中心小学2024年一、二年级无纸化质量测评方案.docx

中心小学2024年一、二年级无纸化质量测评方案一、方案背景为深入贯彻落实国家“双减”政策，减轻学生考试压力,促进学生全面发展，我校决定在一、二年级期末测评中采用无纸化评价方式，通过多样化的评价活动，全面考察学生的综合素养。二、测评原则1 .全面性：评价内容涵盖语文、数学、英语、音乐、美术、体育等多个学科，全面考察学生的学科素养。2 .发展性：关注学生在学习过程中的进步，鼓励学生积极参与，体验成功。3 .个性化：尊重学生个体差异，根据学生特点进行评价。4 .可操作性：评价方法简单易行，便于操作和实施。三、测评内容1 .语文一年级：小小书法家、识字大闯关、朗诵小明星、背诵小达人、快乐故事家二年级：生字冒险岛、朗读冲浪岛、诗文探秘岛、想象飞行岛2 .数学一年级：口算达人、图形天地、巧手拨珠、小小商店二年级：神机妙算、巧手拨珠、时间主人、图形王国3 .英语一年级：原音重现、儿歌串烧、书写小达人二年级：单词PK赛、看图“脱口秀”、句子接龙赛、儿歌我来唱4 .音乐表演曲目：本学期音乐书本16首歌曲任意抽取1首5 .美术手绘青花：剪出各种形状的花瓶，并装饰青花瓷图案6 .体育立定跳远、坐位体前屈、50米快速跑四、测评方法L语文、数学、英语：采用“闯关”形式，学生根据自身能力选择关卡，完成挑战。2 .音乐：学生提前抽取歌曲演唱曲目，进行独唱、齐唱或歌表演。3 .美术：以投票方式选出优秀作品。4 .体育：记录学生各项运动成绩。五、评价标准根据学生在各学科闯关、表演、作品展示等环节的表现,设立不同等级的荣誉称号，如“语文小状元”、“数学小达人”、“英语小王子（小公主）”、“音乐小明星”、“美术优秀作品”、“体育运动健将”等。六、实施步骤L期末前一个月，各学科教师制定详细的测评方案，并进行试点。2 .期末测评期间，各学科教师按照测评方案进行无纸化测评。3 .测评结束后，各学科教师对学生的测评情况进行统计分析，评选优秀学生。4 .对测评结果进行公示，表彰优秀学生。七、保障措施1 .加强教师培训，提高教师对无纸化评价的理解和实施能力。2 .确保测评活动的公平、公正，避免人为干预。3 .加强家校沟通，让学生、家长了解无纸化评价的意义和目的。4 .建立评价档案，记录学生的成长过程。通过本次无纸化质量测评，旨在让学生在轻松愉快的氛围中展示自我，促进学生的全面发展，为学生的终身学习奠定坚实基础。