职业技术学校计算机动漫与游戏制作专业人才培养方案.docx

计算机动漫与游戏制作人才培养方案（202X级适用）XxXX职业技术学校202X年4月【中业名鲁及代号】【入学要次】【职业国肉】五、【注鼻目标与安养视冬】一培养目标。人才规格六、1课程设置及要求】（一公共基础课程-5-（二专史（Mft）课程-6-三识程结构-IO-r.”m三r.""-”一.-11（-学年能教学指导方案-H-（二）关于教学指导方案的说明-12-（一师帝队伍-13-教学设施-13-（三教学费延-15-（四）教学方法-18-（五学习评价-18-六质量管理-19-(-合格标准-19-良好标准-19-()优秀标准-19-十、-19-本专业自成为省级中职示范特色专业以来，以积极的态度、周密的安排开展人才培养的各项工作。坚持以人才培养模式研究为专业建设工作的重心，在充满探索、创造和建设的氛围中，一步一个脚印地推进项目人才培养模式改革的相关工作。为了更好的规划工作内容，特制定本方案并应用于我校2021级学生，该方案于2021年3月根据国家对I+X证书考证制作的要求，再次进行了修定。本人才培养方案基于以下相关文件进行规划与制定， 教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见(教职成(2019)13号) 关于组织做好职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的通知(教职成司函(2019)61号) 教育部关于制定中等职业学校教学计划的原则意见教职成(2009)2号 教育部办公厅关于制订中等职业学校专业教学标准的意见教职成厅20125号 教育部办公厅中等职业学校专业教学标准编写框架一、【专业名称及代码】计算机动漫与游戏制作(760204)二、【入学要求】初中毕业三、【修业年限】三年四、【职业面向】表1计算机动漫与游戏制作专业职业面向一览表业大类业名尊专业方向对电职业(岗位)职业费格证书拳制信思技术炎计算机动漫与韵戏制作760204动国片制作、电糖游戏制作与运营、电解游戏程序设计游戏界面设计图像美化动画绘制员(X2-10-07-15)影视动画制作员(6-19-OI-(M)计算机操作员三维动画方向(3-01-02-05)界面设计师1+X游戏美术设计婶(初级)1+X蚊字影像处理职业技能证数字视须合成师(中级)计算机操作员ODsMAX中线)五、【培养目标与培养规格】(一)培养目标依据教育部教职成司函(2019)61号附件教育部关于职业院校专业人才培养方案制订与实施工作的指导意见对中等职业教育培养人才类型的定位、国家职业资格标准以及动漫制作专业对人才的要求，确定本专业培养目标为：培养为广告传媒企业和其他企事业单位信息类岗位服务的，具有良好的职业道德和行为规范，掌握计算机动漫与游戏制作专业知识，具有办公事务处理、Photoshop图形图像处理、二维动画基础、三维动画制作、摄影摄像、影视制作的能力，在生产、服务第一线从事手绘动画制作、PhOtoShoP图形图像处理、CG插画、AI平面设计、三维动画与游戏制作、影视后期制作等工作的高素质劳动者和技能型人才。(一)人才规格本专业所培养的人才应具备以下素质、知识及技能。1.综合素养方面1 1)思想从艳学生要有热爱祖国、热爱社会的思想政治觉悟，能树立科学的世界观和人生观，有优良的伦理道德以及文明习惯，有吃苦耐劳、爱岗敬业、诚实守信、奉献社会等良好的职业道德品质和较强的法律意识。(2)文化知识学生具有一定的基本的科学文化素养，掌握必需的文化基础知识，形成一定的创新意识，有收集和处理信息的能力、语言文字表达能力以及分析和解决问题的能力，学生今后能自主学习，并树立终身学习的目标。(3)健康身心由于学生主要在一线岗位工作，对体力体能有一定要求，所以学生应该具有良好健康的体魄包括良好的心理素质，树立坚忍不拔的意志和艰苦奋斗的精神，建立克服各种困难、适应社会生活的能力。2 .专业技能方面如下表所示是本专业的具体职业能力目标：表2岗位典型工作任务及职业能力分析表工作出位奥工作任务梅位职业能力影视动画制作员视处理能珑立视频剪辑项目他练剪辑视频素材把握双叛镜头稳定书第处理能建立视音剪辑项目具备降除、回声、音调谢节等能力能完成音弟混音合成掌握青领格式岭换能力影视特效制作熟悉视旗调色熟练掌探视.瓶转场特效运用熟悉视叛滤镜运用独立完成成片合成影视合成速立视凭剪辑项目独立完成字幕制作能力具备给成片配乐能力完成成片输出数字图像处理能钙使用图像处理软件准琳编椅图像尺寸、输出图片格工作M位典,工作任务#位职业能力动画绘制员能够熟炼使用绘图软件的工具并进行快捷键的操作。能移幅辑图层样式、进行蒙版操作.能够使用数位板绘制基本的图形.能熟熔的使用图像处理软件游戏美术设计基础理解并掌握游戏美术设计的茶本法则.理解并学握游戏设计专案所存的必要元素，理解并掌蓑人体基本比例知识和动态人像绘制法则。能婚熟族使用绘图软件的工具松井进行快徒键的操作。能桀幅相图层样式、进行蒙版提作.能够使用数位板绘制基本的图形.数字图像绘制能静蛉制表现出金属、水材、殷璃.塑料布料、皮肤等的常见项感。能够绘制符合比例要求的角色道型与动态.能够使用数位板对游戏角色进行简单的服装绘制。能够绘制置于筒牵空间场景中的简单物件。计算机操作员（三维动面方向）三维建模独立完成场景建跳快速角色赛快能力快速产品健梗能力三维砧图具备贴图绘制能力完成UY展开具备艘塑绑定能力三维灯光熟器聚光灯处理熟悉泛光处理熟悉天光及理三维动感独立完成骨整绑定席权重典,工作任务#位职业能力熟悉动画运动规伴造染合成熟融掌握泡染器应用独立完成后期合成处理能力六、【课程设置及要求】(一)公共基础课程表3公共基础课程教学要求序号果程谓期目标才学时1语文中等职业学校语文课程要在九年义芬教有的基硬,上.培养学生热爱祖国语宙文字的思想感情，使学生进一步提高正贿理解与运用粗IS语言文字的能力，提高科学文化素养，以适应就业和创业的常委.指导学生学习必需的语文基础知识,掌握日常生活和职业愠住需要的现代文阅读能力、写作能力、口语交际能力，具有初步的文学作品氐赏能力和浅身文言文阅读能力。指呼学生掌握范本的语文学习方法,养成自学和运用语文的良好习惯。引导学生重视语言的枳累和感悟,接受优秀文化的,陶，提高思想品修.修养和审美情强,形成良好的个性、罐全的人格,促进职业生双的发展1802数学数学是研究空间形式和数量关系的科学.是科学和技术的基础.是人类文化的更要组成部分。弱学教程是中等职业学校学生必修的一门公共基死课.旨在使学生掌操必要的数学基比知识，具备必密的相关技能和能力,为学习专业知识、掌握职业技能.维域学习和终身发震奠定基砧1083英语中等职业学校英语课程要在九年义务教育基Jfi上，帮助学生进一步学习英语基地知识，培养听、说、读、写等语吉技能，初步形成职场英语的应用能力；青发和培养学生学习英语的兴婕.提高学生学习的自信心，帮助学生掌握学习策略，兼成艮好的学习习惯，隈商自主学习能力；引导学生了解、认识中西方文化差异，培养正附的情再、态度和价值观。1084德利依据E中等职业学校德育教学大纲3开设.注IE培养学生的马列主义、毛泽东思想和为小平理也基本观点教育.职业道德和法律知识.经济改治与社会数斤、文明礼仪、行为规范、正确世界观、人生观和价值观等在本专业中的应用能力。1445体自通过科学指导和安摔体育破炼过程，培养学生的健康人格、增强体能未成.体改悖合职止能力，养成终身从事体育锻燥的意识.能力和习惯，提高生活后置，为全壹促法学生身体健康、心理健康合格社会适应能力服务1446历史在九年制义务教育历史课程的基础上，以唯物史双为指导,促进中等职业学校学生进一步了解人类社会形态从低级到高££发展的基本肱格.券本规律和优秀文化成果；从历史的角度了解和思考人与人.人与社会、人与自然的关系，带国历史使命感和社会责任感：进一步弘/以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神.72序号课程主要教学内容和要求介才学时巧，掌握图形的绘制和艺术效果的欠理。图形轮城线的设置及修改，调整不同沧型的轮即我.文字工具的创建与脩改.区域文本的洪立与修改.及文字特效的制作.熟弟海裳设计的总体设计思想、步莪与方法。具备勤劳诚信、善于协作配合.善于沟逋交流等职业素养。7脚本分镜能终分析分镜头台本的作用并分析和学捏影片的风格；能终掌握翁色场景造型的风格设定方法；秋涔空铺的运用：能够理解画面空何的构图方法和理解分镜头的画面透视：掌握最别的运用和作用：了解机位的运用和轴线：能够运用镜头之同的连接技巧.368场景设置健能了解室内场景和游戏场景的设计要求：熟球掌握软件的基本使用：能够根据花色内容需求设计出场景,以及能铁根抠原稿绘制出不同风格的场景：通it涿程的学习学握场景构图、空间、色彩的表现方法；具备运用资料素材想象并设计出现实生活中不存在的痂景：能够通过方案要求独立设计并绘制出场景：能够根据原画设计出场景。369Preeiere视频堪辑掌握非线性编辑的基本原理，流程.件点：热房Premiere繁有及窗口操作：掌握Premiere的工作流程，并能咫premiere欤件i行成品制作：掌搔premiere软件基本诂面制作.以及设置的技巧：掌握文字编辑、文字动画制作以及特效动画的制作：能够利用已有素材进行组合,并能利用内置特效以及外挂插件进行画面的美化修饰，培养具备专业的技术能力，开拓的创新思维，勤劳诚信、善于快作配合、W于沟通交流等职业素养.722.专业技能界程表5动漫与游戏制作课数学要求序号*主要澈学内容和要求考学时1二缗动画基础掌握F1.ASH动画设计基本原理：掌握走路的动作,正茶例面的各种走法.范步和跳跃：分别逋过正面.侧面系统的学习各种运动规律：角色表情喜怒哀乐的各种画法，四段类、飞行类、鱼类和爬行类的各种运动规律；火焰燃烧和各种水的流动规律：风雨雷电的各种变化：各种特效的技法，72序号主要教学内容和要求介考学时各种类里的动画制作方法和技巧：提高学生分析和设计各提动鬲的能力.2三淮动画率提三维动画设计制作这门深程中的基本概念、基本原理；塞握三维模型制作方法和技巧：提高学生分析和设计简单三维动画的能力，723传统手修动画玄课程的主要任务是学习镜头卡袋标注要求、原画标注知识，速度尺标记知识.口型动画绘制方法.动画线条的质量标准.中间面绘制的步骤和方法，动检仪的矍用、动国检查的质量标准,培养对人物.动沏以及自然现象逃行中间咽绘制的能力；中间面自检的能力，养成认真细致的工作态度，培养良好的沟通协谢能力.364CG了解CG在现代市痂的需求及基本概念与制作过程，激发学生学习兴趣；热族操作电脑绘图软件与手绘板的配合运用；运用相关参础知识蛉朝原创CG角色，掌握电脑绘图软件上色技巧：培养色彩搭配雳识及技巧,善于受理光影：遽输设计理念,扩展学生设计思路：基本掌握各种类里的CG角色及场景：培养学生善于创新、善于理论与操作结合，«炼学生的认知能力及耐心。725摄影摄像基础方提“数码影像技术”及数字后期编辑与合成的技能.能从事相关专业视频制作.影视后期编，*与合成等方面的工作，具备与此相关的基本技能，并培养学生诚实、守信.于沟通和合作，能在团队中充分发挥个人的优券，为提高职史能力翼定良好的爹础.726影视第合了解“影视作品愉构基础知识“，掌握数字后期输辑及合成的技巧和技能，能从事相关专业机领制作、影视后期编楫与合成等方面的工作，具备与比相关的梦本技能，并培养学生诚实、守信,善于沟通和合作,能在团队中充分发挥个人的优势，为提高职业能力奠定良好的基地。727二维动画然合实训巩固和加深巳学过的落础和专业知识，使学生能筋熟炼掌握二维动画的整个制作流程，掌握二维动囱当中的各种统头的表现方法和每个工作部门的具体职责要求及基本的制作方法以及重点的原画技法等知识。培养学生桥以往的各个类别的知识迸行有醺序的串联,同时引导学生收集资料、撰108*课程主要教学内容和要求介考学时写剧本，根据剧本和分镜头的具体要求,结合以往学习过程中的动油知识迸行二推动毡短片的独立创作.8三维动画练台宾训巩国和加深巳学过的基础和专业知识.提高粽合运用知识独立进行分析和解决实际问题的能力；学生通过完成实训电合项目来熟练学握项目制作流程及制作方法，从而增强了学生从事三维制作岗位侑心，培养自我学习、创新革新和与人合作、沟通交流等社会能力。1089动谩设计综合实训不课程主要教学内容为使用手绘板配合SAI.PhOtoShOP软件，绘制不同主题的短解CG漫面.教学在蛉制“主题漫画”的任务中展开,设置动画企业工作变环境.建立工作小组(2人.隹完成具体的工作任务中掌握知识及技法,培养团伙合作意识。将前期课程学习的撰写脚本分镜知识、漫画分镜知识、场景设置知识、CG人设绘制知识、CG插画绘制知识进行标合提升，绘制主题漫画.学习后掌提集写主题漫画脚本分镜.检制主题谩画人设三视图)，绘制主题谩画分镜草稿,绘制主题漫画草稿转正稿、绘郛主现漫画彩色封面等力法和技能.10810定格动画巩固和加深巳学过的基础和专业知识.搔高炼金运用这些知识独立迸行分析和辞决实际问题的能力。能学关定格动同制作理论知识与基本技法：能独立完成定格动画短片创作；能利用传统的手绘方法或新数字制作技术创作出为自己风格的定格动画作品。72(=)课程结构图1计算机动漫与游戏制作专业果程体系结构示意图IO-业技售程选修课1选修课2专业技能课三箍巨商茎视"'"HCG摄影摄像基础影视综合二维动画综合实训三维动画媒合实训动漫设计媒合实训定格动画算力««：职业礼仪专业校心修程构成设计素描动漫造型丝础Photoshop图形图像处理A1.平面设计动画规律脚本分镜场景设置PrCmiCre视频箱珥语文数学英语德育体育心理信息技术历史劳动音乐书法七、【教学进程总体安排】（一）学年制数学指导方案表6计算机动漫与游戏制作专业教学计划敦孚设署与时间安排袅（计苴机动漫与游?i制作学分专车方式掌力分配掌涮三掌史分配三论S体MKS宇rH一些年第二却第三，年.三一A三二HA.三三宇甯.三三.三三三一=*d10号M16000IeC33R4CiA6号WIOe00ICSS3其金6号Mice00ICCS5整盲8於W1”001442224C32百8*IO0144222r4O为支4*7200*41111C"CM2%00¼I1cS劳毛4*0072*i1111一w2*«16020%11«10书年2号MU0203411«11S感线京4号MW0*：24小计36TZfcC询1S21IT9900Zt1.与或设计2号MH¼2Z12京指4寿£2，4心3rt三a三¾2*士H2山2*«¼2Shf书房皿疼2号M¼2h6工,工设计4考WJ2724k?2号M2Zt1.壬录校改2号M%2t9“mR尻更爱僧4身£,444小计24AV432O432：0：4OOOOx11-5<S三¾4寿送72442三三S4<*272f32*¼%4CG4*M72Aii4Zff般强家遂犯472*JZ446*女母会4<72724XfTarss三w号MICS1C86Xf1.三ttm忘6大61C6c66*106IC66mo二路nW473724小计440792O7920O2222O05000100C1000即RT174726122412S232323X3X3131XOf（二）关于教学指导方案的说明1 .专业技能课：本方案根据职业岗位群和实训基地建设分为二维动画与影视制作两个方向，根据两个方向知识技能的互通特点、师资力量情况共用一套专业技能课程。2 .专业拓展谡：根据计算机动漫与游戏专业的学生发展需求，扩宽就业渠道，开设了专业选修课程：选修1、选修2。3 .非专业能力拓展课：为了提升学生的文化素养，拓宽就业面，开设了选修专业拓展课程书法，主要是为了使学生具备熟练的写字技能，并有初步的书法欣赏能力，培养学生全面素质。职业礼仪、形体课程则是为了提升学生职业紊养，提升个人气质，为学生踏上社会奠定基础。4 .顶岗实习（1）实习时间：累计总学时原则上为一学年。在确保学生实习总量的前提下，鼓励学校和企（事）业单位探索实行工学交替、多学期、分段式安排学生实习等改革创新。（2）实习要求：认真落实教育部关于职业学校学生顶岗实习管理规定（试行）的有关要求，应保证学生顶岗实习的岗位与其所学专业面向的岗位群基本一致。八、【实施保障】（一）师资队伍师资队伍整体结构合理，符合专业目标定位要求，适应学科、专业长远发展需要和教学需要。专业带头人和骨干教师要占到专业教师总数1/3左右，专业带头人由具有中级职称以上（含中级职称）的“双师型”教师担任，具有专业发展方向把握能力、课程开发能力、教研教改能力、组织协调能力，能带领专业教师团队学习掌握先进职业教育理论与专业技能，开发构建基于工作过程的课程体系，开展行动教学和教学研究工作；骨干教师基础理论扎实、教学能力较强、具有计算机专业教学经历的教师作为专业双师素质骨干教师培养对象进行重点培养，要参与课程的建设与课题的研究；专任老师需具有中等职业学校及以上教师资格证书；专业课教师需具有本专业岗位工种中级以上职业资格证书或相应技术职称。<-）教学设施1.校内实训场地要求表7校内实训环境要求序号业实调宏名鲁国*田工位*主昊仅圣设及数量1“起点”动画工作室12071201530彩色激光打印机、彤色喷墨打印机、彩色复印机、扫描仪（各4计算机（30）数位板（30）数位屏多媒体一体机（2）2动谩影视工作室13074201448大洋非嫔工作系统10套计算机（20）数位板（20）数位屏（1）多媒体一体机（2）3动漫无景动画实训室15851201450工作站（51台）多媒体一体机（2）4二维手绘实训室13020201420网络线拍系统（1套）工作站、电脑（各1台）5平板电脑实训室9961201430计算机（31台）平板电脑（30台）6平面设计实训室25545201430计算机（30台）数码单反相机（4台）数据摄像机（4台）单反相机（6台）7定格动画实训室10030201950电脑（30台）、拍摄套机（5套）、拍摄卡座（24套），模型展示台（10套）、数位板（50套）、激光打印扫描一体机（1台）2.校外实训场地要求为实现“项目引导，学做一体”计算机动漫与游戏制作专业人才培养模式，在现有实习企业的基础上，新增5家校外实训基地。发挥企业的优势，根据计算机动漫与游戏制作专业实践要求，培训一支具有良好职业素养和较强带教能力的实习指导老师队伍，为专业教学实现课堂与工作任务“零距离”提供保障。不断完善学校、企业联动的计算机动漫与游戏制作专业实习教学管理体系。表8校外实训基地列表序"企立名葬学生霖纳数合作落BI1广西项住计算机信息有限公司21校企业合作订单班.师笠培训.教师挂职、企业导防兼职.专业共线、顶岗实习2南宁市宇风科技有限责任老师30校企业合作订单班,师资培教师挂职、企业导师兼职、专业共戏.顶岗实习3广西联道计算机有限责任公司50体姿培训、教瘠挂职、学生实习.专业共线、11（岗实习1南宁市日上电子运贸有限责任公司50师笠培训、教师挂职.学生实习.专业共建、T灵岗实习5中投科信科技股份有限公司广西分公司30师费培训、教师挂职、学生实习.岗实习6广西吉宇轩晟电子科技有限公司20獐费培训、教师挂职、学生实习、顶岗宾习7广西汇通科技有限公司50獐资培训、教师挂职、学生实习、专业共建、顶岗实习8由宁市渔菱数码影视6材有限公司50律费培训、教师挂职、学生实习.专业共建、顶岗实习9南宁市联翔科技有限竟任公司30体笠培训.教师挂职.学生实习.顶岗实习10广西南宁市中迅互联软件右限公司20体资培训、教师挂职.学生实习.顶岗实习（三）教学资源配合中等职业学校教学开展，专业所有课程要求教师优先选用在全国范围出版发行的中职优秀教材，此外，鼓励教学团队结合教学改革成果，根据专业教学特点和现有的资源编撰和出版教材。积极开发相关课程的数字资源，充分满足学生专业学习、教师专业教学研究、教学实施和社会服务需要。1 .公共果教材选用要求表5公共课教材列表序森表名/使用做材名环出版社各注1语文语文高等教育出版社国家规划教材序*课程名爵使用教材名眷出版杜备注2数学教学语文出版社国家规划教材3英语英语修订版外语教学与研究出版杜国家规划教材1职业生追规划职业生渡规划（广西版）人民教司出版社国家规划教村5职业覆覆与法律职业道德与法律人艮教育出版社国家规划教材6授济政治与社会羟济政治与社会北京师范大学出版柒团国家规划教村C/哲学与人生哲学与人生高等教育出版社国家规划教村8心理心理健硬高等教育出版社国家规划教材9体育体育与健康南方版高等教育出版社国家规划教材10历史中国历史高教社其他教材11劳动中职生劳访教育教程广西师范大学出版社其他教材12音乐音乐欣送高等教刊出版社规划教材13书法整点字帖当代名富硬笔字帖梢书行楷湖北美术出版社其他教材14信息技术信息技术求础模块电子工业出版社其他教材2 .专业课教材选用要求表6专业课教材列表序号僚要名善使用敕材名眷出版社各注1再成设计构成基础四川美术出版杜其他教材2素描素描清华大学出版社其他教材3动漫造型基死动画动态造型（第二版）北京联合出版社“十三五”普通高校动漫游戏专业规划小材4Photoshop图像图像处理图形图像处理综合实训电子工业出版社示范教材序号索根名眷使用教材名眷出版杜注5动画规律动画运动规律2清华大学出版社规划教材6脚本分镜动画分镜头技法第二版）北京联合出版社十三五规划教材7Prcmicrc视双编辑边做边学一Preff1.iereProCS6视领编辑案例故程人民邮电出版社规划教材8A1.平击设计从事开始I1.1.ustratorCC2018中文版套础教程高等教育出版社扎他教材9摄影摄像基础摄影报像基础（第2版）北京大学出版社规划教材10场景设置动砂场景设计第二版北京联合出版社十三五规划教材11传统手翰动画动漫手绘中间画高等教育出版社其他教材12CG总戏动漫CG插图设计与制作西由师范大学出版社规划教材13三维动画边做边学3dsMaX动画制作案例教程人民邮电出版社十二五职亚教育国家规划故材1I影视徐合数字媒体后期处理综合实训教程（赠电子课件）机械工业出版社职业教育计算机专义改革创新示范教材15二维动画潺合实训二维动画制作案例教程（F1.ashCS6+万彩动画大师+H5）中国铁道出版社既划教材16二雉动画基地二维动画制作案例教程中国铁遒出版社规划教材17动澄设计综合宾训漫画分辕头设计实训辽宁美术出版社21世纪全国高等尻校（动画）专业“十二五”精品课程规划教材18三维动国综合实训3dsMAX三维设计项目实践教程第五版（世谍板）大连理工大学出版社十二五职业教育国家规划故序号索根名眷使用教材名眷出版杜注材19定格动画定格动画STOPTanONANJMATION中国青年出版社中国高等院校十一五动漫苒戏专亚精品M理规划故材3.拓展课教材选用要求表7拓展课教材列表序号果程名鲁使用教材名眷出版社备注1职业礼仪职业礼仪规范机械工业出版社校本教材2岗前培调（四）教学方法提出实施教学应该采取的方法指导建议，指导教师依据专业培养目标、课程教学要求、学生能力与教学资源，采用适当的教学方法，以达成预期教学目标。倡导因材施教、因需施教，鼓励创新教学方法和策略，“以学生为中心”，采用理实一体化教学、案例教学、项目教学、混合式教学等方法，坚持学中做、做中学。专业课程主要采用项目课程、工作过程的设计思路，融合理论知识与实践知识，以更好地培养学生综合职业能力。安排学生开展专业课程工学结合教学组织形式，进行认知实习、专业实习、实训及顶岗实习等各项工作，全面提高学生实际操作能力和水平。（五）学习评价本专业在突出以提升岗位职业能力为重心的基础上，针对不同教学与实践内容，构建多元化专业教学评价体系。在原有教师过程评价的基础上,吸纳行业企业和社会有关方面组织参与考核评价，加大企业和行业直接参与评价的力度，将企业和行业的从业标准引入学生学习评价过程中，形成一套适应工学结合、以实操考核为主、体现对综合素质评价的课程考核体系。新课程考核体系包括课证融合评价、项目式考核评价、企业考核评价、理论考核及技能考核相结合等评价方式，体现理实一体、实践导向，对评价对象知识掌握情况、实践操作能力、学习态度和基本职业素质等方面进行全面评价。（六）质量管理1 .通过教学团队内部管理有效促进教师业务水平和教学质量的提高。主要开展以下教学活动来达到教学质量管理的要求：教师定期挂职锻炼、骨干教师业务进修、教学团队集中定期研讨会、相互听课并开展研究性公开课等。2 .实行校领导、教科研处、专业部三级监控，教师相互听课、学生监察员考察、期末学生评价，期中期末检查等措施，保障教师教学质量。围绕建立完善教师教学工作质量评价体系来组织实施，核心内容包括：教案和授课计划检查、授课教师相互听课评价、督导听课评价、教学座谈会、学生评教等九、毕业要求（一）合格标准完成相关课程学习，达到毕业学分174学分。（二）良好标准达到合格标准，且具备下列条件之一者，为良好。1 .无补考，且平均成绩75分以上；2 .获校级三好学生、优秀学生干部、优秀班干部等荣誉称号；3 .参加国家、省、市、县及学校组织的各项活动获得校级以上表彰者。（三）优秀标准达到合格标准，并且具备下列条件之一者，为优秀。1 .无补考,平均成绩85分以上；2 .获市级以上三好学生、优秀学生干部等荣誉称号；3 .参加国家、省、市、县及学校组织的各项活动获得市级以上表彰者。十、附录