职业技术学校《医疗器械电子商务》课程标准.docx

医疗器械电子商务课程标准课程类别专业核心课学时64制定日期202X年6月审核日期202X年6月课程代码学分4.0开课部门食品与药品系适用专业医疗器械经营与服务制定人高阳琳审核人一、课程性质与任务医疗器械电子商务以电子商务通用知识为基础，依据医疗器械行业的固有特征，着重阐述与探讨电子商务在医疗器械行业的运行环境、特点及其作业流程等。主要涉及：医疗器械电子商务的概念及其表现特点、医疔器械电子商务的法律法规、医疗器械电子商务模式、医疗器械网络营销、医疗器械电商物流、医疗器械新媒体营销等内容，使学生能够对医疗器械电子商务的基本内容有比较深入的了解，并能运用于医疗器械产品的实际商务领域，并学习相关其他学科打下基础。二、课程目标(一)总体目标通过本课程的学习，增强学生对医疗器械电子商务基础、医疗器械电子商务法律法规、医疗器械电子商务模式、医疗器械网络营销与策划、医疗器械电商物流、医疗器械电商新媒体运营、等相关概念、理论、方法、技术的理解和应用能力，使学生了解医疗器械电子商务基本理念和运营形式。同时引导学生将理论知识与实践相结合，培养学生运用专业知识解释、分析和解决有关实际问题的能力，融合综合职业能力与全面素质培养于教学之中，为学生综合职业能力的形成和专业培养目标的实现奠定基础。1 .知识目标.掌握医疗器械电子商务基础知识，掌握医疗器械电子商务法律法规政策知识，掌握医疗器械电子商务模式知识，掌握医疗器械网络营销知识，掌握医疗器械电商物流知识，掌握医疗器械电商运营策划及新媒体运营模式知识。2 .技能目标.能掌握医疗器械电商营销策略，掌握主要医疗器械的网络文案撰写，掌握医疗器械新媒体运营模式知识，能根据需要完成营销短视频的创作，并能对其进行优化处理；了解国内视频上传平台的优劣，了解直播营销的基本规则、流程，并能选择合适的网络平台进行上传和营销，掌握医疗器械电商客户服务与管理的能力。3 .素质目标通过教学与实训，使学生掌握医疗器械电子商务专业知识，具备从事医疗器械电子商务管理的基本素质，并完善其对医疗器械电商和营销的认知与理解，为将来从事医疗器械电子商务或参与企业医疗器械营销和管理做好准备。同时培养学生利用所学知识分析问题、解决问题的能力、学习严谨的学风、创新意识和创新精神、科学求学态度，并进一步懂得懂法守法和互助合作职业素养的意义。三、课程设计(一)课程设计思路依据医疗器械企业的电子商务管理相关工作岗位的任职要求和职业能力为导向，突出课程的应用性、实践性，培育学生具备医疗器械电商企业管理的职业素养。重点培育学生具备医疗器械电商管理专业知识，爱岗敬业，为企业创造利润，为自己赢得机会。本课程标准以工作任务为中心组织课程内容，共包括认知医疗器械电子商务、医疗器械电商法律法规及政策、医疗器械电子商务模式、医疗器械网络营销与策划、医疔器械电商物流、医疗器械电商新媒体运营及网络文案撰写等6个方面的内容。课程内容的选取按照满足职业能力培养要求的原则，紧紧围绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要，融合了相关职业费格证书对知识、技能和态度的要求。教学效果评价采取过程评价与结果评价相结合的方式，通过理论与实践相结合，重点评价学生的职业能力。(二)课程内容与教学要求1 .课时分配表项目（或模块）名称序号任务内容学时分配备注认知电子商务基本低念1电子商务就念与特征、产生与发展1医疗器械电商安全及法律法规政策2电商安全及法律法规政筑概况1医疔器械电子商务模式3四种电子商分模式34新型电子商务模式3网络营销5网络营销程念、特征及其与电子商务关系46互联网用户分类及需求特征47网上市场调研48网络营销策略，方式手段6医疗器械新媒体运营IO医疗器械网络文案811微博营销812徵信营销813短视频营销8网络支付14不同网络支付方式及特点115第三方支付优势1医疗悬械电子商务物流16物流活动的主要要素、特点217电子商务环境下物流的主要方式、作业流程2总学时642 .任务设计项目（或模块）认知电子商务基本蜕念任务1认知电子商务基本慨念学时理论1实践一体化学习目标课程目标：1.知识目标：掌握电子商务相关基本慨念2 .能力目标：树立现代电子商务营销观念3 .素质目标：激发时电子商务的兴趣课程德忘目标：热爱医疗器械行业、尊重医疗器械行业序号投来内容思政元素与融入点投果形式与教学方法备注1电子商务使念与特征、产生与发展科学素养讲授法项目（或模块）医疗器械电商安全及法律法规政镣任务2医疗器械电商安全及法律法规改策学时理论1实践一体化学习目标课程目标:1 .知识目标：了解电子商务法律相关知识2 .能力目标：理解电子商务法规、安全技术类型的知识3 .素质目标：培养科学的态度课程德育目标：热受医疗器械行业序号授课内容思政元素与融入点授课形式与救学方法备注1医疗器械电商安全及法律法规政策慨况科学素养讲授法项目（或模块）医疗器该电子商务模式任务3四种电子商务模式学时理论实践一体化3学习目标课程目标:1.知识目标：认识四种电子商务模式的基本概念2.能力目标：掌握四种电子商务交易模式的流程学素质目拉激发对电子商务的兴趣课程德育目标：热爱医疗器械行业、尊重科学序号我崇内容思政元素与融入点授课形式与收学方法各注1B2B、B2C,C2C.020电子商务科学素养讲授法案例分析法任务4新型电子商务模式学时理论实践一体化3学习目标误程目标：1.知识目标：理辉新型电子商务的墓本知识2 .能力目标：掌握新型电子商务模式的交易流程及特点3 .素质目标：激发对电子商务的兴座课程德育目标：热爱医疗器械行业序号投谭内容恩政元素与融入点校谭形式与教学方法备注1新型电子商务模式科学素养讲授法案例分析法项目（或模块）医疗器械电子商务模式项目（或模块）网络营销任务5网络首销学时理枪实践一体化18学习目标课程目标:1.知识目标：了辉传统营销与网络营销的区别,理解网络首销与电子商务的关系2 .能力目标：利用网络营铺方法进行网上市场营销活动3 .素质目标：培养科学与创新的意识课程德育目标：热爱医疗器械行业序号投课内容愿政元素与融入点授课形式与教学方法各注1网络营铺概念、特征及其与电子商务关系科学素养讲授法案例分析法练习法2互联网用户分类及第求特征科学素养创新素养讲授法案例分析法练习法3网上市场调研科学素养讲授法案例分析法练习法-1网络营销策略、方式手段科学素养创新素养讲授法案例分析法练习法项目（或模块）医疗器械新媒体运营任务6新媒体运营学时理枪实践一体化32学习目标误程目标：1.知识目标：掌握网络营销的文案撰写及三种新型营销方式2 .能力目标：能利用新媒体进行电商营销活动并撰写文案3 .素质目标：培养科学的态度课程德育目标：热爱医疗器械行业序号投谭内容恩政元素与融入点及谭形式与教学方法备注1医疗器械网络文案科学素养创新素养讲授法案例分析法练习法2微博营销科学素养创新素养讲授法案例分析法练习法3微信营销科学素养创新素养讲授法案例分析法练习法4姮视姨营销科学素养创新素养讲授法案例分析法练习法项目（或模块）网络支付任务7网络支付学时理论2实践一体化学习目标课程目标:1 .知识目标：理解网络支付柢念及发展阶段、特点2 .能力目标：掌握不同支付方式流程及第三方支付内容、流程3 .素质目标：培养科学的态度课程得育目标：热爱医疗器械行业序号投谭内容思政元素与融入点授课形式与教学方法各注1不同网珞支付方式及特点科学素养讲授法案例分析法2第三方支付优势科学素养讲授法案例分析法项目(或模块)医疗器械电子商务物流任务8医疗器械电子商务物流学时理论实践一体化4学习目标课程目标：1.如识目标：熟悉物流及运作模式的分类、物流作业流程2 .能力目标：理解电商环境下物流信息组成3 .素质目标：培养科学的态度课程德育目标：热爱医疗器械行业序号授果内容思政元素与融入点授课形式与教学方法备注1物流活动的主要要素、特点科学素券讲授法2电子商务环境下物流的主要方式、作业流程创新素养讲授法案例分析法四、课程实施(一)教学方法建议根据本课程的教学目标要求和课程特点以及有关学情，选择适合于本课程的最优化教学法。综合考虑教学效果和教学可操作性等因素,本课程选用医疗器械电子商务教学法。医疗器械电子商务教学法是：讲授法、案例教学法、练习法。在教学过程中，应立足于理论基础知识融贯在实际操作中，加强学生理论与实际相结合的能力。以工作任务引领提高学生学习兴趣。本课程教学的关键是实训。在教学过程中学生提问与教师解答、指导有机结合，让学生在“教”与“学”过程中掌握医药电商基本技能。在教学过程中，创设工作情景，从工作任务着手，学会完成任务的方法和手段，寻找产生的原因。让学生知道“做什么”，“怎么做”，“为什么”，使学生明白教学的目的，并为之而努力，完成知识的正迁移，切实提高学生的思维能力、学习能力和创造能力，让学生在“做”中“学”，“做”中“会”，做中学会学习和工作。紧密结合职业技能证书的考证，提高学生的综合职业能力。在教学过程中，应用多媒体课件等教学资源辅助教学，帮助学生理解。在教学过程中，重视本专业领域发展趋势，贴近网络营销现场为学生提供职业生涯发展的空间,努力培养学生参与社会实践的创新精神和职业能力。教学过程中教师应积极引导学生提升职业素养，提高职业道德和行为规范。（二）师资条件要求（1）具有中级电子商务师资格证书；（2）具有完成本课程理论和实践的教学组织、教导、实施能力及专业素养；（3）掌握高职教学方法和一定的教育理论；（4）能组织并指导学生查阅搜集资料和总结提升。（三）教学条件基本要求巳建成材料化学实验室'仿真实训室，能够对医疗器械电商进行学习。并且与威高集团、荣成人民医院等相关企事业单位建立了合作关系。（四）教学资源基本要求1 .教材的选用与编写：电子商务基础（基础知识），魏亚萍编写，机械工业出版社。2 .网络资源建设：http3 .其它教学资源的开发与利用：无五、教学评价、考核要求考核评价中体现职业技能及职业道德修养在学生培养中的重要性，其中过程考核包括课堂出勤、课堂测试、课后作业等几项内容，期末测评即为考试。课程综合成绩=期末成绩X40%+过程考核成绩X60%。