并进行诫勉谈话或组织调整。2 .职务晋升校委会班子成员的考核结果作为职务晋升的重要依据。考核成绩优秀、工作业绩突出、群众公认度高的成员，在职务晋升、岗位调整等方面优先考虑。3 .培训与发展根据考核结果，针对校委会班子成员存在的问题和不足，制定个性化的培训计划，提供有针对性的培训和学习机会，促进其专业成长和能力提升。4 .整改与调整对于考核结果不合格或存在严重问题的校委会班子成员，应责令其限期整改。如整改不力，可根据情况进行组织调整，包括岗位调整、职务免除等。五、校委会班子培训与发展(一)培训内容1 .教育管理理论与方法学习现代教育管理理论，如学校领导力理论、组织行为学理论、教育评价理论等，了解教育管理的基本原理和方法，提高校委会班子成员的教育管理素养。学习先进的学校管理经验和成功案例，借鉴国内外优秀学校的管理模式和实践经验，拓宽视野，启发思路，提升管理创新能力。2 .教育政策法规深入学习国家教育方针政策、法律法规和教育改革发展的相关文件，确保校委会班子成员在决策和管理过程中严格遵守法律法规，把握教育改革发展的方向和趋势，依法依规办学。3 .领导力与团队建设开展领导力培训L提升校委会班子成员的领导能力，包括战略规划能力、决策能力、组织协调能力、沟通激励能力等，使其能够有效地领导和管理学校团队。进行团队建设培训，学习团队协作的方法和技巧，培养校委会班子成员的团队合作精神，提高团队的凝聚力和战斗力。4 .教育教学业务知识加强校委会班子成员对教育教学业务知识的学习，了解课程改革、教学方法创新、学生评价等方面的最新动态和发展趋势，以便更好地指导教育教学工作，提高学校的教育教学质量。（二）培训方式1 .集中培训定期组织校委会班子成员参加集中培训，邀请教育专家、学者、优秀校长等进行专题讲座、案例分析和经验分享。集中培训时间可安排在假期或周末，每次培训时间根据培训内容确定,一般不少于一天。2 .网络学习利用网络学习平台，为校委会班子成员提供丰富的在线学习资源，包括教育管理课程视频、电子书籍、学术论文等。校委会班子成员可根据自己的时间和需求自主选择学习内容，进行在线学习和交流讨论。网络学习平台应具备学习记录、考核评价等功能，确保学习效果。3 .实地考察有计划地组织校委会班子成员到国内外优秀学校进行实地考察学习，亲身感受先进学校的校园文化、管理模式、教育教学实践等，与当地校长和教师进行深入交流与探讨,学习借鉴先进经验和做法。实地考察结束后，应组织考察人员撰写考察报告，分享考察收获和体会，并结合本校实际提出改进措施和建议。4 .校本培训开展校本培训活动，由校委会班子成员内部进行经验交流和业务研讨。可以组织校委会成员轮流主讲，分享自己在分管工作中的经验和做法，共同探讨学校管理和教育教学工作中的热点难点问题，促进相互学习和共同提高。（三）发展规划1 .个人发展规划校委会班子成员根据自身的实际情况和学校的发展需求，制定个人发展规划。个人发展规划应包括个人的职业目标、发展方向、学习计划、能力提升计划等内容，明确在一定时期内（一般为三年或五年）要达到的目标和采取的措施。个人发展规划应与学校的整体发展规划相协调，确保个人发展与学校发展同步进行。2 .团队发展规划制定校委会班子团队发展规划，明确团队的发展目标、任务分工、协作机制和培训计划等。团队发展规划应注重团队成员之间的优势互补和协同发展，通过团队建设活动、培训学习、项目合作等方式，提高团队的整体素质和管理水平,打造一支团结协作、高效创新的校委会班子团队。六、附则1 .本管理方案由学校校委会负责解释和修订。2 .本管理方案自发布之日起施行。如有与国家法律法规和教育政策相抵触的条款，以国家法律法规和教育政策为准。