(12篇)教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会资料通用.docx

教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会（共12篇）目录篇一'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会3篇二'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料3篇三'教育文化工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会12篇四'教师学习二十届三中全会精神研讨发言14篇五'教育工作者学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神心得体会14篇六'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会15篇七'高校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会16篇八'基层教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言17篇九'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料18篇十'基础教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会22篇十一'高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言23篇十二'教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会24篇一、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会提出进一步全面深化改革总目标，勾勒了我国改革的蓝图，具有重要的意义和深远的影响。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，明确提出要实施健康优先发展战略，健全公共卫生体系。作为教育工作者，我感到责任重大，公共卫生学院将把自身发展与中国式现代化建设紧密结合，聚焦重点，抓住关键，攻坚克难，大力推进博士点建设，牢记“为党育人、为国育才”的使命，培养更多具有国际视野和创新能力的高层次公共卫生人才，以实际行动服务和融入健康中国战略，为中国式现代化建设贡献力量。篇二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料尊敬的各位领导、同事们：大家好！在这次研讨会上，我想就学习贯彻二十届三中全会公报精神，谈谈我的一些心得和体会。二十届三中全会的公报，为我们指明了前进的方向，也对我们教育工作者提出了新的要求和期待。作为一名中学教师，我深感责任重大，也倍感振奋。一、深刻领会二十届三中全会公报精神的核心要义在中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议公报中，一系列重大战略决策和指导思想如璀璨星辰，照亮了新时代党和国家事业发展的前行道路。公报不仅深刻阐述了坚持和发展中国特色社会主义的重大意义，还明确了全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党等关键领域的战略部署。这些决策不仅关乎国家的长治久安，更与我们每个人的生活紧密相连，特别是作为教育工作者，更是肩负着培养未来社会建设者和接班人的重要使命。作为教育领域的从业者，我们首先要深刻领会二十届三中全会公报精神的核心要义，将其融入到日常的教学工作中去。公报中强调的坚持和发展中国特色社会主义，是我们教育工作的根本方向。我们要始终坚持以马克思主义为指导，加强学生的思想政治教育，培养他们的社会主义核心价值观，引导他们树立正确的世界观、人生观和价值观。在课程设置、教学内容、教学方法等各个环节，都要紧密围绕中国特色社会主义理论体系，让学生深刻理解并认同这一伟大事业的历史必然性和现实重要性。公报中提出的全面深化改革战略，也为我们的教育改革提供了有力支撑。我们要敢于突破传统束缚，勇于创新实践，不断探索符合时代要求、适应学生发展需求的教育模式。这包括深化课程体系改革，加强实践教学环节，推动产学研深度融合，提高学生的创新精神和实践能力。我们还要关注教育公平问题，优化教育资源配置，确保每个学生都能享受到优质的教育资源。在全面依法治国的大背景下，我们还要加强法治教育，培养学生的法治观念和法治素养。我们要将法治教育贯穿于教育教学的全过程，让学生在潜移默化中28接受法治文化的熏陶和洗礼。同时，我们还要加强师德师风建设，提高教师的法律意识和职业素养，确保他们在教育教学活动中始终遵循法律法规和道德规范。全面从严治党则是我们党永葆生机与活力的关键所在。作为教育工作者，我们也要时刻保持清醒头脑，严格遵守党的纪律和规矩，做到忠诚干净担当。我们要不断加强自身的思想政治建设，提高政治觉悟和政治敏锐性；要加强师德修养，树立高尚的道德情操和良好的职业风范；要加强业务学习，不断提高自己的教育教学能力和水平。在关注学生的全面发展方面，我们要注重培养他们的创新精神和实践能力。我们要鼓励学生积极参与各种实践活动和科研项目，激发他们的创造力和想象力；要关注学生的心理健康和个性发展，为他们提供多元化的成长平台和机会;要加强家校合作和社会协同育人机制建设，形成全社会共同关心和支持教育事业发展的良好氛围。二、将二十届三中全会公报精神与教育教学实践相结合学习贯彻二十届三中全会公报精神，是我们每一位教育工作者的重要使命。然而，这一学习过程绝不能仅仅停留在理论层面，更重要的是要将其与我们的教育教学实践相结合,让公报中提出的新理念、新思想、新战略真正在课堂上落地生根，让学生在学习的过程中感受到时代的气息和社会的进步。在教学过程中，我始终将公报精神作为重要的教学指弓I,努力将其融入到课堂教学的每一个环节中去。我深知，仅仅向学生传授知识点是远远不够的，更重要的是要培养他们的思辨能力和社会责任感，让他们成为具有时代意识和创新精神的新时代青年。我在课堂上注重引导学生关注社会热点和国家大事。每当有重要的政策出台或社会事件发生时，我都会组织学生进行讨论、辩论，让他们学会从多个角度分析问题，培养他们的批判性思维和独立思考能力。同时，我也鼓励学生积极关注国家的发展动态，让他们了解国家的发展战略和政策导向,从而增强他们的社会责任感和使命感。除了引导学生关注社会热点和国家大事外，我还结合学科特点，将公报精神融入到具体的知识点中去。例如，在教授历史课程时，我会结合公报中关于全面深化改革的内容，引导学生分析历史变革中的成功经验和教训，让他们深刻理解改革的重要性和必要性。在教授语文课程时，我则会选取公报中的经典语句和段落，引导学生品味其中的语言魅力和深刻内涵，从而培养他们的语文素养和人文精神。通过这样的教学方式，我发现学生们不仅更加热爱学习了，而且他们的思维也更加活跃了。他们开始学会用批判性的眼光去看待问题，学会从多个角度去分析问题。同时，他们也更加关注社会的发展和国家的未来了。每当课堂上讨论到相关话题时，他们总是充满了热情和期待，仿佛看到了自己未来为国家和社会做出贡献的身影。我也深知自己的责任和使命。作为一名教师，我不仅要传授知识，更要引导学生树立正确的价值观和人生观。因此,我在教学过程中始终注重培养学生的道德品质和社会责任感。我鼓励他们积极参与社会实践活动和志愿服务活动，让他们在实践中感受到社会的温暖和力量。三、以二十届三中全会公报精神为指导，推动教育教学改革二十届三中全会公报精神为我们提供了改革创新的强大动力。作为中学教师，我们深感责任重大，使命光荣。我们要以公报精神为指导，积极推动教育教学改革，为学生的全面发展和社会的进步贡献我们的力量。我们要更新教育观念，树立以学生为中心的教学理念。这是教育教学改革的核心所在。我们要关注每一个学生的成长和发展，尊重他们的个性和差异，为他们提供多样化的学习方式和评价机制。这意味着我们要从传统的以教师为中心的教学模式中走出来，转变为以学生为中心，注重学生的主体性和参与性。我们要鼓励学生主动探索、勇于创新，培养他们的自主学习和合作学习的能力。同时，我们还要注重学生的情感教育和心理健康教育，关注他们的内心世界和成长需求，为他们提供全方位的关怀和支持。我们要创新教学方法和手段。这是教育教学改革的重要内容。我们要充分利用现代信息技术手段，如多媒体教学、网络教学等，提高课堂教学的效率和效果。这些现代技术手段能够为学生提供更加生动、形象、直观的学习体验，激发他们的学习兴趣和积极性。同时，我们还要注重实践教学和体验式教学，让学生在实践中掌握知识和技能。我们要组织学生参加各种社会实践活动和志愿服务活动，让他们在实践中锻炼自己的能力，增强社会责任感。在创新教学方法和手段的过程中，我们还要注重教育教学与科研的相结合。我们要鼓励教师积极参与科研活动，将最新的科研成果引入课堂教学，推动教学内容和方法的创新。同时，我们还要注重教育教学理论的探索和研究，不断总结和实践新的教育教学理念和方法。我们要加强师资队伍建设。这是教育教学改革的关键所在。我们要注重教师的专业发展和培训，提高他们的教育教学水平和科研能力。我们要为教师提供多样化的培训和学习机会，让他们不断更新知识结构和提高教育教学技能。同时,我们还要建立健全教师激励机制和评价机制，激发教师的积极性和创造力。我们要关注教师的职业发展需求和个人成长愿望，为他们提供更多的发展机会和空间。我们还要建立公正、客观、科学的教师评价机制，对教师的教学成果和贡献给予充分的认可和奖励。在推动教育教学改革的过程中，我们还要注重与家长的沟通和合作。我们要与家长建立良好的互动关系，共同关注学生的成长和发展。我们要及时向家长反馈学生的学习情况和进步，听取他们的意见和建议，共同制定更加科学、有效的教育方案。四、以实际行动践行二十届三中全会公报精神学习贯彻二十届三中全会公报精神，最终要落实到实际行动中去。作为中学教师，我们肩负着培养未来社会建设者和接班人的重任，因此，以身作则，用自己的言行来践行公报精神，是我们义不容辞的责任。我们要做到言传身教，成为学生的楷模。教师的言行举止对学生有着深远的影响，因此，我们必须时刻注意自己的言行，做到诚信、责任和担当。在日常教学中，我们要以严谨的态度对待每一堂课，以饱满的热情投入每一次辅导，让学生感受到我们对教育的热爱和对学生的关心。同时，我们还要注重与学生的沟通和交流，了解他们的需求和困惑，为他们提供及时的帮助和指导。我们要倾听学生的声音，关注他们的成长，让他们感受到我们的温暖和关怀。我们要积极参与社会服务和公益事业，用自己的行动践行社会责任。作为中学教师，我们不仅要关注学生的学业成绩，还要培养他们的社会责任感和公民意识。因此，我们要利用自己的专业知识和技能，为社会做出一份贡献。比如，我们可以组织学生参与社区服务、环保活动、公益募捐等，让他们在实践中感受社会的温暖和责任。同时，我们还要引导学生关注社会问题，如贫困、环保、教育公平等，培养他们的社会责任感和公民意识，让他们成为有担当、有爱心的人。我们要不断学习和提升自己的素养，以适应时代发展的需要。教育是一个不断发展的领域，新的教育理念和教学方法层出不穷。因此，我们必须保持对新知识、新技能的学习热情，不断提高自己的教育教学水平和科研能力。我们要积极参加各种教育培训和学术交流活动，与同行分享经验、探讨问题，不断更新自己的知识结构。同时，我们还要注重心理健康和身体素质的提升，保持良好的工作状态和生活状态。只有身心健康、充满活力的教师，才能更好地履行教书育人的职责，为学生的成长和发展提供有力的支持。五、展望未来：以二十届三中全会公报精神为引领，共创美好未来展望未来，我们充满了信心和期待。二十届三中全会公报精神不仅为国家的发展描绘了宏伟蓝图，也为我们教育工作者指明了前进的方向，更为我们提供了强大的动力和支持。作为中学教师，我们深感责任重大，使命光荣。我们要以公报精神为引领，不断创新、不断进取，共创美好未来。我们要继续深化教育教学改革。在公报精神的指引下，我们要不断探索新的教学方法和手段，打破传统的教学模式，引入更多元化、更具创新性的教学方式。我们要注重激发学生的学习兴趣和潜能，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识、提高能力。同时，我们还要注重学生的全面发展，不仅仅关注他们的学业成绩，更要关心他们的身心健康和人格塑造。我们要为他们提供更多的实践机会和创新平台，让他们在实践中锻炼自己、在创新中成长。我们要加强与国际教育的交流与合作。在全球化日益深入的今天，教育也面临着国际化的挑战和机遇。我们要积极借鉴国际先进的教育理念和教学方法，引进优质的国际教育资源，提高我国教育的国际化水平。同时，我们还要注重培养学生的国际视野和跨文化交际能力，让他们在未来的发展中能够更好地适应国际化的环境和需求。我们将通过组织国际交流活动、开设国际课程等方式，拓宽学生的国际视野，提升他们的跨文化交流能力，为他们的未来发展打下坚实的基础。我们要关注教育公平与质量问题。教育公平是社会公平的重要基石，也是实现教育现代化的必然要求。我们要努力缩小城乡、区域、校际之间的教育差距，让每一个孩子都能享受到优质的教育资源。我们将通过优化教育资源配置、加强薄弱学校建设、推进教育信息化等措施，不断提高教育的公平性和可及性。同时，我们还要注重提高教育的质量和效益。我们要关注学生的全面发展，注重培养他们的创新精神和实践能力。我们将通过加强教师队伍建设、完善教育评价体系、推进教育科学研究等方式，不断提高教育的质量和水平，为国家的繁荣富强和人民的幸福安康做出更大的贡献。在未来的工作中，我们将以更加饱满的热情和更加坚定的信念，投身到教育事业中去。我们将不断学习、不断进步，不断提高自己的专业素养和教育教学能力。我们将以更加开放的心态和更加务实的行动，加强与同行之间的交流与合作，共同推动教育事业的发展。我们相信，在全体教育工作者的共同努力下，我们一定能够培养出更多德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献自己的力量。学习贯彻二十届三中全会公报精神是我们每一个教育工作者的责任和使命。我们要将公报精神融入到日常的教学工作中去，用自己的言行来践行其中的核心理念和价值追求。同时，我们还要不断学习和提升自己的素养和能力水平，为培养更多优秀的人才和推动社会的进步做出更大的贡献！谢谢大家！篇三、教育文化工作者学习贯彻二十届三中全会精神心得体会一、万般改革，人民至上决定的内容涉及教育、科研、生育、养老等多个方面，无不惠及人民，万般改革，其不变理念为“人民至上”。回望改革开放四十余载，广大人民群众是推动改革取得成果的重要力量。作为教育文化工作者，我今后将自觉做好理论传播者，深入社区、学校、企业等基层一线，回应群众关切，增强人民群众对改革的认同度和支持度，充分调动人民群众的积极性和主动性，引导人民群众共同建设党和国家事业。”能用众力，则无敌于天下矣；能用众智，则无畏于圣人矣。”“依靠人民而改革”，做到问计于民、问策于民，尊重人民群众的首创精神。新时代全面深化改革，”百姓笑脸有多灿烂，决定着党员干部的奋斗幸福程度有多高”，这既是对过去改革成果的高度肯定，更是共产党启航新征程的强大动力。二、人才蔚起，国运方兴全会提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革，推进中国式现代化，为新时代的人才工作指明了方向。作为教育文化工作者，我认真学习领会了全会精神，将更加紧密地团结在以习近平同志为核心的党中央周围，站在新的改革浪潮，以日常工作实际行动推进教育科技人才一体化发展。人材者，求之则愈出，置之则愈匮。人才是富国之本、兴邦之技。功以才成，业由才广，当前，我们正处于全面深化改革的关键时期，要让越来越多的人才成为堪当时代重任的“栋梁之才”，“褒贤贵德，乐育人才。”孔子“因材施教，有教无类”的教育理念，钱学森”大成智慧，贵在创新”的培养思想，新时代“创新引领，实践锻炼”的育才方针在历史的长河中，无数英才辈出，离不开匠心独运的培养。作为一名教育文化工作者，我深刻认识到人才培育不能“依葫芦画瓢”，必须“量体裁衣”，秉承“十年树木，百年树人”的耐心与决心，将“时时心系育才”化为精心培育的行动指南。唯有“全心全意培养人才”的崇高使命，挥“因材施教、倾囊相授”之笔，泼“桃李不言自成蹊”善育之墨，以实践为径，方具培育人才的师者匠心。篇四、教师学习二十届三中全会精神研讨发言党的二十届三中全会是在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期召开的一次十分重要的会议。全会对进一步全面深化改革、推进中国式现代化作出一系列战略部署，彰显了将改革进行到底的坚强决心和历史担当。作为一名教师，我深受鼓舞，也深感责任重大。为了推进中国式现代化，教师队伍建设至关重要。二十届三中全会为教师行业的发展指明了方向。我们应牢记使命，不断学习进步，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，为推进中国式现代化、实现中华民族伟大复兴的中国梦而努力奋斗。同时，也要以自身的行动，弘扬尊师重教的社会风尚，为教育事业的蓬勃发展创造良好的环境。篇五、教育工作者学习宣传贯彻党的二十届三中全会精神心得体会作为一名教育工作者，深入学习中共二十届三中全会精神，深感其对于我国高等教育发展的指导意义。全会强调要深化教育领域综合改革，推动教育公平、优化教育结构、提高教育质量。作为教育工作者，需要不断创新教育模式和方法，跟上时代的步伐，满足学生的多样化需求，不断改革推动高等教育的高质量发展。全会提出建设高水平教师队伍的要求也让我深受触动，作为教育工作者，必须不断提升自身素质和能力，以更好地教导学生，为他们提供高质量的教育服务。作为一名教育工作者，我将持续深入学习中共二十届三中全会精神，更加明确自己的职责和使命，不断提高自身履职能力，围绕全会精神认真履职，做好参政议政、民主协商等工作，积极建言献策，为推动我国高等教育实现高质量发展，实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。篇六、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会中共二十届三中全会通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定是党的十八届三中全会以来全面深化改革的实践续篇，是新征程推进中国式现代化的时代新篇，也是我们党历史上又一重要纲领性文献。决定提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。作为教育工作者，我将学深悟透全会精神，自觉从思想上、行动上同党中央决策部署保持一致。作为一名教育工作者，我将持续提升自己对科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略的认知高度，健全师德师风建设长效机制，全面实施课程改革和教学改革，为师生成长营造良好发展环境，提升教师教书育人能力，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人，办好人民满意的教育。篇七、高校教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会提出，“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。要深化教育综合改革，深化科技体制改革，深化人才发展体制机制改革J作为一名高校教育工作者，我深感责任重大，使命光荣。面对新时代的挑战和机遇，我们必须以更加坚定的信念、更加务实的作风，积极投身到教育事业的伟大实践中去，深入学习贯彻党的二十届三中全会精神，以更加昂扬的姿态，迎接新时代赋予我们的历史使命。在工作中，要坚持以师生为中心，以人才培养质量为根本，不断提高教育教学质量和水平。积极参与科学研究、社会服务和文化传承创新工作，为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人贡献力量。在今后的工作中，我要将党的二十届三中全会精神贯彻落实到实际行动中，要把全面深化改革作为推进中国式现代化集宁师范学院地理科学与规划学院实践的根本动力，深化教育教学改革，培养适应内蒙古经济社会发展的地理人才,在新征程上谱写改革开放壮丽新篇章。篇八、基层教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言党的二十届三中全会明确提出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。强调深化教育综合改革,完善立德树人机制，推进大中小学思政课一体化改革创新,健全德智体美劳全面培养体系。作为一名基层教育工作者，我深知教育工作改革创新的重要性。在教育工作中，我们要不断完善立德树人机制，关注学生的全面发展，注重培养学生的创新精神和实践能力，为学生的未来发展打下坚实的基础。团务工作中，我们应该加强对青少年的思想政治教育，引导青少年树立正确的世界观、人生观和价值观，培养青少年的社会责任感和公民意识,持续推动学校团务工作的创新改革，不断强化学校共青团的向心力和生命力。在今后的工作中，我们将以更加饱满的热情和更加扎实的工作作风，为推动我国教育事业的发展贡献自己的力量。篇九、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神发言材料党的二十届三中全会胜利闭幕，这次会议全面部署了进一步全面深化改革、推进中国式现代化的宏伟蓝图。全会审议通过的中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定（以下简称决定），为新时代新征程全面深化改革指明了方向。作为县级教育行政部门负责人，深入学习领会全会精神，对于推动县域基础教育高质量发展具有重要意义。一、深刻领会全会精神实质，把握基础教育改革发展方向（一）全面理解基础教育在中国式现代化中的基础性作用。决定明确指出，教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。这一重要论断深刻阐明了教育在中国式现代化建设中的关键地位。基础教育是国民教育的基础,承担着为国家培养未来人才的重要使命。只有不断深化基础教育改革，提高基础教育质量，才能为县域乃至国家的现代化建设夯实人才基础。（二）准确把握基础教育综合改革的重点任务。决定对深化教育综合改革作出了全面部署，提出要加快建设高质量教育体系，统筹推进育人方式、办学模式、管理体制、保障机制改革。这为新时代基础教育改革发展指明了方向。重点包括完善立德树人机制、优化义务教育资源配置、推进义务教育优质均衡发展、健全学前教育和特殊教育保障机制等。这些任务涵盖了基础教育改革的各个方面，既立足当前又着眼长远，深度切合我县教育工作实际。（三）关于我县域基础教育改革发展面临的机遇和挑战。当前，县域基础教育发展已经进入新的历史阶段，机遇与挑战并存。一方面，党和国家高度重视教育事业，为基础教育改革发展提供了有力支持。另一方面，县域基础教育仍存在一些深层次问题和矛盾，如城乡教育资源分配不均衡、教师队伍建设有待加强、素质教育推进不够深入等。这就要求在推进基础教育改革时，既要抓住机遇，又要直面挑战，不断破解县域教育发展中的难题。二、全面系统学习全会精神，夯实基础教育改革理论基础（一）创新学习方式，深化对全会精神的理解。学习贯彻全会精神，需要创新学习方式，做到深入、系统、全面。要通过组织教育系统干部集中学习与个人自学相结合、理论学习与实践思考相结合等方式，全面把握全会精神实质。同时，要善于运用新媒体、新技术，拓宽学习渠道，提高学习效率。例如，利用在线学习平台、学习强国APP等，组织全县教育系统干部随时随地学习全会精神，并通过在线讨论、网络研讨等形式，深化对全会精神的理解。（二）加强联系实际，提升基础教育改革思维能力。学习全会精神，不能停留在表面，而要深入思考、融会贯通。要将全会精神与县域基础教育工作实际紧密结合，思考如何将全会精神转化为推动基础教育改革的具体行动。通过案例分析、情景模拟等方式，将全会精神与基础教育改革实践相结合，提升运用全会精神分析解决县域教育问题的能力。同时，要注重跨区域、跨领域的学习和思考，拓宽视野，提升教育改革的系统性思维。（三）组织专题研讨，凝聚基础教育改革共识。要围绕全会提出的基础教育改革重点任务，组织开展专题研讨。通过邀请县内外教育专家、一线教育工作者等共同参与，深入探讨县域基础教育改革的重点难点问题。例如，就如何推进义务教育优质均衡发展、如何加强教师队伍建设等主题展开讨论，集思广益，凝聚共识。这不仅有助于深化对全会精神的理解，也能为制定X县基础教育改革措施提供有益参考。三、坚决贯彻全会决策部署，推动县域基础教育改革落地见效（一）健全立德树人机制，培养德智体美劳全面发展的时代新人。贯彻全会精神，首要任务是落实立德树人根本任务。要进一步完善德智体美劳全面培养的教育体系，创新思想政治教育方式，强化理想信念教育。可以通过优化县域内学校课程设置、创新教学方法、加强实践教育等措施，提升学生的综合素质。同时，要加强教师队伍建设，提高教师的育人能力和水平。建立县级教师培训长效机制，定期组织教师参加专业培训和实践锻炼，提升教师的育人能力。（二）深化义务教育优质均衡发展提升教育公平水平。落实全会精神，要加快推进义务教育优质均衡发展。要优化县域内义务教育资源配置，推动优质教育资源向薄弱学校和农村地区倾斜。通过实施城乡教育一体化发展计划，加大对农村学校的投入，改善农村学校办学条件。同时，要推进县域内学校均衡发展，通过集团化办学、学区制管理等方式，促进优质教育资源共享。此外，要深化教育教学改革，推动信息技术与教育教学深度融合，提高教育教学质量。（三）推进学前教育和特殊教育发展构建完善的基础教育体系。全会强调要健全学前教育和特殊教育保障机制。要加快发展学前教育，提高学前教育普及水平和保教质量。要通过扩大公办幼儿园规模、支持民办幼儿园发展、加强幼儿教师队伍建设等措施，提升县域学前教育水平。同时，要加强特殊教育发展，完善特殊教育体系。通过建立健全特殊教育资源中心、加强特殊教育教师培养、推进融合教育等方式,保障特殊儿童受教育权利。此外，要完善学前教育和特殊教育支持政策，提高这两类教育的社会关注度和支持力度。学习贯彻党的二十届三中全会精神，是当前和今后一个时期的重要政治任务。作为县级教育行政部门一员，我将深入学习领会全会精神，准确把握新时代基础教育改革发展的方向和任务。努力把全会精神转化为推动县域基础教育改革的具体行动，不断深化教育综合改革，提高基础教育质量，为推进中国式现代化提供坚实的人才基础。坚持问题导向，勇于攻坚克难，不断破解县域基础教育改革发展中的难题,推动县域教育事业高质量发展。只有这样，才能真正落实全会精神，为实现中华民族伟大复兴的中国梦作出应有贡献。篇十、基础教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会2024年7月15日至18日，中国共产党第二十届中央委员会第三次全体会议在北京召开，大会审议通过了中共中央关于进一步全面深化改革、推进中国式现代化的决定，强调了进一步全面深化改革的必要性和紧迫性。在当前和今后一个时期是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业的关键时期，必须自觉把改革摆在更加突出的位置。教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑。全会提出要深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动发展战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。通过学习，我们要深刻领会和把握进一步全面深化改革的主题、重大原贝I、重大举措、根本保证，把进一步全面深化改革的战略部署转化为推进中国式现代化的强大力量。为教育领域的深化改革与现代化进程指明了方向，注入了新的活力。作为一名基础教育工作者，我一定要在进一步深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、自觉做到“两个维护”的基础上，把教学研究工作做在前面，紧扣“培养担当民族复兴大任的时代新人”这一要求，加强研究思政课一体化，注重五育并举，着眼拔尖创新后备人才的培养，为新时代教育的发展贡献自己一份微薄的力量。作为一名基础教育工作者，我重点关注到全会提出了“教育、科技、人才是中国式现代化的基础性、战略性支撑”。在今后的教学工作中，我将不断创新教学方法和手段，注重培养学生的创新思维和实践能力，为培养适应现代化建设需要的高素质人才贡献自己的力量。将全会精神融入到日常教育教学中，引导学生树立正确的价值观和世界观。篇十一、高等教育工作者学习党的二十届三中全会精神心得体会研讨发言高校是人才培养的主阵地，原始创新的主力军。高等教育改革的成败事关科教兴国战略，人才强国战略，创新驱动发展战略的实施成效。作为新时代的高等教育工作者，我们要深入学习习近平总书记关于全面深化改革和高等教育的重要论述，牢记为党育人，为国育才的初心，深入践行立德树人使命，坚定不移走高质量内涵式发展道路。要面向国家战略和经济社会发展需求，优化专业学科学院调整，既要统筹推进，又要突出重点，既要因时、因地制宜，又要保持战略定力和信心，在教育教学上下细功，在科学研究上下苦功，在服务社会上下实功，持续提升人才培养质量和科学研究能力，切实为教育强国建设贡献力量。篇十二、教育工作者学习贯彻党的二十届三中全会精神心得体会党的二十届三中全会是以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业关键时刻召开的一次十分重要的会议,事关中国的前途命运，具有里程碑意义。全会指出，教育、科技、人才是中国式现代化基础性、战略性支撑；必须深入实施科教兴国战略、人才强国战略、创新驱动战略，统筹推进教育科技人才体制机制一体改革，健全新型举国体制，提升国家创新体系整体效能。这与党的二十大精神一脉相承,又结合新阶段新形势进行了创新发展，成为加快建设教育强国、科技强国、人才强国的根本遵循和行动指南。科技创新靠人才，人才培养靠教育，建设教育强国，龙头在高等教育。人才培养是高等教育的生命线。立足新起点,教育科学学院将牢记为党育人、为国育才的初心使命，落实立德树人根本任务，积极回应教育教学综合改革要求；以党建为引领，突出师范教育特色，加强专业内涵式发展，强化教师队伍建设，集聚优秀教育资源，构建校社联动机制，为我校师范教育高质量发展贡献力量。作为一名教育工作者，我将认真学习贯彻全会精神，进一步增强责任意识和使命担当，以科学的理念、系统的思维、创新的意识做好人才培养工作，使学生成为党和人民满意的合格接班人。