金属材料工程专业《文献检索与大学生科技论文写作》课程教学大纲.docx

文献检索与大学生科技论文写作课程教学大纲一、课程基本情况课程代码：101133123503课程名称：文献检索与大学生科技论文写作/1.iteratureRctricva1.ACoIIcgcStudents,ScientificandTechno1.ogica1.ThesisWriting课程类别；学科专业矩础课程学分；1.5总学时：24埋论学时：24实脸/实践学时：0适用专业：金属材料工程适用对象：本科先修课程：信息技术班础教学环境：多媒体教室/机房开课学院：材料科学与工程学院二、课程简介I.课程任务与目的W文械检索与大学生科技论文写作是金属材料工程专业的一门融理论、方法、实践干一体，能激发大学生创新意识和培养创新能力的科学方法课其目的就是使大学生、研究生获得定的文献信息收集、整理、加工与利用能力，以利其课程论文或毕业论文的顺利完成；同时，促进大学生的信息意识、信息价值、信息道徐与信息安全等信息素旗观念的形成与发展.提高学生学习、研究和创新健力，以便更好地适应当今知识羟济时代，满足估恩社会的需要.本门课程以全新的视角将一些检索工具与传统的和现代的手段有机地融为一体,具体内容涉及各种文献特点与分布,传统文献检索工具的编排组织规则和使用方法,电子文献检索技术,国内外著名的即录、文摘或索引数据库、引文数据库、全文数据库的特点及使用方法，文献的合理使用，学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等。课程中根据具体按i果内容采取典型案例教学法，以增强思政元素在科技文献检索课程中的融合度.培养学生自主学习能力、文班检索能力和科研创新能力，同时招信息道饨、信息法律法规和科学精神融入课程.全面提升学生的信息素养,造就具有认知技能、批判性思维和问题意识的创新型人才.弘扬科学家精神,激发学生勇于创新、崇尚科学,培育学生优秀的学术思想道德品质，2,对接培养的岗位能力通过课程的学JJ使学生能够了解.，今信息发展与知识更新的概况，掌握杳找班新技术资料的方法与技能，了解科技成果形成与传递流程，树立良好的信恩观念，增强臼学能力和研究能力.三、课程教学目标1.课程对毕业要求的支撑毕业要求指标点4.1傥缈基于科学原理，通过文献研究或材料分析方法，调研和分析金属材料相关的奴杂工程何超的解决方案：毕业要求指标点10.2）了解金讽材料领域的发展趋势、研究热点，理解和尊城世界不同语古、文化的差异性和多元化.具有一定的外文听说读写能力、专业外文文献在问能力，能城使用外文撰写科技论文摘要、发达本专业领域里的工程何SS等.毕业要求指标点12.2）具有不断学习和适应社会与经济发展的能力,具有自主学习和终身学习的意识.2.课程教学目标对应毕业要求指标点，具体内容如下教学目标I：掌握各种文献特点与分布，传统文献检索工具的编排组统规则和使用方法,电子文献检索技术，国内外著名的遨录、文摘或索引数掘库、引文数据冰、全文数据席的特点及使用方法,文献的合理使用,学术论文的写作规范、撰写方法以及投稿技巧等：（支撑毕业要求4.1教学目标2：能切快速地追踪金属材料领域的发展趋势、研究热点，理解和尊取世界不同语言、文化的差异性和多元化，具有一定的外文听说读写能力、专业外文文献钝阅能力，能够使用外文撰写科技论文摘要、农达木专业领域里的工程问题等。（支撵毕业要求10.2）教学目标3：促进学生的佑息意识、信息价值、信息道德与信息安全等信息素质观念的形成与发展，提高学生自主学习、研究和创新能力.以使更好地适应当今知识经济时代,满足信息社会的需要.（支撑毕业要求12.2）四、教学课时安排（-学序分配主题或知识点教学内容总学时学时完成课程教学目标讲课实验实践主超或知设点1绪论22001、3主题或知识点2文献信息检索22001、2、3主勉或知识点3中文信息检索系统44001、2、3主秘或知识点4西文信总检索系统44OO1、2、3主趣或知识点5引文检索系统44OO1、2、3主题或知识点6科技论文写作44OO1、2、3主超或知识点7学术论文写作44OO1、2、3合计2424OO五、教学内容及教学设计主J或知识点1缗的1 .教学内容文献检索与科技论文写作的IR要意义、聪本内涵与运作流程，课程思政：以笈大端学术门事件为案例（不知知网的觇频：论文造假的检索报告：北京大学、教育部对此事件的声明.使学生意识到学术诚信的重要性.应该坚守学术道i®,弘扬学术谑信.2 .教学重点TW文献检索和科技论文的相互关系和虫要意义，3 .教学观点埋解怙息、知识、文献及情报之间的关系.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式.同时授课过程中穿插向跑互动式、讨论式、窠例式，启发式等教学方法。主题或知识点2文献信息检索1 .教学内容信息检索的原理、类型和方式.信息检索谙言.信息检索方法和途径,信息检索系统和检索工具，信息榜索技术，信息检索过程与策略。课程思政：以屠勘呦院上发表论文检索为主即，导引学生利用信息检索方式回溯屠啰照院士研究历程，增强学生对中国传统医学的认知，培养学生独立思考能力，提升其民族自我感。2 .教学?R点掌握信息检索方法、途径和步骤,掌樨布尔检索技术、截词检索技术、限制检索技术和原文检盍技术.3 .教学难点理解信息检索的原理、类型和方式，理解加权检索技术、聚类株宗技术。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式同时授邯过程中穿插向的互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法.主患或知识点3中文信总检索JK统1 .教学内容CNKI中国知网、万方、雉普数据省的使用同介、会议文献检索、学位论文检索、标准文献检索、专利文就检索超星数字图书伯的使用简介.课程思政：在讲授专业期刊的阅读时.以高分子学报3为例，介绍高分子学报张希院士在超分子聚合物上的创新研究,以及对中国科研检域的重要贡献和科学精神。2 .教学重点掌握三大中文数据库的检索方法。3 .教学观点埋解U1文数据际的检索结果和可视化分析.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式.同时授课过程中穿插向跑互动式、讨论式、窠例式，启发式等教学方法。主题或知识点4西文侑息检索宗筑1 .教学内容EBSCO系列数据库、SPringCr1.ink全文数据阵、SCiCnCCDi皿全文电了期刊数据%共他英文电子全文期刊数据库.课程思政：检索薛其坤成子反常霍尔效应并介绢诺奖级成果系列故事.培养学生追求极段的工匠精神，学习学术施装襄国精神，弘扬沂蒙精利U2 .教学由点掌握常用西文信息数据阵的检索方式。3 .教学碓点掌握常用西文信息数楙库的检索方式.4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上来用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插网的互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法，主题或知识点5羽文检索系疑1 .教学内容引文索引概述、引文索引网络数据库的椎案、掌握引文索弓I概念、编制晚理、作用和,意义，掌握Se1.编排结构和检索方法，了解引文索引网络数据原的检索.课程思玫：以四川大学国际首台万层级高分子微纳层段共挤出袋置专利技术及共李克强总理的评价为案例.增强大学生的艰苦奋斗的科研精神和作风使其理解“十年磨一剑”的科研精神、艰苦奋斗的作风、工匠精神.2 .教学重点掌握利用三大检索工具对信品的检索。3 .教学碓点掌握利用三大检索工具对信息的检索，4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上来用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插向SS可动式、讨论式、窠例式，启发式等教学方法。主题或知识点6科技论文写作1 .教学内容科技论文的特点和作用、科技论文的种类和要求、科技论文的表达规范、论文撰写、发衣和投稿.课程思政：我国高分子科学奥基人于同除的化学报国，辗转梦圆的故事以及他的第一项科研成果论文的发表为例，引导学生学习老辈和新代科学家的精神，培养学生的艰苦奋斗的工匠精神和爱国情怀.2 .教学重点学会如何分析、评价和撰写科技论文.3 .教学难点学会如何分析、评价和撰写科技论文。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上采用电脑上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插向曲互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法.5 愿成知识点7学位论文写作1 .教学内容学位论文的特点和作用、学位论文的表达规范、毕业设计相关材料的携写。课程思政：离分子材料学家徐信院士第一作者论文M高密度聚乙烯，丁基檄胶共混体系形态与性能的研究h通过展示他的论文，讲授作为“中国案料之父”的科学贡献,培养学生求口、务实、科学奉献的精神,增强学牛.学术诚信的意识，端正科研态度。2 .教学Hi点学会如何分析、评价和撰写学位论文.3 .教学碓点学会如何分析、评价和撰写学位论文。4 .教学方案设计（含教学方法、教学手段）课堂上来用电航上机演示授课为主要形式，同时授课过程中穿插何SS互动式、讨论式、案例式，启发式等教学方法。六、学生成绩评定1 .课程考核方式及比例本课程考核学生获取知识的能力、应用所学知识分析问题和解决问题能力、实践动手能力和创新能力等：考核方式采用考勤、课后作业、课堂表现、扩展项目（包括但不限于主题阅读、话题讨论、分加任务等）、期末考试（大论文等多种形式、多个阶段、多种类里的全过程考核，使学生成缄评定更M合理多样，优化课程评价体系，进一步提升本课程教学效果。学生成绩评定我考核方式千时成期中考试期末考试t1.!5Jj作业课堂表现阶段同的答婚小论文实验成绩比例%102010IO502 .课程目标与楼方式降价权本课程教学目标与考核方式评价权重如表所示:课程教学目标与考核方式评价权重表课程被学目标支撑毕业要求指标点考核评饰方式权值（%）f1.1.S性考楼期末考试t出勤及课堂表现作业项目教学目标1指标点4.11010015W)31-46教学目标2指标点10.255515-2029-34教学目标3指标点12.255515-1825-28合计202010501003 .成飨讦价标准平时成绩评定及考核标准考核环节考核结果及标准畀估项目及权工优秀（9（MOo分）良好（80-89分）中等（7（T9分）及格（60-69分）不及格（<60分）山勤及课堂&现（20%）无迟到、早退.9,课现象.枳极参加课堂讨论,并在自己独到的见解，能第;ft确回答叶咫.并行口己独到的见Wi偶尔有迟到.早遨现象.较为猊极参加谋球讨论，能扬准确问谷“麴井提出自己的见解有迟到.年退现象.能够主动参加深空讨论，能终回答问魁有迟到、早退,ff1.尔有旷课现象.»,r.u½w½.犯本能问答相关向IS迟到.早退，旷课较多.不徒有效&加课段讨论,回答不出所有向Ja作业（2%>能好独*完成作业.作业完成费收优秀.徒够辿活运用所学知M和理论第决何鹿，并诙科正确结论能移独立完成作业.先成质或较高.能够运用所学知识和理论解决问题.井茨得正确拮论能够独立完成作业,完成成最符令要求.能够运用所学知识和理论解决何盟,并诙得"效法论塔本能幡独立完成作业.Bsm答存在拉或现象.运用所学知识知理论第决问卷的能力猫本符合要求不位投立完成作业.存在明显抄袭现象.不R普运用所学知以和理论解决“JM的能力扩展项目<1.<）%>枳极叁加主电阅it.话趣讨说、分俎任务端，独立或协助团队完成任分，总体注价为优秀.较为枳极参加主国何波、话题讨论、分组任务等.较好掖立或协助团队完或任务.总体评价ftft.积极卷加主题阙读、话图讨论、分组任务$.可以独立或协助团队竟成任务.总体评价为中等.较少卷加主题阕读.话题讳论,分组任务等.较难独士或协助队完成任务总体评价为及格，不畚加主恩例读、话麴讨论、分纲住务等,不徒独立或出助团队完成任务,体评价为不及格.课程教学目标评价标准考核环节考核结果及标准评估项目及权工优秀（9O100分）良好（8（M9分）中等（7079分）及格（60-69分）不及格（<60分）教学H标I学生熟悉茨取专业知识的仍患交流能学生Itt本熟悉茨取专业如识的信患交学生已了解获取专业钮识的信息交流学生已基不了解抉取专蔓如识的侑息学生不了解获取专业知识的信思交流)1,并培养初步科流能力，井培养初能力，并培养初步交流健力，并培养能力，未俺培养出研能力，能婚送M步的科研能力1能的科研能力I能修初步的科研健力I初步俯科研能力1数学、机械与材料第运用效学、机械运阳敏学、机椎与能第运用放学.机未形成科研写作徒专业知识并借助文叮材料专业知识并材料专业知识井倩械切材料专业知识力.在栉号或写作瘫H对金倡助文赋检索工助文赋检索工具.并借助文岷检索工F仍无法完成科研国材料史杂工程向具,对金材料熨对金收忖料红杂1：具.对金届材料SI论文状写工作不Ia进行分析,以来杂工程向明造行分程问题进行分析,条工程何Ia进行分能够运用数学、机Jya效结论，已具Vi.以获得右效站以抉得TJ效结论.析，以来得有效结检与材科专业知识各优秀的科研写忤论.已具备较优秀已算符一定科研写论.已具番一些科并借助文献检索工能力,僮够独立完的科研写作能力,作能力，花指导或研写作腌力,在指具.对金黑材料发成科研论文携与工坛本能第独立完成耳作下旋弊完成科导或写作下能够完杂工程问题进行分作.货蟒在课堂提科研论文虞写工研论文携写工作.成郤分科屏论文携折.以获Jy疗效站问或讨论环节*文作.位翳在课堂提能够在课堂提问或马工作.能镭花型.未健表达自已锹检索相关问电.问或讨论环节就金讨论坏IV献金属材堂提同或讨论环节的观点,未能回应以口头或的面等方式，清晰表达自己的观点，清晰回应叨发：口头友达能力强,逻辑思维消W.属材料与工程相关何遛,以口头或M面邮方式，满蜥表达自己的典点.情晰回应Ifi证，口头表达能力牧班迪泗思堆我沛晰.料与工程的相关问阳，以口头或H面W方式,清晰表达自己的现点.回应质疑I,就基本正确.就金胧材料与工程相关H三,以口头成1，面等方犬，表达自己的观点.回应质疑.质必学生已熟练掌握信学生己熟然地笊极学生已基本常根佰学生有双掌握信息学生未掌猊俏以依必桂索的琪本方法信息检率的范本力£恰案的施木方法松宗的珞本方法和索的基本方法和步和步骤.估息检索法和步骤,俯息检和步辎.一思检察步骤,他总检索技舞.伯息校素技能.技能有极大提高.素技能有较大健技能仃所提if.具能梃高不大俱恩信息获取与伯息分教学目标2具备很好的僧息独高,具备较好的信Jfr一定的信荻取援取与信总分析的析的能力及实战功取与信息分析的能&援取与信息分析与信息分析的能力能力及实戏动手能手能力欠缺,未能力及实践动手能的能力及实践动手及实践动手能力，力交JG科研写作形成一定科研写作)1X科研写作能力称到极大提升.能力；科研写作能力如到较大提升.科研写作能力得到定提升.能力得到一定提升.像力.学生已很好理解如学生已较好理姊如学生已了解如何培学生已丛本了解如学生仍未理解如何教学目标3何培养信息诲识及何培邦信息强M及作信息意识及信息何培笄侑£1意识及培笄治则意识及信值息索养,并能够信息索修，并能盛式养，在一定指导信愈养，在一定息案羯不能用科川科学的方法进行川科学的方法进行下阳科学的方法进指导卜阳科学的方学的方法进行文献攵献估息的收集.壑理、加工和利用,自我学习能力和创新徙力有很大提高.文献信息的收奥、俵理、加工和利用，自我学习虢力和创新能力较大搬战.ir文献信息的收集、整理、加工和利Hb自我常习能力和创新传力有一定提高.法进行文献信息的牧妪、能理*加工和利用,自我学习能力和创新能力提离不大.信他的收奥*整理.加工和利用.自我学习能力和创新优力来有视海.七、物材、参考书目、M文献以及修程网络资源建议教材：黄军左主端.文Itt检索与科技论文写作（第:版）.中国石化出版社，2013主要参考书：（1）胡春等主编.现代信息检索教程.北京交通大学出版社，2008（2）刘廷元等主编.信息检索教程.北京交通大学出版社，2008（3）制建华主编.科技文献检索与改丈写作.南京大学出版社，2016（4）陈树年主编.大学文献信息检索教程.华东埋J1.大学出版社，2（X）6（5）王红军主编.文献检索与科技论文写作入门.机帔业出版社，2018