四年级人教版艺术美术《拟人的形象》教案.docx

四年级人教版艺术美术拟人的形象教案一、教学目标1 .知识与技能目标了解拟人化的表现方法，认识拟人的形象在艺术创作中的作用。学会运用拟人化的手法将物体或动物形象进行创意设计。能够用绘画等形式表现出具有个性的拟人的形象。2 .过程与方法目标通过观察、欣赏、分析等方式，引导学生感受拟人的形象的魅力。以小组合作、自主创作等形式，让学生在实践中掌握拟人的形象的创作方法。鼓励学生在创作过程中大胆创新，发挥想象力。3 .情感态度与价值观目标培养学生的创新意识和审美能力，激发学生对艺术创作的兴趣。引导学生关注生活中的美好事物，培养学生热爱生活的情感。二、教学重难点1 .重点掌握拟人的表现方法，能够创作出富有创意的拟人的形运用绘画等形式生动地表现出拟人的形象的特点。2 .难点如何引导学生巧妙地运用拟人化手法，使形象富有个性和感染力。在创作过程中，如何处理好形象的比例、色彩和细节。三、教学方法讲授法、演示法、观察法、实践法、讨论法。四、教学准备1 .教师准备：拟人的形象的图片、视频资料、绘画工具和材料、示范作品。2 .学生准备：绘画工具和材料。五、教学过程3 导入新课（5分钟）播放一段带有拟人的形象的动画片段或展示一些拟人的形象的图片，引起学生的兴趣。提问学生：这些形象有什么特点？它们和我们平时看到的形象有什么不同？引出课题“拟人的形象”。4 .认识拟人的形象（10分钟）教师展示更多的拟人的形象的图片，引导学生观察分析这些形象的特点。讲解拟人的表现方法，如给物体加上人的表情、动作、服饰等，使物体具有人的特征。组织学生进行小组讨论，说一说自己喜欢的拟人的形象以及它们的特点。5 .欣赏作品（K）分钟）展示一些优秀的拟人的形象的艺术作品，包括绘画、雕塑、动漫等。引导学生欣赏作品的创意、表现手法和色彩运用等方面,启发学生的创作思路。提问学生：这些作品中哪些地方最吸引你？你从中学到了什么？6 .创作指导（10分钟）教师结合示范作品，讲解绘画创作的步骤和注意事项。强调要突出拟人的形象的个性和特点，可以从形象的造型、色彩、表情等方面入手。鼓励学生大胆创新，尝试不同的表现手法。7 .学生创作（15分钟）学生选择自己喜欢的物体或动物，运用拟人的表现方法进行绘画创作。教师巡视指导，及时给予学生帮助和建议，鼓励学生发挥想象力，大胆创作。8 .作品展示与评价（10分钟）学生将自己的作品展示在教室中，进行全班交流。组织学生进行自评、互评，说一说自己作品的创意和优点，以及对其他同学作品的感受和建议。教师进行总结评价，肯定学生的努力和创意，提出改进的方向。9 .课堂总结与拓展（5分钟）教师总结本节课的内容，强调拟人的形象在艺术创作中的重要性。鼓励学生在课后继续观察生活中的事物，运用拟人的表现方法进行更多的艺术创作。可以尝试用其他材料制作拟人的形象，如手工、剪纸等。六、教学反思通过本节课的教学，学生对拟人的形象有了更深入的认识和理解，掌握了拟人的表现方法，提高了创新意识和审美能力。在教学过程中，要注重引导学生观察生活，激发学生的想象力和创造力。同时，要给予学生充分的创作空间和时间，鼓励他们大胆尝试和创新。在评价环节，可以采用多元化的评价方式，让学生在评价中提高自己的审美能力和语言表达能力。