职业技术学校《Illustrator插画设计》课程教学计划.docx

i1.1.ustrator插画设计课程教学计划一、基本情况中等职业学校IuUSIraIor插画设计课程的任务是全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，为高质量推进教育部对职业院校“学历证书+若干职业技能等级证书”的工作要求，本课程以1+X文创产品数字化设计为教学导向，引导学生通过学习设计基础、I1.IUStrator软件的操作、鼠绘等技能的实践，强化学生的设计思维、创作能力，使学生具备APP界面设计、平面设计等能力，培养学生运用IUUStrator设计处理相关的创意工作，强化学生的艺术修养，养成良好的工作规范和职业道德，为学生职业生涯的发展奠定基础，为就业和未来发展更定基础，成为德智体美劳全面发展的高素质劳动者和技术技能人才。二、教材分析该教材对I1.IUStrator的基本操作方法、各个绘图和编辑工具的使用、各种图表的设计方法及效果的应用技巧进行详细的介绍。全书分为上、下两篇。上篇主要包括初识I1.IUStrator、图形的绘制与编辑、路径的绘制与编辑、图形对象的组织、颜色填充与描边、文本的编辑、图表的编辑、图层和蒙版的使用、混合与封套效果的使用、效果的使用等内容：下篇精心安排了图标设计、插画设计、海报设计、Banner广告设计、书籍装帧设计和包装设计这几个应用领域的12个精彩实例，并对这些实例进行了全面的分析和讲解。本书适合作为职业院校“I1.1.ustrator”相关课程的教材。三、教学目标通过学习，使学生获得基础设计、版式设计等方面的基础知识、基本原理和基本技能，培养学生分析问题和解决问题的能力，为以后深入学习I1.1.ustrator插画设计在专业中的应用打好基础。学习科学探究方法，发展H主学习能力，养成良好的思维习惯和职业规范，能运用相关的专业知识、专业方法和专业技能解决工作中的实际问题：培养学生的团队合作精神，激发学生的创新潜能，提高学生的实践能力。1 .素质目标（1）有坚定的政治信念，热爱祖国，拥护中国共产党的领导，拥护党的路线、方针、政策，努力掌握中国特色社会主义基本理论，具有爱国主义、集体主义的精神。（2）具有良好的职业道德，熟悉和了解设计行业相关的政策和法规；（3）具有良好的人际交流能力、团队合作精神和客户服务意识：（4）具有信息安全、知识产权保护和质量规范意识；（5）具有制定工作计划的能力、解决相应技术问题的能力、独立学习新技术的能力、评估总结工作结果的能力；具有较强创造能力和获取新知识的能力及扩展H身知识结构的能力、人际沟通能力、社会适应能力和敏感的视觉时尚流行的把握能力。2 .知识目标（1）具有必备的艺术设计方面的专业基础知识和艺术设计素养；（2）掌握色彩搭配的理论知识：（3）掌握版式设计的理论知识；（4）熟悉产品数字化设计的工作流程；（5）有良好的设计规范知识;（6）熟悉I1.1.ustrator和PhOtOShOP结合使用的场景:（7）掌握设计基本技能、广告创意与设计方法、广告策划、广告媒体运作方面的必备知识；3 .技能目标（1）能把前期学习的平面构成原理实际使用在海报等设计当中；（2）能运用色彩语言表达设计思想，掌握对色彩的采集、重构与情感表现能力；（3）能掌握图片的编排，让版面整洁清晰，营造版面稳定感，使版面简洁统一：（4）实际掌握文字的组合编排，让信息更加直观，使阅读更高效：（5）掌握网格的使用原则，实际运用；（6）运用平面设计能力进行基础文创海报的设计表达。四、进度安排（一）学时安排模块内容学时实践技能基础技能I1.1.ustrator基础知识218图形和路径的绘制与编辑6颜色填充与描边2文本与图表的编辑4蒙版与效果的使用6案例实训图标设计850插画设计12海报设计8Banner广告设计8书籍装帧设计8包装设计8（二）教学内容与要求序号项目课程内容与教学要求课时知识技能索质1I1.1.ustrator基础知识1. 了解设计基础知识2. J'解矢量图和位图3. 了解版式设计原理1 .举握软件I1.1.ustrator的工作界面2 .熟练掌握文件的基本操作和图像的显示效果1.提高艺术素养与专业审美2.发散思维，开拓创新能力22图形和路径的绘制与编辑1 .了解绘制线段的方法.2 .了解手绘工具了解路径的组成。3 .了解锚点的类型。4 .了解钢箔工具的作用及使用场合5.了解多种路劲命令的使用方法。1 .能进行基本图形的绘制2 .能使用手绘工具进行绘图3 .熟练掌握对象的编辑技巧.4 .课堂案例一一绘制人物图标、夏日海滩插画5 .掌握钢笔工具1.养成动手操作的实践能力：2.养成认其细致的科学态度。6具体使用方法和技巧.6,举提锚点的添加、删除和转换方法。3颜色填充与描边1 .了解填充工具的使用方法2 .了解颜色面板的功能3 .色彩模式的基本知识1 .会使用控制面板2 .渐变填充和图案填充的方法和技巧3 .案例一绘制风景插画、许愿灯、音乐节插画1.提高学生的实际应用能力:2.培养自学能)h培养学以致用能力。24文本与图表的编辑1.了解不同类型文字的输入方法：2 .了解创建文字和编辑文字的方法3 .了解链接文本1.了解9种基本图表形式1.能进行字符和段落格式的设盥2.正确使用段落控制面板设置文本对齐、段落缩进、段落间距以及制表符等。3.能使用图表工具，创建出各种不同类型的表格1 .养成耐心、细致的好习惯：2 .养成严谨的逻辑思维45与的版果用蒙效使1 .r解图乂面板2 .了解图层蒙版与文字放版的区别3 .海报绘制的相关设计理念1 .图层蒙版的创建与编辑。2 .掌握使用透明度控制面板调节的方法。3 .绘制时尚杂志封面和制作旅游海报1.养成良好的图文排版意识2.养成海报设计规范意识66图标设计1. 了解图标的概念和应用领域。2. 了解图标的分类。3. 了解图标的风格特点1 .掌握图标的设计思路和过程。2 .掌握图标的制作方法和技巧。3 .正确使用软件制作宣传单1 .训练设计思维：2 .培养创新意识。3 .培养职业规范87插画设计1. 了解插画的概念和应用领域。2. 了解插画的分类。3. 了解插画的风格特点。1 .掌握插画的绘制思路和过程。2 .掌握插画的绘制方法和技巧。3 .通过对插画设计的讲解掌握绘制轮船插画和超市插画等的绘制方法.1 .训练设计思维：2 .培养创新意识。3 .培养职业规范128海报设ii-1.了解海报的概念和功能.2.了解海报的种类和特点。1.掌握海报的设计思路和过程。2.掌握海报的制作方法和技巧。1.举提海报的设计思路和过程。2.掌握海报的制作方法和技巧。1 .训练设计思维：2 .培养创新意识。3 .培养职业规范89Banner广告设计1. 了解Banner广告的概念。2. T解Banner广告的本质和功能.3. 掌握Banner广告的设计思路和过程。1 .掌握Banner广告的制作方法和技巧2 .IH确使用软件制作广告3 .通过对Banner广告设计的讲解掌握美妆类App的banner广告和汽车Banner广告等的制作方法1 .训练设计思维：2 .培养创新意识。3 .培养职业规范8IO书籍装帧设计1 .了睇书籍装帧设计的概念.2 .了解书籍装帧的主体设计要素.1 .掌握书籍封面的设计思路和过程。2 .掌握书籍封面的绘制方法和技巧。3 .正确使用软件制作书籍封面。4 .通过对书籍封1 .训练设计思维；2 .培养创新意识。3 .培养职业规范8而设计的讲解学握少儿读物书籍封面和环球旅行书籍封面等的制作方法。11包装设计1 .了解包装的概念O2 .了解包装的功能和分类。1 .掌握包装的设计思路和过程。2 .掌握包装的制作方法和技巧。3 .通过对包装设计的讲解掌握柠檬汁包装和巧克力豆包装等的制作方法1 .训练设计思维：2 .培养创新意识.3,培养职业规范8五、提高教学质的具体措施(一)教学要求UIUStrator插画设计课程教学要全面落实立德树人根本任务，遵循技术技能人才培养规律，依据课程标准规定的本学科核心素养与教学目标要求，对对接平面设计最新发展与基本应用，结合职业岗位要求和专业能力发展需要，着重培养支撑学生终身发展、适应时代要求的艺术素养。引导学生通过多种形式的学习活动,在学习I1.IUStrator插画设计基础知识、基本技能的过程中，提升认知、合作与创新能力，发展本学科的核心素养，培养适应职业发展需要的平面设计能力。1 .理论建议使用项目引领、案例教学法；2 .建议使用多媒体教学；3 .建议以实训任务开展理实一体教学。(二)教学评价1 .本课程的考核方式有学生自我评价、小组评价和教师评价；2 .考核紧紧围绕课程内容进行，具体如下表1：3 .考核成绩=平时考核成绩(40%)+期末考试(60%)；4 .表1考核内容为平时考核成绩，期末考试采取技能考核方式。表1I1.1.UStrator插画设计课程标准考核表考核项目内容及要求权重1.设计基础1 .平面构成原理，能掌握基本的形式与方法2 .色彩搭配原理，能运用色彩语言表达设计思想3 .能认识版式设计原理，了解版式设计构图元素、法则5%2.I1.1.ustrator基础熟悉I1.1.ustrator中的常用术语、概念及主要的功能和优势。掌握色彩的基础常识，包括颜色模式、印刷色和专色。5%3.路径图形制作、图层控制路径图形的制作与相关处理操作，图形填色及艺术效果处理，层的概念，掌握图层控制与动作面板15%4.图形填色及艺术效果处理绘制色彩工具的设定和特点，包括笔刷、铅笔、自动追踪、油漆桶、吸管、笔刷库、渐变工具和网格渐变工具的使用15%5.文字处理、图表、滤镜与效果制作图文混排技能，图表的制作与运用，滤镜、效果的运用15%6.综合案例图标设计、海报设计、书籍装帧设计、Banner广告设计、包装设计45%