幼儿园小学四联四查工作总结18篇.docx

幼儿园小学四联四查工作总结18篇篇1：幼儿园四联四查工作总结四联四查”工作是我乡教育管理的重要举措，也是我园的一项重要工作，是促进教教师成长的重要纽带。现对我园9、10月在“四联四查”工作中做出许多如下总结：一、取得的成绩：1、联系青年教师：青年教师在我园中占据主要地位，因此青年教师的成长尤为重要，我园在开学初落实好园务领导“四联四查”工作一览表，培养有长期规划、有实施方案;9月我园开展了新教师汇报课活动和教师节系列活动，通过系列活动促进教师成长。2、联系班级：园务班子深入了解每位新教师的情况，我园王园长深入各班级了解班级基本情况，与建档立卡幼儿深入交谈，不定时推门听课，对班级教师的教育教学做出知道，提出殷切期望。同时，各老师每周在班级家校共育群里与家长联系。做好家园共育工作。3、联系困难学生：精准扶贫的资助工作是我园尤为重视的一项工作。我园张贴资助政策公示栏，利用班级微信群宣传资助政策、帮助学生办理资助手续、与困难学生谈心。4、师徒结对听评课：为切实落实好四联四查工作，我园提出，园务领导每周听包联教师2节课，各教师听骨干教师3节课。通过师徒相互听评课，互相学习共同进步。5、业务论坛：我园利用每周教研时间，开展业务培训和教师论坛活动，通过业务培训，切实促进青年教师的业务水平。同时利用业务论坛活动，交流教育方法方式和心得体会，促进共同进步。二、存在的不足：1、四联四查活动落实力度还不够，个别园务领导未能及时进班听课；2、教研活动和教师论坛活动停留于形式，不能使教师得到提升;3、青年教师培养力度不够，鲜少派遣青年教师参加县级活动；4、教师教育教学水平有待提高，个别教师教育观念不能及时更三、具体整改措施:1、严格执行园务领导每周进班听课制度，指导教师业务工作；2、本学期末，开展一次班级半日观摩活动，让教师们互相学习,共同进步；3、制定教研培训奖惩制度，对每次培训效果予以考核；4、本学期末，开展一次全体教师课内比教学活动；5、加强青年教师培养，多派遣教师外出观摩学习，学习后及时转培。6、以上活动将在后期整改并开展。篇2：四年级组工作总结这个学期虽然长达二十二周，但我们又这样在不断的工作与学习中悄然度过了。回顾整个学期的年级工作，联系期初制定的年级计划，感想颇多，现作如下小结：一、注重平时，悉心教育为了四年级的每一位的学生，四年级的语数英任课老师积极深入课堂教学的研究，毫无怨言地放弃休息的时间为学生补缺补差，许多教师几乎是天天早出晚归，披星戴月回家的，为的只是不让一名学困生掉队。当个别的学生出现学习态度不端正的时候，我们的班主任就会静下心来细心教育，耐心开导，动之以情、晓之以理，不厌其烦地为学生讲解题目。根据学生实际情况还主动进行家访，与家长一起商量对策，帮助孩子找到努力学习的方向。即使碰到不讲理的家长，这些教师也能以较高的素养与姿态，一如既往地认真辅导学生，真真切切地展现了教师无私奉献的职业道德。二、勤奋务实，稳中求进本学期，我们四年级组的全体老师全心全意地做好教学常规工作。每位老师精心备好每一堂课，组织好课堂教学，想方设法调动学生的情感，创造良好的课堂气氛，注意培养学生的学习兴趣、学习能力。为了减轻学生的负担，也为了学校节约能源，许多教师都是自己出小练习，结合课堂上讲练，精心设计布置家庭作业，做到作业少而精，既减轻学生的负担，又提高学习效率。尤其是期末的复习阶段，每一位语数英的任课老师用他们的真心、爱心不放弃任何一个学生，尽心尽力帮他们补习。在班级管理上，各位班主任根据本班的情况，制订班级发展计划，有步骤地采取了一系列措施。结合学校每周的行规训练重点对学生进行行为规范养成教育，使全年级167名学生基本养成了良好的行为规范。结合歌唱祖国、喜迎世博年的主题系列活动，每个班级都积极开展活动，寓教于乐。当然，对于学生的安全教育一直是一个不容忽视的重点，在本学期的“逃生消防演习”中，本年级的每位教师和学生都非常重视，使这次的逃生演习非常成功。三、齐心协力，团结合作一个团结的集体才会有更积极的工作热情，我们四年级组就是这样一个团队。年级组内的教师齐心协力，当在教学中碰到困惑时,每一位老师都是有问必答，把自己在教学中的所得与所失说出来互相探讨，做到资源共享，取长补短。当面临督导教学活动，从选择教学内容到备课上课，大家都各尽所能，精心备课和准备课件，同时我们也充分发挥了本年级骨干教师与优秀教师的教学能力，使最终的课堂教学督导得到了专家的好评。除了教学，生活中各位教师也是互相关心互相爱护。哪位老师身体不舒服了，同年级的老师主动帮她分担一些工作，哪位教师外出了，正负班主任之间及时相互调节，确保了班级的正常管理，学校搞活动了，年级组内的教师互相配合，使参加活动的学生既不影响活动，也不拉下课程。在工会小组的活动中，我们四年级组是一个不可分割的整体，因此每位教师都积极参加学校开展的各项工会小组活动。四、积极反思，争创文明教学上，我们较以前相比，似乎缺少了类似小教研的学科组的探讨活动，这对平时的实际教学或多过少有一定的影响。争取在以后的工作中，抓住每次学习的机会，力争使整个年级的教学教研水平上一个新的台阶，力争文明组室。总之，在这一年中有付出也有收获，有辛酸也有喜悦，有挫折也有成功，本着在工作中学习，在学习中成长的宗旨，在以后的道路上一如既往。篇3：四年级组工作总结一学期，在学校各级领导的指导下，我们四年级组能有计划、有步骤地开展各项工作，全体老师能积极配合，顺利开展好各项工作。以学校的德育教育为前提，抓好本年级学生的各项行为规范。促进每个学生健康活泼地成长。现对本学期年级组工作总结如下：一，我们的团队我们四年级组，语文英语数学共9名过教师，总的来说是一个团结向上的集体。大家互帮互助，有不同意见可以辨论，而从不伤感情。年轻有活力，积极乐观能吃苦是我们四年级组人员的一大特色。对待学校的工作总是积极的配合，对级组工作也总是大力支持。二、学生的不断进步：1、行为规范方面有明显进步一般情况下能做到卫生工作有序，学生养成了自觉清洁的习惯。早读自觉到位，有班干部带读，课堂秩序良好。各项行为规范较之上学期有了明显进步。2、开展丰富多彩的读书活动在全校的读书热潮下，我们四年级也启动读书工程，让知识成为学生的朋友，让读书成为学生的习惯，各个班的图书逐渐增多，课外学生的无聊追打变成了手捧好书沉浸在书香世界。各班多次召开读书交流活动、朗诵比赛、讲故事比赛等丰富多彩的读书活动。三、所做的一些工作：1、落实德育活动。这个学期，我们级组认真落实学校的德育工作，让德育活动收到了实效。2、安全教育永远放第一位。为了杜绝校园内的安全隐患，我们加强楼层的安全巡视工作，确保楼道内的安全。通过班队会、晨会、板报等形式进行安全教育宣传，让学生提高警惕，不轻易犯险。在年级组会议上反复强度安全，提高教师的安全意识，特别是用电安全。3、比以前更用心抓教学，全面提高学生成绩；本学期，我组老师比以前更用心用力地去抓教学。首先，我们加强教师之间交流和沟通，能及时发现问题，有针对性地进行研讨。在期末复习阶段，制定了较为详细的复习计划，复习工作秩序井然。在培优的同时，老师们丝毫没有放松对后进生的辅导。都会对后进生进行有针对性的辅导。在他们的耐心辅导下，学生的成绩都有了不同程度的提高。4、顺利召开了家长会。在学校的统一布署下，在我们级组老师的共同努力下，各班主任完善了班级文化，并有了自己的特色。四(1)班、四(2)班先后召开了家长会，密切了与家长的联系。四、反思存在的问题：1.学生自学能力较差，下学期这方面要加大力度。2、学生学习习惯、态度，行为习惯等仍有所欠缺。3、教师的论文发表或获奖不多。从来没有来过，我们什么工作都没有做过。但是逐渐地，一些记忆的片段却一点点浮现在眼前，是那么的真实，仿佛就发生在昨天。“真是的，学生怎么不听话，说了不让做的事情还是继续在做,根本不知道自己是错的。”这是一个老师在批评学生后发的感慨。“淡定，学生不犯点错误怎么是学生呢？你怎么还是这么不成熟呢？”刘亚光老师说。大家都笑了，是呀，这个学期，我们慢慢能正视学生犯的小错误，不再像以前那样大发雷霆了。即使有的老师偶尔想不开，也会在其他老师的开导下慢慢淡然。这样一来，办公室里的笑声多了，教室里的笑声也多了。“你们办公室有水吗？”有老师来我们办公室接水。“当然有,我们的水取之不尽用之不竭，因为我们有最体贴的男同事。”一句话说的办公室的男教师脸都红了，但是赞美是由衷的。自从我们组有了男教师加入以后，女教师就很少动过水桶。当然，我们的分工是很明确的，男主外女主内，男教师打水女教师拖地。和谐之风吹遍四年级组。”和老师，自从我采用记录本开始记录学生的行为之后，我们班打架的现象明显少了。”陈春丽老师说。本学期，我们试着进行学生的长效评价机制，取得了很好的效果。具体做法是这样的：每时间如白驹过隙，转眼间这个学期在一个忙字中临近尾声。回首本学期的年级组工作，感到十分欣慰与感动，我们四年级组是一个积极上进的年级组，大家热情有责任心；是一个有向心力的年级组，大家团结一致，具有强烈的团队合作意识与精神。本学期，我们四年级组全体教师，本着“求真务实”的工作作风，扎扎实实地开展工作，较好地完成了学校下达的各项任务，现总结如下：我们四年级组共有教师12名，其中班主任教师8名。可以说是老中青三代相结合的级组，相互学习，积极乐观的良好合作氛围是我们组最大的特点。每人视集体是我们的命脉，有事大家争着做，勇挑重担，有话当面说，不搞小团体，正因为每位教师都有一颗高度的责任心、超强的荣誉感。在班额大，教学任务重的实际情况下,我们还是克服重重困难，使各项工作达到预期的目标。一、教学工作：这个学期的开始，按照学校的要求和年级组的工作计划，我们在狠抓课堂教学质量的'同时，都做好了自己的本职工作。就拿备课来说吧，我们组的老师，分工明确，上课之前认真组织了集体备课,大家互相交流，取长补短，在充分讨论的基础上形成电子备课教案,主备老师打印出来以后，其他老师又根据自己班的学生实际情况,认真的进行了二次备课。为了缩短班级与班级的差距，学生与学生的差距，力争及格率达100%,我们年级组的教师全身心投入，每个老师都在默默无闻地任劳任怨地尽心尽责地做好自己的工作，使教学水平不断地得到了提高。开学初我和郎雪梅老师分别上了一节语文课堂模式研讨课；四月份郎雪梅老师参加了全州电教课选拔赛，我参加了小学数学骨干教师的选拔活动；六月份，我们学年的郝丽媛老师和孙辉老师代表我校分别出了州级语文录像课、英语录像课。另外，英语学科的四位位老师经常一起探讨教材及教法，老教师孟宪华更是毫不保留的向年i教师传授教学经验。四月份张晓欢老师外出学习，其他三位英语老师临时代课毫无怨言，是其他教师学习的好榜样。本学期，我们组教师加强有效教学的交流探讨。深入钻研新教材，结合学生实际因材施教，寻求解决教学中遇到的问题，积极参与学校组织的各种教学研讨活动。认真听课、说课、评课，探讨交流，反思成长。在开展好学校规定的一次组内教学研讨活动的基础上，我们又在五月份和六月份认真进行了两次组内数学教研活动，使我们的数学课堂变得更加高效。与此同时，我们严格执行减负的要求，设计有效的作业和提高作业批改的质量。强化后进生的补习辅导。每次考试后都及时进行针对出现的问题与不足，进行反思,调整策略。积极配合区，学校的要求，努力做到备课有效、上课有效、作业有效，不断提高教学质量。另外让我感到高兴的一点是我们组的教师正在向学习型教师转变，闲暇时间开始阅读书籍，撰写读书笔记和心得体会，上网浏览最新教育信息。我们十分感谢学校给我们提供了这么方便的学习的平台，使知识的活水源源不断的流进我们教师的心田。二、班主任工作1、狠抓学生的养成教育我们组有八个班主任，各个负责认真，积极鼓励、引导和教育学生，使学生形成良好的生活和学习习惯。各班重点抓好班风建设,每班有自己的特色，针对个别调皮学生，班主任、任课老师都积极引导，想对策，通过反复抓，促学生的养成教育进一步得到提高。特别是我们组的老班主任刘颖卿老师，在训练学生值日方面有特色,他们班每周都被评为纪律卫生先进班级，是我们青年教师学习的好榜样。2、抓好学生的安全工作安全工作是学校的重中之重，提高学生的安全意识和自护意识是工作重点。在学校的安排下，各位班主任带领学生参加了学校组织的消防安全教育活动，认真开展了主题班队会，加强了对学生水、火、电安全、活动安全和人身安全教育，进行切实的讲解和指导防范措施，增强了学生的安全意识，防止安全事故和人身伤害事故的发生。3、认真落实德育重点工作。在开学初组织各班召开了家长会，并利用这个契机组织400余名家长听了少先队大队部有关践行弟子规的动员大会，弟子规动员大会过后，各位班主任利用早读课引领学生学、诵、写、行，指导孩子学会做人，学会做事，学会尽孝。三月份，我带领四学年各班学生代表去敬老院慰问；在六月份我以班会的形式向全校师生展示了我们四学年学习弟子规的成果。受到了与会领导和老师的一致好评。三、存在问题1、我初次担任教研组长，受任之时，心里颇为忐忑不安，一来自己从来没有想过担过这么重要的责任；二来习惯了接受任务、按部就班式的工作作风；三是质疑自己的能力水平。因此，我始终怕令大家失望，加上没有工作经验，做事畏首畏尾，还有天生的惰性等等的因素，这学期的教研工作，开展得并不完美。2、由于这个学期比较忙，活动一个接一个，导致在开学初计划的一些活动没能如期开展，例如写字比赛、读书笔记展评等。3、作为组长，在上传下达工作中，安排一些活动时考虑不周全,在这方面还需在以后不断加强。四、努力方向1 .作为年级组长，我还需要不断提高自身的素质，不断充实自己，严格要求自己，处处以身作则，宽容大度，注意工作的方式方法，让大家团结合作，同心协力，让老师们觉得在这个年级组里，心情愉快，干劲十足。2 .进一步与组员之间搞好关系，坦诚相助，构建真正的和谐年级组。3 .真正做到与时俱进，开拓创新这个理论概念与实践相结合，脚踏实地的开展工作，走好每一步，努力做到学生茁壮成长，教师开心工作。篇16：四年级组工作总结范本一学期的教学教研工作已经接近尾声，回顾一学期的教学教研工作，我们有着几分充实、几分感慨因为通过一学年的学习进修、研讨，老师们对课程改革有了更深层的理解，教育教学理论也有了更进一步的提高。现将本学期工作总结如下：一.勤学专业，以干克难我们教研组成员在扎扎实实地学习了学校201x年工作思路的基础上展开讨论了如何更好地进行专家引领、同伴互助、自我反思等教研组文化建设，制订了本教研组的工作安排。同时在认真学习新课程标准、浙江省小学数学教学建议及其它理论的基础上，组织了教研组成员进行了认真的讨论，确定了本教研组的研究主题为小学数学课外练习有效设计的策略研究。教研组成员积极寻找学习机会，组内一位老师参加了市青年教师研修班，一位老师参加区“双名工程”研修班进行学习。在201x年四月份“千课万人'全国小学数学学导课堂课堂观摩活动”活动和五月份的'现代与经典'全国小学数学课堂观摩活动”中，教研组有4人次参与了活动，感谢学校领导给予我们这么多的外出学习机会。不仅如此,我们还注意用教学理论指导教学实践，认真撰写论文，研究课题。一学期中有两篇论文发表，一个课题参加区级优秀评比。二.组内合作，实干为先我们在组内加强了同伴互助，开展合作教学，使组内具有不同智慧、水平、知识结构、认识风格的成员互相启发、互相补充，实现思维智慧上的交流与碰撞，从而达到一种“默契”，形成了巨大合力。所以在教学中，老师们都能充分发挥主观能动性，钻研教材,驾驭教材，创造性地使用教材，用活教材。为了改革课堂结构和教学方法，提高老师的课堂教学水平，提高课堂教学效益，我们坚持开展听、评、说课活动。一学期以来，我们累计听课200余节次，平均每人听课达到近30余节，每次听课后都写好听课随笔或反思，以待课后交流。本学年我们共开出10节开放课，其中2节校区间异构课，1节区级公开课。每次课后都进行扎实有效地说课、评课活动，并在BBS上进行讨论研究。组内成员还经常帮助新教师备好详案，指导新教师在课后进行反思。在通讯发布方面，平均每月都有至少两次教研活动及时公布到网络与大家分享。三.教后善思，改进实干我们提倡教研组成员每课上完后教后反思，每月向同组老师抛一个反思话题。提倡大家在教研博客上记录这些反思，进行网络上的二次教研，并在这些反思中提升自己的理论水平，撰写教学论文。此外，金莹老师还坚持写学生学习情况反馈与教学反思、寄语，让家长能及时了解学生数学课的表现并进行交流。不仅如此，我们还引导学生在学习上进行反思。如俞建栋、金莹老师的“数学知识整理”活动，在班级博客上分专题进行填空、选择、应用等知识分类整理，帮助学生梳理知识，进行错题总结，数学知识整理活动，让孩子们一起享受网络知识大餐。陶伟钢老师、范莹莹老师和金莹老师要求学生编写错题集及独立作业分析，使学生在反思中进步。篇17：半年工作总结（四）半年工作总结（四）半年工作总结（四）（范文）交际好困难会迎刃而解再精明能干的人也会遇到棘手之事，靠自己一个人孤军奋战已经不能完成任务时，团队协作就显的无比重要，平时多与人交流是基础，交际好，很多时候省心又省事。果断行事答应人家的一定要竭力办到工作的繁忙让我身不由己，不得不违背自己的良心去做事，经常忽悠别人的同时把自己给忽悠了。笔记本制造的不稳定性让我无法预知意外的发生，安排出货日期更是随时发生变化，很多时候真的很难给出一个合理的出货时间。每次业务问我几点钟机器能入库，我总是随意估算至下午六点，可经常到了晚上还未能完成，次数多了，以后的工作配合就不是那么自然了！师傅临走前说的很对，答应了人家的事一定要竭力办到，要么答应要么就拒绝，在这艰难的抉择之时还得给出干脆的回答！工作就这样，公司的饭不是白吃的，工资不是白拿的，并不是每个人都干得来。篇18：班主任工作总结四班主任工作总结（四）一班主任工作总结第二方面：精神盛宴，头脑风暴一一班级主题教育由于主题集中，针对性强，活动的规模较大，一次卓有成效的班级主题教育，会让学生在心灵上受到很大震动，对于陶冶他们的高尚情操，培养锻炼组织协调能力、语言表达能力，推进良好班风的形成，效果非常显著。（1）配合学校开展好主题教育对于学校开展的任何活动，我们几乎都要在班内认真地举行一次，既起到选拔、深化的作用，也是一种预演，让学生养成一种有备无患的心理习惯，干什么事都不要应付。（2）与节庆纪念日同步开展主题教育各种法定节日、传统节日、历史名人的诞辰和逝世纪念日、重大历史事件纪念日、国耻纪念日等等这些有特殊意义的重要日子，都蕴藏着我们民族优秀的传统文化，蕴含着我们民族精神中永远不倒的根、不屈的魂，需要年轻人去了解、去追坏、去感动、去吸取，缺失了这些，培养出的将是精神严重缺钙的.一代。这样的日子，我们往往会开展一些活动：讲故事、搞演讲、办手抄报、写感想体会、举办征文等，还向学生和家长推荐一起收看有关的电视节目，充分利用电视媒体这份宝贵而鲜活的教育资源，让孩子们去缅怀历史、亲近传统，并将之融入时代精神。08年的电视节目端午寻根曾在我带的那个初二的班中掀起了不小的波澜。那次节目以朗诵经典的爱国诗文为主要形式，而那年我在语文教学中有一个小小的改变：引导学生利用节假日自读完了初中全部六册语文课本，并大量背诵课内外经典诗文。节目中那些艺术家朗诵的很多内容他们都会背，听家长说孩子们是跟着电视一起朗诵的。赵玉洋动情地说，她跟着电视背诵艾青的诗句“为什么我的眼里常含泪水？因为我对这土地爱得深沉”的时候，不由自主地眼中就蓄满了泪水，而且这份感动整整一个晚上都在她心中激荡。这就是一种浸染。每次庆新年，我们也很重视，这时最容易促成一个人心理上的弃旧迎新。元旦前一天，我会指导学生用日记的形式对过去的一年进行盘点，对新的一年提出展望和设想，工工整整地抄在新日记本的扉页上。因为多年来我自己一直保持着这个习惯，觉得很受益，就想引导我的学生也去这么做。实际上这是对自我进行规划的一种形式。元旦那天，把日记本拿来，同学之间、师生之间可以在自愿的前提下自由交流。元旦联欢我们搞得红红火火。第一步，文艺演出一节课。第二步，写新年寄语,把对同学、对老师、对班集体的希冀和深情倾注进去，然后逐个儿大声宣读出来。06年我的新年寄语是这样写的：“其实，老师也需要你们的鼓励、关心和理解，让我们珍惜彼此拥有、朝夕相处的每一个日子，师生之间、同学之间真诚地呵护与扶持，携手共度初中美好时光。”第三步，抽取真心朋友。先明确什么样的朋友才是真正的朋友，要求抽到的真心朋友互赠自制的新年贺卡，以后要多亲多近互相帮助。不少同学在抽取为真心朋友后，逐渐地就真地成为了最要好的朋友。上初三时梁永帅思想上产生了一点问题，我做了几次思想工作都没能解决，班委开会时我表达了这份忧虑，理美丽说：“老师，别着急，我跟他谈谈。”一番长谈后，梁永帅心中的结被解开了。我惊喜地说：“没想到你对他做工作这么奏效！”理美丽却理所当然地回答：“我俩关系一直很好，我们是初一抽取的真心朋友！”这种类似游戏的约定，在孩子们心中的分量是很重的,一组一组的真心朋友，大大增强了我们班集体的凝聚力。对于主题教育，班主任一般都比较重视，也有深刻的认识，这里不再赘述。