家庭感恩教育主题班会设计.docx

家庭感恩教化主题班会设计家庭感恩教化主题班会一。教学目的1 .让每一位学生去深化了解家庭，父母的含义，其中所包括的权利和义务以及作为子女应尽的责任。家庭是社会最基础的单元，一个人一生所处时间最长的即在家庭中，所以在人生的前半阶段，家庭教化对于一个人整体的学问面和素养以及将来的人生观、价值观有着确定性的作用。作为二十一世纪的中学生，面对社会的飞速发展和竞争的日趋激烈，必需醒悟地相识到自我的发展该朝哪条路走，这时家庭的正确引导是很重要的，如何和父母相处，如何消退因时代引起的代沟，将通过这次主题班会得以更好的诠释。2 .邀请部分家长出席，学生和家长共同参与各类嬉戏和活动，让学生了解家长的专心良苦和对子女深厚的爱，同时也让家长了解学生的内心深处所思和所想，大家共同探讨如何在新的时代背景下更好的处好父母和子女的关系，为家庭的和谐和子女的健康成长创立一个良好的氛困。特殊是有个别家庭现在因为高三的学生学业要求短哲有冲突的家长和学生能够通过这次主题班会消退误会，同心协力，为共同的目标而努力。3 .整堂主题班会以"沟通”为基调，所打算节目都和口常生活有关，小品、诗歌、嬉戏、歌曲等无不体现了"沟通”是现代家庭稳步发展和家庭成员和谐相处的基本原则。4 .整堂主题班会力求人人参与，在班干部的统一带领下，每一位同学都可以出谋划策，出金点子，强调人人都是一个完备家庭的主子，在排练的过程中，熬炼班干部的组织领导实力和协调实力，每一位同学都应在其中担当角色，力求节目精彩，有吸引力并且达到预期的教化效果。二。教学过程1.诗歌朗诵：啊，母亲同学自己写的诗作为主题班会的首档节目突出宏大的母爱，使整堂主题班会的主旨精神得到升华。从祖国母亲对每一个炎黄子孙的殷殷之情到自己的母亲对孩子无私的爱和奉献，是同学自己专心去描述，情节感人，让每一位在场的同学都能体会到世界上最宏大的爱-母爱。2 .嬉戏：你知，我知请家长和同学一起上台，回答几个问题，如I：对方的生口，最喜爱的食物，最喜爱的颜色，最厌烦的行为，最喜爱的休闲方式等，看一下父母对子女和H怒对父母这两大家庭最基本要素之间的了解程度，特殊是作为子女，同学是否只知道自己须要什么，而不懂得关切他人，主持人的临场发挥和引导作用极其重要，要让每一位同学了解关切父母就要从了解他们做起。一句问候，一句关切都是维系家庭温馨和爱的桥梁。3 .歌曲联唱：妈妈，再爱我一次；爱的奉献；牵手等利用多媒体播放一些新闻片断，如：有的孩子残疾了，父母如何败尽家业带他到处治病：一个已是中年的男子的跨国寻母记等：还有我们身边的故事，如：父母亲顶着烈日为孩子买参考书，参与高考询问等，用剧烈的视觉效果，让在场的每一人感受到爱的力气。4 .探讨：我们该怎么做由主持人事先设计的几种场毋，如：有比较好的异性同学常常打电话：同学沉溺于网上闱聊；重要的考试成果不志向等，让学生提出他们会怎么处理以及希望家长如何帮助他们，然后让家长提出他们的处理方法和希望学生的看法。这样开诚布公的沟通可以缓解相互间的冲突，增进彼此间的了解和沟通。5 .表演：我爱我家请一户班级中的学习型家庭的父母和同学三个人打算了几个小品，都是他们在日常生活中怎么进行相互之间的沟通，怎么处理突如其来的问题和如何大家一起学习学问和现代技术提高每一个人的F1.身素养。希望每一位同学和家长通过示范的例子，再依据自己家庭的实际状况进行沟通。6 .嬉戏：学问就是力气打算了各类学问题目，由家长和同学共同合作，看看谁的学问面更广。还有各类动手的活动，如：做饺子，订纽扣等，还请各组同学当场设计学习型家庭的网页。整个嬉戏突出个人的学问面，动手实力和创建性，并与时代的新技术相结合，突出时代性。7 .综合文娱表演由学生和家长表演各自拿手的绝活，体现出家庭的温馨和学习的气氛,你唱我跳，你讲我写，一派家庭融融的气氛，其实班级就是大家的家