《圆明园的毁灭》分层作业设计.docx

圆明园的毁灭分层作业设计A类一、读拼音写词语。Sunshl()hongwei()guibao()songcho()xiaohui()qinItie()diantangyaotaijushwen（）（）（二、比一比，再组词。莱（）瑰（）菜（）槐（）消（）瑶（）销（）谣（）三、写出带括号字的意思。玲珑（剔）透：不可（估）量：mingtingtailuge）（侵（）浸（）易IJ（）惕（）（奇）珍（异）宝：众星（拱）月：)B类一、按课文内容填空，再回答回答问题。1、圆明园中，有的殿堂，也有的亭台楼阁；有象征着喧闹的“买卖街”，也有象征着。园中许多景物差不多上仿照建筑的、如，海宁的安澜园，苏州的，杭州西湖的、雷峰夕照；还有专门多景物是依照古代诗人的建筑的，如，蓬莱瑶台，武陵春色。园中不仅有民族建筑,还有西洋景观。闲逛园内，有如漫游在，饱览着；流连其间，看起来。2、作者什么缘故要用那么多笔墨写圆明园往日的辉煌？3、从课文中找出高度评判圆明园的三个句子。二、读句子，联系课文，体会带点词表达了作者如何样的感情。1、圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的缺失，也是世界文化史上不可估量的缺失！2、他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走；拿不动的，就用大车或牲口搬运；实在运不走的，就任意破坏、毁掉。C类一、有人提议要重修圆明园，你有什么方法？二、闲逛院内，流连其间，你看起来来到了哪里？又有着什么样的感受，仿照下文,试着写写。我看起来来到了风光秀丽的田野山乡，看到了稻浪滚滚，听到了潺潺流水声，闻到了稻花飘香。