职业技术学院建筑工程技术专业混凝土与砌体结构核心课课程标准.docx

XXXX职业技术学院建筑工程技术专业混凝土与砌体结构核心课课程标准一、课程基本信息(一)课程名称;混凝土与物体结构(编码：07060201)二)it程J1.性：B类课程(三)开修学期:第2学年,第1学期（三）基准学时:64号时,计学分二、课程定位£混凝土与砌体结构?课程是建筑I：程技术专业的必修课之一,是门理论性、实践性较强的重要专业课程，教学内容是根据建筑企业实际工作过程的雷要，适当穿插工程案例施工图来组织教学模块，充分体现理论知识以“实用、桀用为度的原则，突出学生实践能力的培养。教学过程中始终以培养学生岗位能力来设诃教学任务和训练项目，并将结构知识尽可能与相应的施工图识读Itt合，培养学生具在现场施工法木技能，三、课程目标<-)能力目标1 .学生能分析一般结构受力：2 .初步掌非和运用国家有关建策结构规范进行结构基本构件设计的能力：3 .具有识读和绘制般结构施工图的能力：4 .学会处理和解决工程有关的结构问题的基本能力.(一)知识目标1 .领会建筑结构的基本概念：2 .了解钢筋.混凝土的力学性能：3,掌握建筑结构基本构件梁板柱、楼梯、框架、财力墙的受力特点、阳造要求和第本设计方法；4,了解隹筑结构抗震基本知识：5 .掌握结构配筋构造和施工图的识读方法。(=)态度目标1 .培养学生勤奋、向上的良好品格和严通的工作态度；2 .具有创新与创业的基本能力：3 .具有受向敬业、团队合作的精神和公平竞争的能力：4 .具有不断拓展知识、接受终生教讦的基本能力.四、课程设计(一)设计思路根据建筑工程技术和土木工程专业的培养目标,针对建筑企业实际工作过程和工程实践需要来飙织课程内容，室持理论知识以“适用、够用“为度，以工程施工图做任务引领，紧密结合岗位需求，组织和设计教学内容，适当引入相应的案例来突出混凝上与砌体结构的重要知识点，莉重培养学生的实践能力。开展学习过程中，适时培养学生吃苦耐劳的职业素养，在艰苦的条件下也能保持初心，坚持到底，军守职业道卷的底观,在学习结构设计计獴中，始终保持着飘敬咫之心，英承工程的“以人为本”的原则。二)爆时分配序号课程单元学彳任务参考竽M1模块一摩训结构S吐知讯任务一Xt筑结构的分臭及朴点任务二N妁粒案基本知识任务三Xt就体构苻叙任务四或筑处构试计原IU62模块二麓枇土马附体均妁材外任务一忍栽上”均树朴任务二出体站构材料43模块三钢筋老及土栗蜒壮妁任务一网0塞秋土果任务二僧筋竟我上板任务三钢就找/土蜂J1.任务B九比物劝洸世上娃林204模块四通设土"狗施工囹任务一条不法施工出任务二-txra任务三核济抬构施工出85模块五机朱纥桐任*一枢亲结构臭史及结构布置任务二怅架处构的构造去至任务三枢架然构计算方法126模块六方力地与他架瞥力增结构任务一剪力堵抗发构造措走任务二苜力埼”均您工用任务三框架势力增悠构87接收七攸立力泥赧上结构任务一预应力注戏上出本机令任务二温加州&方方;任务三我应力注&上材料U均速28模块八曲务时均构迨要求任务一小体抬构布置方式任务二培蛀为厚比与一破构逢任”三出体抬构抗震构it尖术任务日*-¾M*4<=)课程单元描述课程单元一滓狂单元名体史正姓树基&如尔谭时就639逋过孕习，学生优场学姓这筑结构矣型与林均杭裳知识：JXait筑”构的彷然.初步掌规皓拘荷最计其方柒：或冢有俄效力、柱妁抗力：了X咫筑姑构基公谀外承财，从而计谯筑行业的工作也背取丧之心。学习冉冬1任务一定就”构的分矣及抄点(1)炬架处构剪力增”构(3)柜票-剪力牯”构(4)用体结构(5)曲体”构2.任务二“构杭KA本如汉(1)地兼的基本版金(2)地票的或总作用(3)珑疏挝发谀方分矣&，谀伤林净(4)爱就场也和她山(三)找袁谟计的基本去求3 .任务三电就结均有找(1)笫我的分美(2)为代分布彩K(3)笫我代表值(4)有找分项至找4 .任务臼盛及壮为近计原则(1)有代故庄及体构筑力(2)珑筑处构功盥娶本(3)机型状盲设计方法裁学方法和Xt议名亮未用多媒体低甲、*Mft.任务杷动*数学方法,并在软学中心合小煌合作学习法等.教竽过我中体现以学生为主体，液呼it行适当耕醉，炊以学生选柠讨把.并遣开引导、左甘、评价.«于从好的收学经母和学生反情.就苒应提时於A好各杓媒体学习皆科.液学证件.并根蓼学生林计方/爨造争司精陇。多媒体H络敕宏学生巳有曷&工力学基&敖再执敖能力去求片工包力学方很深料了M.对迂星抗太近计规范和存货规范有一定丫解课程单元二谡G单元名弟钢筋泥萩土材料出能遽叶教4芋司H恭通比单月，学生施方支点学收钠感冷臭和连抹方式：掌翔R破土苴方体抗m光戊即找区学过：理解仪能和证我上的力芋也能以及的彩与泥&两者状F1.工作的原度：通戊计材料检加的芋A加宓防冰农色识.芋司内容1 .任务一浇载士姑构材料(OMA2 2)(3)以办9注收上的欢丹工作角度(4)钥物的后因(5)NiS62.任务二期体”佝树轩(1)块材(2)出筑核案(3)的体的日关他体的力争用用粒单方法和瘦议在教学中以学生成为主体.诙用折究式款单方依.烤舞学生白走冷”盥力.款师指导学生遑厅案例分析.是学生从秋助学可交力支助券-5.板大色;It发了学习兴¢.排养学生£5主孕，)的能力和到森必州.丛于从肝的枚学拄粉和学生的反情.在较学过程中，逐利多媒体液学手殁，FT>T,录像等故学手.显示纲的.麓狱上.修体冲料的性色双应用.总校了学生的志也认识.充分了黑工保中如何应用.利司多媒体议8在液竽中实配液学、演示、操作词练P1.步进柠，皮由教竽鼓隼，教手条件矣求多媒体月络较J：孕生已有基&珑玳材轩基&教小抗力性家丛皂常足的盛浣材料的什I1.系发力学徒粕以及现场的星本管或和应用，能器升竽生的处法及时就出评价丹4于引导竽生修程单元三谦程单亢名好烟施挑费土梁板稣构演时敦20学mH标通过学月.学生能好了解梁的什矢和受力叶点：初步便被魁薪嵌而梁、板的构透*.木代力升其方法和配筋：A.提林的种矣、均造及左配筋.卷*一4、喝正产读的学习以从工作态度.竽月内容1.任务一的检定及土梁(O条的计算论国(2)系的构修就定(3)柒的工收百代方承女力计K(4)系的各曲而剪不取力诃算(5)战反及K2任务二钢豺足凝土板(1)嫉的均迨视定(2)以/港量土单向极(3)我疑遥世上双向袄3.任务三钠脑注及立检X(1)物筋暹世上煌J1.的分臭(2)现浇外梁楼条(3)无梁楼X(4)我便式制台找找上嫂J1.4任务Ua支惘好竟我土陵够(1)淤。的美里(2)现泥的筋注混上板或检秘(3)现况的检足凝土案式检检里单方法和建议在教学中以学生代为主体.注用探究式教学力0.培舞学生白定学力，款的指早单土Iifi麦例分析.是竽生从敕助学可火力支参与.板大见#发了学刀是Q,嫌弃学生白生学;)的能力和挑新电奴.在枚学汉社中，运用多媒体牧学手稹.逋过PPT谭伴显示柒坂M砧麦火.训缥芋土分析>认识提坂飒砧的淮碉住直、4科息树遣宴术：弘于从苒的战学及的和学生反Jt.较杈利用多针多媒张放孕、案W.借构施工田眺示、芋土奉9互助,提高授学效率：.积板引导芋土提升职业米养和型业盥力.教学杀件更术S媒体丹络较安±e*工G力学教肝执教能力要求时工位力争行抵近的了醒，时也筵ItK就计现定和有奴规危以及先我土稣的计现矣.方一定了.3跄吩计学生的B法甩片做出评价畀劣于引导学生课程单元四果也华元名款果低纣拘处工伸谡时数8学习U林逋过学习,学生隹a拿41国家体as枭IIG1.OI-I柔、植也由说定和江药方或：能正瑜识读柔.我蛉均斗未毡工用：离忠烬懈针臭井览汉读楼工图.烤养学生再于包里现场主体姑构造工飙至亲外的吃去叼芳的值土末柞.学习内咨1.任务一求平法渔工图2任务二双平法被工困3.任务三楼%“拘边工IS技学方法和St议在我争中上要采用多媒体收学.0例救学.任务强动若梃竽方法，并在液学中配合小蛆合作学习法寻.就学过钱中林J以学生分工体.权伟逢什选，谢解.如能竽生逊行讨论.并进行引导.恁州，讦修。&于从行的杜竽经股和学生反情，教忏应把Q准备好8什媒体学习资科、教学课件、«01,角色林朕互访就学.并格M学生抄点和内容议计和管迨学习指发，就学条件笑未多媒体月络轨宣学生已有基&纣佝计算总灶.小正识困从小效即执教泥力住家片约1.it计计算十分熟忠，精通现场纣佝或工圉国纵的解读课程单元五谡我单亢名称一骷构斌时找12学习日馆通戊学;)，学生战嫉掌根机架姑饰的美电和有关,内解期反杭复合胰筋学K：健正蹦解读柜累柒、i以怛的取业米木.，柱的拘造奏求：AtoSUi6+itxff1.珏素学生特之学习内咨1.任寿一框架依拘矣集川姑妁有(1)根某结构的位也(2)延祭姑构的矢型杜布置(4)处构十面布Jr2 .任务二根柒”构的构迨曼卡(1)机率线构一般构it安水(2)才点扰定设防时框架内均的构造契术3 .任务三机军纥均计算方公款单方法和迂议左教学中£*东用多媒体救学、繁阳救学、任务梃动等枚学方正，并在敖学中配合小短合作学习法学.我竽过程中体现以学生为上体，教师逆行讲鳏.±¼-¾读论和互动.#进什引芋、总”、“价.煎f以前的我今及脸和学生反St,在教学过板中.运用多律你我芋手候.PPT浑伴、te*xff1.,讲?话框架结构妁造要术和共工ISi乂次方小、训练:户生的期困盥力.我牛杀件矣卡多球体H1.fS就安、电子课件、框架渔工国.弃材及工W集何孕生已有期应结构计*8&,平法讯田&&我师执教能力要求叶”构议计计耳十分熟息,楠通现场结构施工(8用侬的解燥，危的叶学生的修法值片做出评价并劣于引争学生课程单元六课华元名款势力修与机军劳力地纣峋课时数B学习日柿逋过学刀，牛土生够J5W努力地刘构的构速措施：能跳缥汉诂剪力鞋8沟论工困：YN机求-力力培姑构的受力猾点及峋造集求.培养学生片于不同的纣佝的现场发交能力.学习内室1.仔*一爵力培植震妁速措施(1)现浇到筋禺我±4tK培居区的最大运用高度及杭K等坂(2)努力培的厚度(3)药力增饵期的结团*连接(4)力力增身构速(5)疗力增任构造(6)剪力墙柒构造(7)势力坨地面开刈“连杀开洲构迂规之2.任*二方力姑结构施工国瞥力增柱(2)力墙身(3)势力增柔(4)方力墙涧。3任务三根系节力H”均(1)延架-%力蜡结构的好隰(2)根柒-剪力地"构的均连要未较学方法和爱议在轼学中以学生*为上体,注时标算A我学方法，培森学生白上学JJ饱力。我问楮守学生成行重仍分析.或学生从秋粉学习发力工动$与.极大地m发了学习兴,培养学生S主竽习的能力和创*思维。4于从Ift的杜竽窿粉和学生反情，在牧等过板中.运用多媒体收学J我.PPT速卅.龛例、解决剪力的施工用、试练单生的识图检力，秋孕条件契求多媒体H络K宣电子深件剪力必选,工E8、教材及工住发包今生已有&姓结佝计算基&平力识图基&枇师执枇祀力要求片线检证计计算十分熟亳.精通现将纣物工用用纸的解M课程单元七谡程单亢名好K!应力浅耗上*均Atotft2学司H标通£1学耳，学生惊嫉学握传庄力工农土结均的交力结点和饰造集束：掌握毡加W1.应力的方法。M比相关大羚反带条等施工过i1.做到H会甘0“竽司内冬1 .任务1.传应力/世上公本概念(1)预应力泥及上壮灼的分臭(2)预生力思战士纥均的材点及运用范Ie2 .仔*二施加徵应力方法(1)先张)(2)后本法1任务三代应力显我土材料及构造(1)材。(2)颈以力显赧土构件的一短构造叁求(3)扰友均途要求收学方法和爱议&我学中主要采用多媒体教学、重例批芋.&我早中学生参与谭玄活动等.检竽辽tt中体现以学生为主体,我冲进行说N,孕生会与讨论*互÷.并进疗引导、分折、总拈.E于以往我竽不足和牛生反情.我忖提前;&各好教学课件、成示构遣但片和鱼和顼庄力梅工流权困钳校.以3逢牙口情境。款竽杀件要术多媒体丹终及发、电子源件、弟加预应力就心田投材反麦例学生己方出或但应力站构花工技术E*教师执教他力要求M阳应力壮构的设计有糙的理3.H预应力安构霓场施工过也十分熟玉课程单元八谍单元名称出体纣府课时数4学样逋过学习，学生健步隹正嗝分析曲体站构的不力#或.会及算出体均构地.41高耳比：蔚加多层附体房屋的一门峋造和收支怖色：卧扣汉条叶臭及其峋造.我系班怙装修的南袋工卷.¼.±6iStt.竽q内容1 .任方一出体”构布直方案(I)堪培承十方农2 2)M地木交方宣(3)城、横墙遥合承Ir方量2.任务二片柱高昂比均一盘妁造(I)曲体材抖的久姓的规定2 2)J*.M的1.小做而尺寸(3)房屋便体性的构迨集求(4)枳柒/克地的构造现定3 .仔*三小林界拘抗太拘证*求(1)内体序屋的KWM点(2)多层小住房,负一收规定(3)多层冷氏体用艮就夏也连指论(4)底邻框条-抗太旧房屋抗£构造4 .任务Hit¼(I)过梁(2)拉桑找学方法和谯议在我学中以学生点.为上体,逑阳加克氏北学方法，培养学生白上学习徒力。彼列楮导学生遂行重阳分析.义中生从秋甘竽习发力士初冬身.技大地品发了学习兴,培养学生日主竽习的能力和创*思推。瓜于以往的批竽不足和学生反情，在教学过程中.运用多媒体式学f戊.如PPT谡件济酣题体拈构的造.学生名与互动内读出体“构论工IS.以络学生的识18能力.枚芋能件契本多媒体H络教宣、电子课件、工任案例用片、G材现为体城工困学生已有基&如像”均曲工技展基吆敕师拉教优力求片他体纣利的近计有较深的理利.财&%”均现埼机工4在十分骷忠五、课程考核考核方式:本课程考核含过程考核和终结考核.过程考核重点考察学生出勤、平时作业、课堂讨论发音情况和参与小组讨论完成项目情况.这些作为学生平时成绩一并计入本课程总成绩考核中，权盛占总成绩的60M考核比例及要求：(D平时成绩占60%。主要包括学生出勤、课堂提问和讨论、课堂识图训练完成情况、平时作业等进行评价计分.(2)期末考核成缄占40%采用开卷考核方式进行。本课程按百分制考评，60分为合格.六、教材及其它教学资源I.使用教材教材选用普逋岛等教育土建学科专业“十三五”规划教材.全国高职高专教育土建类专业教学指导委员会规划推荐教材混凝土与砌体结构3吴承廷主编,中国建筑工业出版社2018年4月第三版.2 .参考书(1)国家标准图集1ICB1.O1.-I(2)混凝土结构谀计规范GB50010-2010(3)建筑抗如设计娓范GB50011-20103 .其它教学资源多媒体、电子课件、框架结构结构施工图图纸七、编制说明«1制人IXn制单位，建筑工程学院制日期；202X5.5敦学单位负贵人：XxX