职业学院市场营销专业核心课《新媒体营销》课程标准.docx

XxXX职业学院市场营销专业核心课新媒体营销课程标准一、课程基本信息1.课程名称I新媒体营销(51061404)2 .课程U性，营业核心课(B)3 .开谍学期I第二学年,第一!_学期4 .基准学时；64学时,计4学分二、课程定位“互联网时代的到来迅速实现了耳.联网和各个传统行业的无缱结合，这无论是对我国传统行业，还是时新兴行业，均是次潍得的机遇，而企业新媒体营销的发展便得益f”互联网+”时代的到来，同时社会财新媒体营销实用性人才的露求城口渐增大，这无疑时高校新媒体首箱人才培养提出了更高的要求.“新媒体营销”是市场营曾专业必修课程之一，是市场首蝌专业人才培养的重要课程.通过对本门课程的学习.该专业学生物对新媒体营销的相关知识、实际中的运用有系统的认知.对今后的职业选择和学习方向有更多的思考.新媒体营韬3课程是市场营销专业的一门专业必修课程，其目标是使学牛.初步了解新媒体包销的范本理论和方法体系、新媒体营销点位及新媒体首销职业成长历程，为将来实际工作提供支持和帮助，通过本课程的学习，使学生掌握新媒体首销的葩本慨念和方法，井培界学生在实践过程中具有合理运用新媒体营策方法、组织和实施新媒体营销活动进而达到营值目的的能力.三、课程目标(一)能力目标1 .具有利用新媒体营销工具开展市场调研、收柒处理信息、撰写调研报告的能力,2 .能筋熟练地运用新媒体营销工具,并具备在实际工作中熟练应用的能力，3 .健将新媒体营销理论应用于新媒体营销策划过程的能力.4 .具有新媒体营怕策略粽合运用的能力.5 .具有新媒体营销新趋势及发展方向再学习的能力.(二)知识目标1 .理斛新媒体营销的概念和职能，掌握新媒体营销堪本方法，她悉新媒体首销词位及新媒体首销职业成长历程。2 .了解新媒体市场询研的内容与步骡，掌握新媒体市场时研策珞与技巧.3 .求挥新媒体营怕过程中各种网络工具的使用，并运用新媒体首销的组合策略进行营销推广书.4 .熟悉新媒体苜销焚划要求,以及新媒体首精策打书的撰'U.（=）态度目标1 .培养学生适应网上贸易工作的良好业务索质和身心素质，具备定的新媒体营销联本素质，增强学生的现代市场竞争意识。2 .培养学生分析问题、解决问遨和实际运用的能力.3 .培养学生自身可持续发展的能力.在转换岗位职业后在亚杂变化的环境中重新获得新的职业知识与技能，4 .培养学生开拓发展的创新创业能力。四、课程设计（一）设计思路本课程的基本设计思路是：打破以往以介绍新媒体首炳概念、方法、具体策略等以知识传授为主要特征的传统教学模式转变成以企业具体的新媒体营销工作任务为中心组织课程内容：让学生在完成具体新媒体营销项目的过程中,构建新媒体音精理论知识体系，有目的地训练新媒体营销策划技能，深理内容突出对学生职业能力的训练，以“新媒体首错认知”、“新媒体营销媒介选择与使用”、“实施新媒体营销二“社会化媒体苕箱”等九个，作项目为主线，实行项目化教学.将理论和实训相结合,使学生更好地理解和掌握相关知识,理论知识的选取紧猛阚绕工作任务完成的需要来进行，同时又充分考虑了高等职业教育对理论知识学习的需要,并结合新媒体营销岗位对学习者知识、技能的要求.理点培养学生的实践运用能力。二）课时分IB序号课仪单元学习任务多旁学时14迷新媒体曾西新媒体、期煤像,善情就连：新媒体的斯林保管皱的方式与方兴：新煤体售铺人的品柏42授爱册媒体若铺IBf人新媒体营tt1.f1.PAtt4.*嘏体人质£本卡M玛Uft.A3学会媒体管情<-）微佶曾彷帆遂：缎信Iw友国皆侑、微信“皆倩风祭怡公众号管以64学会媒体伊体（二）微音皆彷帆道：皴博营M人口优汁：徭情皆做邪广技巧反盗博管脩效看评价.85学会煤林省信（三）视狈心精业遂：昔精也”创作：及视“囊铺及直M若然.86学分媒体甘销<）日林侬千台也例概注：a媒体个台内容营讨：今日央茶平台营伍班布度而挛平台管修.87学会媒体管销秒访管优亚正：二推M管林：Aop$猜反小也序鎏靖.8（八）8实整小媒体诊施(一)而戏曾精慨正：的及囊例平台比林：而或替精女屯及VR答成<.89实施新械务皆值二)Uf1.ffi:令，何构4一个社却：侬持社"活跃反：4r"若第m队及法行社界商业炎现.10(三)课程单元描述课程单元一谍单元名称走透新媒体曾简谡时数4学mH标通过学,.学生胞办认炽新媒体.理解新*体冬M假令,核心理逐物售回方式.掌如布媒休替信信M总摊.学司内容1 .任务1展识新媒体(1)新械体的内乡(2)新媒体的哭别与用或(3)新媒体的发品2 .任务2册媒体营铺(1)新媒体甘林的就念(2)新媒体营筑的械心理论(3)新媒体冬储的籽式(4)新媒体告M的方兴3 .任务3薪林作燮第总推(1)互联盟总摊(2)全国、徐界理Ift(3)大找据必烈(4)美亭经济塔州粒单方法和瘦议在教学中东用理地讲投金、店或引导温、案例分析温、，一定华:他调动学生孕A的tt,让学生自己总处找高就学条件娶本多媒体同结软宣学生已才基G计算机基心，岁场营信中.市场码先与抵制枇师执枇祀力”求»t标媒体eM的金了解存#常遽的.健培H半土的空法及时出出泳价并劣于引导学生课程单元二iKM单九名好想建新媒体若精团队这时我4竽习&林通过学，)，学生能够了髀新旌体存钻闺队的纸迂厚刈而均笼.明7一个代务的舶媒像Ie错人员奖具备的米质和粕力,以及商住提升JS性,拿梃新煤体管耕人*所省的基木技祀.学习内容1 .任务1斫媒务3M1.f1.队组迂(1)认识新媒体营钠团队(2)栉媒体营M1.f1.F人的如盛款则和构架2 .任务2新黑汴营储人壶基本卡脂(1)新媒体人苞的助上使力(2)有媒体普辅人员系优依什的路扭3 .任务3期媒体营销所引基本技您(1)孑找热点选先(2)&泰内客境将(3)检舟困文设计(4)视”否颈娱辑(5) «««*«(6) 线上活动发刈(7) H5冷掖制作(8)孑找昇也平台t单方法和虐议在教学中东阳现抡说段温，后发引串温，案例分析温”一定*色调访学土芋，)的豆动性.让学生自己治姑假南就竽杀件关术多媒体冏络我宣学生已有计胃机基破、考场管储学、市场消生与频得我即执教跄力妥泰"有媒体守辅的所霭玄本报检了内野养管造血.就时学生的魅法及时救出评价井&十引*学生课程单元三谟程单亢名”学会媒体善辅(一)谟时敦6学习目掠通辽学学生旄彝了肝拗信、生知首皱的杨令、功北及价值.理川微信用发田、Itt传“和微体公众号的管储铁宾拿双微传叫友国、微信辟和点信公众号的常讨技巧.学司内容1.任务1鼠识微休常用(1)微信概法(2)微信也钻及其价侦(3)微信誉跖槎充2.任务2很信明友国告M(1)个人设信管体定位(2) At馋朋友副设计(3) Mtt1.11S<ttr*(4) Utfi朋友用鹭饵活动3 .任务3微信好营较(1)盘。科管M具缪(2)盘信“用桥技巧(3)崇信4粒丝转化技巧(4)覆信”互动洋斯法动4 .任务4微优公众号才辅(1)强信公众号首钻定住(2)盘信公众号号炳谀汁(3) WUX公众号母”找护技巧(4)及信公众号营场活动找广收学方法和爱议左机单中氽In理论法控飞、启或引导飞、s阳分析一Z娶佗遇访等土学目的±tt.让学土自己治特林南批学条件要束多媒体冏结枇交学生已有基班计M机心庶，当场注Wi学*市场诩爻与JenI1.我理执教他力要求片很信甘钻的内容了N牌靠泊迨船,他町升华上的与餐及片做出W价#&于引芋学生谭程单元四谡侵华之名券学会忧休辔精(一)谭时敦8学司H馀通过学习.学生健步了解版身、1音皆彷的叔金、.¾4t11.理解及洋台侨的A.染精若优的地呆评价.掌摄城湾营情人口说计技巧、就精智值工月的使用、成博谈施m广&巧。学习内容1.任务1认识及刊曾钵(1)焦惮皆西的机金(2)试博管简的抄点(3)依悔曾例的价值(4)盘怦甘例的作用2 .任务2微怦普铺人口谈计(1)盘谆入门泉4:(2)企业柒湾的&加与认证基本操作3 .任务3维怦分场找广技巧(1)4我林才借故(2)发布有些的内容(3)开展活动营做4 4)于与用户互动(5)气力将"关泰根广4.任务4很博誉西及差评价(1)影修版音管彷传槁效果的因京(2)徵恃营他考核与聂疆分析(3)誉阳送裨首钠分析工具就中方*，迂议在秋学中来网笈论语矮法*启;t引*法*邕阳分析法”一:C要能调动学生学习的上动恍，让学生向已总“找南教学能仲食东多媒体H络敕宏学生已有基&HSK1.专场才销华、市场M会与预湍救小拉枇佗力”宗W欲怦管M的晨令了Mf1.f亦常透和.跄器计学生的防法而片鞅出讦价畀3于引导*±课程单元五谡G单品名低学会媒体营M(三)厚叶经8学习百林i«ii学习，学生修好了解视我若然的概念以及转点，了解营毓祝我的创作，上传反筑化,拿抬总视微势讨和J8才铺的势轴技巧。学习内室1任务1认识秘也毒佛(1)视”营销的桃金及卖里(2)祝外曾钠的特拉(3)视物管初的模式2 .任务2营M双蜿创作(1)管M双勉制作的析期准备(2)登M祝朔制作中期加摄(3)替轴视我包作的后期剪辑3 .任务3妞在苑营铺(1)认识也说须守简(2)班祝微河络千6C3)缎双纸管M技巧(4)注就短也预同站摊号(5)誉M视朔上存(6)6M祝勉代化4任务4立拈营销(1)认识员格若倘(2)n楣得例的实遍(3)&循管耕的H会里单方法和建议金教学中东用"论语狡;.后或引手去"<H0¼.,一定金牝调动竽上孕目的itt.让学生白已西姑提宓我牛杀件矣卡多媒体内络就安学生已有基d计算机基破、本场售Wi单、市场消免与依制软好拉教佗力要求4视”营筑的操作了N野非密就热.他终时学生的短法及时低出评价并，于引导学生谭程单元六谡我单亢名称学金媒体管辅(«)谟时数BJJHfr通过学学生挖笏了髀白旌体、白球像莒隽的概念,和道鼻型白域像中台.理解自媒休平台看酒的内察说电拿提近日头条、前等号子台的皆简我巧.学司内容1.任务1认识B媒体千£曾钠(1)自媒体与0球体十台管僧(2)奥型自修体青加平台(3)白媒体平台替何文仪2-任务2向媒体平台内容管Vi1 1)口娘体¥台内尔M作品伸2 2)B椽体平£内容觥作我巧(3)自&体平台内专管销我巧3 .任务3今日头茶千台落伍(1)今日头条的分实(2)今日头条的中请(3)今日头条的上委功使(4)今日头条的势简我乃4 .任务4百戊百室中台行隽(1)百索号就连需笔号中请(3)再窜弓的工要功髭(4)万冬号莹M技巧我学方法和建议左低单中余阳光把评校法、启发引导洪、名例分析；一定圣他遇访学土学习的itt.让学生白已西姑提宓我牛杀件矣卡多媒体内络就安孕生已有期应计算机$&.本场？情华、市场河至9找潴教师执教it力要求的(J媒体#辅的统合、住司方法了UN4常透桁，馀彼时竽士的想法及M做出详价#品于引号学生课程单元七课隼元名款华会旌体势筑(五)课时数B学司U馆通过单，.学生的办了斛"动IeWk二州H管同、app小板序Ie铸的概念、.,理弗二雄玛侵侨.MP皆铺、小卷用皆精的入。创也.睾绿二推码、A0p.小程序的场景洋椅技巧。学习内室1 .任务1队识移动管情(1)仔劝信何的机金(2)移动管域的持证(3)移动营他的模火2 .任务2二蚁鸡31福(1)认祝你二知码徐辅金(2)二知巧代饰入D谈汁(3)二掖码营储应用场加3 .任务3A卬洋例(1)认识A卬管靖(2) APP首用入U近计(3) APP管用场景拘厩(4) 务4小任序营销(1)小七力身小枉序销(2)小悝)誉可入口(3)小包序替辅应用场景教单力;金和迂议今投学中采EU论诂控法.启发引导法.案例分析法“一定要世调劝竽土学习的itt.让单支自已义”找南杜竽杀件妥术多媒体巴络教室±e*r¼计算机后砧、本场包彷单,市场两攵与预湍我师执教能力要求片二尬巧玄*辅、App苕讨及小世序营铺的人口设计和成冏场景了的祥芈常遗如.«好对学生的怨法及时做出讲价并于引导学生课程单元八识单元名生尖瀛新媒体看俏(->值时数B学习日柿通过学习.学生命号了解游成管第的梭金、根式及分处十台.学我游戏冬靠的«W衰珞,理解YR沿或包第.学习内咨1.任务1认识游戏曾钠(1)游欢管您的M金与发展(2)沿戏鱼筠的付启(3)游玩碧筠的模式2任务2游或势彷今台选祚(1)游或甘简平台的英里(2)逸蜂游戏管优平台的原则3 .任务3游戏营跖筑4(1)算北金件*屯(2)急费送略(3)反动次略4 .任务4YR游或曾销(1) VR游戏管情规浅(2) VR游戏管销配电(3) VR游或皆铸发收而值的向C找学方法和谯议在教学中东用理地讲投金、店或引导温、案例分析温、，一定华:他调动学生孕A的i.tt.让学生自已其於假宓款芋余件要卡多碟体丹络我安竽生已有&&计算机$&.市扬管彷华、市场词走马聚潴教肝执教能力要求时各林的爱若伟平台之刈的总弃次应对了螂得非常速¼f使物娉学生的想法及M怩出i#价并后于引导学生课程单元九荣华元名款实处新媒体曾钠(二课时数10学习口除通过学学生挖笏了If让韩社群甘销的概金.特点和先修.现髀社群It现的催衣和方向.拿提妁珑社"的呈宏方代、保持桂“活JKZt的找巧和社环商业发现的方法学，】内客1 .任务1认识社群包用体(1)社“马社”管耕(2)社“营修的运竹方或与杼点(3)社口也西的既势2 .任务2构It一个社群(1) 4W机理社群构更息也(2) 7步做出珑社叫(3) 3箱及培才姓环3.任务3保持社“活戒笊(1)社“况安的原因(2)条我社弃珏我皮的枝巧4任务4打遑社#替辅HIf人(1)培养社解注才怡任(2)曾住田队横心成I1.J(3)开展社4缕效讦价5任务5遴歼社"商旅殳现(1)开发社口发现产品(2)社介变现樱犬与方向(3)社科九松发现(4)社科同按£现控单方法和虐议在较学中臬网尊论许按法.启发引平法.室例分析法”一:C要能,调动学生学习的i1i,让学生日巴总线找高就学条件笑未多媒体月络轨宣学生已有Sd计算机基、市场营铺单、市场司金与长制教师执教把力要求叶社“营用了黑珞CIr造面.触器对学生的如法及时做出讦价并劣于小中学生五、课程考核课程考核电沏能力本为的理念。变单向教学评价为多元评价，将静态教学评价变为动态评价：将以往学生被动应对考试变为主动参与考核，构结果性考核变为过程性、分阶段的考核.枭用过程性评价与终结性评价相结合的方式，注重个人与团队合作、课堂提问、实践操作、情境考核等手段，加强实践性教学环节的考核。强调对学生的综合评价，充分发挥学生的主动性和创造力，注重考核学生的职业素养及职业能力.本课程按百分制考评,100分为满分、60分为合格.本课程的成缄核数为：个人成绩-平时成绩70期末成绩30%六、教材及其它教学资源（一）使用教材名新媒体营销实务?肖代主编，中国人民大学出版社，2018年第1版二）参考书£新媒体营箱项目化教程3刘前红，秦写编,中国轻工业出版社，2018年第1版自媒体时代,我们该如何做营俏N迈克尔波特.乔斯琳华莱士编.中国人民大学出版社,2014年第1版三）其它教学资海利用现代信息技术开发多媒体课件，使学生的主动性、枳极性和创造性得以充分调动。积极利用电子期刊、数字图书馆、各大网拈等网络资源,使教学内容从单一化向多元化转变，使学生知识和能力的拓展成为可能.七、编制说明G制人IXXX制单位I任济管理学院市场营销教研室制日期I2021.04.21教学单位负贵人，XXX