职业技术学院电气自动化技术专业建设标准.docx

电气自动化技术专业建设标准二级学院：机械与电气学院执笔人：XXX审核人：XXX制订日期：202X年7月25日修订日期：XXXX职业技术学院教务处制一、专业名称电气自动化技术二、专业代码580202三、入学要求0普通高招口自主招生对口雎招口注册入学现代职教体系“3+3”现代职教体系“3+2”其他四、基本修业年限学制：三年，全日制。学历：大专五、职业岗位(一)专业与行业产业对接情况(专业定位)电气自动化技术专业是属于制造大类专业，对接通用设备制造、电力生产等行业，培养的是一线电气设备制造、装配和维修工作人员.通过一:年的培养，使学生具备工业控制系统安装调试、运行、维护、检脩等专业能力。(Z1.)职业岗位通过时相关企业及同行院校深入调研发现不同的企业对岗位的设置各有所异，岗位职竞略有出入，但对高职层次的电气自动化技术专业来说其岗位可大体归类为：电工岗位、仪表工岗位、自动化技术岗位、电气传动技术及相关设箸管理岗位等，具有基本相同或类似的岗位(群)典型工作任务.具体岗位能力分析见表1.表1岗位能力分析表序号岗位名称岗位类别岗位描述职业能力分析初始岗位发展岗位1自动化设备操作员负贵自动化设备的操作，根据生产需要和工艺要求，正确设计自动化设备的技术参数.完成产品的生产加工。1,具备自动化设备操作说明的阅读能力和判的分析能力.掌娓核心设备核心参数对工业产品生产的影响：2 .掌握常见自动化设备使用，能熟练设置常用技术参数：3 .认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与货任心；1.诚实、敬业,良好的沟通能力、分析判断能力.2电气设备装配工负责按照电气设备奘配图纸要求，正确选用元器件并完成电气控制柜的装配：负费根据控制原理图安装电气仪表：协助电气工程师进行设符调试。1.会使用电工工具，能终用涮量仪表进行检测：2 .能看懂电气原理图和接线图.并根据电气原理图或接线图接线安装;3 .了解传感器及其检测电路的接线和故冏排除：I.认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、质量意识与货任心：5.诚实、敬业良好的沟通能力、分析判断能力.3自动化设备装负责结合自动化系统设计图纸1.会使用电工工具能幡用测量仪表进行检测：序号岗位名称岗位类别岗位描述职业能力分析初始岗位发展岗位调维修工完成自动化控制系统的安装与调试；负或结合自动化设符的故障现象，分析故障原因，利用专业工具开展设备的检测与1.1.!修工作：负责自动化设备的伟后服务，保证设备能正常可取运行。2 .能行懂电气原理图和接畿图，并根据电气原理图或接统图接线安装；3 .具有P1.C程序分析能力和上位机的操作能力：1.了解传感器及其检测电跖的接践和故隔样除：5.认真踏实,善于协作.能吃苦耐劳,具有较强的安全、质量意识与货任心；6,诚实、敬业,良好的沟通能力、分析判断能力。4自动化设备运行维护员0负费自动化设备的日常巡检和维护工作，按照企业检修计划,利用专业工具定期开展设备的运行监测,并根据设得运行情况开展日常维护、保养和更换.1.会使用电工工具，能终用涮量仪表进行检测：2 .能看懂电气原理图和接线图.并根据电气原理图或接线图接线安装;3 .具有P1.C程序分析能力和上位机的操作能力：1.了解传感器及其检测电路的接线和故障排除：5 .认真踏实，善于协作，能吃苦耐劳，具有较强的安全、侦量邀识与责任心：6 .诚实、敬业，良好的沟通能力、分析判断能力.序号岗位名称岗位类别岗位描述职业能力分析初始岗位发展岗位5自动化系统工程师0负责自动化捽制系统电气原理图设计，并结合控制要求完成P1.C控制系统的程序设计和变频器、伺服控制器等设品的参数设计，协助目姓理完成项目管理工作.1 .能熟练使用AutoCADZEp1.an等电气制图工具软件；2 .掌握常用品牌P1.-C编程软件的使用,能结合实际工程项目编制P1.C控制程序：3 .熟悉常用品牌变频搭、伺服控制器的使用，能结合实际工程项目正确设宏技术参数：1.具品良好的沟通能力和解决现场故障的能力，统计调锂分析能力，善于发现、寻找并解决问题；5.具备良好的团队协作能力和较强的工作所任心,工作枳极主动、认在。6自动化设备销售0负而工业自动化产品的推广与销伸：负贲老客户的维护以及新行业新市场的开拓:负说OEM客户的现场因务：负负合同谈利及签订工作等.1 .熟悉工业自动化产品应用市场,了解自动化设缶工作原理及技术指标：2 .熟悉自动化控制系统工作原理.他结合产品技术参数开展自动化设备的推广：3 .具的较强的客户沟遹能力和较高的商务处理能力,具有良好的团队协作精神:序号岗位名称岗位类别岗位描述职业能力分析初始岗位发展岗位4.具有较强的应变能力和统计分析能力，善于发现、寻找并解决问题。六、人才培养目标电气自动化技术专业以正确的办学指导思想定位为前提，坚持以服务为宗旨，以就业为导向，培养面向生产第一线需要，实践能力强，具有良好职业道饱的高素质技术技能型人才，使其成为生产设得安装、调试、维修、维护及操作的主导力量.表2电气自动化技术专业培养目标序号具体内容A能好进行电气生产设的安装、调试、维修、维护及操作.B能终在团队协作中发挥有效的如织、沟通和协调作用。C能协爱博敬业，诚实守信，工作中严格遵循各类规莅要求，安全意识强，实事求是，精益求将，保证控制系统可程工作。D具有终生学习的意识，能弗通过继续教育或职业培训，扩展自己的知识，提升自身的能力。E立足武汉，服务湖北，辎射长江经济带，能鲂为装位制造行业的发展做出贡献。七、毕业要求分析表3毕业要求分析序号毕业要求对应的培养目标序号1能峥正确判断电气捽制系统故障点并维修.A2能够根据电气接线图安装、两试电气控制系统.A3具有良好的学习习惯能鲂快速查阅专业的相关资料和文献.能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能。D4能综合运用所学专业知识，及时、正确地处理生产中存在的各种何超，能枳极主动地解决所在岗位的技术难跑.A、B、D、E5能将在跨领域的团队中发挥领导、协作和沟通作用.B、C6能好形成诚实守信'爱岗敬业、精益求精、实事求是的品博.CxE7能坊有效迸行口头和书面交流。B八、课程体系表4课程体系设置序号典型工作任务工作过程1常用电气控制线路的维修.根据电气按战图了解控制系统的工作原理,并初步判断故障点.打利用电工仪器仪表检测并确定故障,然后利用电工工具进行维修.2P1.C控制系统维修。背光检查P1.C的输出、输入灯信号是否正常,再通过计算机观察程序运行情况.判断故障原因，最后根据半段结果修改程序或维修硬件电气故障。3配电柜的安装与调试.首先要正确选择低压电涔，然后根据电气接线图规范的安装接线，再利用电工仪器仪去进行初步检测，确保无坦路故障，址后进行通电调试.4电机调速系统的安装与谓试.出先根据电机的规格正确选择低压电潺和变频器的电气设需.然后根据电气接线图规范的安装接线,再利用电工仪器仪表进行初步检测，确保无短路故障,蜃后进行通电间试.5P1.C控制系统的设计首先根据控制要求正确选择P1.C和低压电器，然后确定输入及输出设备并确定输入静出点,接着要由出控制系统接线图，蜃后根据控制要求编写程序，最后检查接我无误后通电运行调试，6常用电气控制线路的设计首先根据控制要求正确选择低压电器.然后规范的画出接线图.最后根据接线图接线并检IS无误后通电漏试.7自动化生产税的技术改造自动化生产我的技术改造过程：方案设计一机械设计制造一电气设计一现场安装一调试生产&程体系设置课程4变频器技术及应用课程5组态控制技术课程6自动化生产线安装与调试课程7电机与拖动课程8传感器与检测技术表5以序号典型工作任务课程1电气工程图识图与设计课程2电工技能与训练课程3可编程控制器1常用电气控制找路的勰修.2P1.C控制系统雒修.3配电柜的安袋与调试。4电机调速系统的安装与调试。5P1.C控制系统的设计6常用电气控制战路的设计7自动化生产线的技术改造表6课程矩阵序号毕业能力要求课程1电气工程图识图与设计课程2电工技能与训练课程3可编程控制器课程4变频器技术及应用课程5组态控制技术课程6自动化生产线安装与调试课程7电机与拖动课程8传感器与检测技术1能称正确判断电气控制系统故障点并维修，2能修根据电气接线图安笠、调试电气控制系统。3具有良好的学习习惯，能够快速包阅专业的相关资料和文献，能够快速自学专业领域的一些前沿知识和技能.4能综合运用所学专业知识.及时、正确地处理生产中存在的各种向区.能枳极主动地解决所在岗位的技术难蚁5能够在跨领域的团队中发挥领导、协作和沟通作用.6能弊形成诚实守信、爱岗鼓业、精益求精、实事求是的疝谟.7能峥有效进行口头和书面交液.九、课程设置及学时安排表7教育教学活动安择表类别序号课程名尊XS代码学分怠学时救学方式各学期学时分IE三a*实调a*二三四五大1731Wf2V18II19*IV1.+4918f基本京庾Ij通识能力课程1军邵理论#236360“州2军训及入学就何3900<w33大学生安全教白#2363604/WI心理ft!攻段”23616202/4W2/5»2/4W2/5W5思想道的倍殊和法律戡础3184802/VZK212h6E弹东思想和中国特色社金主义理论体系畏论4606002/15V2/15*7形势与政策1-611848J1?2/4*2/4W2/4«2/4A2.Ih8大学英语12104004/1E9大学英语2240401.10h,10海等畋学240400“IUA11大学语文II161602掰12大学港文21161602/8»13计算机应用它通3482124m,I1.应用数学2404004/IOV15专业英谓2323204/8。专业素质与专业能力课程16电路基础47010306/I1.W17电机与拖动3603030I1.5J8电气电子技术应用47040301/15*19电气电子技术陶用综合实设13003020电工仪器仪表装配与13003021AutoCAD绘图348484/12V22电工技能与训练5562828VMV23微机原理与控制技术68010408/IOv24微机原理与控制技术擦合实训130030IW25传照器与检测技术35040101/12U26可编程控制潺672to324IH,*27可塘样控制牌标合实i1.130030IV2«供配电技术56040201/15*29电力电子技术3.55646104,'14”30变频器技术及应用55628286/IOV素质收有与拓岐邨程31电气工程图识图与设计3.56030306/1OV32加态控制技术56030308/KA33自动化生产战安装与调试412001204V34顶肉实习185400540IW35职业生部规划M23618189W36例新与创业指导F236181837就业指吩,23618189M38公共选修课10180909039网络选他课40专业选修决4】敖:俞活动课程（第二课堂）42共他深探it130255210681484482358346298340548课堂游报学时1068实践教学学时1484十、主要课程内容（一门课程一张表）表Io-I（电工技能与训练）课程名称电工技能与训练开设学期3基准学时56职业能力要求：1 .熟练使用电工工具、电工仪器仪表，正确选择电工材料的能力。2 .能分析看懂电工原理图、接线图、安装图的能力.3 .有设备安装调试、运行检修的能力。4 .有对电动机安装检修的能力>5 .有对机械电气故障分析排除的能力。6 .有正确处理电气设备安全事故和触电急救的能力。课程目标：1.能力目标（1）掌握触电急救技术：（2）掌握电工常用工具、仪器仪表的使用方法；（3）学掘一般照明线路的安装；（4）掌握电动机常用控制线路的安装调试。7 .知识目标（1）熟悉安全用电技术、电工基本操作技能：（2）掌握照明电路的工作原理：（3）掌握常用电工仪表的工作原理：（4）掌握电动机的工作原理；（5）掌握常用低压电器的内部结构。8 .素桢目标（1）培养吃苦耐劳的敬业精神、遵守安全操作规程与文明生产的品格:（2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识：（3）具有良好的职业道德修养。课程内容1.触电急救技术9 .电工常用工具、常用仪表的使用及保养10 导线绝缘层的剖削及绝缘层恢亚工艺11 接线端子的制作工艺12 帝用导线的连接方法及工艺13 照明电路的安装方法及工艺14 常用低压电器的工作原理、选择及维护维修15 三相异步电动机的维护保养16 ：相异步电动机起动控制电路的安装及调试17 .三相异步电动机制动控制电路的安装及调试表10-2（微机原理与控制技术）课程名称微机原理与控制技术开设学期3基准学时64职业能力要求：1 .使学生了解单片微型计算机基本知识，掌握微机原理与控制技术在工业控制、经济建设和日常生活中的应用。2 .使学生掌握堆片微型计算机应用系统的软、硬件设计方法，具备单片机控制系统设计、编程、安装和调试的能力：3 .培养学生实践能力、创新能力和新产品设计开发能力，具备将来从事电子电器新产品设计开发，电气产品的检测和维护等工作能力，具备将来在电类专业及相关领域进一步发展做好准备“课程目标：1 .使学生掌握单片微型计匏机的基本模块程序的编写：2 .使学牛.能根据使用要求，查阅单片微机性能指标与使用技术，能物正确选用设计常用的微机控制系统：3 .使学生掌握微机控制系统内部的I/O口、定时、计数、中断、数模转换、模数转换等功能的应用：4 .使学生具备单片机系统设计、编程、安装和调试的能力。课程内容：1 .单片机的概念与种类，发展趋势：2 .微机系统基本工作原理和组成：3 .kei1.编程软件的使用；4 .单片机C语言基础：5 .单片机的I/O口、定时、计数、中断、数模转换、模数转换功能等.表10-3（可编程控制耦）课程名称可编程控制器开设学期4基准学时72职业能力要求：1 .使学生具备从事工业电器控制工作所必需的P1.C可编程控制器应用技术的基本知识及应用能力：2 .使学牛.能在生产现场进行简单的程序调试，能够完成控制系统电气设备安装、调试、运行、检修、维护等工作，初步形成解决生产现场实际问题的应用能力：3 .培养学生能动脑会思考的思维能力和一丝不苟、踏实严谨的科学精神，培养学生探索新知识和新技术的学习能力；提高学生爱岗敬业、团结友爱的综合素质和积极动脑、开拓进取的创新意识。课程目标：1 .使学生掌握P1.C的基本工作原理、硬件结构、指令、编程的基本方法：2 .能够根据任务要求选择合适P1.C和扩展模块，进行I/O分配，进行P1.C硬件接线，调试，和简单故障排毒：3 .能熟练使用P1.C的编程软件，能对中等史杂程度的控制过程进行编程：4 .使学生具备对P1.C控制系统硬件设计、软件编程和安装调试的基本能力，能够完成个中等难度项目的设计，安装与调试等能力。课程内容：1. P1.C的硬件和软件等基本知识：2. P1.C的基本指令系统和编程以及应用调试：3. P1.C的步进指令和编程以及应用调试；4. P1.C的功能指令与编程以及应用调试：5. P1.C应用粽合项目设计与调试。表10-4（供配电技术）课程名称供配电技术开设学期4基准学时40+20-60职业能力要求：1 .能熟悉供配电系统的基本知识、一次系统基本接线形式及特点、电力用户主要电气设备的结构、原理、作用和技术性能：2 .掌握短路的基本知识及短路电流的计钵方法、供配电系统电能损耗的计算方法与电压谢整：3 .能够进行电气设备的选型，具备电气设备的选择和校脸能力：4 .能阅读、识别、分析各种型式的电气主接线图、自用电系统接线图，会阅读、分析配电装置的平面图、断面图和配践图：5 .能识别配电装置的类型：6 .掌握防雷与接地原理，具备防止触电事故的安全意识和能力。课程目标：1.能力目标（1）认知配电系统电气设备的能力：（2）分析确定主接线方案的能力：（3）短路电潦计算的能力：（4）主要次设备选择能力：2 .知识目标（1）了解配电系统一次电路和二次电路的概念,对配电系统的电气部分有总的概念；（2）熟悉配电系统主要的一次设备的作用，基本结构、工作原理、技术参数及性能以及这些设备的运行知识：（3）熟悉并掌握中性点运行方式的种类及其特点：（4）熟悉电气主接线基本形式及运用范围，能设计电气主接线，会画电气主接线图：（5）了解短路的类型，了解三相对称短路的计算方法，了解不对称短路的计算方法;（6）常握电气设备的选择方法：（7）了解几种高压配电装置的结构原理：了解接地装梵的作用、原理。3 .素质目标（1）具备辨证思维的能力：（2）具有热爱科学、实事求是的学风和创新意识：（3）具有良好的职业道德修养。课程内容项目一：供配电系统的基础知识，12学时了解电力网、电力系统概念：掌握提高供电可驱性的技术措施和管理措施:J'解电力线路、变压器的参数计算和等值电路：掌握电能损耗的计算方法、降低网损的技术措施。项目二：供配电电气设备与效流导体，16学时掌握断路器、负荷开关本、隔离开关、熔断器、刀开关、接触器、互感器、电抗器、效流导体等构造原理、作用、分类。项目三：变电所电气主接线，6学时熟悉电气主接线的设计原则，各种主接线的特点，适用场合；了解各种发电厂、变电站自用电接线的特点。项目四:配电装置,6学时掌握屋内外配电装置的型式、布置方式。项目五：防雷与接地，6学时了解雷电的形成过程、避需措施：掌握接地的接地的形式、作用，接地原理。项目六：电气设备的选择，14学时掌握各种电气设备的选择方法。表10-5（组态控制技术）课程名称组态控制技术开设学期5基准学时60职业能力要求：1.能分析简单的控制系统：2 .熟练运用MCGS组态技术进行画面设计和制作；3 .能对简单的控制系统组态监控系统进行设计和制作：4 .会对组态监控系统进行调试和修改。课程目标:1.能力目标（1）能初步识读工业控制系统图，并能说出系统组成的模块及其作用，具缶工业控制系统监控设计的初步能力：（2）能掌握MCGS软件进行监控界面的设计和制作的施本技能：（3）能独立完成一些简单工业控制系统的组态监控界面的设计与制作；能解决在设计和调试中存在的问题.具备对工业控制应用监控系统设计、制作和调试的能力。2 .知识目标（1）能了解组态和组态软件的功能和构成（2）会用MCGS进行硬件组态；（3）会用MCGS进行画面制作设计和数据连接：（4）会用MCGS进行动画设计制作和编程：（5）会用MCGS进行数据监控和曲线制作和报警：（6）会进行控制系统的，3 .素质目标（1）培养学生能动脑会思考的思维能力和呦不苛、踏实严谨的科学精神：（2）培养学生举一反三，灵活应用的能力（3）探索新知识和新技术的学习能力：（4）提前学生爱岗敬业、团结友爱的综合素质和积极动脑、开拓进取的创新意识.课程内容1 .组态软件认知；2 .水泵运行组态监控系统组态学习；3 .搬运机械手组态监控系统组态学习：4 .单容水箱液位组态监控系统组态学习；5 .组态工程案例设计。表10-6（变频器技术及应用）课程名称变减器技术及应用开设学期5基准学时56职业能力要求：1 .掌握从事电气自动化控制领域实际工作的基本能力和基本技能：2 .具备对交流变频器系统安装、调试、电气控制设备的运行与维护及故障检修等能力：3 .培养学生互相帮助，互相学习、团队协作、乐业敬业的工作作风：培养学生质量意识，安全意识。课程目标：1 .提高学生选择、使用和维护变频器及电气控制设备的能力：2 .使学生掌握变频器的结构、基本工作原理、运行特性：掌握变频器参数设巴及各种电气控制设备的运行控制方法：熟悉变频器的安装分析调试维修方法；3 .培养学生辩证唯物主义观点，实事求是的科学态度、逻辑思维能力、分析生产实际问题和解决实际问题的能力，培养学生的团队协作、勇于创新、敬业乐业的工作作风。课程内容：1 .变频器的结构、分类、工作原理、技术基础，工作特性等：2 .变频器的原理框图与外部连接端子；3 .变频器的操作和运行：4 .变频器的功能及参数，对电机的点动正反转等基本电机控制;5 .变频器的多段数选择变频调试原理和方法：6 .变频器外部模拟量变频调速原理和方法：7 .变频器与P1.C控制应用等：8 .变频赛安装与维护。十一、教学条件建设<-）专业教学团队建设要求专兼职教师原则上按师生比1：16进行配四,其中双师素质教师比例不低于85%,企业涨职教师与专任教师的比例应达到1:1。专业带头人2名，其中1名应从企业聘任。专业骨干教师46名，课程负货人23名，副高以上职称比例不低于35%o（二）实践教学条件建设要求1、校内实训室建设要求（个实训室张表）表11电气自动化专业实训室实训室名称电路基础实验（VII）室面积要求108m2序号核心设备数量耍求备注1电路基础直流实验制40台具备教学做一体化教室功能，为电路基础、电工基础、电力电子技术3课程教学提供条件2电路基础交流实验箱20台3电力电子技术实验箱20台实训室名称电工技能及可编程控制器综合实验（VII）室面积要求175m2序号亥心设备数量要求备注1电工技能、可编程控制器综合实训操作台48工位具备教学做体化教室功能,为电工技能与训练、可编程控制器课程教学提供条件.实训室名称传感器技术实验（训）室面积要求180n2序号核心设备数信要求备注I传感器实训台20具备教学做一体化教室功能，为传感器技术课程教学提供条件实训室名称自动化生产线实训室面积要求180m-'序号亥心设备数量要求备注1自动化生产线实训台3-4台具备教学做体化教室功能，&自动化生产线安装与调试教学提供条件。实训室名称电子技术实验（训）室面积要求180in-序号实心设备数量要求备注1电子实训操作台20台具备教学做一体化教室功能,为电气电子B课程教学提供实践操作。实训室名称现代电气控制系统安装与调试实（训D室面积要求180M序号亥心设备数量要求备注1现代电气控制系统安装实训柜12台具备教学做体化教室功能为电气控制与P1.O课程教学提供实践操作。实训室名称变频器技术实验（训）室面积要求180m;序号核心设备数量要求备注1变频器实训台20台具备教学做一体化教室功能为变频器技术3课程教学提供实践操作。2.校处实习基地建设要求表12电气自动化专业校外实习基地序号校外实习基地名称合作企业名称实训功能1长江工程职业技术学院实习就业基地武汉地铁集团有限公司顶岗实习2长江工程职业技术学院实习就业基地武汉市绿色环保能源有限公司顶岗实习3长江工程职业技术学院实习就业基地武汉日新科技股份有限公司认识实习、顶岗实习4长江工程职业技术学院实习就业基地长江委陆水试验枢纽管理局认识实习、顶向实习5长江工程职业技术学院实习就业基地格力（武汉）电器有限公司顶岗实习6长江工程职业技术学院实习就业基地武汉汉口绿色能源有限公司认识实习、顶向实习7长江工程职业技术学院实习就业基地浙江晶科能源有限公司顶岗实习8长江工程职业技术学院实习就业基地武汉中车长客轨道装备有限公司顶岗实习9长江工程职业技术学院实习就业基地湖北长江电气有限责任公司认识实习、顶岗实习10长江工程职业技术学院实习就业基地新增顶岗实习II长江工程职业技术学院实习就业基地新增顶岗实习（三）课程资源建设要求通过三年的建设将电工技能与训练、可编程控制器建设成为院级精品在线开放课程，并努力储备多个微课资源，为后续建设精品在线开放课程打下良好的基础。十二、科研与社会服务（一）有计划、有步骤、有措施的培养科研团队和科研带头人，发挥“科研型教师”在二级学院科研发展中的引领和表率作用，每年每位教师至少公开发表一篇论文。（二）组织教师主动对接行业企业，寻找行业在产业转型、技术升级的课题线索，协同学校、行业企业合作开展横向课题研究，攻克技术难关，力争实现零的突破。<三）鼓励教师申报学校和政府职能部门的课题研究，开展与电气自动化技术专业相关的应用技术研究，提高教师的科研素养，每年完成1-2个省级以上的科研课题项目。（四）开展技术与科学研究成果的转化工作，引导教师申报专利，争取将研究成果转化为现实生产力。（五）与行业企业进行联系与沟通，了解企业职工继续教育、技能培训与鉴定的需求，合作开发和实施培训项目，力争每年实现社会服务收入达到五万以上。十三、专业特色项目建设（一）积极探索“3C-E”的人才培养模式主动适应湖北省产业结构调整升级需要，及时调整专业定位。参照电气行业各职业岗位要求，与行业企业共同制订专业人才培养方案，开发理论教学与实践教学、校内实训与校外实训、专业技能与人文素质等3个方面的交叉融合的课程体系.（二）全面构建“理实一体化”的教育教学模式根据理论教学和实践教学体化的要求，进行课程体系改革：依据“双师素质”的要求，建设“双师型”教学团队：培养学生主观能动性和团队精神,实行分组教学：依据教学与社会需求，对教学场地及设施进行合理规划布置:改革教学方法和手段,深入开展项目教学、现场教学,坚持“做中学、做中教“，推动教学方法改革。<三）教学形式多样化根据不同的教学对象和教学内容合理设计教学方法，转变传统教学理念.形成学生主体、教师导学的教学理念，采取小组研讨与互帮等多元化教学形式（如社会调研、企业参观、面授、小组讨论、专题讲座、技能竞赛等），以培养学生自主学习能力。（四）开展“五维i体”教册评价制度改革教学评价主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程的评价.我们制订“教师自评+教师互评+督导测评+领导测评+学生.测评”五维一体的教师评价制度制定考核量表。教师评价制度在尊田教师且充分发挥教师积极性的前提下，针对不同的对象制定不同的考核IR点。专业带头人装点考核人才培养方案、课程建设,任课教师重点考核教学效果，即所担任课程的班级的到课率和听课率以及合格率，并逐步完善教师考核评价与绩效工资挂钩制度。