(五篇)任现职以来主要教育教学以及教研能力工作成绩和履行职责等情况总结范文.docx

任现职以来主要教育教学以及教研能力，工作成绩和履行职责等情况总结岁末年终，不由得使我静下心来回顾、反思在即将过去的一年时间里对教学事业的那一份执着、对教学创新的那一份追求、对莘莘学子的那一份责任、对三尺讲坛的那一份坚守一年来，我坚持党的教育方针，认真学习党的精神，认真学习新的教育理论，广泛接受各种知识,形成比较完整的知识体系，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟。下面是本人对本年度的总结和对来年的展望。一、政治思想方面：积极参加各级各类培训，认真学习精神，及时更新教育理念。新的教育形式不允许我们在课堂上照本宣科，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但从书本中汲取营养，还注重集体的政治理论学习，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。二、教育教学方面：本年度担任毕业班的物理教学，面对农村初中学生基础薄弱、自觉性不强等现实因素，不断改进和创新教学的方法和理念。课余时间认真专研教材；课前认真备课特别注重和同组同级教师集体备课，认真听取同行及专家所给的建设性意见和建议；课上学习使用先进可行的教学方法导学式课堂教学模式；课后认真批改作业，做到堂堂清、条条清。坚持不懈的努力终于换来回报，学生的成绩得到质的提高和飞跃。三、工作考勤方面：本人严格遵守学校的各项规章制度，不迟到、不早退、有事主动请假。在工作中，尊敬领导、团结同事，能正确处理好与领导同事之间的关系。平时，勤俭节约、任劳任怨、对人真诚、热爱学生、人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷，处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行，毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。四、业务进修方面：随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人在教学之余，挤出时间自学物理教育专业本科顺利毕业并拿到学位，现在拥有双本科学历，还积极各类现代教育技术培训初步掌握了多媒体课件制作，积极撰写教育教学论文，开设公开课进行业务交流等，从多方面提高自己的业务能力。社会对教师的素质要求越来越高，在今后的教育教学工作中，我将更加严格要求自己，努力工作，发扬优点，改正缺点，开拓前进，为美好的明天奉献自己的力量。任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结自任现职以来，我在政治思想、教育、教学及教研等方面，发挥着积极作用，也取得了不少成绩。一、在政治思想方面：1、深入学习、遵照领导核心思想，把党的思想教育贯彻到学校教育教学工作中。2、坚定理想信念，努力把革命传统培养和传承，积极发挥培养青少年的社会责任。3、坚持以人民为中心的发展思想，关注社会问题，参与社会解决问题,为改善社会环境做出我的贡献。二、在教育方面：1、积极参与教育教学研究，加强思想理论科学准备，不断创新教育教学方法，取得了很好的效果。2、充分发挥教育的社会作用，及时把社会发展的最新消息及最新需求投入学校教育中，注重开拓性思维，提高学生的创新实践能力。3、积极发挥学校的桥梁和纽带作用，促进社会文化、学术交流，推动学校教育与社会文化发展的融合。三、在教学和教研能力方面：1、通过科研活动，建立了完善的科研体系，丰富教学课程，不断提高教学质量。2、积极开展课题研究，多次参加学术会议发表论文，丰富教学实践，为学生打下良好意识品质基础。3、注重教学态度，提倡学生肯定性思维，培养学生良好的审美观，学会正确的价值观以及思维方式。四、在工作成绩和职责方面：1、注重学校管理，确保每个学生都得到充分的个性发展和充实的备课内容，保证双科时间的正常进行。2、组织学校学生参加各种活动，如艺术节、科技节等，使其充分发挥自身能力，实现融洽与社会的高度共融。3、积极主动参与各种社会实践活动，参加慈善公益活动，努力挖掘学生的潜力，使他们成为具有扎实理论基础的技术人才。任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结自任现职以来，我在政治思想、教育、教学及教研等方面，发挥着积极作用，也取得了不少成绩。一、在政治思想方面：1、深入学习、遵照领导核心思想，把党的思想教育贯彻到学校教育教学工作中。2、坚定理想信念，努力把革命传统培养和传承，枳极发挥培养青少年的社会责任。3、坚持以人民为中心的发展思想，关注社会问题，参与社会解决问题,为改善社会环境做出我的贡献。二、在教育方面：1、积极参与教育教学研究，加强思想理论科学准备，不断创新教育教学方法，取得了很好的效果。2、充分发挥教育的社会作用，及时把社会发展的最新消息及最新需求投入学校教育中，注重开拓性思维，提高学生的创新实践能力。3、枳极发挥学校的桥梁和纽带作用，促进社会文化、学术交流，推动学校教育与社会文化发展的融合。三、在教学和教研能力方面：1、通过科研活动，建立了完善的科研体系，丰富教学课程，不断提高教学质量。2、积极开展课题研究，多次参加学术会议发表论文，丰,富教学实践，为学生打下良好意识品质基础。3、注重:教学态度，提倡学生肯定性思维，培养学生良好的审美观，学会正确的价位观以及思维方式。四、在工作成绩和职责方面：1、注重学校管理，确保每个学生都得到充分的个性发展和充实的备课内容，保证双科时间的正常进行。2、组织学校学生参加各种活动，如艺术节、科技节等，使其充分发挥自身能力，实现融洽与社会的高度共融。3、枳极主动参与各种社会实践活动，参加慈善公益活动，努力挖掘学生的潜力，使他们成为具有扎实理论基础的技术人才。任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况总结任现职工作以来，我始终坚持党的教育方针，面向全体学生,教书育人，为人师表，确立“以学生为主体”，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展。思想上我严于律己，热爱教育事业。时时以一个好教师的身份来约束自己，鞭策自己,力争在思想上、工作上取得进步，得到提高，使自己能顺应新时代教育教学的需要。我积极参加各类学习，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己与其他教师间的差距，写出心得体会，努力提高自己的政治水平和理论修养。同时，服从学校的工作安排，配合领导和老师们做好校内外的各项工作。“打铁还需自身硬”，作为一名教师，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。随着社会的发展，知识的更新，信息技术与课堂教学的深度融合，同时伴随着教学改革的不断推进，大的教育教学环境也催促着我不断学习。除了积极参加政治理论学习外，我还积极进行业务学习，提高自己的工作能力和业务素养，使自己能够更好的胜任自己的教育教学工作。结合课程改革利用书籍、网络，认真学习课程改革相关理论，学习他人在教育教学中好的方法和经验。通过学习，让自己树立了先进的教学理念，也明确了今后教育教学要努力的方向。我认真开展教学、教研工作，教育教学是我们教师工作的首要任务。课前，我认真钻研教材、教参、课程标准，认真分析教材,根据教材的特点及学生的实际情况设计教案。口常工作中，我虚心向有经验的老师学习、请教，例如典例讲解、教学环节设计、电脑知识、多媒体教学软件的使用等。力求吃透教材，找准重点、难点。课堂上，我努力将所学的课程理念应用到课堂教学与教育实践中,积极利用远程教育资源,运用课件，运用多种教学方法,精讲精练，从学生的实际出发，注意调动学生学习的积极性和创造性思维，力求用活教材，实践新理念，增加课程教学的吸引力，增强学生学习的兴趣和学习主动性。力求让我的物理教学更具特色，形成自己独具风格的教学模式，更好地体现素质教育的要求，提高教学质量。总之，不管在课堂教学中，还是在课外辅导中，我都以培养学生能力，提高学生的成绩与素质为目标，力求让物理教学对学生的成长和发展起到更大的作用。工作之余，我把自己在教学中的反思、案例、收获等收集起来，并记录一些自己的工作过程、生活故事、思想历程，精选和积累了自己最为需要的信息资源，并积极与其他教师在微信群中进行交流、讨论在教学中存在的问题。鉴于自己在本学期的各方面表现以及在工作中存在的诸多不足，我今后要加强自身基本功的训练，特别是课堂教学能力的训练。做到精讲精练，注重对学生能力的培养。对后进生多些关心，多点爱心，再多一些耐心，使他们在各方面有更大进步。加强学生行为习惯方面的教育，使学生不仅在课堂上集中注意力学习，课下也要严格约束自己。在长期的教学探索与实践中，我积累了一定的教学经验，逐步形成了自己的教学风格，在领导和同事们的帮助和自己的努力下，我的教学成绩一直名列前茅，嬴得了广大师生的尊敬和领导的认可。在班主任工作中，我所带的班级班风正、学风浓，学生的思想道德品质和学业成绩一直都依常优秀，我总能与学生一起，共同创建一个民主和谐、积极进取的班集体。我注意加强个人修养，以严要求、高标准来衡量自己言行举止，举手投足起到示范作用，把自己当做学生的一面镜子，处处以身作则，时时为人师表，从日常生活的点滴小事入手，给学生以感染和熏陶，努力争创先进班集体。另外，作为班主任，我经常进行班级科任教师之间的工作协调，使得班级教学工作有序和谐开展，为班级教学整体上质量奠定了良好基础。在教科研和自我学习方面，我认真分析自己的优势和面临的问题，并根据学校的教学目标制定以后的发展规划和年度的学习、工作计划，明确了专业发展方向。在学校工作中，我积极探索学科组校本教研新模式，积极参与建设学校英语课程资源的建设，参加教研组的各类活动，反思教学方法，总结教学的不足与优势，寻找相应的对策，为今后更好地教学工作积累一定的资料与经验。除此之外，我执教以来，坚持长期自班订阅教学资料，积极学习教育教学理论。在此期间我获得过以下荣誉：20*年3月论文*荣获第四届中国教育教学创新成果奖二等奖：20*年4月制作课件*和*均获市一等奖：2013年5月区学科特长展示获得优秀辅导奖：20*年9月获*区优秀教师称号。我深感教书育人的担子之重，教育之路更是永无止境，在今后有限的教学生涯中，我会继续努力，真正做到活到老学到老，以更高的标准要求自己，扎扎实实做好每项工作，把自己毕生的精力奉献给我热爱的教育事业。2023教师职称评审申报个人总结（任现职以来的政治思想表现、教育、教学及教研能力、工作成绩和履行职责等情况）坚持出满勤、工积极主动，勇挑重担，顾全大局。担任过小学中高年级的班主任及教学工，曾连续多年担任六年级毕业班的语文教学工。任现职以来，我积极投身教学改革实践，以育人为本，以振兴农村教育为己任，认真践行“敬业乐群，敦品励学”的精神。以民主的风，宽阔的胸襟，高尚的师德，团结广大师生，充分调动各方面的力量做好教书育人的工。一、教学工在教学工中上，我始终将做一个研究型教师为孜孜以求的目标而不懈努力。为了激发学生的兴趣，优化课堂的氛围，提高课堂效率，我深入解读小学新课程标准的相关理论，不断更新教学理念，并充分地展现在课堂教学实践活动中。经过多年的课堂教学的理论与实践、探索与积累，我对小学教育教学有了比较深入的理解，逐渐形成了自己独特的教学风格。一是认真备课、细致钻研教材。在课前，我认真备课，认真细致地钻研教材，研究学生掌握知识的方法，我备学生、备教材、备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排做详细的记录，认真写好教案。每一课都做到“有备而来”，都提前做好充分的准备，精心为学生准备学习材料,制各种利于提高课堂教学效率的教具、学具。课后及时对该课出总结，写好教学后记和心得体会。二是增强上课技能，提高课堂教学效率。在课堂教学中，坚持向40分钟要质量，以学生为主体，以训练为主线，重视知识与技能，培养学生自主学习，合探究的精神。坚持讲解清晰化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，充分体现学生的主体用,让学生学得容易，学得轻松，学得愉快。同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。三是认真设计和批改业。布置业做到科学精炼，不布置机械重复的抄写练习，内容有针对性，有层次性。为了做到这点，我常常通过互联网搜集资料，对各种辅助资料进行筛选和重新设计,力求每一次练习都起到最大的效果。同时做到对学生的业批改及时认真,记录、分析学生的业情况，将他们在业中出现的问题出分类总结，并及时做透切的评讲和反馈，针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。四是耐心做好课后辅导，注意分层指导。课后为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，扎实做好培优补困工。对个别的差生，能悉心指导，经常面批业。认真细致地做好查漏补缺工，经常给他们开“小灶”，把他们先前学习的知识断层补充完整。在教学中，我还虚心向有经验的教师学习，大胆进行课改试验，逐步形成了自己“善于把握教学重点、难点，注意调动学生兴趣、积极性，坚持教书与育人相结合，注重教学实效”的教学风格，受到了学校领导以及同事的赞赏。本人写的教案和所教学生的业多次在X检查评比中取得第一名，课堂教学也在各种大比武中取得好成绩。我指导的学生书法、绘画和习等也在各级各类比赛中屡次获奖。二、班主任工作至今，我连续多年担任班主任工。工作中我始终严格要求自己，兢兢业业,用爱心去感化学生，用言行去影响学生，努力做一个深受学生尊重和信赖的班主任。一是坚持以“从大处着眼，从小处着手”的原则开展德育工。在教育教学中，我总是耐心引导学生清醒地认识自己在同龄人中的起点和位置，帮助他们明确学习目标，端正学习态度，树立自信心，书写自己的座右铭。建设严谨的班容、班貌，鼓励学生参加学校的社团活动，建设高品位的班级文化，培养强烈的责任感和成才愿望。与此同时，从狠抓学生的仪表、出勤、文明言行和上课的规矩入手，使学生懂得“泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能就其深”的道理，从而养成良好的习惯和培养严谨的风。二是加强与科任老师的合与沟通。在工中，我牢牢记住“既要教书，更要育人”的原则，积极协调科任教师全员参与育人。每位老师都有“共同挖掘学生非智力因素方面的潜力”的责任,并切实开展在思想上引导学生，在学习上帮助学生，在生活上关心学生，在前进道路上激励学生的工。及时利用学校的黑板报和手抄报教育学生，引导学生建立良好的班风、学风。三是重视班会课等德育教育阵地。在工中，我狠抓班会课的质量，改进班会课和家长会的形式，较多地运用交流、对话、恳谈会等方式，重视学生在班级管理上的主体地位，培养其对班集体的归属感。运用多媒体手段开展德育工，常从网上下载具有正面教育意义的内容，对学生进行教育。从而走出了一条深层次、多渠道、有特色地开展思想教育的路子。四是重视后进学生的教育和转换工。我爱班上的优等生，更爱班上的后进生。我把他们每个同学都看成是一颗希望的种子，努力从他们的身上寻找闪光点，针对他们的特点采取不同的教法,尽量用爱去感化他们。历来坚持“挽救一个差生比培养一个优生更有意义”主张，所以对待后进生，我都要求自己要以极大的耐心和爱心去感化教育他们。我利用休息时间家访，与家长谈心，交给他们正面鼓励教育孩子的方法，让他们与孩子说话能和蔼些,不要给孩子过大的压力，不造成逆反心理；让他们不仅关注孩子的学习，也要关心孩子的心里想法，家校配合，收到很好的教育效果。我担任班主任的班级中，班风好、学风好，学生思想转变快,学习成绩经常保持前列，多次被评为文明班级、先进班级。学生也多次在各种文娱竞赛活动中获奖，得到了学生和家长的信任，受到了学校领导和老师的好评。我也多次被评为各级优秀班主任。三、教研教改工作多年来，我始终把教研放在重要位置，把成为一个学者型的教师为自己的奋斗目标。我不断鞭策自己，勤奋学习，更新知识，努力提高自己的业务水平；了解最新的教育教学发展趋势，关注全国教育教改的动态，认真学习新课改，把新课程改革理念融入到课堂中；积极参加教育部门组织的各类学习和继续教育培训活动，踊跃参与各级教育组织的教研活动；与有经验的老师一起探讨教材、研究教法，使自己的业务能力和教学水平不断提高。经过多年的探索实践，我提出了“语文教学既要扣住课本，又要跳出课本；既要抓紧课堂，又要跳出课堂”的教学模式。为此，我倡导成立语文活动小组，进行与语文学科相关的课外活动，努力探索不同学科之间相互渗透、交叉、整合途径，培养学生的知识迁移能力和综合运用不同学科知识分析解决问题的能力。我订阅和研读了大量相关教研教改资料，尝试撰写了一些教育教学方面的心得和论文，并多次获奖和发表。四、学校管理工在担任教导主任和校长期间，我和我的团队始终坚持“面向世界，面向未来，面向现代化”的教育方针，认真贯彻教育政策，坚定正确的办学方向，办人民满意的教育。依照教育法、教师法等法律法规治校，严格执行上级教育主管部门的文件精神，不折不扣地执行党委和政府的重大决策，并提出了“育人为本，质量为基，总体培养，全面发展”的办学思想。在上级主管部门的指导和教职员工的支持下，顺应时代潮流，求真务实，开拓进取，不断更新办学理念，致力推动素质教育和新课程改革实践。学校教育和管理工取得显著成效，教学质量明显提高，办学水平不断提高。我和我的团队多次受到上级领导部门的肯定和嘉奖，也受到了家长和社会的认可，形成了学生乐学，教师乐教的良好局面。我担任领导的学校多次获得县级和市级教育质量优秀奖等奖项,学校在各级各类的比赛中也取得了优异的成绩。