职业技术学院建筑工程技术专业施工组织与管理核心课课程标准.docx

XXXX职业技术学院建筑工程技术专业施工组织与管理核心课课程标准一、课程基本信息（）课程名称：施工如织与管理）（一）课程属性：B类课程（三）开课学期：第2学年,第2学期（四）基准学时：64学时,计4学分二、课程定位工程施工组织与管理是我院建筑工程技术专业的专业核心课程,是土建工程技术人员职业岗位加强管理观念的重要学习额城.是土建施工员职业岗位工作过程中的主要内容.对实现土建类类专业人才培养目标.对建筑工程技术学生粽合职业能力的培养和职业素养的养成起到主要的支撑作用。4建筑施工现织的先修课程为房屋建筑学hE建筑制图3胃隹筑CADh建筑结构3/建筑临工技术3等，三、课程目标（一）能力目标1 .能熟练进行流水施工基本参数及其计蒯，井组织流水施工。2 .能熟练绘制网络计划图，进行网络图时间参数的计豫，并确定关键路战。3 .能熟练编制施工总进度计划及资源隔要.!.I计划.4 .能制定施工方法、选择施工机械及编制各项技术组织措施，5 .能制定单位工程施工组织设计.（一）知火目标1 .了解建设项目的组成、建筑产品及施工特点,掌樨建设程序、施工程序的内容.2 .了解施工准备工作的意义、分类及要求,掌握施工准备工作的内容及方法.3,熟悉流水施工的基本概念、特点。4 .掌握网络计划时间参数的概念。5 ,了解施工组织总设计的基本概念、内容及端制依据.6 .掌握单位工程施工程序及施工顺序、施工起点及流向确定方法，（三）态度目标培养规范态度和质量态度.2 .培养吃苦耐劳、爱岗敬业精神.3 .培养高度的责任心,精进的态度.4 .养成科学严连的工作态度.5 .树立安全意识和环保意识.四、课程设计（一）设计思路本课程设计的思路为：（1）本课程以岗位能力需求为导向，以典型生产任芬为散体,设计教学项目和学习任务，将施工组织设计的单元技术组装到具体族工阶段工作中。通过实施项目化敕学，提海学生的学习兴趣.有效地培养和提高学生在组织施工方面的专业能力、方法能力,具有分析和解决专业实际问Sfi的能力，并使学生养成具有吃苦耐劳，勤于实践、团结协作精神和良好的交流沟迪能力.（2）教学项目按照“从准备到施工组织设计”的实际工作先后顺序进行设计安排,使学生的职业能力培养目标由中级魄工员一拓级技术人员一总工的方向转变.（3）以提高学生综合职业能力为目标，组织实施任务系动教学法、引导文教学法、M遨探咒法、案例法等行动导向的教学模式.（4）教学评价多元化，终结性评价与过程性评价相结合老师评价与学生评价相结合.并以过程性评价为主（占65%）,即教学效果分别从职业洪养养成、项目计划、项目实施、项目评审等多方面，由教师与学牛.共同评价.二）课时分配序号课也单亢竽习任务1*1靖论迂就毡工蛆a究的对京和任务：这就出B的定沃短：度疏产吕及X渔工处廉：液工如织谀计税论42隼元2史提工杈渔工农备工作洲会研克与软臬资料：按太资料淮备:资源很备：福工现场市备：李书惊艳工及各：沌工沦各工作计划与开咫我去43华元3注.东达工原笈渡水施工的本羯讯：14多节皋溪水隹工：异外冬避水施工：无节分流水泡工：渡水施工绰金实例4单元4网终计划技农珅络计划从本发会：网靖图的绘M：同络计划时网蜃数的计算：义代号片归H络计划：14络计刈优化挹1£:Hf$13过或计划的拄猊：同络计划的应用225单元5艳工加以其谩计液工部署：就工怂造庆计划:各项瓷片寺奏堂及机工泡齐工作计划：½X+ff1.:注工如织芯过计实例86单尢6单值工穆渣工如织谀计工程概况和艳工小京分析：沌工部才与立妥的渔工方案：华在工作再工段及汁划：资也狗配j£与微工戊办工作计划：单色工程边工平面图：之矣施工短短管理据立：单位工包处工组统就计后台实例12(三)课程单元描述课程单元1课极单元名龈楮论谖时会4学司H馀通辽华；)，学生的话了耶迂近项H的蛆成，JH.A¾stXW.;T<tt4.施工公斤乱荒工如织该计的内森能修理立建筑渔工的计息扣花工如疾谀计的内咨.并堆聂学生境范必议和M量必汉,任会时任7、合作京诅,内通协调佗力.学习内咨1 .迂筑益工妲纵纣代的升仪和任务：2 .建氯七目的建说板:(1)咫设)日及姐成耀议权序(3)珑谀4目管戏衽3谯就产品及实边工抄点(1)珑筑产品的特身(2)罐就施工的特点施工妲织谀计假坨(1)德工加出设计的概叁(2)福工如织谀汁的分失(3)沌工加抗设计的内&(4)旗工如织谀计的姆切收单方法物珑议名奖庆用多嫁像教学.理论济校;次.关何教斗、任务弟动号It警方*.选当代合小做讨论.教学过根中上要以学生再上张，救卬选后适多耕解,m讶学生分析计论.逡什引导、评价珑获产*峋及其施工针A.JtiViia的短成.基于Mii短单坯险和竽生反情，也,邦优时*好好多媒体放学件、井AU8教竽内容谨计和社选学习情境.秋孕条件契求多媒体月络量宜,Brt学生日有祭d居晟盛筑学.旗工技来枇师执枇祀力”求叶迂谀琮目的如成.盛筑产品及更工特惠.边工如织谈计的内察r?守仆钵透沏.,也外叶学生的M法及时代出评价并，子引孕学生课程单元2谡程单亢名好农就工程边工欣备工作AtOtft4学司H馆通过单，.使学土了学达工准法工作的意义、分兵及娶术：窣提加工:依备工作的冉卷及方法；龄息询工也各工作计划及开工板令的冉冬：能坊进行虎就工板林工淮各.能够N创科单工衽的K工:Aft工作计划.分填耳开工取.井培春学生的说范.玄识如质量之识,社会«任心.合作也识，吃苦卅分、咒于实践的精种，学习内容1 .池工;仪备工作的分具及内容2 .词堂研克与收条瓷”：(1)单饴%M的谪查(2)稹集相关信与资料3枝尔黄M净各：(1)达力和会申IB嫉(2)编M中标后渔工也然设计(3)编制隹工侑总4 .黄遂渔备：(1)分动力姐鲸欣备物资及各5 .耀工现场准备:(1)汉场;仇备工作的危国及各方职6(2)拆赊倬辱我(3)或立测量控制网(4)七通一平(5)拓设咕时设沌&，节忱瀛工戊备：(1)冬阜施工淮备(2)雨期住工港年(3)夏阜施工巾吝7.机工泡番工作计期与开题找会(1)艳工/备工作计M(2)开工能件(3)开工扶舍收学方法和爱议立会采用多黑体放学、理论讲校法.发何我学、任务工助等我学方法.逋当配金小M讨论.教学过也中上集以学生为主体，枚伊遣斤送S钳*1.城汉学生分析计论.出行引导、评论楂工;d名工作内&.于以征收学经.检和学土反情.教师提苛次办好多媒张般学课件.井根世战令内容北计和普造芋A情境.款竽杀件要术多媒体P1.络北安，施工许朴学生己方出或房屋建筑学.他工拄米教师执教他力要求"堂就工程她工次各工作的内容了杆得力常透打，的够"学生的怨法及出火tif价并于引导学土课程单元3谍单元名称谡时数14学习日柿144学习，使竽土熟叁流和沌工的基本桃含'流系渔上的H点：ttt*XA本多ItK共计算方*：学机位.水Jt工的如织方法：能以姐织小英华<i工程和分辟工我的不节奏遍水机工，异节*道水施工和无节谟水瓶工：并培养学生规范意诅和质量*返.培养社会贵任心、合作龙遮.产建的科学为庾粕修逐的功识.学勺内容1.凝水施工的&本知识：(1)*(2)谟水施工分较(3)遭米艳工的£本加用方式(4)注工港暖计划横道国的经IH考节*通水施工：(I)构征(2)上曼名比的确定(3)号带冬海水改工建例算节*流水施工：(1)界步龙并节拉淡水被工(2)专步即畀节拈流和地工无节4%水点工：4U(2)主姿於救的瑞定(3)无节食流水渔工赏例5.溪水施工嫁合实例：教学方依和迂议上美矢利多媒体液学、发例液学、启XH1.守法，任务访专效竽方法，K小姐讨论.It学这机中呈去以学生力士体.枚仲遏行选多谢解.姐织学生分析计论，进行引导、计算不利节*的道水艳工这tnf以往我学生验和学生反情，就卸任前冷备着多媒体发学滓件、升短胜教学内咨议计和*透学习情境.式学余件契东多媒体ci解我宣.施工计算实例、由片、a竽生已有8M医咫建筑学.建统制由马以田.格工技米教师执教it力要求的所行通水施工的&本炽供方代，计算方法掌提存斗密近初，能够H学生的缉法残片做出评价并3于引导学生课程单元4以单元名生H结计刈技术及其应用值时我22学习日休通过学习，使芋土戡金网络计划的期本机金.分绘制方；:掌翱同络计划时眸隼数的机令,nm了用网络计划代化的后本帔金.代化方法.H?YN代号沔络用和隼代号H络用，瓶嫉进行N代>扬*J煎”号叶标网格计划.½SWHWBa篦怎识和Mf也汉.耳表社分十任心、合作包识.E及最示方法；学乜同络计刈的大致计算.关位殴虺的/定方正：Bxta计划的控呦方法：能够绘结计划时用多效计算.½十划的控制方法：井将金竽生规尸证的科孕&氏和精造的色识.学司冉冬同络计划基本慨金：(1)(2)幺本杆号(3)装麴工作、骨后工作、平行工作(4)迂林关系(5)应工作及其应用(6)地关键仇珞，关馍工作网络劭的绐制：(1)蚁代号同络区的绘制(2)单代号网汨国的培训H络计乜时同季敷狗计算：(1)同雄计划叶博参数的帆金及在号(2)仪代号网结计划时向参数的计算(3)单代号沔汨计划叶博尔敦的计&”代号叶标络计知：(I)绘«方法(2)关区及珞的励定和时刈以我的刘读HW>+Mft<t:(1)工期优化(2)Win化化(3)皆需优化内络图遇大计划的拄*):(1)陷络计划的枝受(2)同络计划的词绕7.神第计划的应用：林学方法和建议正受宋阳多媒体液学、发例液学、任务用幼，启发引导法等教竽方法,逢当北公小姐讨论.ft芋这极中土*"中生力1体.我仲逡打逡岁谢解.姐织学土分析计论.速行引*.计X用络计划时沏尔贤，?论如何选行巴结计刈化化等他内融,去于以往收单及於知学生反5t.就仲提Ift申备好多煤林就学课件、井根正式学内京议计和弊造学习情境.就学条件矣求多媒体月络秋宜.北工计算实例、国用竽生已有基&房座厩筑*,机工技术就呼拉救祀力金衣片口络计划的给利方法.叶问实盘的计算.内络计划的化化方汰，送度计划拄制方法了解舟非零遗彻.能梦对学生的思法及时领出评份并4十引*学生课程单元5谡程单亢名检地上想织息汶计的陆制谟时叙B学3JH样通过单，.使芋土了.3生工姐里卧谀计的乐本*1叁、内容及侬据：科怎迂谀次日施工方发的逸柞方法：就念沌工息it度计划及上要奇升配置计划的娱切方法：了解施工总平而BB衩计方*:鼬器名与编制施工总体岑聂.施嫉编制施工总造废计刈和上矣皆总比K计划.检Bit行上关施工方法的选林凤施工总平面的布置，并培养斗生规是名识和豉量名炽.培尊社会会任心、合作：识.产遣的价芋彩从ttitiR.学，J内容艳工梆箸(1)工钗开展包库(2)立要施工项B的施工方集(3)机工任务的划分与蛆统安葬(4)全场咕U设禧的规划生工法遗度计划(1)基本要求编乂步既各或许对当要量风施工淮备工作计划(1)综合劳动力配*计刈(2)HH.构件艮半成多乜直计划(3)机工也具配Jt计刈(4)忌体施工淮备工作计划X+t6ff1.(1)渔工总平面国的内总(2)机工总平面布里图的金未(3)渔工总平面率J1.国内£(4)机工总平面国的域计方永5艳工细织总次计实例林学方法和建议J1.笑采用多媒体放竽、启发引导法,重例教芋、任务郡幼年教学方法.适*配合小姐讨论.叔竽过中上要以学生为主缥，枚邦造甘蓬§钳”.如炽竽上分析计论,世疗引导.讦论施工M纪昌议计组*，的内*.&于以往北芋屯船和学生反情.救即筏时准分好多媒体敕芋速件、井线世教学内容权计和苦造芋D情境.秋孕条件契求多媒体H络K宣,校内关训模拟现场基地.更工计算买但、图片.田嫉学生日有祭d居晟盛筑学.旗工技来枇师执枇祀力要求叶洛工组织再近计的编制内岑3仔葬为造沏.祀器讨学生的妙法及片散出评价并4于引导学生课程单元6谡程单亢名好单位工程边工fn统说计的优MAtOtft12JJHiF通过单，.使学生熟皂华住工程通工如用谀计的J例我序均内容：T(iXKx44*x*1.零双.为工方法及造工机优逸择及各项技来如织41H工选皮计划及皆计需要量计划的编制方法：学国学佗器参与编制通工部*.能第境就安住工狂施工i!能笠逝行上要施上方拿的选择及单仁工桓施工平d识用质贵*律.培泰礼会责任心、合作名讯.培玉焙#吃若时,分、爱商我也情冲.x*,N也尔据与原R，.埠F、沌工起点及流向嫡文方法：匕的编定方小：t*iiX<Z!但工也沌工4面图的议计方法：1.t计划4上妻声赤包曼计划.b的有K：从而培养学生规宛.叁:产谓的箝学为质物侑遗的名识.学习内*业遂(1)单位工住.无工姐织近计的编制侬提(2)单低工比工加供就计的始M标序(3)单位工在更工姐织近计的内察2 .工程概况和渔工抄点分析：3 .渔工部署与生矣的渔工方案(1)地工*序的画定(2)渔工方兴和旗工折砥的逸界(3)渡本砧工的他我(4)机工方案的技展及济冲价(5)渔工方案凳例4 .单位工优缆工进炭计划(1)««案例许源的配置马利工米各工作计划(1)4<f*tHi1(2)造工米备工作计用单代工tt瀛工平面图(1)单位工作於工平面Cfi设计狼柢为成M(2)单位工t处工中面围过计步腺J1.笑茏工也双才理楮利(1)确保上在缜量的技来蛆区糖让(2)蹒保安全生产的技表理织指弟(3)质保文明处工的技来蛆恨将共(4)祥低施工成本的执表炮织糖比8.单位工在工蛆区级计拧台实例就学方出物成议立委余用多媒体被芋、店发引牛;机发回放令.任务也动与救孕方温.运§配合小姐讨论.我竽过心中上矣以学生存立体.教师迫行迨当讲解.组炽芋土分析计论，遣什引芋、评论毕他工“强工Ja识破计墙制的内容.曷干以往教学径腼和学生反情.教师提利虚备好多械体找学课件、井根卷我学的京议计和营造学习情境.教分能件去求多碟体H络教宣，权内或以愧以九场丛地,施工计算实例、a>.田侬今生匕布基&唐星比凡学,机工技代救小拉枇佗力”宗4*住施工空奴谀计的博物内率.编制作办了冢用"常iij.跄器升芋生的抵汰及时做出沐价并，?引字学生五、课程考核改革传统考核方式.注名学生职业能力考核，采用项目评价和阶段评价相结合，理论知识与实践操作相结合的方式进行.考核方式:本课程考核方式建议采用以实践考核为主,平时考勤占20,探上表现占10%.课上作业占10.实训表现占30%,期末考试占30%.六、教材及其它数学资源(-)使用教材结合我院目前实际情况皆不能自行编目校本教材，采用项目式教材体例.项目课程教材编写紧紧用绕高职教育的人才培养目标，以工作过程为导向，以能力培养为核心，到企业一战调研，马企业生产一线专家共同讨论编写大纲，使教材内容更贴近生产，更实用，更具有可操作性。教材选用“十:五”规划教材4建筑施工配织3第四版,由危道军主编，中国建筑工业出版社.二)参考书参考资料：高职高专“十三五”规划教材建筑施工组织与管理Hi雷平主编.中国建筑工业出版社出版(三)其它教学费1(1)利用现代信息技术开发录像、光盘等多媒体课件通过搭建多维、动态、活班.自主的课程训练平台使学生的主动性、积极性和创造性得以充分调动.(2)注意仿式软件的开发利用，如“模拟识图”、“模拟施工”、“在城谷疑”、“模块考核“、rr：务单质疑等让学生置身于网络学习平台中枳极自主地完成该课程的学习为提高学生的监理岗位的法本职业能力提供有效途径。(3)搭建产学合作平台充分利用本行业的企业资源满足学生观摩、实训和步年以上顶岗实习的衢要jf在合作中适时关注学生职业能力的发展和教学内容的网整.七、编制说明制人：Xn制单位，建筑工程学院制日期：202X年6月6号教学单位负责人，Xn